第五课绿色的呼唤[教学目标]1.能认真聆听并跟唱歌曲《绿色的呼唤》，感受歌曲的欢快情绪，体会歌曲的内容。
2.能与同学一起交流森林的益处。
3.能用明亮.轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，增强自身爱护鸟类.热爱自然.保护环境的意识。
[教学课时]一课时。
[教学过程]一.呼唤绿色1.导入今天，让我们来看看一只小鸟的经历吧。
2.按课件3.讨论小鸟经历了什么？是什么原因造成的？4.谈话没有绿色就没有生命.没有绿色就没有了家园。
今天我们就一同来呼唤绿色！二.寻找绿色1.导入绿色在哪里呢？首先让我们和小鸟一起来寻找绿色的家园。
2.听赏《绿色的歌谣》3.交流“绿色”是指什么？森林对人类有什么益处？4.歌唱让我们一同加入寻找“绿色”的行列，跟着一起唱一唱。
5.讨论歌曲的情绪.速度是怎样的？为什么？6.小结中快的速度表达了我们找到绿色的快乐心情。
三.绿色的呼唤1.导入绿色是生命的象征，绿色是春天的微笑。
你看，绿色的世界多么美好！树木长成排.草地像绿海。
小鸟请到这里来吧！2.呼唤小鸟——初听歌曲（1）导入：听，绿色向小鸟发出了呼唤。
（2）谈话：歌曲的情绪是什么？小鸟寻找绿色的家园，绿色热情地呼唤小鸟，你们说小鸟会来吗？3.为小鸟领路——学唱歌曲一.二乐句（1）导入：让我们为它来领路吧！你看，在通往绿色世界的路上，还有几棵小树没栽好。
请你唱一唱，想一想，这几棵应该栽在什么地方。
（2）试唱曲谱，讨论选择适当的旋律结尾音。
（3）分组接龙唱，发现曲谱规律，分析歌曲。
（4）带入歌词轻生唱。
4.与小鸟同舞——学唱歌曲三.四乐句（1）谈话：让我们和小鸟一同飞舞.歌唱。
（2）律动：用手模仿小鸟飞翔的样子，体会前半拍休止。
（3）轻声唱曲。
（4）轻声唱词。
（5）分析歌曲，提问：唱最后一句时有什么感觉，是在干什么？5.邀请小鸟——完整.有感情地演唱谈话：让我们一起来呼唤小鸟.迎接小鸟，和它一起同舞同乐吧！。
