七年级数学上册期末试卷(培优篇)(Word版 含解析)
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七年级数学上册期末试卷(培优篇)(Word版 含解析)
一、选择题
1.下列图形中,线段PQ的长度表示点P到直线L的距离的是( )
A. B.
C.
D.
2.3的倒数是( )
A.3
B.13 C.13 D.3
3.2018年10月26日,南通市城市轨道交通2号线一期工程开工仪式在园林路站举行.南通市城市轨道交通2号线一期工程线路总长约为21000m,将21000用科学记数法表示为( )
A.2.1×104 B.2.1×105 C.0.21×104 D.0.21×105
4.下列运算正确的是
A.325abab B.2aaa C.22abab D.22232abbaab
5.倒数是-2的数是( )
A.-2 B.12 C.12 D.2
6.如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字和最小是( )
A.8 B.7 C.6 D.4
7.下列图形经过折叠不能围成棱柱的是( ).
A. B. C. D.
8.如图,几何体的名称是( )
A.长方体 B.三角形 C.棱锥 D.棱柱
9.方程1502x的解为( )
A.4 B.6 C.8 D.10
10.在一列数:123naaaa,,,中,12=7=1aa,, 从第三个数开始,每一个数都等于它前两个数之积的个位数字,则这个数中的第2018个数是()
A.1 B.3 C.7 D.9
11.下列图形,不是柱体的是( )
A. B. C. D.
12.每瓶A种饮料比每瓶B种饮料少1元,小峰买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料,一共花了13元,如果设每瓶A种饮料为x元,那么下面所列方程正确的是( )
A.21313xx B.21313xx
C.23113xx D.23113xx
13.某车间原计划用13小时生产一批零件,后来每小时多生产10件,用了12小时不但完成了任务,而且还多生产60件.设原计划每小时生产x个零件,则所列方程为( )
A.1312(10)60xx B.12(10)1360xx
C.60101312xx D.60101213xx
14.在同一平面内,下列说法中不正确的是( )
A.两点之间线段最短
B.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
C.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线垂直
D.若ACBC,则点C是线段AB的中点.
15.一船在静水中的速度为20km/h,水流速度为4km/h,从甲码头顺流航行到乙码头,再返回甲码头共用5h.若设甲、乙两码头的距离为xkm,则下列方程正确的是( )
A.204x204x15 B.20x4x5
C.xx5204 D.xx5204204
二、填空题
16.单项式223xy的次数为_________________
17.如图,从A到B有多条道路,人们通常会走中间的直路,而不走其他的路,这其中的道理是 .
18.请你写出一个解为2的一元一次方程:_____________
19.若∠α=68°,则∠α的余角为_______°.
20.在数轴上,点A(表示整数a)在原点O的左侧,点B(表示整数b)在原点O的右侧,若ab=2019,且AO=2BO,则a+b的值为_________
21. 当m __时,方程21xmx的解为4x.
22.计算:33______.
23.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线OE在COB内部,OEOC,OF平分AOE,若40BOD,则COF__________度.
24.若规定这样一种运算法则a※b=a2+2ab,例如3※(-2) = 32+ 2× 3×(-2) =-3 ,则 (-2) ※3 的值为_______________.
25.已知36a,则a的补角的度数是__________.
三、解答题
26.如图,点O是直线AB上的一点,将一直角三角板如图摆放,过点O作射线OE平分BOC.
(1)如图1,如果40AOC,依题意补全图形,求DOE度数;
(2)当直角三角板绕点O顺时针旋转一定的角度得到图2,使得直角边OC在直线AB的上方,若AOC,其他条件不变,请你直接用含的代数式表示DOE的度数为 ;
(3)当直角三角板绕点O继续顺时针旋转一周,回到图1的位置,在旋转过程中你发现DOE与AOC(0180,0AOCDOE°°°)°之间有怎样的数量关系?请直接写出你的发现: .
27.线段AB=20cm,M是线段AB的中点,C是线段AB的延长线上的点,AC=3BC,D是线段BA的延长线上的点,且DB=AC.
(1)求线段BC,DC的长;
(2)试说明M是线段DC的中点.
28.已知一个由正奇数排成的数阵.用如图所示的四边形框去框住四个数.
(1)若设框住四个数中左上角的数为n,则这四个数的和为 (用n的代数式表示);
(2)平行移动四边形框,若框住四个数的和为228,求出这4个数;
(3)平行移动四边形框,能否使框住四个数的和为508?若能,求出这4个数;若不能,请说明理由.
29.如图,在方格纸中,A、B、C为3个格点,点C在直线AB外.
(1)仅用直尺,过点C画AB的垂线m和平行线n;
(2)请直接写出(1)中直线m、n的位置关系.
30.先化简,再求值:3x2+(2xy-3y2)-2(x2+xy-y2),其中x=-1,y=2.
31.如图,A、B、C是正方形网格中的三个格点.
(1)①画射线AC;
②画线段BC;
③过点B画AC的平行线BD;
④在射线AC上取一点E,画线段BE,使其长度表示点B到AC的距离;
(2)在(1)所画图中,
①BD与BE的位置关系为 ;
②线段BE与BC的大小关系为BE BC(填“>”、“<”或“=”),理由是 .
32.计算:
(1)1136()33
(2)32(2)4[5(3)]
33.(1)根据如图(1)所示的主视图、左视图、俯视图,这个几何体的名称是 .
(2)画出如图(2)所示几何体的主视图、左视图、俯视图.
四、压轴题
34.阅读下列材料:
根据绝对值的定义,|x| 表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为x1,x2时,点P与点Q之间的距离为PQ=|x1-x2|.
根据上述材料,解决下列问题:
如图,在数轴上,点A、B表示的数分别是-4, 8(A、B两点的距离用AB表示),点M、N是数轴上两个动点,分别表示数m、n.
(1)AB=_____个单位长度;若点M在A、B之间,则|m+4|+|m-8|=______;
(2)若|m+4|+|m-8|=20,求m的值;
(3)若点M、点N既满足|m+4|+n=6,也满足|n-8|+m=28,则m= ____ ;n=______.
35.如图9,点O是数轴的原点,点A表示的数是a、点B表示的数是b,且数a、b满足26120ab.
(1)求线段AB的长;
(2)点A以每秒1个单位的速度在数轴上匀速运动,点B以每秒2个单位的速度在数轴上匀速运动.设点A、B同时出发,运动时间为t秒,若点A、B能够重合,求出这时的运动时间;
(3)在(2)的条件下,当点A和点B都向同一个方向运动时 ,直接写出经过多少秒后,点A、B两点间的距离为20个单位.
36.如图,数轴上A,B两点对应的数分别为4,-1
(1)求线段AB长度
(2)若点D在数轴上,且3DADB,求点D对应的数
(3)若点A的速度为7个单位长度/秒,点B的速度为2个单位长度/秒,点O的速度为1个单位长度/秒,点A,B,O同时向右运动,几秒后,3?OAOB
37.如图,已知150AOB,将一个直角三角形纸片(90D)的一个顶点放在点O处,现将三角形纸片绕点O任意转动,OM平分斜边OC与OA的夹角,ON平分BOD.
(1)将三角形纸片绕点O转动(三角形纸片始终保持在AOB的内部),若30COD,则MON_______;
(2)将三角形纸片绕点O转动(三角形纸片始终保持在AOB的内部),若射线OD恰好平分MON,若8MONCOD,求COD的度数;
(3)将三角形纸片绕点O从OC与OA重合位置逆时针转到OD与OA重合的位置,猜想在转动过程中COD和MON的数量关系?并说明理由.
38.尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.初中阶段同学们首次接触的尺规作图是“作一条线段等于已知线段”.
图1
图2
备用图
(1)如图1,在线段AB外有一点C,现在利用尺规作图验证“两点之间线段最短”,ABACCB.请根据提示,用尺规完成作图,并补充验证步骤.
第一步,以A为圆心,AC为半径作弧,交线段AB于点M,则AC_____________;
第二步,以B为圆心,BC为半径作弧,交线段AB于点N,则BC_____________;
则ACBC_____________________________AB_______________
故:ABACCB.
(2)如图2,在直线l上,从左往右依次有四个点O,E,O,F,且4OEEO,10EF.现以O为圆心,半径长为r作圆,与直线l两个交点中右侧交点记为点P.再以O为圆心;相同半径长r作圆,与直线l两个交点中左侧交点记为点Q.若P,Q,F三点中,有一点分另外两点所连线段之比为1:2,求半径r的长.
39.如图,射线OM上有三点A、B、C,满足20OAcm,60ABcm,BC10cm,点P从点O出发,沿OM方向以1/cms的速度匀速运动,点Q从点C出发在线段CO上向点O匀速运动,两点同时出发,当点Q运动到点O时,点P、Q停止运动.
(1)若点Q运动速度为2/cms,经过多长时间P、Q两点相遇?
(2)当2PAPB时,点Q运动到的位置恰好是线段OB的中点,求点Q的运动速度;
(3)设运动时间为xs,当点P运动到线段AB上时,分别取OP和AB的中点E、F,则2OCAPEF____________cm.
40.分类讨论是一种非常重要的数学方法,如果一道题提供的已知条件中包含几种情况,我们可以分情况讨论来求解.例如:已知点A,B,C在一条直线上,若AB=8,BC=3则AC长为多少?
通过分析我们发现,满足题意的情况有两种:情况当点C在点B的右侧时,如图1,此时,AC=11;