勤洗手ppt

第五步
一手握另一手大拇指 旋转摩擦。
七步洗手法
第六步
指尖并拢在另一手掌 心揉搓。
七步洗手法
第七步
搓洗手腕 交替进行。
七步洗手法
要用流水搓洗至少 30秒钟！
小结
劳动讲安全，洗手 常相伴，希望同学 们都能成为洗手小
达人！
七步洗手法
预防疾病，从勤洗 手开始！就让我们 跟着小姐姐的手指 操结束本节课吧！
七步洗手法
我要勤洗手
学习目标
1. 知道我们为什么要勤洗手。
2. 了解什么时候需要洗手。 3. 按照七步洗手法来正确洗 手。
1.为什么要勤洗手？
为什么勤洗手
在劳动中，我们一定 要及时洗手。
什么时候洗手
什么时候需要 洗手呢？
什么时候洗手
餐前便后要洗手, 打过喷嚏、咳嗽 和擦完鼻涕以及 抚摩完小动物后 都应及时洗手。
什么时候洗手
今天我们来学习 七步洗手法。
பைடு நூலகம்
七步洗手法
七步洗手法
小朋友们你学会了吗？ 让我们一起分步操作一
遍吧！
七步洗手法
第一步
掌心相对， 手指并拢摩擦。
七步洗手法
第二步
手心对手背， 沿指缝搓擦。
七步洗手法
第三步
掌心相对， 双手交叉摩擦。
七步洗手法
第四步
弯曲手指关节， 在掌心旋转摩擦。
七步洗手法

VS
详细描述
医院中的医护人员需要经常接触患者，如 果手部带有病菌，就容易传播给患者，造 成交叉感染。因此，医护人员需要时刻保 持手部卫生，勤洗手、使用手消毒剂等措 施，确保患者安全。此外，医院也需要加 强对手部卫生的宣传和教育，提高医护人 员的洗手意识和依从性。
案例三：家庭成员的洗手习惯与家庭健康
01
洗手习惯的培养与 推广
学校教育
洗手课程设置
在幼儿园和小学阶段，学 校应设置洗手课程，向学 生传授正确的洗手方法和 重要性。
示范教学
老师在课堂上进行示范教 学，亲自演示如何正确洗 手，让学生模仿并实践。
定期检查与评估
学校应对学生的洗手习惯 进行定期检查和评估，发 现问题及时纠正。
家庭教育
家长引导
要性。
媒体宣传
利用报纸、电视、网络等媒体平 台，发布关于洗手的科普文章和
宣传片。
活动推广
举办各类与洗手相关的宣传活动 ，如洗手日、洗手知识竞赛等，
提高公众的参与度和认知度。
01
结论与建议
结论
洗手是预防疾病传播的重要手段，通 过洗手可以减少手部细菌和病毒的传 播，从而降低感染疾病的风险。
公共场所和家庭中应该提供方便的洗 手设施，并加强宣传教育，提高人们 洗手的意识和习惯。
02
注意洗手液或肥皂的用量要适度 ，不要过多或过少。
揉搓双手至少20秒
按照六步洗手法（掌心相对，手指并拢摩擦；手心对手背沿指缝相互揉搓；掌心相对，手指交叉沿指 缝相互摩擦；弯曲各手指关节，在另一只手的掌心旋转摩擦；拇指在掌中转动揉搓；指尖在另一只手 掌心转动揉搓）揉搓双手。
确保每个部位都得到充分揉搓，时间至少20秒。
个人应该养成良好的洗手习惯，不仅 在公共场所和家庭中勤洗手，还要在 处理食物、照顾病人等情况下特别注 意手部卫生。

1、掌心相对，手指并拢相互搓擦。 2、掌心相对，双手沿指缝相互搓擦。 3、一只手握另一只手大拇指旋转搓擦。交换进行。 4、弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦。 5、手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 6、一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交换进行。 7、一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行。
需洗手的情况
在接触食物或者鼻粘膜、眼结膜之前也要洗手
而在外出回家、咳嗽、打喷嚏、护理患者之后 或者接触动物、处理动物粪便后 这些情况也一定要洗手
我要勤洗手
小手本领大
吃饭
穿衣
学习
玩耍
小手真的干净吗
据研究，一只未洗的手上有4万到40万个细菌。
小手传播病毒
红眼病
细菌性痢疾
手足口病
洗手消灭病毒
以下洗手的现象，你占了几条？
用水冲一冲即可
哪里脏了洗哪里
匆忙洗洗手指尖
ห้องสมุดไป่ตู้
直接用湿毛巾擦干净手
洗完手在衣服上擦干
和家长共用毛巾擦手
正确洗手的姿势
洗手详细方法

详细描述
在幼儿园中，孩子们的皮肤娇嫩，容易受到外界环境的刺激和感染，因此调节 适宜的水温可以更好地保护孩子们的皮肤健康。同时，也要注意水龙头的清洁 卫生，避免细菌和病毒的传播。
用洗手液或肥皂揉搓双手，特别注意手指、指缝和手掌
总结词
使用洗手液或肥皂揉搓双手，特别是手指、指缝和手掌等部位，可以更彻底地清洁双手，去除污垢和细菌。
推广洗手教育
强调洗手的重要性，并呼吁幼儿 将正确的洗手方法带回家中，与
家人一起分享。
家庭中的洗手教育
鼓励家长在家中加强洗手教育， 帮助幼儿养成勤洗手的良好习惯
。
共建健康环境
强调个人卫生对公共卫生的重要 性，鼓励幼儿成为健康生活的倡 导者，共同维护一个干净、健康
的生活环境。
THANKS
感谢观看
洗手误区
只用清水洗手，不使用洗手液或肥皂
总结词
不使用洗手液或肥皂，无法有效去除 细菌和病毒。
详细描述
只用清水洗手，对于大多数细菌和病 毒来说，无法达到有效的清洁效果。 洗手液或肥皂可以去除手上的油脂和 污垢，帮助清除细菌和病毒。
揉搓双手时间过短，未达到清洁效果
总结词
揉搓时间过短，无法彻底清洁双 手。
用流动的清水冲洗双 手，确保将手上的污 垢和细菌冲洗干净。
使用洗手液或肥皂，揉搓双手
取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹 在双手及手腕处。
揉搓双手，确保洗手液或肥皂充 分接触手部皮肤，特别是指甲缝
和手腕处。
揉搓时间不少于20秒，确保彻 底清洁双手。
用流动的水冲洗干净，烘干双手
用流动的水冲洗双手，将洗手 液或肥皂彻底冲洗干净。
详细描述
揉搓双手的时间需要足够长，以 便彻底清洁手上的细菌和病毒。 一般来说，揉搓时间需要在20秒 以上才能达到有效的清洁效果。

强化政府和组织对 洗手教育的重视和 投入。
加强家庭、学校、 社区等场所的洗手 设施建设；
对公众健康意识的影响
促进公众养成勤洗手的良好习惯； 提高公众对卫生健康相关问题的关注度和重视程度； 加强公众对自身健康状况的意识和自我保护能力。
06
如何参与全球洗手日活动
在个人层面参与
培养勤洗手的好习惯
每天多次用肥皂和流动水洗手，特别是在接触他人或公共物品后。
支持政策倡导
积极向当地政府反映洗手设施不足 的问题，并倡导改善公共洗手设施 。
在学校层面参与
组织主题活动
通过开展主题班会、讲座等形式，让学生了解勤洗手的重要性， 树立正确的卫生观念。
促进亲子互动
鼓励学生家长参与洗手日活动，通过亲子共同参与的方式，让学 生养成勤洗手的习惯。
提供洗手设施
确保学校内设有充足的洗手设施，方便学生随时使用，特别是在 疫情期间。
网络直播
邀请洗手日主题发言人进行在线直播，分享洗 手的重要性和正确方法。
3
线上竞赛
开展以洗手为主题的创意设计竞赛，吸引公众 积极参与并提高洗手意识。
线下活动
宣传展示
01
在公共场所如商场、社区中心等设置洗手日主题展示区，宣传
正确洗手知识。
互动体验
02
设置洗手体验区，让受众亲身体验正确的洗手过程，加深对洗
07
结语
对未来的展望
01
希望全球洗手日的活动能够激发更多人关注和重视个人卫生和公共卫生的问题 。
02
期待通过全球洗手日的影响，推动政府、机构和个人采取更多的行动，促进普 及卫生设施和提供正确的洗手指导。
03
鼓励每个人在日常生活中养成良好的卫生习惯，不仅在疫情期间，更要在日常 生活中保持警惕，共同维护公共卫生安全。

指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。手腕洗一洗， 龙头冲一冲。
关紧擦干净(gānjìng)，细菌全跑掉。
第八页，共12页。
第九页，共12页。
洗手歌 小朋友，来洗手。 卷起袖，淋湿手。 抹上肥皂搓呀搓， 清清水里冲一冲， 再用毛巾(máojīn)擦一擦， 我的小手真干净。
第十页，共12页。
第十一页，共12页。
讲卫生 勤洗手
第一页，共12页。
不讲卫生的小猪
在一个森林里，住着一只小猪，这只小猪在森林里最不讲卫生，大家 都不喜欢和它玩。
有一天，小猪在外面办事，买了根冰棍，吃完后正好经过家门口，心 想，反正我家也没垃圾筒，还不如就扔这里吧。他想着，就随手 (suíshǒu)扔在了地上，又走了。过了一会儿，小猴拿着香蕉皮走了过来 ，看见小猪扔的垃圾，就把香蕉皮随手(suíshǒu)一扔，嘴里还说着：“别 人能丢，我也能丢！”一会儿，小熊提着一袋垃圾走来，看见小猪和小猴 扔的垃圾惊讶地说：“咦，这里新建了一个垃圾站？我怎么不知道？比原 来的近多了，我来立一个牌子，让大家都知道！“于是，上面写着垃圾站 的一个牌子在小猪家门口立了起来。
”一会儿，小熊提着一袋垃圾走来，看见小猪和小猴扔的垃圾惊讶地说：“咦，这里新建了一个垃圾站？我怎么不知道？比原来的近多了，我来
立一个牌子，让大家都知道！
第六页，共12页。
二、 怎样洗，手才能 (cáinéng)洗干净？
第七页，共12页。
打开水龙头，淋湿小小手，擦擦小肥皂，相对搓 搓手。
手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转 转转，
小朋友们再见
(zàijiàn)
第十二页，共12页。
一个小时，二个小时……小猪家门口堆满了垃圾。小猪办完事回家， 看见这个情景，气得跳了起来。

保持手部清洁卫生
定期洗手
孩子们应该定期洗手，特别是在 进行日常活动或接触公共设施后。
使用肥皂和水
使用肥皂和水是清洁双手的最有效 方法。孩子们应该被教导如何正确 地使用肥皂和水洗手。
避免触摸面部
孩子们应该避免用未清洁的手触摸 面部，特别是眼睛、鼻子和嘴巴， 以减少细菌和病毒进入体内的风险。
04 幼儿园洗手设施 与用品
提高免疫力
增强身体抵抗力
勤洗手可以减少病原体对身体的侵害， 从而增强身体的抵抗力。
降低感染风险
保持手部清洁卫生可以降低感染各种疾 病的风险，为孩子的健康成长提供保障。
02 正确的洗手方法
湿手涂皂
01
打开水龙头，调节水温，用水将双 手充分淋湿。
02
取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹至 双手的每个部位。
康教育的重要性。
06
制定下一阶段工作计划和目标任务安排
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工作计划
加强教师培训，提高教师的健康 教育能力。
在下一阶段内，使全体幼儿都能 够掌握正确的洗手方法。
制定详细的健康教育计划，包括 教育内容、形式、时间等。
目标任务安排
加强与家长的沟通和合作，共同 促进幼儿健康行为的养成。
THANKS
感谢观看
接触动物后
如果孩子们接触了动物或其粪便，他 们应该立即洗手，以防止感染和传播 疾病。
接触垃圾后
在接触垃圾或废弃物后，孩子们需要 彻底清洁双手，以避免细菌和病毒的 传播。
户外活动后洗手
玩耍后洗手
在户外玩耍后，孩子们应该洗手，以消除可能附着在手上的细菌和病毒。
运动后洗手
进行户外运动或活动后，孩子们需要清洁双手，以防止感染和传播疾病。

02
在孩子洗手时，耐心指导他们按照规范进行，确保每一步都做
到位。
如果孩子不愿意洗手或洗得不认真，不要强迫或批评他们，而
03
是耐心地引导他们理解洗手的重要性。
表扬鼓励，增强动力
1
当孩子按照规范认真洗手时，及时给予表扬和鼓 励，让他们感到自己的努力得到了认可。
2
可以设立一些小奖励机制，如贴纸、小星星等， 激励孩子坚持勤洗手。
一首简单的歌曲来计时。
手背、指缝、指尖等部位。
清洗干净无残留
指导幼儿在冲洗时确保将肥皂和污垢完全冲洗干净，不留死角。
教育幼儿检查双手是否还有肥皂泡沫或污垢残留，如有需要则再次冲洗 。
提醒幼儿在冲洗完毕后关闭水龙头，并用干净的水盆或毛巾擦干双手。
04
幼儿园洗手设施及用品介绍
Chapter
洗手台和水龙头设计
在教孩子洗手时，可以进行示范，让孩子观察并模仿 正确的洗手方法。
成人应该树立良好的榜样，自己首先要做到勤洗手， 特别是在接触食物或孩子之前。
可以通过故事、动画等形式，向孩子展示勤洗手的重 要性和好处，引导他们养成良好习惯。
及时提醒，耐心指导
01
在孩子需要洗手的时候，及时提醒他们去洗手，避免他们忘记 或偷懒。
。
通过洗手教育，可以让孩子了解 卫生知识，形成正确的卫生观念
。
勤洗手是一种良好的社交礼仪， 可以展现个人的文明素养和尊重
他人的态度。
02
正确的洗手步骤
Chapter
湿润双手
打开水龙头，调节水温适中。 将双手置于水龙头下，充分湿润双手。
关上水龙头。
涂抹肥皂
取适量肥皂于掌心。 双手揉搓肥皂，使其产生丰富泡沫。

洗手揉搓6步骤： 1、洗手心
2、洗手背
3、洗指缝
4、洗拇指
5、洗指尖
6、洗手腕
洗手揉搓6步骤：
玩游戏
●游戏1，出示卡片，按卡片内容做 洗手动作。
●游戏2，排顺序，演示洗手动作。
比赛
• 请男、女同学各一位，进行洗手比赛。 Nhomakorabea 课结束！
• 希望同学们平时能养成勤洗手的好习 惯，并且记得要用正确的方法洗手。
我们在学习、劳动和玩耍时都要用到手，所以我们的手很容易变 脏，如果同学不常洗手的话，手就变黑了！而且手上还有很多我们用 眼睛看不到的细菌。
我们手上究竟有多少细菌呢？
• 看实验视频
同学们会洗手吗？
• 请一位同学来示范
怎么样洗手呢？
• 看视频演示
洗手步骤：
• 1.淋湿手部 • 2.打肥皂（洗手液） • 3.揉搓手部 • 4.冲洗 • 5.关水龙头 • 6.擦干

影响个人形象
不勤洗手容易导致手部皮肤粗糙、干燥、脱皮等问题，影响个人形 象。
传播病菌给他人
不勤洗手容易将病菌传播给他人，特别是对于儿童、老人和身体虚 弱的人来说，更容易受到病菌的侵害。
03
如何做到讲卫生勤洗手

保持个人卫生习惯
01
每天洗澡，保持身体清 洁。
02
定期洗头，保持头发清 洁。
03
每天更换内衣，保持衣 物整洁。
卫生对生活质量的影响
03
良好的卫生习惯可以提高生活质量，让人更加舒适、愉悦。
如何通过卫生保持健康
01
02
03
04
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或 使用含有至少60%酒精的手
部消毒液。
个人卫生
保持个人卫生，包括每天洗澡 、洗头、刷牙等，以及定期更
换衣物和床上用品。
环境卫生
保持生活和工作环境的清洁和 整洁，包括定期清理和消毒家
使用公共卫生间后，要记得洗手。
在人群密集的场所，要保持一定的社交距离，以防病毒 传播。
04
卫生与健康的关系
卫生对健康的影响
卫生状况差可能导致疾病传播
01
不卫生的环境容易滋生细菌、病毒等病原体，增加疾病传播的
风险。
卫生对个人心理的影响
02
卫生状况差可能影响个人情绪和心理健康，导致焦虑、抑郁等
问题。
引导学生养成良好卫生习惯
强调洗手的重要性
培养卫生意识
洗手是预防疾病最简单有效的方式，应教 育学生养成勤洗手的习惯。
通过各种方式，培养学生的卫生意识，让 他们认识到卫生的重要性。
实践与应用
家校合作
鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实 际生活中，通过实践养成良好的卫生习惯 。

的错误动作和不良习惯。
创新教育方式方法，增加趣味性互动性
采用生动有趣的教学方式
通过动画、漫画、故事等生动有趣的教学方式，吸引孩子的注意 力，让他们更容易理解和接受洗手的重要性。
互动游戏增加趣味性
设计一些与洗手相关的互动游戏，让孩子在游戏中学习正确的洗手 方法，增加学习的趣味性。
鼓励孩子参与创作
鼓励孩子参与创作与洗手相关的宣传画、海报等，提高他们的参与 度和成就感。
洗手可以减少食物和饮水 中的病原体，从而降低肠 胃疾病的发生率。
呼吸道疾病防护
洗手能够减少呼吸道疾病 的传播，特别是在季节变 化和流感高发期。
个人卫生习惯培养
从小培养卫生意识
通过教育和引导，让孩子从小养成勤 洗手的习惯，形成良好的卫生意识。
提升自我保健能力
培养良好的生活习惯
勤洗手是良好生活习惯的重要组成部 分，有助于孩子形成健康的生活方式 。
02
04
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交 换进行。
05
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行 。
掌心相对，双手交叉指缝相互搓揉。
03
06
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉 搓，交换进行。
清洗指间和指甲缝
用肥皂水清洗指间和指甲缝，注意彻 底清洗掉污垢和细菌。
可以使用指甲刷帮助清洗指甲缝中的 污垢。
教育过程中缺乏互动性和参与 性，孩子难以产生兴趣和积极 性。
没有针对不同年龄段和认知水 平的儿童制定个性化的教育方 案。
缺乏实践操作指导
教育过程中往往只注重理论知识 的传授，缺乏实践操作指导。
孩子没有机会亲自体验和掌握正 确的洗手方法。
缺乏对孩子洗手实践的监督和反 馈，难以确保教育效果。

新知导入
猜谜：
五兄弟，五姐妹， 左右各分开， 无事不相关， 有事大家来。 （打一人体器官）
谜底：手指
新知讲解
劳动 准 备
洗手液
毛巾
新知讲解
正确洗手的步骤：
（1）用清水冲洗双手,压取适量洗 手液于掌心。
（2）掌心相对，手指并拢，相互搓擦。
新知讲解
温馨提示：
搓洗的时候记得关闭水龙头， 节约用水。
新知讲解
我的劳动体会
通过学习，我掌握了正确的洗手方法。
通过学习，我了解了洗手的好处，我要勤于洗手，养成 洗手的好习惯！
新知讲解
拓 展 园地
在日常生活中，什么情况下需要我们好
好清洁双手呢？让我们来一起开动脑筋想一
想！
课外活动后
和宠物玩耍后
去公共场所后
新知讲解
拓 展 园地
再想一想，你还有补充吗？
饭前便后 ；做完扫除之后；接触过脏东西之 后；从外面回家后要洗手；
新知讲解
（3）手心对手背，沿指缝相互 搓擦，交换进行。
（4）掌心相对，沿指缝相互搓擦。
新知讲解
（5）双手手指相扣，相互搓擦。
（6）一手握另一手大拇指旋转搓擦
，交换进行。
新知讲解
（7）手指并拢，指尖在另一手 手心旋转搓擦，交换进行。
（8）用清水冲洗干净手上的泡沫。
新知讲解 （9）用毛巾擦干双手。
新知讲解
小朋友知道为什么要洗手吗? (洗手的重要性)
手常常在不经意间就沾染上肉眼看不到的病菌。 如果没有养成洗手的好习惯,再用这双小脏手抓食物、 揉眼睛、摸鼻子、病菌就会趁机进入体内，小朋友就 很容易感染到各种传染病。
新知讲解
小手的哪些部位容易弄脏呢？

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
CATALOGUE
手卫生工具和产品
手卫生工具和产品的种类
肥皂 普通肥皂
抗菌肥皂
手卫生工具和产品的种类
洗手液
非酒精洗手液
酒精洗手液
手卫生工具和产品的种类
干手器 电热干手器 气热干手器
手卫生工具和产品的种类
01
手部消毒剂
02
酒精手部消毒剂
其他类型手部消毒剂
03
手卫生工具和产品的选择
01 02 03 04
03
CATALOGUE
手卫生方法
正确的洗手方法
使用洗手液和水 掌心相对，手指并拢，相互摩擦
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行
正确的洗手方法
01
02
03
04
掌心相对，双手交叉沿指缝相 互摩擦
一手握另一手大拇指旋转搓擦 ，交换进行
弯曲各手指关节，在另一手掌 心旋转搓擦，交换进行
搓洗手腕，交换进行
手卫生的时机和步骤
手卫生研究和应用的拓展
随着全球卫生意识的提高，手卫生的研究和应用领域也在不断拓展。例如，手 卫生在医疗、食品加工、公共交通等领域的应用越来越受到关注，这将为手卫 生的未来发展提供更多的机会。
手卫生的行业趋势
手卫生行业的标准化和规范化
随着手卫生的重要性和必要性逐渐得到认识，手卫生行业的标准化和规范化也日 益受到重视。各国政府和相关机构正在着手制定更加严格的手卫生标准和规范， 以确保手卫生的有效实施和监督。
根据场合选择
家庭、办公室、医院等场合对洗手设施的要求不同，应根据实际情况 选择合适的洗手产品。
根据个人需求选择
对于皮肤敏感的人群，应选择温和无刺激的洗手产品；对于需要高效 清洁的场合，应选择抗菌洗手产品。

费者的权益。
手卫生宣传教育的途径与方法
01
02
03
04
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体 广泛宣传手卫生的知识和重要
性。
社交媒体推广
利用社交媒体平台进行手卫生 宣传，扩大覆盖面和影响力。
公共场所提示
在公共场所设置洗手设施和提 示标语，提醒公众勤洗手和保
持手部清洁。
培训教育
对医护人员、学校、企业等单 位进行手卫生培训，提高他们
提高手卫生技术和产品的实用性和有效性。
手卫生的未来展望
智能化手卫生监控与 管理系统
随着物联网、大数据和人工智能 技术的发展，未来将出现更加智 能化的手卫生监控与管理系统， 实现对手部清洁和消毒过程的实 时监测和记录，提高手卫生的可 追溯性和监管效率。
个性化手卫生方案
全球协作与共享
针对不同人群、不同环境和不同 感染风险制定个性化的手卫生方 案，提高手卫生的针对性和效果。
感染疾病的风险。
02 手卫生的方法与步骤
正确洗手的方法
涂肥皂
将肥皂均匀涂抹在双手上。
冲洗
用流动水彻底冲洗双手，避免 残留肥皂和污垢。
湿手
用流动水将双手充分湿润。
搓洗
双手相互搓洗至少20秒，特别 注意指尖、指缝和手腕等部位。
干手
用干净的毛巾或纸巾擦干双手， 或自然晾干。
手卫生消毒的步骤
消毒剂选择
多部门合作
手卫生普及需要多部门合作， 共同推进，包括卫生、教育、 宣传等部门之间的协作配合。
05 手卫生的科研进展与未来 展望
手卫生科研的最新进展
抗菌肽的研究
抗菌肽作为新型抗菌药物，在手卫生领域展现出巨大的潜力。目前，科研人员正在研究抗 菌肽的抗菌机制、优化抗菌肽的合成方法以及提高抗菌肽的稳定性等方面。

动一动聪明小脑袋
前和
后
总结
1.饭前洗手 2.便后洗手 3.手脏了，要洗手
3 怎样洗手呢？
（1）打开水龙头，先冲洗一下双手。
(2)在手上抹一些香皂。
（3）搓搓手心、手背及指尖、指缝。
(4)冲清香皂沫，关上水龙头。
5 擦干手。
总结
1冲手——2抹肥皂——3 搓手心、手背、指尖、指缝— — 4冲肥皂沫——5用毛巾擦干手
万安县特殊教育何玲玲
目 标 ：1知道洗手的重要性
2、知道洗手的方法，会洗手。 3、养成勤洗手的 良好生活卫生习惯。
重 点：知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洗手的方法，会洗手。
难 点 ： 养成勤洗手的良好生活卫生习
惯。
准 备 ：PPT、2个桶、6个大盆、15条毛巾、
《洗手歌》、肥皂6块。
1为什么要洗手？
2那什么时候要洗手呢？
4 动手洗一洗。 我的小手真干净，你会了吗，动手洗洗吧。
洗手歌
作业
以后不管在学校还是在家里， 都要养成自己洗手的好习惯。
你学会怎么洗手了吗？
成果展示

预防肠道疾病
预防皮肤感染
手上常常会带有各种细菌和病毒，不 干净的双手可能导致皮肤感染，如脓 疱病、红眼病等。洗手可以降低这种 风险。
饭前便后洗手可以减少细菌进入体内 的机会，有助于预防腹泻和肠胃炎等 肠道疾病。
保持个人卫生
养成良好的卫生习惯
洗手是保持个人卫生的基础，从小培养孩子勤洗手的习惯，有助 于他们养成良好的卫生习惯。
社区活动
开展以勤洗手为主题的社区活动 ，通过互动游戏、讲座等形式， 增强公众对洗手重要性的认识。
04
洗手液的使用
洗手液的选择
01
洗手液应选择无刺激、无香料、 无酒精配方，适合宝宝娇嫩肌肤 的产品。
02
避免选择含有抗菌剂和人工香精 的洗手液，以免对宝宝的健康造 成潜在危害。
洗手液的使用方法
01
打开洗手液瓶盖，将适量洗手液倒在宝宝的手 掌上。
$number {01}
小班洗手课件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的好处 • 洗手习惯的培养 • 洗手液的使用 • 手部护理
01
洗手的重要性
为什么洗手重要
1 2
3
预防疾病传播
洗手是预防疾病传播的有效方式，可以减少细菌和病毒在手 上的滋生和传播。
保障个人卫生
保持手部清洁是个人卫生的基本要求，有助于维护个人健康 。
教师引导与监督
教师应在日常生活中引导孩子养成 勤洗手的习惯，并在学校中监督和 鼓励孩子坚持执行。
社会宣传
媒体宣传
通过电视、广播、报纸和网络等 媒体，广泛宣传勤洗手的重要性 ，提高公众的认知度和重视程度
。
公共场所宣传
在公共场所如商场、医院、公园 等设置洗手宣传标语和海报，提 醒公众勤洗手，注意个人卫生。

促进公共卫生
手卫生对于公共卫生也至关重要， 通过宣传手卫生，可以提高公众的 卫生意识和行为习惯，减少流行病 的传播。
手卫生宣传的途径与方法
制作宣传资料
制作手卫生宣传册、海 报、视频等资料，通过
各种渠道进行传播。
开展宣传活动
组织手卫生主题活动、 讲座、展览等形式多样 的宣传活动，吸引公众
参与。
利用媒体平台
医疗机构手卫生宣传
在医院开展手卫生宣传活动，通过培训医务人员、设置洗手设施等 形式，提高医务人员和患者的手卫生意识和行为习惯。
06 手卫生未来展望
手卫生技术的发展趋势
01
02
03
智能感应技术
利用传感器和人工智能技 术，实现自动感应和识别 手部，减少手动触碰公共 物品的需求。
抗菌材料研发
研发新型抗菌材料，用于 制作手部接触的物品，如 门把手、桌面等，降低细 菌传播风险。
如何正确地洗手？
揉搓双手
使用洗手液
取适量洗手液涂抹在双手上，并 充分揉搓至泡沫状。注意要清洁 指甲边缘、手腕等容易忽略的部 位。
按照六步洗手法（即内、外、夹、 弓、大、立）充分揉搓双手，每 个动作至少持续20秒。
用流动水湿润双手
用流动水冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，确 保洗手液和污垢全部冲洗掉。
利用电视、广播、报纸、 网络等媒体平台，发布 手卫生相关知识和信息。
合作推广
与学校、社区、医疗机 构等合作，共同推学校手卫生宣传
在学校开展手卫生主题活动，通过互动游戏、讲座等形式，提高 师生的手卫生意识和行为习惯。
社区手卫生宣传
在社区开展手卫生宣传活动，通过发放宣传资料、设置洗手设施等 形式，提高居民的手卫生意识和行为习惯。