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“果戈里”材料作文评讲作文辅导0316 07:49：：审题决定生死，立意决定高下——“果戈里”材料作文评讲【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
”说着，就把剧本投入了火中。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意思考】（请你思考以下立意的角度，按由优到劣分成三类）1.严格要求出精品。
2.直面缺陷。
3.要敢于“推倒重来”。
4.影响的力量是巨大的。
5.对自己创造的成果应取审慎态度6.瞌睡——最好的批评。
7.何必付之一炬？8.别让习惯成为一种破坏。
9.学会尊重他人。
10.勿急，徐图之。
11.虚心是完善的重要条件。
12.别让误解阻拦了自己的发展。
13.忌仅凭主观来判断世界。
14.相信自己。
15.别被表象迷惑了眼，要去了解真相。
优等立意：中等立意：劣等立意：【语段欣赏】1.我想起了司汤达和他的《红与黑》。
《红与黑》这部小说，开创了“意识流小说”、“心理小说”的先河，准确的人物心理分析为现在的世人称道。
然而，当年著名的批评家圣佩韦读完小说后，很不看好这部作品，明确表示自己无法耐着性子去读那些跳跃的文字和长达十几页的心理描写。
尽管遭到了讥讽与批评，但司汤达仍对自己的作品充满信心，出版小说。
正如大家所知道的那样，《红与黑》如今早已成为了公认的名著。
如果当年司汤达因为别人的批评而将自己全部否定，文学长廊上也就少了一颗亮丽的明珠。
（邵逸凡）2.或许，我们真该放下全盘否定的冲动，即使是真的有缺陷的东西，修改完善总比付之于一场大火更有价值。
材料作文讲评无用与有用作文辅导0317 19:30：：作文讲评阅读下面文字，然后作文。
（60分）在我们的学习中，常常听到有用无用之争，无用的不学，有用的就学。
在我们的生活中，也常常听到人们对人、事、物有用与无用之争。
那么，什么是有用的，什么是无用的呢？惠子对庄子说：“你的言论没有用处。
”庄子说：“懂得没有用处方才能够跟他谈论有用。
大地不能不说是既广且大了，人所用的只是脚能踩踏的一小块罢了。
既然如此，那么只留下脚踩踏的一小块其余全都挖掉，一直挖到黄泉，大地对人来说还有用吗？”惠子说：“当然没有用处。
”庄子说：“如此说来，没有用处的用处也就很明白了。
”庄子又说：“人皆知有用之用，却不知无用之用也。
”请联系生活经历或自己体验认识，选择适当的角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
一、审题审材料。
材料首先提出我们日常学习、生活中常见的“有用无用”之争，暗示涉及范围之广（人、事、物），提醒同学们作文时应联系学习与生活的实际。
然后，一个疑问句，启发同学们思考争论背后的判断标准，亦即现象的实质。
引用庄子的语录，是为了启发同学们思想。
联想与思考：1、从材料提供的范围，我们首先想到现实中关于“人”的争论，即对人的才与非才的判断。
按照道理讲，人各有才，是才必有其用，正如李白所说：“天生我材必有用。
”对于社会来讲，应该以多元化眼光来看待人才，倡导“三百六十行，行行出状元”这样一种人才观；同时也要营造一个“人尽其才”的环境。
但是实际情况是，人们总是用某一种标准来衡量人是否为才，其人才观是狭隘的。
这种狭隘的人才观在历史上是特别突出的，所谓“学成文武艺，货与帝王家”是也，科举得中是人才，落第则不是人才，为帝王所用的是人才，流落人间者就不是人才。
《红楼梦》中的贾宝玉不愿仕途经济，那就是“无材补天”；写出冠绝中外旷世奇文的蒲松龄，不能拿着《聊斋志异》去评职称。
一部封建史，因为人才观的狭隘单一，埋葬了多少科学家、哲学家、艺术家。
材料作文讲评课实录一、导入作文，语文的半壁江山，大家都觉得重要。
作文分数不高，究竟是何原因，却少有思者。
这堂课，我们来评讲本次月考作文，和大家一起来寻找高分作文的“通行证”。
板书：作文讲评二、榜上有名(16人)作文获48分以上者：华徐鹏吴莎陈文苑王茜黄珊汪洋阮于蓉陈亚男徐晓恬王文君朱会星徐晓燕黄桔吴光辉徐灵娜陈让三、学生自省哪些方面做得不够？四、例说高分作文“通行证”○字字是门楼书是屋，靓字博得好心情。
曾看到这样一段对话，儿子说：妈，您为什么光替姐姐买新衣？妈妈说：傻儿子，出口的商品就要讲究包装。
这位妈妈的思想已经out了，现今的社会，无论是出口还是内销，无论是男孩还是女孩，都要讲究包装。
一笔好字，就如同一个人的包装。
板书：字靓字博得好心情包装如何让字靓起来？1、不出格。
人常说，做人要本份，不能出格，我估计这句话是从写字引申出来的。
再烂的字，只要不出格，排列起来一定好看。
2、要饱满。
一个人的五官合理布局在脸上才好看，眉毛鼻子蹙在一起没人喜欢。
字也要舒展，饱满。
字好的：华徐鹏余成媛吴莎窦胜男陈文苑王茜汪洋阮于蓉陈亚男徐晓恬阮国鸽杨楠程云霞孙维维黄珊展示：华徐鹏余成媛○题1、审题立意“千古文章意为高。
”请看本次考试材料作文。
(学生齐读)一教师在微博上写下这样一段话：早上6：30坐公交上班，被一群人挤掉了眼镜，这时我听到有人说：“我市的公交秩序真乱”。
上午9：25课间操，看到操还没做完，高三的学生纷纷散去，这时我听到有学生边走边说“作为学生真不应该这样啊”。
下午4：30，我按时赶去参加班主任会议，到会者寥寥无几，这时我想到班主任对学生说得最多的一句话是“要按时到校”。
一天的生活片段掠过脑际，感慨良多……⑵运用由果溯因法选择最佳立意。
一、是什么？抱怨秩序乱，纪律差，而自己也是乱、差一分子。
二、为什么？言行分家；光抱怨，不行动。
三、怎么办？光说不做是不行的，言行要一致，从自我做起，文明守纪，见义勇为，影响身边的每一个人，共建和谐社会。
细节作文讲评材料 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-“细节”作文讲评材料一、题目回放根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。
商业化和娱乐化的时代正从人们生活中删除细节。
二、审题立意：1、审题：细节：对材料中“细节”这一核心词的内涵的准确理解和牢牢把握，是立意和行文的关键。
提及“细节”，大家自然会联想到“细节决定成败”、“大行不顾细谨”“小处不可随便”等，但材料中的“细节”显然与此不同。
它指的是人们在生活中表现出来的细致的生活方式、细心的处世态度、细腻的感情交流、细小的审美情趣、细密的文化内涵等等。
这些“细节”，应具有小、慢、真、美、精、趣、厚等精神特质。
商业化：指的是以提供商品为手段，以营利为主要目的的行为。
娱乐化：指将娱乐性放在首位，把严肃性和真实性的历史、新闻、体育等进行娱乐性的修饰，以吸引住观众眼球为目的。
材料针砭时弊的情感导向十分明显，矛头指向“商业化和娱乐化”所带来的功利性、浅表化、空心化、模式化、快节奏、粗糙感和倦怠感等弊端。
考生应对处于“没有细节”的时代背景下人们的生存状态和精神特征进行观照和反思，从而表达积极思想和美好愿景。
批评眼下的世界充斥着金钱交易与狂喊大叫的娱乐，使②没有细节的时代是可悲的；③细节决定生活的美丑；④金钱买不来充满细节的美满的生活。
三、例文欣赏（文1）摆脱浮躁，注重细节诗人北岛曾痛心指出：“我们生活在一个没有细节的时代。
”他敏锐而沉重的指说无不叩击着我们的心灵。
当川流不息的街道代替了宁静芳香的羊肠小道，当嘈杂喧嚷的娱乐会所代替书房那一隅；当五彩缤纷的液体代替温暖单调的白开水时，我们便已迷失在商业化、娱乐化的社会中，失去了独享的细节。
我们浮躁夸大而不思细节。
然而太过张扬夸大的青春终会使人疲倦，唯有摆脱浮躁、注重细节才会经久不衰。
“细节”作文讲评材料一、题目回放根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。
商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。
二、审题立意：1、审题：细节：对材料中“细节”这一核心词的内涵的准确理解和牢牢把握，是立意和行文的关键。
提及“细节”，大家自然会联想到“细节决定成败”、“大行不顾细谨”“小处不可随便”等，但材料中的“细节”显然与此不同。
它指的是人们在生活中表现出来的细致的生活方式、细心的处世态度、细腻的感情交流、细小的审美情趣、细密的文化内涵等等。
这些“细节”，应具有小、慢、真、美、精、趣、厚等精神特质。
商业化：指的是以提供商品为手段，以营利为主要目的的行为。
娱乐化：指将娱乐性放在首位，把严肃性和真实性的历史、新闻、体育等进行娱乐性的修饰，以吸引住观众眼球为目的。
材料针砭时弊的情感导向十分明显，矛头指向“商业化和娱乐化”所带来的功利性、浅表化、空心化、模式化、快节奏、粗糙感和倦怠感等弊端。
考生应对处于“没有细节”的时代背景下人们的生存状态和精神特征进行观照和反思，从而表达积极思想和美好愿景。
批评眼下的世界充斥着金钱交易与狂喊大叫的娱乐，使人沉迷其中，忽略了生活的细节，导致社会畸形发展；呼吁重视生活细节。
2、立意：①摒弃商业化娱乐化，重视生活细节；②没有细节的时代是可悲的；③细节决定生活的美丑；④金钱买不来充满细节的美满的生活。
三、例文欣赏（文1）摆脱浮躁，注重细节诗人北岛曾痛心指出：“我们生活在一个没有细节的时代。
”他敏锐而沉重的指说无不叩击着我们的心灵。
当川流不息的街道代替了宁静芳香的羊肠小道，当嘈杂喧嚷的娱乐会所代替书房那一隅；当五彩缤纷的液体代替温暖单调的白开水时，我们便已迷失在商业化、娱乐化的社会中，失去了独享的细节。
我们浮躁夸大而不思细节。
然而太过张扬夸大的青春终会使人疲倦，唯有摆脱浮躁、注重细节才会经久不衰。
高考作文写作讲评：“附近的消失”（审题、立意、范文、素材）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）互联网的普及，新技术的发展，让人们更好地关注远方的资讯，但也可能造成“附近的消失”。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题分析】互联网的普及，新技术的发展，让人们更好地关注远方的资讯，但也可能造成“附近的消失”。
可对照“远方的资讯”来重点理解关键词“附近的消失”。
“附近”的本意是地理空间上离某地不远的地方，也可指心灵距离等虚化空间上不远的地方。
所谓“附近的消失”，是人们对“附近”的感觉、了解、认知等的缺失，而不是“附近”在事实上的消失。
“附近”，包括身边的人、事、物等，既有充满人间烟火气的菜市场，也有血浓于水的父母，还有需要帮助的身边的普通人，关乎物质存在，更关乎内在精神。
“附近”意味着个体之间具有互渗性和连通性，而“附近的消失”则意味着互渗性和连通性的断裂。
简而言之，你不知道邻居是谁，你和亲戚不来往了，你的真正的掏心朋友屈指可数，你懒得关心当下与当地发生了什么，你的关注停留在网络，各种各样的匪夷所思的遥远的事。
天涯若比邻，而比邻若有似无。
我们要么了解自己的小家，要么就是整个世界所发生的事情，但对于处于中间这个“附近”，了解是越来越稀薄。
【思考方向】①从“是什么”重点着手：附近的是什么？消失的是什么？②从“为什么”重点着手：为什么互联网会让人们关注远方资讯，引发附近的消失这样的现象？从根本原因去探究，从内因与外因去剖析。
③从“会怎样”“怎么办”重点着手：关注远方资讯会怎样？“附近的消失”了有什么后果，如何是让消失的回归？附近的消失了就都是不好的吗，带有一定思辨性的。
【参考立意】①关注远方不应让附近“走远”②有“远方”而无“附近”是一种遗憾③时代消弭远距离，生活重在近距离④有超越日常的山河浪漫，更要有关注周边的烟火可亲⑤心怀天下，下沉生活⑥远近之间，由我主宰(其他立意，言之成理即可。
材料作文“曲与直”分析与讲评作文天地05-03 1738材料作文“曲与直”分析与讲评【作文题目】：加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。
原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。
根据材料“曲与直”选择一个角度立意，自定文体，自定标题；不少于800字。
【写作指导】：本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。
对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。
从红松角度立意：①红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的是笔直而粗壮高大的红松树。
由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。
从雪松角度立意：雪松的“数量多，却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。
”②关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质(忍耐)让它战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。
③从“能屈能伸（留得青山在，不怕没柴烧）（忍辱方能负重）”的角度立意也不错。
④也可否定雪松苟且偷生的人生态度。
⑤还可以综合两者互为补充，写它们都是生命的两种姿态，就象是屈原与司马迁，我们该坚守时坚守，该忍耐时忍耐。
【正确立意】：1、《生命的精彩》“人生应该怎样才叫精彩呢？是活得傲骨凛然，还是苟且偷生呢？”“人生真的要经历很多事，但我们要像红松一样宁折不弯，要像雪松一样刚强坚韧，要像飞蛾一样敢拼敢搏，生命会随之精彩，人会随之成熟，路也会随之越好走。
但我相信，有坚韧的精神，有敢搏的勇气，人生就会精彩。
”（点评：直奔主题，将自己文章的立意定位在生存方式的选择上，观点鲜明。
材料作文“山石与卵石”讲评与例文一．作文命题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说：我才是真正的石头。
你看我体肤糙砺，楞角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。
二、作文指导（一）审题指导【寓言类的材料作文审题导引】寓言是一种用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质。
完成寓言类材料作文，要从以下三个方面入手：1．审题原则：面对寓言类的材料，我们审题的第一要义是准确理解寓意，从寓言生动的故事中提炼出寓意。
要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。
一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。
读懂寓言，理解寓意是作文的关键。
2．围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。
寓言类材料作文如果看懂了寓言，抓住了寓言的寓意，确定了作文的立意，写起来同其他话题（命题）作文并无差别，这里无须赘述。
3．这类作文，可以有多个个角度入手来构思作文的，写作时不可能面面俱到，我们选择自己最熟悉、把握材料较丰富、感受最深、觉得最好写的一个来写即可。
温馨提示：考场选择的寓言往往是浅近的、易懂的。
所以，我们既不要一读就急于动笔，也不要被寓言故事本身的“故事”所吸引。
浅近的寓意常常会让我们一不小心就写成了或“再现故事”，或“克隆故事”的文章。
结果常常是“肤浅”地敷衍成文，而把这个寓言故事的“主旨”给淡化了甚至丢弃了。
（二）题意阐述这是一篇材料作文。
材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。
他们对话的关键是怎样看待自己与别人。
“蜗牛”材料作文作文讲评及例文【蜗牛】材料作文讲评及例文作为一种小型的移动动物，蜗牛虽然身体微小，但却有着超越身体大小的意义。
不同的人对蜗牛有着不同的解读，在这篇文章中，我们将从几个方面来探讨蜗牛的意义和价值。
【中心思想】在文中，我们需要明确表达蜗牛的意义和价值，可以从身体小巧、耐心寂静、从容不迫、自我保护和治疗中寻找蜗牛的功用和启示，以此来帮助读者加深对蜗牛的了解和认识。
【例证和事实】为了使文章更具有可信度和说服力，我们需要适当利用例证和事实来支持我们对蜗牛的分析和解读。
例如我们可以讲述一些蜗牛有趣或独特的行为，用具体的例子来说明它们特点和生存策略。
【语言表达】文章中的语言应该流畅、明了、贴近实际，并且符合语文规范，这样才能更好地说明问题、表达思想。
在构思文章时，首先找到合适的语言表达来阐述中心思想，然后再用具体的例子、有说服力的逻辑来支持自己的观点。
【独特思考角度和见解】面对一个普及度高的话题，要想取得阅读者的共鸣，必须要有独特的思考角度，提供不同的思考突破。
例如，我们把蜗牛和人的生活进行比较，讨论蜗牛的行为有什么值得我们借鉴的地方，这样可以引起读者的共鸣，让读者更好的理解蜗牛的价值。
【句子结构和段落】要使文章有逻辑性和条理性，需要用清晰简洁的句子、合理有序的段落让读者更容易理解文章。
首先需要有行文结构的明确规划，这样才可以使得思路清晰、条理分明。
其次，需要注意文章段落的过渡，使得文章内容可以自然更迭，不会造成严重的信息丢失。
【情感表达】对于蜗牛这样一个渺小的生物，我们往往会产生同情和爱护之情，文章中的情感表达需要渗透到文本中，体现出对蜗牛的感性关怀。
使读者更容易进入角色，了解蜗牛的价值和意义，关注生命、珍爱生命。
【例文】蜗牛，在我们眼中，是一个极富神秘感的生物。
它的长相与行为举止常常让人大感惊奇，更重要的是，蜗牛在我们这个不断快速发展的社会里，也许给我们一些很好的启示。
首先，蜗牛的身形颇为小巧，可以在很狭小的空间里自由活动。
2015届高三语文第一学期期中作文讲评材料作文材料与要求：一位名叫索克曼的基督教牧师尝言：“当我们是少数时，可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容。
”对这句话，你有什么思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字作文。
1．真理辩证法高三（3）班郭晗春“当我们是少数时，可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容。
”初读这句话，我在灵魂上受到的震撼不亚于一场地震。
诚哉斯言，这其中蕴藏着人类社会颠扑不破的真理——所谓勇气，信仰真理、挑战权威是也；所谓宽容，宽容异己、历史眼光是也。
我以为，这应该是一个现代公民的座右铭，是一个文明社会的价值坐标系。
何谓信仰真理、挑战权威？这是社会精英——知识分子群体应该秉持的信念。
社会是发展的，总会出现既有思想体系不能解决的新问题，我们需要一群不盲目屈从权势、有锐见且有勇气的先驱者、启蒙者，他们必须能够脱离传统的逻辑轨道。
古希腊三大哲人之首苏格拉底，便是这样一位有社会责任感和时代担当的英雄。
同时，又是一位真理的殉道者。
为传扬真知、破除陋见，苏格拉底拒绝向五百人法庭屈服和解——是向权威低头、体面地生存，还是为了自己的信仰、骄傲地死去？这位八十岁的老人毅然选择了后者。
英雄如此！讽刺的是，苏格拉底死后，他的思想传播得比生前任何时候都要广泛。
我想，这或许证明了“少数派”——勇敢的时代启蒙者的伟大。
苏格拉底之死反成为了西方求索自由与真理之路的崇高起点，文艺复兴时期的教士布鲁诺便是他的精神苗裔之一。
为传播日心说、破除蒙昧神学的桎梏，面对权威——宗教法庭，他同样挺直脊梁、誓不低头，同样从容赴死、捍卫真理。
这就是少数派的勇气，真正的时代担当。
我们何其需要这样的勇敢者。
诚然，肩负启蒙使命的先驱者、殉道者是推动历史进步的关键因素之一。
然而，正如房龙所言：这样的悲剧发生在过去和现在，不过（我们希望）未来不再发生。
再审视苏格拉底与布鲁诺之死的根本原因，我们不禁扼腕：是思想不宽容的社会土壤，使得真理之树的生长缓慢而艰难。
