幼儿园小班英语教案动物(三篇)

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且⽤游戏的形式进⾏巩固练习。

3.⽤双语的教学内容培养幼⼉的关⼼别⼈的良好品质。

教学准备： 字母卡⽚、教学磁带、教学VCD教学过程： ⼀、导⼊活动1.goodmorning”师⽣问好! 2.玩捉迷藏的游戏。

3.今天⽼师带来了⼀个新的⼩动物，请⼩朋友猜⼀猜。

⼆、认识汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。

2.鸭宝宝的⾝上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在⼲什么? 3.师⽣⼀起表演这个故事。

三、认识单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么⾥⾯把⽔喝完了? (3)谁看见了很⽣⽓地批评了鸭宝宝? (4)⼩朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词⼉歌动画⽚。

3.表演单词的字母组成故事。

四、听⾳拍⼿游戏。

篇⼆ 活动名称：动物⼤聚会 活动⽬标： 1.能⼤胆地运⽤“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.和Ilike...进⾏对话交流。

2.体验在动物聚会中积极运⽤英语与同伴打招呼和做⾃我介绍的快乐。

3.感受英语活动的乐趣。

活动准备： 歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;⾳箱;电脑; 活动过程： ⼀、热⾝活动： ⼀起唱跳《Bingo》 T：Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother.Hello C:Hello. T:Next,followme,Let’ssingasongtogether.<> ⼆、情景导⼊ T:“TheChildren’sdayiscoming，(6.1快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?” C:OK T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.(⽼师⽰范，抽出⼀张图⽚问What’sthis?) C:(It’sa)Rabbit. T:(⽼师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump. (请⼩朋友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)---类推 Everybody,standup,followme,Music.洪恩<> ⽼师⽰范动作，孩⼦跟着模仿 三、找朋友 (⽼师先找⼀个⼩朋友⽰范再请⼩朋友依次进⾏。

幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。

通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

复习以前的内容，学新词新句。

活动准备milkbook 的实物。

活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。

2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。

”摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。

小班英语教案篇二活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种食物的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：认识食物rice、soup。

由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习教材中的手指律动，从而让幼儿对单词有进一步的认识和巩固。

幼儿园小班英语《动物》优质教案设计一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的动物，如猫、狗、兔子等，并能够用英语进行简单的命名。

2. 技能目标：培养幼儿基本的英语听力能力和口语表达能力，能够听懂并模仿动物的叫声，并用英语回答相关问题。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识，培养幼儿积极参与课堂活动的积极性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解常见的动物，并能够用英语进行简单的命名。

难点：培养幼儿基本的英语听力能力和口语表达能力，能够听懂并模仿动物的叫声，并用英语回答相关问题。

三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、动物玩具、教学视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境，适当布置动物元素，营造学习氛围。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 教学展示（10分钟）：教师展示动物图片，一一介绍猫、狗、兔子等动物，并用英语命名。

教师模仿动物的叫声，让幼儿听懂并模仿。

3. 小组活动（10分钟）：幼儿分组，每组选择一个动物玩具，教师提问有关动物的问题，如“What's this?”, “What does it say?”等。

幼儿用英语回答，并模仿动物的叫声。

4. 情景剧（5分钟）：教师准备一个关于动物的小情景剧，让幼儿参与表演，如猫捉老鼠的故事。

通过表演，巩固幼儿对动物的认识和英语表达。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿用英语说出自己喜欢的动物及其特点。

布置作业：让幼儿回家后，向家长介绍课堂上的动物及其叫声。

五、教学反思：本节课通过图片、玩具、情景剧等多种教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习英语关于动物的知识。

在教学过程中，关注幼儿的个体差异，充分调动每个幼儿的积极性，提高他们的英语听力能力和口语表达能力。

培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

小班英语教案动物篇小班英语教案动物篇作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小班英语教案动物篇，欢迎大家分享。

小班英语教案动物篇1一、活动名称：let’s talk .二、活动目标：1、能以are you ready?问别人准备好了没，并懂得回应yes,i’m ready.我准备好了。

2、能辨认并表达颜色red和orange。

三、活动重难点：1．重点：能以are you ready?问别人准备好了没，并懂得回应yes,i’m ready.我准备好了。

2.难点：能辨认并表达颜色red和orange四、活动准备：1.材料准备：幼儿用书、多媒体课件2.经验准备：有过赛跑经验小班英语教案动物篇2小班英语：my bodymy body（我的身体）一、目标：1、复习单词eye mouth，学习新单词head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动过程：1、warm up (热身)：english song:good morning .goodmorning, good morning good morning to you . good morning good morning good morning to you .2、reviewing(复习)：eye（眼睛）mouth（嘴巴）a、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

b、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3、learn new words(学习新单词)：head（头）hand（手）foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。

根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

a、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

b、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

幼儿园小班英语教案《Animals》一、教学目标：1. 让学生认识和了解各种动物的英文名称。

2. 培养学生听、说、模仿动物的能力。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对英语的学习兴趣。

二、教学内容：1. 动物词汇：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、cow（牛）等。

2. 动物相应的动作和叫声。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握动物的英文名称及动作。

2. 难点：动物叫声的模仿和运用。

四、教学准备：1. 图片或实物：猫、狗、鸟、鱼、牛等。

2. 教学课件或黑板。

3. 动物叫声的录音或音频设备。

五、教学过程：1. 热身（5分钟）：a. 教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。

b. 教师与学生进行简单的英语问候，如：“Hello, my name is What's your name?”学生回答后，教师可以引导学生用动物的名字回答。

2. 引入（10分钟）：a. 教师向学生展示各种动物的图片或实物，引导学生用中文说出动物的名称。

b. 教师用英文重复动物的名称，并引导学生模仿动物的动作和叫声。

c. 教师提问：“Can you show me how to say 'cat' in English?”引导学生用英文说出动物的名称。

3. 主体活动（10分钟）：a. 教师播放PPT或黑板上的动物图片，引导学生用英文说出动物的名称。

b. 教师播放动物叫声的录音，引导学生模仿并说出动物的名称。

c. 教师组织学生进行小组活动，让学生相互模仿动物的动作和叫声。

4. 巩固活动（10分钟）：a. 教师邀请学生上台，用英文介绍自己喜欢的动物，并模仿动物的动作和叫声。

b. 教师组织学生进行动物角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

a. 教师引导学生回顾本节课所学的动物名称和动作。

b. 教师布置作业：让学生用英文画出自己喜欢的动物，并写上动物的名称。

幼儿园小班英语教案《animals》优秀5篇幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学内容：Rhyme教具准备：录音机教学过程：1．Greetings.2. Say the rhyme学生用书第6页（1）让学生翻开书第6页，看右边的插图。

让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。

（2）让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。

（3）指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。

播放第一段歌谣的录音内容。

用同样的方法完成第二歌谣。

（4）给学生解释歌谣的大意思。

再放一遍录音，学生听录音。

（5）再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。

（6）不放录音，鼓励学生一起说歌谣。

3．扩展性活动需要一套单元单词复习卡片（1）把学生分为两大组。

每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。

第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。

（2）继续活动，直到抽完所有卡片为止。

4．HomeworkReview the rhyme幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二一、教学目标：1. 知识与技能：(1)使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.(2)使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。

(3)培养学生根据情景正确运用语言的能力。

2.过程与方法：通过创设情境，引导学生学习动物单词，并通过一系列的任务活动进行学习和操练单词句型，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。

3. 情感态度目标：培养学生爱护和保护动物的情感。

二、教学重难点：1.使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.2.使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。

三、课前准备教学课件、动物图片。

四、教学过程：(一)、复习热身1.问答练习：身体器官单词，同时引出句型This is my...引导学生回答，可以适当渗透：It’s my ...这个句型。

幼儿园小班英语——动物教案幼儿园小班英语——动物教案一、引言在幼儿园教育中，英语教育逐渐受到重视，小班英语教学尤其需要一些生动有趣的教案来吸引孩子们的注意力。

本文将围绕幼儿园小班英语教学中的动物教案展开讨论，通过深入分析和全面评估，为您带来一篇高质量、深度和广度兼具的文章，帮助您更全面、深刻地理解这一主题。

二、动物教案的意义1. 通过学习动物的英语词汇，可以帮助幼儿建立英语语言基础，同时培养其对于自然界的认识和兴趣。

2. 动物教案可以激发孩子们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

3. 通过动物教案的设计，可以帮助孩子们在玩中学，潜移默化地掌握英语知识。

三、动物教案的设计1. 以动物为主题的歌曲和游戏：通过学唱动物歌曲、玩动物游戏的方式，让孩子们学习动物的英文名称。

2. 制作动物图卡：老师可以准备一些卡片，上面印有动物的图片和对应的英文单词，让孩子们通过观察图片来学习和记忆动物的英文。

3. 课堂小剧场：可以设计一些简单的对话剧，让孩子们扮演各种动物角色，学习表达和交流相关的英文知识。

四、动物教案的实施及心得在实际的教学过程中，我发现幼儿学习动物的英语词汇的效果非常不错。

通过丰富多彩的活动，孩子们对于动物的英文名称记忆和掌握得更加牢固，而且在表达和交流上也有了很大的提高。

通过动物教案的实施，我深刻认识到设计寓教于乐的教学活动，对于幼儿英语学习的帮助是非常大的。

五、结语通过本文的全面评估和深入探讨，相信您对于幼儿园小班英语——动物教案的理解已经更加全面、深刻和灵活。

希望本文能够对您的教学工作有所帮助。

让我们共同期待孩子们在轻松愉快的氛围中，玩中学英语，快乐成长！以上就是我给您撰写的关于幼儿园小班英语——动物教案的文章，希望能够满足您的需求。

如果您有其他要求或需要进一步的修改，也请随时告诉我。

期待能为您提供更多的帮助和支持。

：六、动物教案的扩展内容1. 制作动物手偶：让孩子们用纸板、毛线等材料制作自己喜爱的动物手偶，并借助手偶进行角色扮演和对话练习，激发他们的学习兴趣和参与度。

幼儿园小班英语教案《Animals》一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和掌握常见的动物单词，如cat, dog, fish, bird, mouse等。

2. 能力目标：培养幼儿基本的听力理解和口语表达能力，能够用英语简单描述动物的特点。

3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们对动物的好奇心和保护意识。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握动物单词的读音和意义，能够用英语简单描述动物的特点。

2. 教学难点：动物单词的准确发音和动物特点的描述。

三、教学准备1. 教具准备：动物图片、卡片、玩具动物、PPT等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境，适当的座位安排。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Hada Farm》，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 引入新知识（10分钟）：展示PPT，呈现各种动物的图片，引导幼儿说出动物的名称，并教授动物单词的读音和意义。

3. 实践环节（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿用英语描述动物的特点，如“This is a cat. It has four legs and a tl.”，培养幼儿的口语表达能力。

4. 巩固环节（10分钟）：通过动物卡片游戏，让幼儿反复练习动物单词的读音和意义，增强记忆。

5. 总结与拓展（5分钟）：让幼儿简单总结今天学习的动物单词，引导他们思考动物的特点和保护动物的重要性。

五、作业布置1. 回家后，让幼儿向家长介绍今天学习的动物单词和特点。

2. 家长协助幼儿用英语绘制一幅自己喜欢的动物图画，并附上简单的英语描述。

注意：教师在教学过程中要注意观察幼儿的学习情况，针对不同的幼儿给予适当的指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与到教学活动中来。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题和参与角色扮演。

2. 检查幼儿对动物单词的掌握情况，能否准确发音并正确使用。

3. 评估幼儿的口语表达能力，是否能够用英语简单描述动物的特点。

幼儿园小班英语教案五篇《幼儿园小班英语教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班英语优质课教案《八只小鸭子》设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。

但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。

根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。

为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

活动目标：1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。

)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what#39;s in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let#39;s countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let#39;s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，教案来自：屈;老师教;案网.培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。

小班英语《动物》教案一、教学目标1、让幼儿能够听懂并说出常见动物的英文单词，如“dog（狗）”、“cat（猫）”、“rabbit（兔子）”、“duck（鸭子）”、“chicken（鸡）”。

2、培养幼儿对英语学习的兴趣，提高幼儿的语言感知能力。

3、通过游戏和互动，锻炼幼儿的反应能力和团队合作精神。

二、教学重难点1、重点（1）掌握常见动物的英文单词的发音和拼写。

（2）能够在日常生活中用英语准确地说出这些动物的名称。

2、难点（1）幼儿对于某些单词的发音可能存在困难，如“rabbit”中“b”的发音。

（2）如何让幼儿在游戏中巩固所学知识，并能够灵活运用。

三、教学方法1、直观教学法：通过展示动物图片、手偶等直观教具，让幼儿直接感知动物的形象和对应的英文单词。

2、游戏教学法：设计多种有趣的游戏，如“动物猜猜猜”“动物蹲”等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。

3、情景教学法：创设动物园的情景，让幼儿仿佛置身其中，增强学习的趣味性和真实感。

四、教学准备1、常见动物的图片卡片，如狗、猫、兔子、鸭子、鸡等。

2、动物手偶若干。

3、制作相关的动物头饰。

4、多媒体设备，用于播放动物的声音和相关的英语儿歌。

五、教学过程1、导入（3 分钟）（1）教师播放一段动物园的视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们在视频里看到了哪些动物呀？”（2）幼儿自由回答，教师用中文简单总结。

2、学习新单词（15 分钟）（1）教师依次展示动物图片卡片，并用英语说出动物的名称，同时带领幼儿重复发音。

例如，展示狗的图片，说：“This is a dog Dog, dog”（2）重点强调单词的发音，对于较难发音的单词，如“rabbit”，教师可以多次示范，并让幼儿模仿。

（3）让幼儿跟着教师一起读单词，每个单词读 3-5 遍，确保幼儿能够初步掌握发音。

3、游戏巩固（15 分钟）（1）动物猜猜猜教师将图片卡片藏在身后，随机抽取一张，通过模仿动物的叫声或动作，让幼儿猜猜是什么动物。