材料作文：争与不争

高考作文模拟主题写作：争与不争作文材料1.英国诗人兰德说：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

2.印度小说家普列姆昌德说：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

3.英国经济学家马歇尔说：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

佳作展示我争，故我在鸟儿争树枝，啾啾山林；花儿争雨露，芬芳初春。

物犹这样，人亦如此，我争，故我在。

是的，"一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔"，一个人若无"勇争第一"的竞争心，人生便缺少一份充实、快乐、成就感。

印度小说家普列姆昌德曾说：“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

"是的，只有拥有一颗竞争心，我们才会渴望接触一切新鲜未知的事物，乐于探索它们的存在；只有拥有一颗竞争的心，我们才能保持一种韧性精神，不断地利用自己的执着去钻研工作难题。

竞争之心无处不在，你若不努力，就会成为落后者，而现实告诉我们，落后就会被淘汰。

正当的竞争是社会发展的永动力，是人生追求的发电机。

在竞争中，我们拼搏，避险，改变；我们进步，突破，创造。

"只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的人，才可以跟随我上战场百度老总李彦宏正是凭借着这种竞争的精神，最终成为搜索引擎巨擎。

当美国一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彦宏选择了回国创业。

他回忆这段人生抉择时说，"我小时候有很强的不服输心理，越是大家不看好的事，我越是要做成。

”李彦宏的成功，正是源于他骨子里那股不服输的血性和竞争精神。

正当的竞争能带来共同的进步。

美国作家海明威的一生历经生存的困苦，但正是这样的磨难生活让他领悟到：人生最高的价值之一，就在曾经面对一个够格、强悍，逼迫你尊重他甚至崇拜他的对手。

可口可乐公司与百事可乐公司两大巨头在竞争中可谓不遗余力，使出浑身解数来击败对手, 一场相持百年相爰相杀的交锋竞争，两家公司不但没有消失，反而日益壮大，最终形成了势均力敌之势。

2020高考模拟材料作文“争与不争”原题分析素材及范文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【详解】本题考查考生的写作能力。

本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。

写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。

本题题干要求考生根据以上三则名言，阐述自己的思考，任务指向性非常明确，既有内容上的指向，也有文体上的指向，这就要求考生分析三句名言，这是一道名言类的材料作文，三句名言围绕“争与不争”指向三个写作角度，考生需要结合这些角度来阐述自己独特的思考。

【审题】首先概括分析三则名言材料。

三条名言材料围绕的是：“争与不争”。

第一条名言是英国诗人瓦特·兰德说自己和谁都不争或不屑与人争，这条名言强调的是不争是一种态度。

不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。

第二条名言是印度小说家普列姆昌德说竞争心对人类生活具有重大意义。

第三条名言是英国经济学家马歇尔指出竞争的建设与破坏的两面性。

然后分析挖掘其背后反映的人生哲学与人生态度：争与不争的背后是进与退，是积极与消极，是拼搏与淡然，是热闹与安静，是儒家与道家，是青春与暮年，是都市与田园，是不同的人生哲学与人生态度。

可以围绕“争与不争”从三个角度写作；如第一、竞争的进步意义。

第二、理性竞争。

第三、不争是一种态度。

不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。

不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。

争与不争作文争与不争。

争与不争，是一个古老而又永恒的话题。

在人类社会发展的过程中，争斗与竞争始终贯穿着整个历史长河。

无论是个人之间的争斗，还是国家之间的竞争，争与不争都是一个需要深思的问题。

那么，争与不争究竟该如何选择呢？首先，我们来看看争。

争，意味着竞争，意味着争夺，意味着斗争。

在人类社会中，争斗是无处不在的。

在工作中，人们为了升职加薪而争夺机会；在生活中，人们为了争取资源而进行竞争。

争，可以激发人们的斗志，让他们更加努力地去争取自己想要的东西。

争，也可以促进社会的发展，激发出更多的创新和进步。

正是因为有了竞争，人们才会不断追求更好的生活，社会才会不断进步。

然而，争也有着不可忽视的负面影响。

争斗可能会导致人与人之间的矛盾和冲突，甚至可能引发暴力和战争。

在竞争中，有人取得了成功，就意味着有人会失败。

失败者可能会感到沮丧和失落，甚至可能会走上极端的道路。

而且，过度的竞争也会导致社会的不公平现象，使得一部分人陷入贫困和困境之中。

与争相对的是不争。

不争，意味着和平，意味着包容，意味着妥协。

在人际关系中，不争意味着能够包容他人，能够妥协和谅解。

在国际关系中，不争意味着能够和平共处，能够通过对话解决争端。

不争，可以减少矛盾和冲突，促进和谐稳定的发展。

然而，不争也有着它的缺点。

过度的不争可能会导致某些问题得不到解决，甚至可能会导致社会的倒退和停滞不前。

在竞争激烈的社会中，过于不争可能会使个人失去竞争的优势，甚至可能会使整个国家失去发展的动力。

综上所述，争与不争都有着各自的优缺点。

在现实生活中，我们应该根据具体情况来选择争与不争。

在面对竞争激烈的工作环境时，适当的争取机会是必要的；在处理人际关系时，适当的不争让人与人之间更加和谐。

在国与国之间的关系中，适当的竞争可以促进社会的发展，而适当的不争可以维护世界和平。

因此，争与不争并不是非此即彼的选择，而是需要根据具体情况来综合考虑的。

只有在恰当的时候选择争，恰当的时候选择不争，才能在人际关系和社会发展中取得更好的效果。

2020高考模拟材料作文“争与不争”原题分析素材及范文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【详解】本题考查考生的写作能力。

本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。

写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。

本题题干要求考生根据以上三则名言，阐述自己的思考，任务指向性非常明确，既有内容上的指向，也有文体上的指向，这就要求考生分析三句名言，这是一道名言类的材料作文，三句名言围绕“争与不争”指向三个写作角度，考生需要结合这些角度来阐述自己独特的思考。

【审题】首先概括分析三则名言材料。

三条名言材料围绕的是：“争与不争”。

第一条名言是英国诗人瓦特·兰德说自己和谁都不争或不屑与人争，这条名言强调的是不争是一种态度。

不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。

第二条名言是印度小说家普列姆昌德说竞争心对人类生活具有重大意义。

第三条名言是英国经济学家马歇尔指出竞争的建设与破坏的两面性。

然后分析挖掘其背后反映的人生哲学与人生态度：争与不争的背后是进与退，是积极与消极，是拼搏与淡然，是热闹与安静，是儒家与道家，是青春与暮年，是都市与田园，是不同的人生哲学与人生态度。

可以围绕“争与不争”从三个角度写作；如第一、竞争的进步意义。

第二、理性竞争。

第三、不争是一种态度。

不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。

不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。

高考作文模拟金题：争与不争争与不争，在人生的道路上，是一个令人犹豫不决的选择。

有人认为争取机会，追求成功是人生的必经之路，而也有人选择不争，安于现状，享受平凡的生活。

对于这个问题，我认为应该根据个人的目标和价值观来决定。

首先，争取机会，追求成功可以让人获得更多的成就感和自豪感。

成功往往是通过努力和奋斗得来的，只有付出才能有收获。

如果我们不争取机会，不追求成功，那么可能会在生活中失去许多机会和可能性，错失了发展的机会。

而通过争取，我们可以不断地突破自己的界限，挑战自己的极限，实现自己的价值。

其次，争取机会，追求成功也可以带来更多的人际交往和社会认可。

不争不抢的人往往容易被人忽视，因为他们没有付出足够的努力去争取机会，去追求自己的梦想。

而那些勇于争取，敢于追求的人往往会被社会所关注，他们可能引起别人的赞赏和尊重。

通过争取机会，我们可以结交更多的朋友，扩大社交圈子，从而获得更多的支持和帮助。

然而，争取机会，追求成功也并不是每个人都需要去做的。

有些人可能更注重内心的平静和安宁，他们不追求名利，只希望过一种简单而平凡的生活。

这些人可能更喜欢在家庭中享受幸福的时光，或是追求内心的宁静和平静。

对于这部分人来说，追求成功并不是他们的人生目标，他们选择不争的态度并没有错。

总的来说，争与不争是一个个体选择的问题，没有绝对的对与错。

我们应该根据自己的目标和价值观来决定。

如果追求成功和争取机会对我们来说至关重要，那就积极去争取；如果平静和安宁更能满足我们的内心需求，那就选择不争。

每个人都有不同的人生轨迹和追求方式，重要的是我们要了解自己，找到适合自己的道路。

最终，无论选择争与不争，只要我们坚守初心，用心生活，都可以过上精彩而有意义的人生。

高考模拟材料作文--争与不争高考作文对于很多同学来说都是一个难关，所以在平时我们一定要做好素材的积累哦。

下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。

作文题目阅读下面的文字，按要求作文。

(60分)英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

审题立意争与不争的背后是进与退，是积极与消极，是拼搏与淡然，是热闹与安静，是儒家与道家，是青春与暮年，是都市与田园，是不同的人生哲学与人生态度。

这是一道名言类的材料作文，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。

竞争不可避免、竞争无所不在，你看江河湖海，到处都是千帆竞渡;你看城市乡村，处处都是行色匆匆的芸芸众生，生活是公平的，在人生的每一道驿站，每一瞬间，我们若消极懈怠，不思进取，必将被时代抛得老远，或是淘汰出局。

竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠;竞争能让我们更加努力拼搏进步;竞争使人更勇敢;竞争能增强人的自信心;竞争激发个人潜力;竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。

世界也会在竞争的多姿多彩。

第二、理性竞争。

竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。

竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。

要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。

竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。

高考作文模拟主题“争与不争”写作（优秀分论点+范文集锦）文题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）见利争让，闻义争为，有不善争改。

——孔子平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气。

——张之洞以上材料引发你的什么感想呢？请你结合自己的认识和思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一好分论点择其善者而争之，其不善者则不争青山巍峨，自生云气。

青年当见善而争之，蒸蒸日上岁月缀花，新桐初引。

青年当见不善不争之，清醒冷静。

克绍箕裘，踵武赓续。

青年当明辨，争与不争，奉献家国。

（克绍箕裘：能够；绍：继承；箕：扬米去糠的竹器,或者畚箕之类的东西；裘：冶铁用来鼓气的风裘。

比喻能继承父、祖的事业。

踵武，踩着前人的足迹走,比喻效法或继承前人的事业。

赓续是继续。

）明争与不争，通人间大道一花一叶一菩提，三言两语是真知。

不争利而让利，君子为之。

一诗一画一人间，三餐四季是真淳。

不争名而争义，实上士所为也。

一钟一声一领悟，两袖清风有真意。

不争闲而争改不善，青年为之。

于勇义处勇争，于名利时则放浩渺行无极，扬帆但信风。

飞扬——于勇义处争为。

沉舟千帆过，病树万木春。

潜游——于名利时则放。

月色溶溶夜，花阴寂寂处。

飞翔——于默时蓄力，于争处发时。

琨玉秋霜争善情，葳蕤洇润不争心争善，是谓心怀善意水，清风耀灵，和风容与。

不争，是谓胸中有丘壑，奇花初胎，矞矞皇皇。

明晰善与不善，适时争与不争，怀瑾握瑜，濯缨沧浪。

洞悉心灵坐标，明辨争与不争以明辨为剑，以争为舞，用剑舞出一曲长风浩荡，不负少年意气。

以明辨为曲，以不争为袖，倚歌恣意人生，舞一曲天高海阔。

有所争，有所不争，明辨心灵，洞悉坐标，以争为壤，以不争为水，浇筑我们的未来之苗。

下水文力争于大义，不争于小利天地悠悠，岁月漫漫。

聆听先贤遗训，慎思青年之为。

如孔子之争，君子之行，于让利、为义、改不善处争；如张之洞之不争，大人之行，坦坦荡荡，不争琐事琐行。

与争与不争写一篇600字的作文《与争与不争》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，常常会遇到“争”和“不争”的情况。

比如说，在跑步比赛的时候，我们就要争。

我们要努力跑，争取拿到第一名，为班级争光。

这时候的争，能让我们变得更加勇敢和努力。

但是，在和小伙伴一起玩玩具的时候，就不要争啦。

如果大家都争着要同一个玩具，就会吵架，谁也玩不开心。

这时候不争，大家一起分享，每个人都能玩到玩具，还能收获快乐和友谊。

我有一个好朋友叫小明，有一次我们一起画画。

我和他都想要用那支红色的彩笔，一开始我俩都争着要。

后来我想了想，不争了，让给他先用。

结果他用完后，对我说谢谢，还把他的蓝色彩笔借给我用。

我们一起画出了漂亮的画。

所以呀，争与不争，要看情况。

该争的时候争，不该争的时候不争，这样我们的生活才会更美好！《与争与不争》作文二小朋友们，今天我想和你们聊聊争与不争。

有一次，学校举行书法比赛。

我特别想参加，因为我觉得自己的字写得还不错，我想争一争，看看能不能拿到奖。

于是我每天认真练习，终于在比赛中获得了好成绩。

这种争，能让我们进步。

可还有一次，我和同桌为了一块橡皮争了起来。

其实那块橡皮也不是特别好看，就是我俩都觉得是自己先看到的。

后来老师来了，告诉我们不要争，一块橡皮而已，同学之间要互相谦让。

我俩都不好意思地低下了头。

从那以后，我们再也不为这种小事争了。

就像孔融让梨，他不争大的梨，把大的让给哥哥们，大家都夸他懂事。

所以，争，能让我们努力变好；不争，能让我们更友好。

我们要学会判断什么时候该争，什么时候不该争。

物竞天择,适者生存的争与不争作文全文共5篇示例，供读者参考物竞天择,适者生存的争与不争作文1“物竞天择，适者生存”，一句话道尽了竞争是无所不在的。

竞争--它犹如人类社会大花园中的一株玫瑰，它既有娇艳芬芳的花朵，也有锋利，坚硬的尖刺。

竞争，它看上去很美。

首先，它推动了历史进步。

纵观中国历史，但凡是精彩纷呈，人才辈出的时代，无不是竞争激烈，非胜即亡的时代。

春秋战国时期，烈国争雄，每一个国家要想生存下来，必先政治修明，武力强大。

在此基础上，才有了勾践卧薪尝胆，与民同耕，终于通过十年的努力，使国力超过了吴国，灭夫差称霸。

才有了秦国的五羊皮换百里奚，商鞅变法，张仪连横，到了嬴政一统天下。

才有了中国以后的辉煌。

在这里我们可以看到，竞争推动着人类历史的进步，社会的发展。

其次，它促进文化的繁荣。

凡是文化艺术得到发展的时代，无不是门派林立，众说纷纭。

比如中国古代的儒家所主张的仁与礼，道家所主张的道和德，还有法家强调的法，他们各持己见，百家争鸣。

使中国的思想文化在政治，法制和社会生活方面都得到了极大的丰富和发展。

到了近代的新文化运动，则再一次通过改革派，改良派和复古派的争论不休，把文化推向了高潮。

在这里，我们又可以发现文化的繁荣需要不断的竞争。

然后，它也实现了人民生活水平的提高。

横看当今，各行各业无不存在着白热化的激烈竞争，而最大的受益人就是消费者，百姓的生活由此得到了提高。

在竞争中，各行各业的产品琳琅满目，种类越来越多，质量越来越好可价格却是越来越便宜。

就像联想与其他大型电脑公司竞争推出了最廉价的家用pc，就像吉利与国外跑车商竞争造出了中国第一辆跑车。

在这里，我们还可以明白竞争对人民生活水平的提高有着非同小可的功劳。

物竞天择,适者生存的争与不争作文2“物竞天择，适者生存。

”这个自然法则告诉我们，自然界之所以能够生生不息，生物不断进化的原因就在于生物间的不断竞争。

这条自然法则不仅适应于自然界，在人类社会，也同样适用。

作文主题训练-------“争”与“不争”1．阅读下面的材料，根据要求写作。

《老子》云：“水善利万物而不争。

”老子赞美水“不争”的美德。

面对充满竞争的世界，有的“内卷”，有的“躺平”，有的“穷且益坚”，有的“乘化”“逍遥”，有的“互鉴”“共赢”，有的“挑衅”“纷争”……新时代下的我们，究竟应该“争”还是“不争”？请结合材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：立意明确，标题自拟；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

清代李宝嘉《文明小史》第三十八回：“老兄既管了一县的事，自己也应该有点主意。

外国人呢，固然得罪不得，实在下不去的地方，也该据理力争。

”当下，持“不争”“少争”态度的不少，这些人认为为人还是要“圆滑”点好，否则“不好进步”。

对此，你又持何种态度呢？请结合当下实际和自身经历写一篇不少于800字的文章，表达你的思考与看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：晚清名臣张之洞平生有三不争——不与俗人争利，不与文人争名，不与无谓人争气。

材料二：毕加索，世界最具影响力的现代派画家，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。

他9岁时画出了第一幅油画，未满14岁就开了个人画展，一生画法多样、风格迭变。

他在60岁时还学习版画，70岁学习陶工……在事业和艺术上，他从未放弃“争”。

材料三：“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。

“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。

他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。

后来两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。

以上材料对我们颇有启示意义。

请结合材料写一篇作文，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。