8.1《梦游天姥吟留别》 统编版高中语文必修上册第三单元
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统编版必修上册 第三单元 1 《梦游天姥吟留别》导学案
一、导学基础知识
1.作者简介
李白（701-762），字 ，号 ，我国古代伟大的 诗人，被后人誉为“ ”。作品收入《 》。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。
“大李杜”： “小李杜”：
2.背景展示
该诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》天宝三年（744），李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失意。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又在东鲁家中居住过一-个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。但李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作，此时李白在政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以才在诗末发出那样激越的呼声。
3.文体知识
诗歌文体一一吟.
吟是古典诗歌的一种名称，有赞颂的意思。例如于谦的《石灰吟》李白的《梁甫吟》韦庄的《秦妇吟》孟郊的《游子吟》等。
二、巩固练习
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中的李白梦游天姥而非瀛洲，是因为瀛洲“ ”，而天姥山与之相比，却“ ”。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》一文中用夸张直接描写天姥山高峻的诗句是： ，
。 统编版必修上册 第三单元 2 （3）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，借助天台山从侧面表现天姥山的高峻。
（4）《梦游天姥吟留别》中具体描写李白月下飞度镜湖到达剡溪的诗句是： ，
。
（5）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写诗人着好装束开始登山。
（6）李白在《梦游天姥吟留别》一文中描写山腰见闻的诗句是： ，
。
（7）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。
（8）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写神仙世界出现前，天空黑云笼罩、水面烟雾迷蒙的景象。
（9）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鸣的震撼场面。
（10）李白《梦游天姥吟留别》中，描写在电闪雷鸣中“ ， ”，走过它就来到了一个光辉斑斓的神仙世界。
（11）李白《梦游天姥吟留别》中，“ ”一句描写有的仙人穿着七彩仙衣御风而来的景象，“ ”一句描写有的仙人在音乐的引导下乘车而来的景象。
（12）《梦游天姥吟留别》中，梦中进入神仙世界的李白首先看到的景象是： ，
。
（13）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是： ， 。
（14）《梦游天姥吟留别》中的““ ， ””， 是李白从美好的仙境突然惊醒看到眼前只剩下觉时的枕席而产生的联想。
（15）《梦游天姥吟留别》中，李白自问与东鲁的朋友分别后何时返回，他的回答是：
， 。
统编版必修上册 第三单元 3 2.指出下列加粗词的活用类型并解释词义。
(1) 虎鼓瑟兮鸾回车 ( )
(2) 栗深林兮惊层巅 ( )
(3) 云青青兮欲雨 ( )
3.下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )
A.烟涛微茫信．难求 信：实在 渌．水荡漾清猿啼 渌：清澈
B.失向来．．之烟霞 向来：原来 须．行即骑访名山 须：等待
C.洞天石扉，訇然．．中开 訇然：形容声音很大 我欲因．之梦吴越 因：于是
D.恍．惊起而长嗟 恍：恍然，猛然 迷花倚石忽已暝． 暝：天黑，夜晚
4.与“安能摧眉折腰事权贵”中的“安”的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A.君安与项伯有故 B.沛公安在？ C.安得广厦千万间 D.风雨不动安如山
5．下列诗句中加点词语解释错误的一项是（ ）
A.对此欲倒东南倾（倒：倒下）
B.栗深林兮惊层巅（栗：使……战栗）
C.列缺霹雳（列缺：指闪电。列，同“裂”）
D.忽魂悸以魄动（悸：心惊，心跳）
6.白居易是一位杰出的现实主义诗人，他关心人民，“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”。因此，他调离九江不久，就有人在白居易当年送客之处建琵琶亭纪念。琵琶亭中有这样一副对联：
枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨
浔阳千尺水，勾留江上别离情
请对本对联作简要赏析，并把你对《琵琶行》诗的理解和感悟用对联的形式表达出来。
统编版必修上册 第三单元 4
7.下面是某学生申请加入校园文学社的一封信的部分内容，其中有三处用语不得体，请找出来并加以修改。
校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社。本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投稿件。请批准我的请求。
