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（2023年高考语文备考）写作之审题立意【知识梳理】审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。
立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。
一、多元思辨作文审题立意（一）概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的，这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理，"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现，如新与旧，得与失，拙与巧等等。
审题时，找到题目或材料中的"关系"，才能在表达上实现思辨，准确立意。
（二）高考真题分析2020·新I卷：疫情中的距离与联系。
以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。
2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。
2021·新I卷：体育之强弱2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。
2021·甲卷：可为与有为2021·乙卷：修身、矫思、立义2021，北京卷：生不逢时、安分随时、生逢其时2021，上海卷：时间沉淀与价值认可2021·浙江卷：取与舍2021年全面开花，4套为二元思辩，3套为三元思辩，材料引出的论题中有二元或三元关系。
二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。
2022·新I卷：本手、妙手、俗手2022·新II卷：选择、创造、未来2022·甲卷：移用、化用、独创2022·乙卷：跨越、再跨越2022·上海卷：发问与结论2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系思辨的考查。
2024年高考作文指导：审题立意2024年高考作文指导：审题立意一、指导意义作为一名高中生，高考将是你人生中至关重要的一场考试。
在高考中写好作文是提高语言表达能力和文字表达能力的重要手段。
而审题立意是高考作文中最为关键的一步，只有审清题意，找准立意，才能使作文内容符合题目，得到更高的分数。
本篇文章将为你提供一些关于审题立意的指导，希望能帮助你顺利完成2024年高考作文。
二、审题阶段审题阶段是高考作文写作过程中十分重要的一环。
在这个阶段，你需要仔细阅读题目，并确保自己理解了题目的含义。
审题的关键是理解命题的意图和要求，抓住题目的关键词，明确了题意后再进行后续的写作。
在审题时，首先要注意命题的形式。
2024年高考作文中，题目的形式可能是给出一个论述题目，要求你陈述你的观点并给出理由；或者是给出一个材料、事件或观点，要求你就这个材料、事件或观点进行解读、评论或议论等等。
无论是什么形式，你都需要根据题目的要求，明确自己的写作目标。
其次，关注题目要求的关键词。
2024年高考作文题目通常会给出一些关键词，这些词语可以直接指导你的立意。
比如，如果题目要求你“谈谈年轻人的责任”，那么关键词“年轻人”和“责任”会成为你立意的重要依据。
你可以讨论年轻人在社会上的责任、学习的责任、家庭的责任等等。
将关键词融入你的写作中，可以使你的文章更切题。
三、立意阶段在审清题意后，你需要选择一个合适的立意。
立意是高考作文的关键，它决定了你文章的内容和观点。
在选择立意时，你可以考虑以下几个方面：首先，你的立意应与题目紧密相关。
无论是选择论述一个观点，还是评论一个现象，或是对一个材料进行解读，你都要确保自己的立意与题目要求一致。
这样不仅能体现你对题目的理解，也能使你的作文更符合评卷人的预期。
其次，选择一个有广度和深度的立意。
广度指的是你的观点要能涵盖问题的不同方面，深度指的是你能对观点进行深入的分析和论述。
例如，如果题目要求你评论社交平台的影响，你可以从社交媒体对人际交往的改变、对青少年的影响、对社会治安的影响等多个角度进行分析，这样能使你的文章更丰富、立意更深。
材料作文是指材料作文是提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。
在《（一）技巧指导》中已经精要地总结了材料作文的常见失误和审题方法。
这里便不赘述。
而材料作文的分类非常多样，有按内容分类的，有按类型的，有按形式的，这里按照关键词个数分类，可以分为一元二元三元等等，这里主要探讨一元多维的审题立意方法。
一、一元多维的含义“元”，元素；“维”，维度。
元素指的是材料中的关键词，有几个关键词就是几元。
维度指的是材料中的层次关系/维度层面，一般有几个层次关系/维度层面，就设置几个分论点（主体段），解读材料对我们文章结构的确立有很重要的作用。
2023年新课标高考I 卷就是这种一元多维型作文。
二、一元多维的审题1.抓取关键找出材料的中心句，并确定关键词。
2.分析关系划分材料层次，揭示材料围绕关键词阐述的维度层面/层次关系。
3.多个角度在基于材料的解读上，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延申。
4.整体把握确定材料给出的前提/条件、或者情境，整体把握材料，不要片面抓取某个点。
三、例题示范（湖北腾云联盟8月开学考）“严肃”与“乐观”两个词看起来毫无关联，但“严肃的乐观主义”却是哲学领域一道重要命题。
“严肃的乐观主义”，是诠释人们面对艰难生活时的精神底色。
很多人在承认人生“荒谬”的同时，也在尽力而为地创造“对我而言”的意义和价值体系，并为自己的自由选择承担责任。
这，就是“严肃的乐观主义”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一：技巧点拨1.抓取关键（1）材料的关键词是什么？严肃与乐观并列结构二元❌严肃的乐观主义偏正结构一元✔点拨：关键词，其实就是关键词语，意思就是对事物重要的部分，在一段时间内，能对事物起决定性作用。
其实就是文章中反复出现的，反复说明，反复阐述的，与主题有关的词语。
关键词能够准确地概括文章内容，提炼文章观点，归纳段落大意等。
而第一句话的严肃与乐观的话题只是一个引言，后面很快撇开这两个词，去谈“严肃的乐观主义”这一个整体性的概念。
2.分析关系（1）材料一共有几句话？点拨：4句。
（2）材料中每一句话题的陈述对象是什么？重点是什么（圈画出相关词语）？请用思维导图的方式把它的关系呈现出来，可以小组讨论，教师巡堂选出清晰明确的导图进行展示。
点拨：陈述对象都是“严肃的乐观主义”。
第一句重点词语：重要。
第二句重点词语：是精神底色。
第三句重点词语：面对人生荒谬；尽力而为；创造意义价值；承担责任。
第四句重点词语：这就是。
参考1：→重要性、意义、作用严肃的乐观主义 →含义、概念、内涵总结 →做法、措施、方法参考2：→重要严肃的乐观主义→精神底色（内在精神）→尽力而为（外在做法）关系：互为表里3.多个角度 在基于材料的解读上，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延申。
4.整体把握从材料的篇幅和论述的情况来看，整个作文的论述中心为“如何做”，前面的”是什么”和“怎么做”可以简要的论述。
当然不要忘记材料设置的一个情境是：面对人生“荒谬”，而这个荒谬就是指的是“面对艰难生活”。
任务二：提纲练习1.撰写论点 创造意义和价值承担责任（1）根据上面的思维导图，写出中心论点和分论点。
要求：逻辑通顺，语法无误，并可以进行适当的润色。
教师巡堂挑选出优秀的答案进行展示和点评。
参考：严肃的乐观主义→面对艰难生活——尽力而为：创造价值意义；承担责任↓ ↓ ↓（1）“严肃的乐观主义”是把生活的苦涩酿成醇香的美酒。
（2）“严肃的乐观主义”是把命运的痛击化为前进的力量。
（3）“严肃的乐观主义”是对人生的虚无寻找价值和意义。
2.撰写提纲（1）阅读范文，体悟文章的结构，感受文章的论证方法，根据自己的思考，参照示范，给自己的分论点找相对应的素材，依下面提纲的形式写在草稿纸上，素材不能和材料相同。
教师巡堂并挑选出优秀练习进行展示。
于严肃中乐观，在乐观中前进“严肃”与“乐观”两个看起来似乎矛盾的词，却被萨特合并起来，成为诠释人们当下面对艰难生活时的精神底色。
“严肃的乐观主义”不是普通的乐观主义，它不会简单粗暴地给你递一碗醇厚香甜的鸡汤说“加油，你就是最棒的!”它也不是阿Q式的精神胜利法，以纯想象的虚伪乐观完成对现实失败的逃避。
它是在承认人生“荒谬”的同时仍尽力而为寻找属于自我生命的价值和意义。
人生，需要“严肃的乐观主义”。
“严肃的乐观主义”，是如罗曼·罗兰所言，“在认清生活的真相后，热爱生活。
”人生从来不是一马平川，人生不如意十有八九，是抱怨命运不公，还是自暴自弃，消极抵抗，或是以平和心态面对困境，把生命的苦涩酿成醇厚的美酒，全在于自己的选择。
苏东坡是一个“不可救药的乐天派”,没有地方落脚，那就搭屋建棚，没有粮食果腹，那就开垦种粮，没有美酒下肚，那就亲自酿造，被贬黄州，但他却发明出物美价廉的“东坡肉”，谪居惠州的时候，又研发出了“火烤羊脊骨”，既便宜还能解馋……纵观他的一生，被命运高高地举起，也被命运重重地摔下。
但无论命运把他抛到什么样的境地，都能被他“此心安处是吾乡”给化解，用“严肃的乐观主义”进行自我疗愈，自我疏解，活出对生命的热爱。
“严肃的乐观主义”是面对命运的痛击，用“我命由我不由天”的信念扼住命运的咽喉。
从盲人按摩师到央媒金牌主持人，董丽娜完成了不向命运低头的华丽转身。
曾经有人对盲人董丽娜说：“推拿是你们今后唯一的出路，只有会来事儿，才能留住客户。
”这样的言之凿凿，就像那冷酷无情的判决书，给平庸的往后余生判定了无期徒刑。
但董丽娜不信命，硬是凭借自己不屈的意志、刻苦的奋斗，走出一条荆棘与繁花并存的道路。
从盲人按摩师到播音硕士，说明命运并没有让人毫无退路。
人是有无限潜能的，人生没有奋斗过，就不能过早宣判结局，相信你的潜力，你远比你想象的要更强大。
“严肃的乐观主义”是于生命的虚无中，寻找人生的意义，践行初心，矢志不渝。
法国作家加缪笔下的西西弗斯被惩罚，他直面劳而无功的“荒谬的宿命”，迈着沉重而均匀的步伐推巨石上山，又看着它一次次滚落。
他清醒地知道，无数次成功的结局其实是无数次失败，但他没有怨恨、没有犹豫，也不求怜悯。
纵使将巨石一次次推向山顶为徒劳，但他一直乐观向上，让自己的勇敢与无畏百炼成钢，他在日复一日的推石行动中寻找到生命的意义。
人生正是如此，我们往往陷入困境，认为生活是重复的、无意义的，我们需要像西西弗斯一样，于荒原中创新机，于虚无中寻意义，创造“对我而言”的意义和价值体系，不管生命的结局如何，这本身就是生命最大的意义。
乐观是一件严肃的事情——愿我们都能在艰难而荒谬的人生中，严肃地思考，严肃地面对，乐观地行动，创造一份独属于自我的价值。
示范：严肃的乐观主义→面对艰难生活——尽力而为：创造价值意义；承担责任↓ ↓ ↓（1）“严肃的乐观主义”是把生活的苦涩酿成醇香的美酒。
苏轼贬谪东坡肉（2）“严肃的乐观主义”是把命运的痛击化为前进的力量。
董丽娜盲人主持人（3）“严肃的乐观主义”是对人生的虚无寻找价值和意义。
西西弗斯惩罚寻意义点拨：联想一下和材料观点相贴合的素材有哪些？贝多芬失聪交响曲赵子康脑瘫考清华史铁生残疾写作品……任务三：课堂练习1．（2023秋·广东湛江·高三校联考开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。
中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”和“魂”。
作为青年人，自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、立意指导1.抓取关键点拨：中华优秀传统文化2.分析关系点拨：（1）中华优秀传统文化的重要性。
→意义（是中华民族的根和魂）（2）如何弘扬中华优秀传统文化。
→做法（赋予新的时代内涵；激发其内在活力）关系：层层递进。
3.多个角度4.整体把握：在谈做法的时候，还要关注到材料有一个明确的条件指向：青年人应该如何做，这是青年人时代的责任和使命。
二、提纲练习开头：揭示意义。
（1）深入挖掘，继承中华优秀传统文化。
（民族根魂）思想观念、人文精神、道德规范（2）推陈出新，发展中华优秀传统文化。
（新的内涵）陶瓷微雕王艺文现代科技华阴老腔谭维维摇滚元素（3）面向世界，传播中华优秀传统文化。
（激发活力）一带一路弘扬传播三、范文展示扬优秀传统文化，坚定文化自信我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
我们作为新时代的弄潮儿，应弘扬优秀传统文化，担当民族复兴大责。
为此，我想向大家发出号召：弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。
深入挖掘，继承中华优秀传统文化。
上下五千年，中华文化源远流长，博大精深。
春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创新……中华文化一脉相承，源远流长。
由此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新。
推陈出新，发展中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛。
作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。
而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。
正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来。
“伙计们，抄家伙！”一首融合现代摇滚和传统华阴老腔元素的《给你一点颜色》被谭维维唱响，迅速问鼎热搜榜。
她在歌中唱出了陕北人民的豪迈质朴，唱出了黄土高原的厚重积淀，唱出了传统文化的无穷魅力。
创新文化传承方式，让传统文化在现代舞台上复活，散发出诱人的光芒。
这一切都启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。
面向世界，传播中华优秀传统文化。
文化是民族的，更是世界的。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。
在改革开放日益深化的当下，我们应通过“一带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。
中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
她是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。
对于我们而言，“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。
