三年级下册语文课件-2.1你一定会听见的｜北师大版(2016)(共13张PPT)

海伦·凯勒１８８０年出生 于美国。在她一岁半的时候，一 场重病夺去了她的视力和听力， 接着，她又丧失了语言表达能力。 然而就在这黑暗而又寂寞的世界 里，她竟然学会了读书和说话， 并以优异的成绩毕业于美国拉德 克利夫学院，成为一个学识渊博， 掌握英、法、德、拉丁、希腊五 种文字的著名作家和教育家。她 走遍美国和世界各地，把自己的 一生献给了盲人福利和教育事业。 她赢得了世界各国人民的赞扬， 并得到许多国家政府的嘉奖。
3.运用问句，拉近距离引发读者思考
如：你善于用你的耳朵吗？ 你听见了世界的声音吗？你 用心听了吗？你听见了什么？
问题研讨
1.全文用第二人称”你”来叙述，改 成第一人称“我们”好不好？
2.课文为什么写声音从“无声”写起？ （逐层分析：什么是声音？课文 中有没有准确解释？“蒲公英梳 头”，“蚂蚁小跑步”雪花飘落 “有没有声音？从无声写起有何 意图?）
表示不重视或不注意。
不折不扣：一点不打折扣，表示完全的，十足的，
一点不差。
课文细读品味
1. 自读课文,品味课文语言特色
（要求：语言亲切自然，就像和 朋友促膝谈心，不要读的像朗读 表演，夸张做作。）
课文细读品味
2.选读精美语段，并 说说自己的感受。
文章语言特色
1.有的活泼风趣，优美形象。
如：“蒲公英有一蓬金黄色的头发， 当起风的时候，头发互相亲触着， 像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转 眼间，她的头发，全被风儿梳掉 了！”
பைடு நூலகம்
文章语言特色
2.运用排比，增强了文章的表 达效果
如：你总听过风吹的声音吧？当微风 吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风 扑过巨浪，当台风横跃山岭，你总听 到些什么吧？
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尘 落 地 的
绽你 放听 的过 声花 音儿 吗 ？
你听过竹笋破土而出的声 音吗？
你听过蜻蜓点水的声音吗？
你听过树叶窃窃私语的声音吗？
你听过落叶的声音吗？
你听过小猫说悄悄话的声音吗？
跳你 舞听 的过 声雨 音点 吗 ？
写作大比拼
• 你听过灰尘落地的声音吗？…… • 你听过花儿开放的声音吗？…… • 你听过竹笋破土而出的声音吗？…… • 你听过树叶窃窃私语的声音吗？…… • 你听过落叶飘零的声音吗？…… • 你听过蜻蜓点水的声音吗？…… • 你听过雨点跳舞的声音吗？…… • 你听过小猫说悄悄话的声音吗？…… • ……
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
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再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
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dǒng
逐渐
寂静
shì
狂风
xián xiá
丰富
shú xī
懂得
熟悉
似的
闲暇
想一想，我们学过的哪个字和“拨”长得很像？
拨（点拨） 拔（选拔）（拔河）源自héng （ 盛饭）shì
(
似的 )
盛
shèng
(
似
盛开 ) sì
( 似乎 )
认真阅读课文，找出下面词语所在的句 子，并联系上下文说一说这些词语的意 思。
请你用心去听，试试看，你能听到多少种声 音？
认一认，读一读
má què juǎn chéng qiāo gòu tī
麻雀
bēi
卷起
pán
盛水 敲打
miào bō quán
能够
shū
楼梯
chǔ
杯子 盘子 美妙 点拨 泉水 梳头
kěn xiào zhú jiàn jì kuáng
清楚
fù
啃骨头 呼啸
总 结 课 文
3、通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？
声音是无处不在的，我们要用心听世界
你一定会听见的 体裁：散文 听： 动物的声音 美妙 风的声音 丰富 水的声音 人类活动的声音 用心去听
bō
quán
白
dǒng
水
拨
拨水 拨动 拨款
泉
泉水 清泉 泉眼
懂 忄
懂得 懂事 听懂
打开我们的耳朵，用心去听。
自学第8—第12自然段，探讨：
1.怎样才能用心去倾听周围世界的 各种声音？第9自然段起什么作用？ ①在寂静的夜里听听外面有什么声音。
②在闲暇的时候听歌曲。 ③做声音游戏。 第9自然段：引起下文 2.齐读最后一个自然段。

她是怎么听的?
• ——作者听到了。 • ——用心听、用心感受，并发挥想象。
理解:作者所说的 “听”有什么内涵?
用心听、用心感受生活对我们有什 么作用？阅读9——12段回答。
• ——用心听、用心想，能感受世界的丰富 奇妙，能充实我们的生活，得到乐趣，丰 富心灵。
总结：
• 作者列举了大量声音，告诉我们生活中应 该用心听，用心感受各种声音，这样才能 成为一个内心世界充实、情感丰富的人， 才能感受生活的多姿多彩。
请同学们仔细聆听下面的 声音，写出自己的感受.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。