【最新】八年级道德与法治上册课件：第2课 第2课时 合理利用网络(共18张PPT)

材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台 。说明太原市能够正确运用网络。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？

体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。

工您业好和，信感息谢化您部的留回复言：。我决部策一直科关学注化农、村民及偏主远化地区网络覆盖问题，并通
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。

选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7？览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确？
购买这样的课程 是否有用?
思考二：进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
信息冗杂，真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量 C．应学会信息节食 D．要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议， 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店，小江准备在 美团上订一间，经过筛选小江看好了一 家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考：根据材料，思考如何看待网友对 酒店的评价？
理性辨别，慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
如何辨别网络谣言？
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记：1. 如何理性参与网络生活？P17-19
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律，做一名负责的网络参与者。

探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其 中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象？
在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私的做法是不对的，这不仅违背道德， 甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。
如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 不会。因为:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对 自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做 一名负责的网络参与者。
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
板书设计
我们要提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与网络生活
合
学会辨析网络信息
理
利
恪守道德、遵守法律
用
网
充分利用网络平台为
络
社会发展建言献策
传播网络正能量
在网上传播正能量，践
行社会主义核心价值观
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意 识和习惯；养成遵守网络规则的意识。
能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确 地传递网络正能量的方法。
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解 网络规则。
新知导入
勒索病毒，是一种新型电脑病毒，主要以邮件和恶链木马的形式进行 传播。主要通过邮件附件、钓鱼邮件群发下载网址链接、用户在恶意站点 下载病毒文件以及网页挂马后进行传播。该病毒性质恶劣、危害极大，一 旦感染将给用户带来无法估量的损失。这种病毒利用系统内部的加密处理 ，而且是一种不可逆的加密，必须拿到解密的密钥才有机会破解。

极
网络打破了传统人际交往的时空限制，
影
促进了人际交往
网 络
响
2.推动社会进步
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 网彩络为经济发展注入新的活力
改
网络促进民主政治的进步
变
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
世
界
消
1.网络信息良莠不齐
极 影
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活
响
3.个人隐私容易被侵犯
阅读书本P17-P20，在课本中 找出答案
网瘾 又：称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于
网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身 心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间， 关注网上的情况超过自己的现 实生活，一旦减少或停止上网 ，就表现出消极的情绪体验和 不良的生理反应。
该男子的做法是什么行为？对我们有什么启示？
一、理性参与网络生 活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
知识目标：了解网络规则，知道合理利用网络的具 体要求。
能力目标:提高媒介素养，能够积极适应信息化社会 ，学会合理利用网络。
情感、态度与价值观目标:树立正确的网络观，养成 遵守网络规则的意识。
积
网络让我们日常生活中的信息传递和交流 1.丰富人们的日常生活 方便迅捷
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看 不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束， 为所欲为。
网络生活真的完全自由吗？
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自 由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集 体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。
一、理性参与网络生 活
4、网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。

-6-
活动2：阅读教材P17“探究与分享”
思考：你有没有遇到过上图中的问题？网络还给你带来 哪些困扰？我们应该怎样做？
-7-
活动3：“谣言”来了
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活动4：案例分析
王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互 猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册 了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息 辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某， 王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实 通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作 出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自 己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某 赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。
思考：1.材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
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活动6：探究与分享
阅读教材P20“探究与分享” 思考：1.你还知道哪些类似的网络公益行动？ 2.怎样在网上传播正能量？
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（四 ）课堂训练，反馈提高
1．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平 民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流 中,交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一 名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾 向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说 ( ) ①网络交往，为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往，可以突破现实交往中的角色限制 ③我们在网上，可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往中，我们可以为所欲为、不受任何限制 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④
思考：张某利用网络骂人不行吗？ 张某受到处罚，给我们什么警示？
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对我们有什么警示？
法官提醒，网络空间不是法外之地， 既要提倡自由，但更要遵守法律。在享受 自由发表言论权利的同时，也要守规矩， 履行相应的法律义务。
网络无限，自由有界。 4、恪守道德，遵守法律是网络生活的基本 准则。每个人都应该对自己的网络言行负责， 不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律， 才能做一名负责的网络参与者。
正
确 2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作 有关的信息，不应在无关信息面前停
做
留，不应在无聊信息上浪费精力，更
法
不可沉溺于网络，要学会“信息节食 ”。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网 络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的 一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的 时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到 ，关注网上的情况，超过自己的现实生活。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮 件，在线学习，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 我们应该如何利用网络？
(1)理性参与网络生活
互联网已经成为我们重要的学习工具和交 往平台。 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联 网获取新知识、促进沟通、完善自我。
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地 使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估能力。
“冰花男孩”的事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
请你列举几个利用网络传播正能量的具体 事例。
在网上发表一些正能量的评论 网络募捐 利用网络进行法制宣传 在网上传播好人好事 利用网络帮助他人寻医问药 利用网络发布寻人启示 转载公益广告 积极发起或响应社会援助 等等。

情境导入二
暑假在家的小凡，给他养的小鱼儿换水时发 现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽然，他 灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找到了很 多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单便捷， 小凡随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。
2\ 情境一和情境二共同说明了什么？
八上 第二课 第二框
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了 社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空 间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互 联网而更加丰富多样。
张远坤的愿望能实现吗？事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主 义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培 育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？你参加过哪些活动？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
1、法律法规底线
2、社会主义制度底 线
3、国家利益底线
4、公民合法权益底线
5、道德风尚底线
6、社会公共秩序底线
、、、、、
本 课 小结
提高媒介素养
理性参与网络生活 学会“信息节食” 学会辨析网络信息
做一名负责的网络参与者
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策 在网上传播正能量
随堂练
1．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后， 经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。 对此，下列认识错误的是（ ） A．小华没有珍惜好自己受教育的权利 B．网络是把双刃剑 C．小华没有履行好自己受教育的义务 D．网络有百害而无一利
目标导学二：传播网络正能量
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上市企业董事长秘书叶蓝秋在获知自己罹患癌症 之后，心灰意冷地上了一辆公交车。沉浸在惊愕与恐 惧的她拒绝给车上的老大爷让座，引起众议。这一过 程被电视台实习记者杨佳琪用手机拍个正着。佳琪将 公交车上的新闻火速交给准嫂子陈若兮，凭着新闻主 编的敏锐嗅觉，若兮将此新闻恶意放大，从而引发了 一场社会大搜索，集体讨伐叶蓝秋的道德沦丧……

销售假酒失 诚信，假一 赔十受处罚
丁某某家族式无 证生产经营掺杂
ห้องสมุดไป่ตู้掺假调味品
2022年1月，裴女士在某商行购买一箱汾酒， 饮用后发觉口感不适质疑有假，找到商家拒不承认 并表示假一赔十，裴女士当即举报。经核查，商行 销售的5瓶酒无进货票据，生产厂家鉴定为侵犯注册 商标专用权的商品。经某市场监督管理局执法人员 调解，商行给予消费者10倍赔偿。同时，依据《中 华人民共和国商标法》，没收侵权“汾酒”5瓶，罚 款6750元。
知假买假：你对此怎么看？如何传播网络正能量呢？
张某买了6枚散装熟咸鸭蛋，但却要求收银员 单独结算每一枚咸鸭蛋。也就是说，张某一共刷 卡支付了6次，每次结账一枚，并开具了6张购物 小票。第二天，张某又来到了同样的超市，买了 和前一天一样的咸鸭蛋。这次，他一共买了40枚 ，而且又是分开来单独结算的。 张某连续两天购买的这46枚咸鸭蛋单价是2.2元， 为同一批次的咸鸭蛋。但是，这46枚咸鸭蛋都刚 过保质期。张某将超市诉至了法院，要求对方进 行赔偿。
怎么做②：我们要注意浏览、寻找和学习和工作有 关的信息，不应该再无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会” 信息节食“。
实战演练：你认为这个资料来源怎么样？
实战演练：寻找官网——查找真相
新知阐释：理性参与网络生活
怎么做③：要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
依法治国：后来散播抢盐谣言的人怎么样了？
某市市场监督管理局联合公安部门对丁某某家族式 无证生产经营掺杂掺假调味品的“黑窝点”进行突击查 处，现场查获非法生产的食醋、酱油等不合格产品8700 余升，公安机关抓获犯罪嫌疑人3人，目前已刑事立案； 某市场监督管理局在流通环节集中排查中立案43起，并 依据《中华人民共和国食品安全法》的规定没收涉案产 品454件，对43个涉案当事人给予共计81.57万元的行政 处罚。

板书设计
我们要提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与网络生活
合
学会辨析网络信息
理
利
恪守道德、遵守法律
用
网
充分利用网络平台为
络
社会发展建言献策
传播网络正能量
在网上传播正能量，践
行社会主义核心价值观
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
你给评评理
把残忍暴力当玩笑 公众人物岂能失了 底线！
你怎样看待恶搞人民币 的行为？
屈原“代言”猪饲料 ； 包青天恶搞成“淫棍”； 黄继光摔倒了顺便堵了枪眼； 董存瑞的死因是被炸药包的两面胶 粘住了； ……
做任何事情我们的底线是什 么？
VVS S
正确做法
网络世界的基本准则
我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制 造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他
A.网络有利A有弊，要善于发挥它的积极作用
B.加强网络管理，禁止未成年人上网 C.增强自我保护意识，拒绝并远离网络 D.抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩
2.某市新闻网记者暗访了该市多家网吧,发现未成年人 上网玩游戏浏览色情网站、网吧内吸姻等现象依然存 在。对此，你想说的是( ) ①网络是把“双刃剑”,我们无法抗拒网络上不良信息 的诱惑。 ②要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉抵制不 良信息。 ③沉迷网络不但影响学业，还会产生不健康心理，甚
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意 识和习惯；养成遵守网络规则的意识。
能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确 地传递网络正能量的方法。
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解 网络规则。