高考新材料作文的拟题技巧教研课件

材料作文拟题方法
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出来 的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
（一）看关键词：这种拟题方式的作法一般就是 以“材料中的关键词”为题目
例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例 如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己 有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别 人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了 从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手 ，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气， 以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选 择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中 转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
• 在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗 词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添
文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独特， 还让文章充满丰富的内涵。
• 如：《阅读深深深几许》 (大纲卷)
• 《失信猛于虎》 (大纲卷)
• 《“无心”插柳柳成荫》 (课程标准卷)
• 《腹有诗书气自华》 (辽宁卷)
• 《拿什么拯救你，传统》 (湖北卷)
正能量，我们需要你
添加前后缀法 寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀 法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例1：材料的关键词是：放手 用此法可拟题目： 学会放手 放手也是一种爱 放手不等于放弃 绝不放手 有一种爱叫放手。
例3：
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自 辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引 导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认 识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中 国。要求选好关键词，使之形成有机的关联； 选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于800字。
2017年高考全国卷1高分作文题目欣赏： 1. 一碗一筷诠中华 2. 一带一路要靠美食带路 3. 丝路驼铃,驶向和平 4. 一横长城长，一点茉莉香 5.东方古国韵，魅力传四方 6.酸甜苦辣神州味，生旦净末华夏情 7.穿越千年来见你
《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人为善，生命常青 》 《心存善念，世无荒原》
高考新材料作文的拟题技巧课件
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总结：好的作文标题应满足的要求
1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文
题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。 【最基本的要求】
2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。 3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特
以上这些历史人物身上散发着的“英雄气”有许多 依然有现实意义。对此你有怎样的理解和感悟呢？请从 以上人物中选取两三个来解读。要求选好人物，使之形 成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于800字。
看题打分：哪篇作文得最高分？
1.包羞忍耻是男儿 2.江湖里的柔情与诗意 3.精神永不过时
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.标题运用反问，发人深思
• 此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。
• 如：以“浅阅读”为立意核心词语(大纲卷) 《为什么“受伤”的总是我》
•
以“爱的方式”为立意核心词语(大纲卷)
• 《摔了一跤又何妨?》
•
以“科技的利弊”为立意核心词语(湖北卷)
《传统，我们离你到底有多远》
•
5.标题运用典故，内涵丰富
实际得分：48，30，39
好“题”有好报
小试牛刀
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
“正能量”本是一个物理学名词。现在， 社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向 上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满
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幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟?请自拟 一个标题。
24. 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 时间，“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，
“淹没了黄尘古道，荒芜了烽火边城”，岁月，“带不 走那一串串熟悉的名字”：秦始皇、刘邦、唐太宗，屈 原、烛之武、蔺相如、廉颇、苏武、孔子、庄子、司马 迁、张衡、诸葛亮、苏轼等。这些名字“在历史的天空 闪烁，人间的一股英雄气在驰骋纵横”。
是文明的进步还是退步
• 1.拟题运用比喻，形象生动
• 如：以“坚守”为立意核心词语（北京卷） • 《坚守，生命中最美的容貌》
• 以“责任”为立意核心词语（山东卷） • 《用生命点亮责任的明灯》
• 2.标题运用比拟，情感细腻 • 比拟可以分为拟人和拟物两种方式。简单地
说，拟人就是将物当成人来写;而拟物，就是说将 人当成物来写。
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保守拟题法：
《最美》《向善》《追求高尚》
保险拟题法：
《最美的人》 《生命中的最美 》 《感悟“最美”》 《瞬间的最美 》 《精神之花最美 》 《给“最美”下定义 》 《最美的人生“风景”》 《善行永恒（生命）》 《人性的那份善良》
创新拟题法：
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个
重要写作要求。它是学生经过审题、确定立 意、选定文体等环节后必须面对的另一个环 节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章 标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文 阅卷实际情况看，如果少拟了一个标题，它 的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
目前我们拟题存在的问题： 1.题目偏离材料的限定。
最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美 女教师”“最美司机”……从他们身上，我们看到了他们平凡而伟 大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最 美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最 美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚 的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有 评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛 开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”
关键句是：“因为我知道你种我，就是要我做安 心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
题目：快乐地做好自己
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出 的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词： 正能量
焕发正能量 传递正能量 保险拟题： 这就是正能量
7、忠告，适可而止 明确、辩证
8、不妨听一听忠告 明确、辩证
9、请聆听生活中的忠告吧 明确、含情
10、咨诹善道，察纳雅言 典雅、凝炼
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、 关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力 利用各种手法拟题。创新拟题法的实质就是充 分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手 法来拟题，具体操作如下：
意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让 我自己去犯错误。”
歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的 能力。”
美国批评家罗伯特，林德：“友谊绝不会忍 受长期和频繁的忠告，”
请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由
1、忠告 平淡、空泛
2、论忠告 平淡、空泛
3、接受忠告 片面
4、拒绝忠告 错误
5、忠告之道 简洁、凝炼 6、忠告是金 生动、明确
俊眼修眉，顾盼神飞， 文彩精华，见之忘俗。
——《红楼梦》
请给你的文章一双秀眼！
作文专题写作指导
题好一半文，花香蝶自来
——材料作文的拟题技巧
1、掌握材料作文拟题的三种基本方
法。
2、通过学科精网 彩的作文题目的探究和感
受，学习拟写精彩作文题目。
考纲 解读
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当
扣1分。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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据此，可以从以下角度立意： ①美存在于有爱心的行动中； ②再小的善举也能显示出博大的爱心； ③要善于滋养自身的真善美； ④向善、行善、扬善。 ⑤平凡中也有伟大的力量； ⑥不畏代价，追求高尚；
作文题目欣赏 遵守秩序 文明出行 文明出行 人人有责 文明出行 从我做起 带上文明出发 让文化与素养同行 学而不德则害己 文化在左 品德在右 坐霸为耻 升德为荣 浮沉于世 素质为重 知识诚可贵 品行价更高 心有良善 人生无寒 学位诚可贵 素养价更高 学霸何苦当座霸少一点霸气 多一点谦和 谈素养 谈素质 素质教育 论道德
• 《诚以修身，信以养德》
•
唯有“实”者留其名
• 反弹琵琶，出其不意 • 任何事物都有两面性，大家都从正面入
手，我何不来个反弹琵琶，运用求异思维， 把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕 然一新。
• 如《感谢你——我的对手》 • 《对手——实现梦想的另一只手》
• 【技法小结】 • 由以上失误题目及拟题方法我们可以看出，
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》 比拟 《与“正能量”同行》
《让“正能量” 芳香四溢》 呼告 《尽情释放你的正能量》 反问 《生活岂能无“正能量”？ 对偶 《》积蓄正能量，疏导负能量》
并列 《正能量和负能量》
作文拟题常用的手法：
作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻
2、比拟
3、反问
• 如：以“诚信”为立意核心的词语 • 《与诚信同行》《诚信不会孤独》《打捞诚信》
《带着诚信上路》......
• 3.标题运用对偶，整齐明了
• 如： •《予人玫瑰、手有余香》 (课程标准卷) •《拒绝冷漠、心便“融合”》 (重庆卷)
《活在当下、静待花开》 (广东卷) •《有限的生命、无限的征程》 (福建卷) •身如浮木，心有沉香 •根深叶茂，春暖花开