精品开放课程建设任务书

附件2：
安徽省高等学校
省级质量工程项目任务书
项目名称：精品课程：《思想道德修养与
法律基础》
项目负责人：
联系方式：
所在单位：
建设周期：五年
安徽省教育厅
二〇一二年十二月
填表说明
1. 本任务书适用于2012年省级质量工程项目中专业综合改革试点、校企合作实践教育基地、精品开放课程、数字图书馆、卓越人才教育培养计划、应用型教师教学能力发展中心、教学研究项目。

任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。

2.本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介
二、项目组成员情况
三、项目建设目标
四、项目建设方案（含项目成果在全省高校示范推广计划）
五、项目建设进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
10。

省级精品课程建设任务书课程名称: 《皮鞋工艺》建设部门：轻化工程学院项目负责人：徐达宇建设项目预期目标责任人经费预算（万元）年度建设任务2007-2008学年2008-2009学年一．建设措施成立精品课程建设队伍（由学校主要领导担任组长，建立有现场专家参与的精品课程建设队伍。

有与重点建设专业配套的精品课程建设规划并逐步实施）；构建本课程科学的教学体系徐达宇成立精品课程建设队伍；以专业带头人担任精品课程项目建设责任人，并成立包含各种职称等级的建设队伍。

课程建设总投资17万元，省财政投资5万元，学校配套5万元，企业资助7万元。

项目资金主要用于课程网站建设、师资队伍建设和教材与课件建设。

二．课程目标为业务流程提供技术支持；同时为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业的其他专业课程，提供工艺基础与技能支持黄兴茂《皮鞋工艺》课程成为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业学生入校之后的首开专业课程。

《皮鞋工艺》课程成为皮革制品设计与工艺专业的专业核心课程。

《皮鞋工艺》课程成为皮革制品开发、设计、生产技术、工艺和产品贸易等相关工作必备的一门支撑性课程。

三．课程内容与结构进一步完善课程内容遴选机制，面向与皮鞋工艺相关职业岗位，划分岗位能力模块，构建以岗位应用能力为主体、自主学习与自我发展为导向的"理论实践一体化，学练用相结合"的课程架构。

雷金波3.5皮鞋材料性能、皮鞋材料识别、鞋帮材料裁断模块的建立。

完成课程台面与车缝工艺的知识与结构优化。

在实践教学过程中完成以下教学方法的建设：课堂演示：教师演示，学生观察认识，为动手热身。

帮部件加工、底部件加工、3个模块的建立。

完成对课程底部工艺部分的知识与结构优化。

在实践教学过程中完成以下方法的建设：同步教学：师生同步操作，完成基本工艺的实践练习。

绷帮成型、帮底组合、工艺文件和应用实训4个模块的建立。

完成对课程工艺实训部分的结构优化。

配备了完善的课程教学大纲、实训教学大纲和考试大纲，课程教学内容的确定过程参考了行业典型企业与皮鞋工艺名家的意见，适合职业岗位对于人才培养的要求。

省级精品在线开放课程建设项目实施计划一、引言为了推动教育信息化的发展，提高优质教育资源的覆盖面，我们作为供应商，荣幸地参与到省级精品在线开放课程建设项目中。

本实施计划旨在明确项目目标、任务、时间表和预期成果，以确保项目顺利推进，为教育领域的发展做出贡献。

二、课程制作实施方案四、应急服务方案（一）故障应急处理：1.若在制作过程中出现设备故障或其他突发情况，我们将立即启动应急预案。

预案包括备用设备、紧急维修等措施，以确保制作进度不受影响。

2.我们将定期进行设备检查和维护，以降低设备故障的可能性。

同时，我们还将制定紧急应对措施，以确保在设备故障发生时能够迅速解决问题。

3.此外，我们还将定期备份课程素材和数据，以防止数据丢失或损坏对制作进度造成影响。

（二）其他突发情况应对措施：1.若在制作过程中出现其他突发情况，如人员生病、不可抗力因素等，我们将根据具体情况制定相应的应急措施。

2.我们将及时与相关部门或人员沟通协调解决问题，确保制作进度不受影响。

五、质量控制方案1.制作流程把控：我们将严格把控每个制作环节的质量，包括但不限于课程设计、拍摄、后期制作等。

在每个环节完成后，我们将进行内部审核和检查，确保质量达到预期标准。

2.质量标准制定：我们将根据行业经验和客户需求，制定详细的质量标准和评估指标。

在制作过程中，我们将严格按照这些标准进行评估和检测，以确保课程质量达到预期效果。

3.外部评审与反馈：我们将邀请外部专家或客户进行评审和反馈，以获取客观的意见和建议。

根据外部评审和反馈的结果，我们将及时调整和优化制作方案，以提高课程质量。

4.持续改进：我们将实施持续改进计划，定期总结和分析制作过程中的问题和经验，并提出改进措施。

通过不断改进和提高质量控制水平，我们将确保课程的质量和效果达到最高水平。

精品开放课程建设任务书课程名称电子商务课程负责人所在系经济管理系填报日期2013年3月28日教务处制二○一三年填表说明1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。

同时提交电子稿。

1、课程队伍基本情况2、课程建设实施计划的功能，可以向本专业学生开放，学生可在网络环境实验室利用自己的笔记本电脑与电子商务仿真实验服务器机房进行内部连接，开展网络编程、网页制作等技能训练。

除此之外，学生也进入相应网络公司实习，如绵阳米克网络科技有限公司（阿里巴巴合作伙伴），斯特普网络科技有限公司等，学生通过进入实体公司的实习，将理论与实践结合，学生综合素质得到进一步提高。

学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训4）网络教学环境网络教学资源。

本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”、“维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网站更新，网络运行始终保持正常。

网络硬件环境。

服务器：IBM x3650 M2；主要硬件配置：CPU：四核英特尔至强E5504 2.00GHz处理器；内存：4GB DDR3 寄存式内存；硬盘：4Ⅹ146GB 热插拔SAS硬盘；操作系统：WIN2003 SERVER。

3、教学资源上网安排课程教学录像2013年，部分课堂录像上网。

2014年，大部分教学录像上网。

2015年，全部教学录像上网。

任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教学。

学生课堂辩论赛教师的教学博客教学质量监控本课程理论教学的考核方式多样化，对学生考核方面，《电子商务》一改“一考定终生”、单一的“闭卷”考试法的做法，逐步加大了平时考核力度和期末考试方法的改革，闭卷、开卷、开闭卷结合、实践操作考核等多种考试方式都在不断进行尝试，以期全方位督促学生的课程学习。

建设课程设计任务书一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握XXX（具体知识内容），并能运用到实际问题中。

2.技能目标：学生能运用XXX（具体技能）解决实际问题，提高其在XXX方面的能力。

3.情感态度价值观目标：通过本章节的学习，学生能形成正确的XXX观念，培养对XXX的热爱和责任感。

二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容选取教材中的XXX（具体章节）进行详细讲解。

内容包括：1.XXX（具体内容1）：通过讲解XXX（具体方法或案例），使学生掌握XXX（具体知识或技能）。

2.XXX（具体内容2）：以XXX（具体案例或情境）为例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.XXX（具体内容3）：对比分析XXX（具体知识或现象），帮助学生深入理解XXX（具体概念或原理）。

三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解教材中的基本概念、原理和案例，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：分组讨论特定问题，培养学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：分析具体案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.实验法：进行XXX（具体实验或实践活动），培养学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将准备以下教学资源：1.教材：选用XXX版本的教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读XXX（具体书籍），以丰富其知识体系。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解教学内容。

4.实验设备：准备必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化评价方式，全面、客观地反映学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，给予及时的反馈和鼓励。

2.作业：布置适量的作业，检验学生对知识的掌握程度，并进行及时的批改和讲解。

精品开放课程建设任务书
课程名称电子商务
课程负责人
所在系经济管理系
填报日期2013年3月28日
教务处制
二○一三年
填表说明
1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。

同时提交电子稿。

1、课程队伍基本情况
2、课程建设实施计划
学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训4）网络教学环境
网络教学资源。

本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”“维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网
任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教学。

教师的教学博客
对学生考核方面，《电子商务》一改“一考定终生”
3、教学资源上网安排
4、网上教学资源更新安排
5、经费预算
6、审查意见。

省级精品课程建设任务书课程名称: 《皮鞋工艺》建设部门：轻化工程学院项目负责人：徐达宇建设项目预期目标责任人经费预算（万元）年度建设任务2007-2008学年2008-2009学年一．建设措施成立精品课程建设队伍（由学校主要领导担任组长，建立有现场专家参与的精品课程建设队伍。

有与重点建设专业配套的精品课程建设规划并逐步实施）；构建本课程科学的教学体系徐达宇成立精品课程建设队伍；以专业带头人担任精品课程项目建设责任人，并成立包含各种职称等级的建设队伍。

课程建设总投资17万元，省财政投资5万元，学校配套5万元，企业资助7万元。

项目资金主要用于课程网站建设、师资队伍建设和教材与课件建设。

二．课程目标为业务流程提供技术支持；同时为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业的其他专业课程，提供工艺基础与技能支持黄兴茂《皮鞋工艺》课程成为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业学生入校之后的首开专业课程。

《皮鞋工艺》课程成为皮革制品设计与工艺专业的专业核心课程。

《皮鞋工艺》课程成为皮革制品开发、设计、生产技术、工艺和产品贸易等相关工作必备的一门支撑性课程。

三．课程内容与结构进一步完善课程内容遴选机制，面向与皮鞋工艺相关职业岗位，划分岗位能力模块，构建以岗位应用能力为主体、自主学习与自我发展为导向的"理论实践一体化，学练用相结合"的课程架构。

雷金波3.5皮鞋材料性能、皮鞋材料识别、鞋帮材料裁断模块的建立。

完成课程台面与车缝工艺的知识与结构优化。

在实践教学过程中完成以下教学方法的建设：课堂演示：教师演示，学生观察认识，为动手热身。

帮部件加工、底部件加工、3个模块的建立。

完成对课程底部工艺部分的知识与结构优化。

在实践教学过程中完成以下方法的建设：同步教学：师生同步操作，完成基本工艺的实践练习。

绷帮成型、帮底组合、工艺文件和应用实训4个模块的建立。

完成对课程工艺实训部分的结构优化。

配备了完善的课程教学大纲、实训教学大纲和考试大纲，课程教学内容的确定过程参考了行业典型企业与皮鞋工艺名家的意见，适合职业岗位对于人才培养的要求。

精品课程建设项目任务书首先，精品课程建设项目任务书通常包括以下几个方面的内容，项目背景与意义、项目目标与任务、项目内容与范围、项目进度与时间安排、项目组织与责任分工、项目预算与资源保障、项目风险与对策等。

在项目背景与意义部分，需要明确说明开发精品课程的背景、意义和目的，以及与学校、学科、学生等方面的关联。

在项目目标与任务部分，需要明确提出精品课程建设的总体目标和具体任务，包括教学目标、学生培养目标、课程建设目标等。

在项目内容与范围部分，需要详细描述精品课程的内容框架、教学方法、教学资源等方面的规划和安排。

在项目进度与时间安排部分，需要制定具体的时间节点和工作计划，明确各项任务的完成时间和进度安排。

在项目组织与责任分工部分，需要明确项目组织结构、项目组成员及其职责分工等。

在项目预算与资源保障部分，需要明确项目所需的经费预算和资源保障措施。

在项目风险与对策部分，需要对可能出现的风险进行评估和分析，并提出相应的对策和应急预案。

其次，精品课程建设项目任务书的编制需要充分考虑教学、学科、学生等多个方面的需求和利益，确保项目的目标和任务能够与学校的教学目标和学生的学习需求相适应。

在编制任务书的过程中，需要广泛征求相关方面的意见和建议，形成共识，确保任务书的科学性和可行性。

此外，还需要注重任务书的可操作性和指导性，确保任务书能够成为项目建设的具体指导和执行依据。

最后，精品课程建设项目任务书的编制需要遵循相关的管理规定和标准，确保任务书的合法性和规范性。

同时，还需要不断进行跟踪和监督，及时调整和修订任务书，以适应项目建设的实际需要。

在实际操作中，还需要注重任务书的落实和执行，确保项目能够按照任务书的要求和安排顺利进行。

综上所述，精品课程建设项目任务书是精品课程建设过程中的重要文件，它涵盖了项目的各个方面，对项目的规划、安排和实施起着重要的指导和推动作用。

在编制任务书时，需要全面考虑各方面的需求和利益，确保任务书的科学性、可行性和规范性。

石河子大学
精品(二类、一类)课程建设项目任务书
课程名称：
课程代码：
课程建设类别：
课程类别：
课程负责人：
课程所属院系：
讫止日期：
填表日期：
石河子大学教务处
填表说明
1．任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2．如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变栏目排列顺序。

3．建设项目任务书版面一律为A4打印纸型，不要以剪贴代填，骑马装订。

表格用WORD制作。

4．“课程类别”指普通教育课程、专业教育学科基础课、专业教育专业基础课、专业教育专业课、专业教育选修课、公共选修课、实践（实验、实训、实习、设计）、综合教育课程，“课程建设类别”指精品课程、一类课程、二类课程。

5．填写“主要教学简历”主要为近三年情况，填写“主要教学科研工作简历”为近五年的内容，学院负责审核。

6．二类课程建设期为2年，一类课程建设期为3年，精品课程建设期为3年。

7．讫止日期：如一类课程2013年3月-2015年3月
一类课程2013年3月-2016年3月
精品课程2013年3月-2016年3月
一、精品(二类、一类)课程负责人基本情况及项目组成员分工
二、课程基本情况
三、精品（二类、一类）课程建设目标、内容及预期成果
四、学院支持与保障
五、经费使用计划（按照《石河子大学教学专项建设经费管理办法（试行）》
六、意见。

省级精品课程建设任务书《思想道德修养与法律基础》省级质量工程项目任务书项目名称：精品课程《思想道德修养与法律基础》项目负责人：联系方式：所在单位：建设周期：五年填表说明：本任务书适用于2012年省级质量工程项目中专业综合改革试点、校企合作实践教育基地、精品开放课程、数字图书馆、卓越人才教育培养计划、应用型教师教学能力发展中心、教学研究项目。

任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。

本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。

如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介我校《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）自2009年10月被批准为学校思想政治理论课第一批精品课程以来，学校和___高度重视，采取了一系列具体措施，加强课程建设，取得了较好的成效。

《基础》课教学条件得到明显改善，教学水平明显提高，教学效果得到学生的普遍认可。

形成了一支数量基本够用、结构比较合理、素质较高的教学团队1、课程负责人情况课程组负责人副教授是我校思政理论课骨干教师，长期从事思政理论课的教学科研工作；党委副书记、校长教授不仅指导本课程的建设工作，而且对本课程的建设工作给予了强有力的学校政策支持。

教授对我校思想政治理论课的教学科研工作给予具体指导。

2、队伍结构我校现担任《基础》课教学任务的主讲教师有9人，学历结构层次较高，知识结构比较合理。

从专业背景看，以思想政治教育为主，还有教育学、法学、哲学、社会学等相关学科专业；从学历结构看，有博士2人，硕士5人，学士2人；从职称结构看，有教授2人，副教授4人，讲师3人；从年龄结构看，以中青年教师为主，其中50岁以上1人，40-50岁5人，30-40岁1人30岁以下2人；从学缘结构看，9名教师分别毕业于___、___、___等国内多所重点大学。

3、教改成果1）研究的课题有：___社科研究项目：高校两课实践教学模式研究(2009sk560)，已结题。

精品开放课程的建设方案及建设进度计划表为了促进现代信息技术在教学中的应用，推动优质教学资源的共享，构建有利于学生多元化自主学习的环境，全面提高教学质量，使校内外更多的学习者受益，解决学习型社会对科学文化素养广泛需求与有限优质教育资源的矛盾，进一步推进优质教育资源开发和普及共享，提高教育教学质量，服务学习型社会建设，结合学院精品开放课程的建设要求，化工装备技术专业建设组研究讨论决定对本专业主要技术课程按精品开放课程要求进行建设。

一、建设课程及人员安排按省级级精品开放课程标准建设《流体机械结构与维护》（原化工机器）、《化工设备结构与维护》（原化工设备）；将《机械结构设计与维护》、《分离机械结构与维护》、《压力容器结构与制造》、《液压传动》建成院级精品开放课程。

精品开放课程建设见表1。

表1 化工装备技术专业精品开放课程建设一览表精品资源共享课是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

精品资源共享课建设的重点在于课程网络教学资源的构建，内容包括：课程教学大纲、教案、课堂教学录像、实验指导、教材、参考文献、网络教学课件、习题等。

网络教学资源的建设不能完全等同于课堂教学资源的建设，要充分考虑学习者通过网络自主学习的特点。

网络教学资源要及时更新。

精品资源共享课需要搭建资源共享平台和学习交流渠道。

三、组织管理1.精品开放课程建设采用学院自主申报与学校委托建设相结合的方式，每年建设一批。

各学院要充分发挥课程组在精品开放课程建设中的作用，科学规划、认真落实、精心设计、稳步推进。

要积极发挥“全院办校、所系结合”的优势，可以请中科院研究所的兼职教授加入精品课程建设教师队伍，承担课程讲授，教材编写，课件制作等工作。

2.学校组织专家对各学院申报的开放课程选题进行评审遴选。

3.经过学校评审入选的开放课程选题应尽快启动建设。

视频公开课由现代教育技术中心负责拍摄和后期制作，学院和课程组负责学生的组织管理，主讲教师设计课堂的互动环节。

精品开放课程的建设方案及建设进度计划表为了促进现代信息技术在教学中的应用，推动优质教学资源的共享，构建有利于学生多元化自主学习的环境，全面提高教学质量，使校内外更多的学习者受益，解决学习型社会对科学文化素养广泛需求与有限优质教育资源的矛盾，进一步推进优质教育资源开发和普及共享，提高教育教学质量，服务学习型社会建设，结合学院精品开放课程的建设要求，化工装备技术专业建设组研究讨论决定对本专业主要技术课程按精品开放课程要求进行建设。

一、建设课程及人员安排按省级级精品开放课程标准建设《流体机械结构与维护》（原化工机器）、《化工设备结构与维护》（原化工设备）；将《机械结构设计与维护》、《分离机械结构与维护》、《压力容器结构与制造》、《液压传动》建成院级精品开放课程。

精品开放课程建设见表1。

表1 化工装备技术专业精品开放课程建设一览表精品资源共享课是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

精品资源共享课建设的重点在于课程网络教学资源的构建，内容包括：课程教学大纲、教案、课堂教学录像、实验指导、教材、参考文献、网络教学课件、习题等。

网络教学资源的建设不能完全等同于课堂教学资源的建设，要充分考虑学习者通过网络自主学习的特点。

网络教学资源要及时更新。

精品资源共享课需要搭建资源共享平台和学习交流渠道。

三、组织管理1.精品开放课程建设采用学院自主申报与学校委托建设相结合的方式，每年建设一批。

各学院要充分发挥课程组在精品开放课程建设中的作用，科学规划、认真落实、精心设计、稳步推进。

要积极发挥“全院办校、所系结合”的优势，可以请中科院研究所的兼职教授加入精品课程建设教师队伍，承担课程讲授，教材编写，课件制作等工作。

2.学校组织专家对各学院申报的开放课程选题进行评审遴选。

3.经过学校评审入选的开放课程选题应尽快启动建设。

视频公开课由现代教育技术中心负责拍摄和后期制作，学院和课程组负责学生的组织管理，主讲教师设计课堂的互动环节。

精品开放课程建设任务书
课程名称电子商务
课程负责人
所在系经济管理系
填报日期2013年3月28日
教务处制
二○一三年
填表说明
1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。

同时提交电子稿。

1、课程队伍基本情况
2、课程建设实施计划
学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训4）网络教学环境
网络教学资源。

本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”“维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网站更新，网络运行始终保持正常。

网络硬件环境。

服务器：IBM x3650 M2；主要硬件配置：CPU：四核英特尔至强 E5504 2.00GHz处理器；内存：4GB DDR3 寄存式内存；硬盘：4Ⅹ146GB 热插拔 SAS硬盘；操作系统：WIN2003 SERVER。

任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教学。

3、教学资源上网安排
4、网上教学资源更新安排
5、经费预算
6、审查意见
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
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打造全网一站式需求。

河南职业技术学院
《创新发展行动计划（2015-2018年）》任务（项目）建设任务书
编号：XM-6
项目名称：XM-6-精品在线开放课程-大数
据时代数据库技术与应用
项目负责人：张素青
所属部门：信息工程系
教务处制
二〇一七年二月
填表说明
一、“任务”和“项目”均填写此任务书。

二、编号及项目名称依据教育厅相关文件要求填写。

三、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。

建设目标和建设方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。

四、分年度建设目标及建设方案与进度安排及资金预算等两部分内容要相互呼应，保持前后一致。

五、有关栏目内容可续表。

六、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、项目基本情况
二、建设目标及建设方案
三、进度安排及资金预算
- 6 -
- 7 -
四、所属部门意见
五、牵头部门意见
六、教务处意见
七、学院意见。

精品在线开放课程建设方案学校名称中山火炬职业技术学院课程名称光学零件加工课程类别□专业基础课■专业核心课所属专业光电制造与应用技术课程负责人王丽荣申报日期2016.06.06推荐单位中山火炬职业技术学院二O一六年目录一、建设背景 (1)二、建设目标 (2)三、建设内容 (2)四、建设项目及进度安排 (3)五、经费预算 (3)六、学校保障措施 (4)七、预期效益及辐射带动 (4)一、建设背景光学的应用无处不在，目前全球光学加工行业正处于一个高速增长的时期，增长的动力主要来自于光学元件的广泛应用、高速增长的手机相机行业、外包规模不断加大的数码相机产业等。

中国光学产业近年来实现了跨越式的大发展，中国成为继台湾之后全世界最大规模的光学冷加工产能承接地和聚集地，其中尤以华南地区为首，而中山市火炬开发区的光电基地所生产的光学镜片产量占到全球产量的20%以上。

目前，世界光学冷加工与消费数码光电产品产能向中国转移的格局已基本形成，中国成为全世界光电产品的生产加工集散地。

在区域分布上，光学冷加工产能大多聚集于珠三角和长三角地区，华南地区尤其是广东成为了世界性的数码相机生产基地，同时也是全世界光学冷加工产能规模最大、行业集中度最高的地区。

“世界光学数字化领域开发集中在东亚地区，其中中山火炬区就是光学企业的重要集中地。

”现代光学企业交流会事务局长、株式会社OPTORUN 董事会会长小泉达在中山市召开的第六届中山现代光学企业交流会上表示，中山光电产业集群渐成规模。

近年来，中山市光机电一体化产业不断壮大，光电企业渐成规模，已有一批行业知名企业落户，较好地促进了火炬开发区乃至中山市光电产业的发展。

随着光学应用技术不断拓宽，行业高质量人才是否能跟得上就成了至关重要的问题。

尽管经济形势严峻，但光学行业的许多领域却苦于人手不足，难以找到合适的人才。

多年来，我国光学行业沿袭着一种不正常的观念，即重视产品设计和研究的技术人员，而从事工艺设计和制造技术人员却得不到足够的重视。