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可编辑修改精选全文完整版勤洗手讲卫生健康教案（共5篇）第一篇：勤洗手讲卫生健康教案勤洗手讲卫生健康教案大一班：贺万娇教学目标：1.通过教学使学生做到饭前便后洗手的习惯。
2.知道勤洗手是预防传染病的有效途径。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第二篇：讲卫生勤洗手教案讲卫生勤洗手教案教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
养成饭前便后洗手。
不喝生水的习惯。
培养学生饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第三篇：勤洗手讲卫生勤洗手讲卫生教学目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育学生养成清洁的卫生习惯。
【导语】让幼⼉理解⼉歌内容，学习按⼉歌韵律有节奏地朗诵⼉歌，愿意做个爱清洁、讲卫⽣的孩⼦。
下⾯是分享的幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌。
欢迎阅读参考！1.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 ⼩朋友，勤洗⼿。
防细菌，我拿⼿。
打开⽔龙头，先来冲冲⼿。
打上⼩⾹皂，开始搓搓⼿。
先搓⼩⼿⼼，再搓⼩⼿背。
然后再来交叉搓，拇指转动⼀⼩周。
饭前便后要洗⼿，细菌远离⼩⽩⼿。
天天洗⼿爱⼲净，预防流感我能⾏。
2.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 你拍⼀，我拍⼀，常洗⼿来⾝体棒， 你拍⼆，我拍⼆，少摸垃圾保健康， 你拍三，我拍三，肥皂洗⼿很环保， 你拍四，我拍四，但是不能浪费掉， 你拍五，我拍五，现在流感传染快， 你拍六，我拍六，⼤家时刻要预防， 你拍七，我拍七，多洗⼿来多消毒， 你拍⼋，我拍⼋，从此健康有保证， 你拍九，我拍九，现在开始常洗⼿， 你拍⼗，我拍⼗，⾝体从此没问题。
3.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 你拍⼀，我拍⼀，轻轻拧开⽔龙头。
你拍⼆，我拍⼆，抹上肥皂起泡泡。
你拍三，我拍三，⼿⼼⼿背交替换。
你拍四，我拍四，⼿指交错不漏渍。
你拍五，我拍五，合起⼩⼿搓⼀搓。
你拍六，我拍六，拇指为轴转转⼿。
你拍七，我拍七，冲净双⼿真关键。
你拍⼋，我拍⼋，擦⼲双⼿很重要。
你拍九，我拍九，流感细菌全溜⾛。
你拍⼗，我拍⼗，洗⼿步骤记⼼头。
4.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 打开⽔龙头，淋湿⼩⼩⼿擦擦⼩肥皂，相对搓搓⼿。
⼿⼼对⼿背，相互搓⼀搓。
互握⼤拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌⼼上⾯来搓搓。
⼿腕洗⼀洗，龙头冲⼀冲。
关紧擦⼲净，细菌全跑掉。
5.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 排排队，挽挽袖，轻轻拧开⽔龙头； 先湿⼿，打肥皂，⼿⼼相对搓⼀搓，掌⼼正对揉⼀揉； ⼿指交叉搓⼿背，⼗指交错擦擦掌，扣实⼩⼿扭⼀扭； 拇指为轴转转⼿，换⼿攥紧⼩拳头； ⼿成⼩铲掌⼼划，轮流完成六步骤，洗得细菌⽆处躲； 捧⽔三洗⽔龙头，龙头拧紧擦⼲⼿；好习惯，每天做，⾝体健康乐呵呵。
讲卫生勤洗手课件一、教学内容本节课我们将学习《讲卫生勤洗手》的内容。
这部分内容属于教材中“健康生活”章节的第二节，详细内容包括：洗手的重要性、正确的洗手方法、洗手的时间选择以及洗手的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手可以预防疾病的发生。
3. 培养学生关爱自己和他人的健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确的洗手方法。
教学重点：洗手的重要性、正确的洗手方法、洗手的时间选择。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个发生在身边的真实案例，说明洗手的重要性。
邀请学生分享自己生活中关于洗手的故事。
2. 知识讲解（15分钟）介绍洗手的重要性，阐述洗手可以预防疾病的发生。
讲解正确的洗手方法：湿手、涂肥皂、搓手心、手背、指尖、手腕、冲洗肥皂、擦干。
解释洗手的时间选择：饭前便后、外出回家、接触公共物品后。
3. 例题讲解（10分钟）出示一组关于洗手方法的图片，让学生判断哪些做法是正确的，哪些是错误的。
分析并解答学生的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个关于洗手宣传的海报。
各组展示海报，其他学生评价并给予建议。
布置作业。
六、板书设计1. 《讲卫生勤洗手》2. 内容：洗手的重要性正确的洗手方法洗手的时间选择七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活，谈谈如何养成勤洗手的习惯。
2. 答案：洗手方法：湿手、涂肥皂、搓手心、手背、指尖、手腕、冲洗肥皂、擦干。
养成勤洗手的习惯：饭前便后、外出回家、接触公共物品后及时洗手。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分了解了洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，加强对洗手方法的教学指导。
2. 拓展延伸：组织学生开展“洗手宣传周”活动，提高全校师生的健康意识。
讲卫生的顺口溜
病从口入，小朋友要养成讲卫生的好习惯，以下是小编为你整理的讲卫生的，欢迎大家阅读。
讲卫生的顺口溜一
勤洗手、勤洗头，勤换衣，勤洗澡;
勤理发、勤刷牙，勤剪指甲勤问好;
吐痰要用纸包好，莫往地上直接飘;
上完厕所要冲水，废物扔进垃圾桶;
轻声细语要习惯，安静地方不要吵;
爱清洁、讲，一身无病少烦恼。
讲卫生的顺口溜二
你拍一，我拍一，不要乱吃脏东西。
你拍二，我拍二，别坐地上坐板凳。
你拍三，我拍三，天天都要洗衣衫。
你拍四，我拍四，别在墙上乱写字。
你拍五，我拍五，大便记得揩屁股。
你拍六，我拍六，千万别吃臭肉肉。
你拍七，我拍七，洗完小手吃东西。
你拍八，我拍八，干干净净笑哈哈。
你拍九，我拍九，早晚记得要漱口。
你拍十，我拍十，漂漂亮亮见老师。
讲卫生的顺口溜三
新流感，易传染，发热咳嗽像感冒;
讲卫生，重，防护常识要知晓。
忌生冷，吃熟食，饮食调和很重要;
一日三餐要合理，阳光体育心情好。
遇到病人戴口罩，接触病源危险高;
咳嗽喷嚏捂口鼻，要用纸巾是妙招。
家里教室常通风，衣被常洗太阳照;
个人物品不混用，洗手除菌用香皂。
高热咽痛显症状，及时就医并上报;
甲型流感不可怕，可防可控可治疗。
讲卫生的顺口溜四
勤洗手，爱刷牙，讲究卫生人人夸。
废纸屑，瓜果皮，乱扔乱丢不可以。
垃圾桶，张嘴笑，送他垃圾吃个饱。
清清水，别乱流，我就关掉水龙头。
校园好，校园美，讲究卫生环境美。
勤洗手的顺口溜
讲卫生、请洗手，七步洗手要牢记。
第一湿手涂肥皂，掌心相对互揉搓。
第二手心搓手背，双手交换来清洗。
第三要洗手指缝，双手十指交叉洗。
第四单手握成拳，另一手心旋转洗。
第五要洗大拇指，握住拇指旋转洗。
第六五指尖合拢，另一手心旋转洗。
第七清洗小手腕，双手交换搓干净。
保持揉搓二十秒，再用流水来冲洗。
七步洗手才彻底，照此练习别忘记。
如果没有流水洗，要用手部消毒液。
轻按挤出消毒液，放在手心来揉搓。
手部全部揉搓到，指缝千万别忘记。
时刻做好手消毒，避免病菌乘虚入。
大家好！今天，我站在这里，想和大家谈一谈一个看似简单，却至关重要的习惯——讲卫生，勤洗手。
在这个疫情防控常态化、公共卫生日益受到重视的时代，我们更应该认识到卫生习惯的重要性。
下面，我将从以下几个方面展开演讲。
一、讲卫生，勤洗手的重要性1. 预防疾病传播众所周知，许多传染病都是通过手部传播的。
例如，流感、手足口病、腹泻等。
勤洗手可以有效去除手上的病菌，降低疾病传播的风险。
2. 保持身体健康洗手不仅可以去除手上的病菌，还可以去除手上的污垢和油脂，保持皮肤清洁，预防皮肤疾病的发生。
3. 提升个人形象讲卫生、勤洗手是展示个人素养的重要方式。
一个干净整洁的人，更容易获得他人的信任和尊重。
4. 培养良好的生活习惯讲卫生、勤洗手是一种良好的生活习惯，有助于培养我们的自律意识，提高生活品质。
二、如何养成讲卫生、勤洗手的习惯1. 增强卫生意识我们要认识到讲卫生、勤洗手的重要性，将卫生观念融入到日常生活中。
2. 制定合理的洗手计划根据个人生活习惯，制定合理的洗手计划。
例如，饭前、便后、触摸公共物品后等，都要及时洗手。
3. 选择合适的洗手用品选用合格的洗手液、香皂等洗手用品，确保洗手效果。
4. 掌握正确的洗手方法正确的洗手方法可以更好地去除手上的病菌。
以下是一个简单的洗手步骤：（1）用流动水湿润双手；（2）涂抹洗手液或肥皂；（3）按照手心、手背、手指缝、指甲缝等顺序，揉搓双手；（4）用流动水冲洗干净；（5）用干净的纸巾或毛巾擦干双手。
5. 培养孩子良好的卫生习惯家长要重视培养孩子的卫生习惯，从小养成良好的洗手习惯。
三、学校在讲卫生、勤洗手方面的责任1. 加强宣传教育学校要积极开展卫生知识宣传教育活动，提高师生的卫生意识。
2. 完善洗手设施学校要配备足够的洗手设施，方便师生随时洗手。
3. 加强监督检查学校要加强对师生讲卫生、勤洗手的监督检查，确保卫生习惯的落实。
4. 开展评比活动学校可以定期开展讲卫生、勤洗手评比活动，激发师生参与卫生习惯养成的积极性。
