第六章 教育制度的练习题

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个学制被称为“壬戌学制”或“六三三学制”？A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制2. 我国首次颁布的第一个现代学制是：A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制3. 以下哪个国家历史上占主导地位的学制是双轨制？A. 英国B. 美国C. 苏联D. 中国4. 以下哪个国家历史上没有实行过双轨制？A. 英国B. 美国C. 法国D. 德国5. 我国现行的教育基本制度是在哪部法律中规定的？A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中国教育改革和发展纲要》D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》6. 以下哪个学制被称为“Y型学制”？A. 双轨制B. 单轨制C. 分支型学制D. 六三三制7. 以下哪个学制被称为“单轨制”？A. 英国B. 美国C. 苏联D. 中国8. 以下哪个学制被称为“分支型学制”？A. 双轨制B. 单轨制C. 分支型学制D. 六三三制二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响学校教育制度的建立？A. 社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况B. 社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求C. 人口状况D. 青少年儿童的年龄特征E. 吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验2. 以下哪些是我国现代学制的沿革阶段？A. 旧中国的学制B. 新中国的学制C. 改革开放后的学制D. 现代化进程中的学制E. 新时代背景下的学制3. 以下哪些是我国教育制度中的基本制度？A. 学前教育制度B. 义务教育制度C. 职业教育制度和继续教育制度D. 高等教育制度E. 教师和其他教育工作者制度4. 以下哪些是影响学制的因素？A. 社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况B. 社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求C. 人口状况D. 青少年儿童的年龄特征E. 学制的历史传统5. 以下哪些是我国学校教育制度的特点？A. 教育内容丰富多样B. 教育形式灵活多样C. 教育层次分明D. 教育质量不断提高E. 教育与社会发展相适应三、判断题（每题2分，共10分）1. 我国近代第一个正式施行的学制是壬寅学制。

第六章教育制度习题一、单项选择题：1.一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则指的是( D )。

A.教育设施B.学校教育制度C.教育法规D.教育制度2.一个国家各级各类学校的系统及其管理规则指的是( B )。

A.教育设施B.学校育制度C.教育法规D.教育制度3.规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系的是( A )。

A.学制B.教育组织C.教育法规D.教育制度4.( C )是整个教育制度的主体和现代教育制度的核心部分，集中体现了整个教育制度的精神实质。

A.教育法规B.教育组织C.学制D.教育制度5.许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。

这反映了学制的确立应依据(D )。

A.政治经济制度B.科技水平C.人口状况D.人的身心发展的规律6.18、19世纪，在建立了资本主义制度后，西欧普遍出现了供富家子弟上学的贵族式学校和供少劳动人民子女入学的群众性学校并立的现象，于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制。

这反映了学制的确立要依据(B )。

A.生产力发展水平B. 政治经济制度C.人口状况D.人的身心发展的规律7.实行单轨学制的典型国家是( C )。

A.英国B.苏联C.美国D.德国8.实行介于双轨学制和单轨制之间的分支型学制的国家是( B )。

A.英国B.苏联C.美国D.德国9.在我国1951年新学制中，职业教育占有重要地位，确定了各类技术学校和专门学校的地位，体现了重视培养各种建设人才和为生产建设服务的方针，表现了我国学制向( A )方向发展。

A.分支型学制B.单轨学制C.双轨学制D.延长学制年限10.在我国1951年新学制中，重视工农干部的速成教育和工农群众的业余教育，坚持了面向工农开门的方向，初步表现了我国学制由学校教育机构系统向包括幼儿教育和成人教育在内的现代教育机构系统的发展，显示出( D )的萌芽。

A.职业教育B.业余教育C.专门教育D.终身教育11.提早入学年龄，进行了六岁入学的试验：为了缩短年限，进行了中小学十年一贯制的试验；为了贯彻“两条腿走路”的方针，采取多种形式办学，创办了农业中学、半工半读学校，进一步发展了业余学校。

第六章学校教育制度第一节学校教育制度概述1.指一个国家在一定历史时期形成的各级各类教育机构与组织体系，以及为保证该体系的正常运行而确立的种种规范或规定。

2.教育制度包括制度和制度。

3.教育制度的核心组成部分是4.是一个国家各种教育的主体，是一个国家教育制度的代表。

5.学制规定着各级各类学校的以及它们之间的关系。

6.学校教育制度是教育制度体系中的基本制度，是国家实现的基本制度保证。

7.在影响学制的因素中，为学校教育制度提供了一定的物质基础并提出了相应的客观需求的是因素。

8.同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国在教育行政上实施分权制；这体现学制受的影响。

9.《中华人民共和国教育法》第二章第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

”将纳入我国学制系统是我国教育发展的重要标志之一。

10.目前世界各国的小学入学年龄都规定在6～7岁，这体现学制受的影响11.当代学制发展特征：重视教育，注意早期开发；初等教育提前，年限延长；改革，发展；大众化，迅速发展。

12.心理学研究表明，儿童岁以前是人一生中智力发展最为迅速的关键时期，具有很大的潜力。

13.义务教育的普及和年限延长方面，具有突出代表性的国家是。

14.根据联合国教科文组织1990年报告，世界发达国家实施义务教育年限最长的国家是，有12年之长。

15.2006年我国新修订的《义务教育法》规定年满周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。

16.中等教育结构改革的中心问题是如何处理的关系。

17.一个国家在校大学生人数占同龄人数的比例在15%以下为，15%-50%为，50%以上为18.我国放宽了大学报考者的条件，不再有年龄限制，出现了70岁老人考大学的现象。

这说明高等教育结构中发生了变化。

19.高等教育的大众化、普及化表现在，如大学设置夜间部、函授部，还有广播、电视、函授等。

20.1972年，联合国教科文组织出版一书，使终身教育思想广泛传播。

一、单选题1. 以下哪个选项不属于我国学校教育制度的基本类型？A. 学前教育B. 初等教育C. 中等职业教育D. 远程教育2. 下列哪个年份颁布的《中华人民共和国教育法》对我国学校教育制度产生了深远影响？A. 1986年B. 1995年C. 2006年D. 2010年3. 以下哪个选项不属于我国学校教育制度的特点？A. 公平性B. 完善性C. 灵活性D. 义务性4. 我国实行九年义务教育制度，以下哪个年龄段的学生属于义务教育阶段？A. 6-12岁B. 6-14岁C. 6-16岁D. 6-18岁5. 以下哪个学制类型在欧美国家较为普遍？A. 单轨制C. 分支型学制D. Y型学制二、多选题1. 我国学校教育制度包括以下哪些层次？A. 学前教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育E. 职业教育2. 影响学校教育制度建立的因素有哪些？A. 社会生产力发展的水平B. 科学技术发展的状况C. 社会制度的制约D. 人口状况E. 青少年儿童的年龄特征3. 我国学校教育制度的发展历程中，以下哪些事件具有里程碑意义？A. 壬寅学制的颁布B. 癸卯学制的颁布C. 壬子癸丑学制的颁布D. 壬戌学制的颁布E. 新中国成立后推行新学制4. 以下哪些是我国学校教育制度的特点？B. 完善性C. 灵活性D. 义务性E. 国际化5. 以下哪些是影响我国学校教育制度改革的因素？A. 社会经济发展B. 科技进步C. 人口政策D. 教育观念E. 国际竞争三、判断题1. 我国学校教育制度是按照教育法规定的。

2. 学前教育不属于我国学校教育制度的基本层次。

3. 我国学校教育制度的特点是公平、完善、灵活和国际化。

4. 我国学校教育制度的改革目标是提高教育质量、促进教育公平和满足人民群众对教育的需求。

5. 影响我国学校教育制度改革的因素主要包括社会经济发展、科技进步、人口政策和教育观念等。

四、简答题1. 简述我国学校教育制度的基本类型及其特点。

现代教育原理课后练习答案第一章教育概说思考与练习一、填空题1.孟子2.杜威3.《论语》4.《大教学论》5.田蒲武雄6.普通教育学7.教育者、受教育者、教育内容、教育手段8.贝斯特二、单项选择1.C2.B3.D4.A5.D6.B7.C三、名词解释P6 P15 P18P7 P15 P19P8 P17四、简答题1.参见P212.参见P243.参见P27-P29五、论述题参见：P21第二章教育的历史演讲（上）——教育制度思考与练习一、选择题1.A2.A3.B4.B二、名词解释P40 P48 P60 P51三、简答题1. 参见P33~P342. 参见P383. 参见P52四、辨析题参见P45~P46五、论述题参见P62~P64第三章教育的历史演进（下）——教育思想思考与练习一、单选题1.B2.D3.A4.B5.A二、多选题1.ABCDE2.BE3.ABC4.ACD 三、填空题1.百科全书2.自然人心理3.教学阶段4.学科的基本结构发现法早期教育5.发现积累6.五育并举思想自由，兼容并包7.课堂教学8.面向现代化四、简答题1. 参见P69~P702. 参见P86~P893. 参见P88~P894. 参见P105五、论述题1.参见P80~P82 P86~P892.参见P103第四章教育与社会发展思考与练习一、单选题1.A2.D3.B4.C二、多选题1.CD2.ABD3.DE4.ABC三、填空题1.自然性质社会性质2.P130四点3.数量结构地域分布（P113-114）4.教育民主的发展全民教育教育的终身化、构建学习社会（参见P147）四、简答题1. 参见P115~P1162. 参见P116~P1173. 参见P140~P141五、论述题1.P125~P1272. 参见参见P144~151第五章教育与人的发展思考与练习一、填空题1.尊重个性因材施教2.P108二、辨析题1. 参见P176~P1792. 参见P179~P181三、简答题1. 参见P163~P1652. 参见P171 P174~P1763. 参见P172~P173四、论述题1. 参见P176~P1822. 参见P182第六章教育目的思考与练习一、选择题1.C2.A3.B4.B5.A二、名词解释P208 P210P204 P216三、简答题1.P209 P2102.P203~P2063.P198四、辨析题参见P193~P194第七章教育内容思考练习一、填空题1.P2292.P2553.P263二、名词解释P253 P255P264 P264三、选择题1.ABC P229~P2312.C P2543.ABCD P256四、简答题1. 参见P2592. 参见P2573. 参见P233五、论述题1. 参见P2602. 参见P2633. 参见P260~262第八章教育途径思考与练习一、选择题1.A2.ABCD P2803.B二、名词解释P269 P269 P280三、论述题1. 参见P272~P2742. 参见P275~P2763. 参见P2784. 参见P2825. 参见P284~P285第九章教育形态思考与练习一、填空题1.P2932.P2963.P301二、简答题1. 参见P296~P2972. 参见P299~PP3003. 参见P302~P303三、辨析题P305（参见）四、论述题1.参见P305~2.参见P303第十章教师思考与练习一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B二、名词解释P357 P345 P372三、简答题1. 参见P322~P3242. 参见P319~P3203. 参见P3254. 参见P3305. 参见P357四、论述题1. 参见P334~P3372. 参见P316~P3243. 参见P345~P3464. 参见P328—结合教师角色特点谈（P329）5. 参见P370~第十一章学生思考与练习一、填空题1.自我认识自我设计自我监督自我反馈自我发展2.P401二、名词解释P389 P399三、选择题1.ABDE2.ABCD3.B四、简答题1. 参见P3782. 参见P389~P3993. 参见P376~P377五、论述题1.参见P377~P3852.参见P401~P4123.参见P389~P400《现代教育原理》形考作业1答案（第一----三章）一、简答题1．教育的本质特性是什么？答：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。

章节教师护理学基础第六章 病人入院和出院的护理护士站在病人头侧平车上垫木板平车上下坡时，病人头部在前推车时车速宜慢观察病人面色，呼吸及脉搏C18、钱某，男，65岁，因中毒性肺炎急诊给予吸氧后将用平车送病区住院治疗，途中哪项操作不妥安置安全体位注意保暖嘱家属推车要慢上下坡时头在上保持吸氧C19、适合在家庭疗养的病人是传染病恢复期脑溢血恢复期慢性支气管炎急性发作高热惊厥骨折B20、护送病人出院时，护理用语不宜的是回家后请按时服药请多保重，注意劳逸结合请定期门诊复查要坚持戒烟酒再见了，欢迎下次再来E21、护送病人入病人区时，下列哪项不妥对能步行的病人嘱其自行去病区不能行走者用轮椅护送去病区病情危重者用平车护送去病区护送中注意保暖用平车时根据病情安置合适卧位A22、对病人进行入院指导的内容不包括医院的作息时间医院的规章制度病区环境及设置正确送检常规标本配合医疗护理体检D23、病人入院护理是指为门诊病人的护理为急诊病人的护理住院处的护理工作家庭病房的护理病人住院后的一切护理工作E24、下列哪项不属于住院处的护理工作办理入院手续安排床位卫生处置通知医生护送病人入病室D25、办理入院手续后宜进行沐浴、更衣的病人是高热昏迷甲状腺肿瘤心力衰竭即将分娩的孕妇C26、李先生,自感全身不适前来就诊.门诊护士巡视时发现他面色苍白,出冷汗,呼吸急促,主诉腹痛剧烈.医生检查后,建议立即将李先生送至急诊室.用轮椅运送病人,错误的做法是推轮椅至诊察床旁使椅背和床头平齐翻起轮椅的脚踏板站在轮椅背后固定轮椅嘱病人靠后坐,手握扶手B27、推平车上下坡时病人头部应在高处一端的主要目的是防止血压下降避免呼吸不畅减轻头部充血不适预防坠车有利于与病人交谈C28、住院处的护理人员在处理需住院的心力衰竭病人首先应卫生处置介绍医院的规章制度立即护送病人入病区通知医生做术前准备了解病人有何护理问题C29、排列出院病历,体温单的上面是检验报告单医嘱单病史及体格检查护理记录单住院病历封面B30、一般病人入病区后的初步护理,应首先介绍住院规章制度扶助上床休息,护士自我介绍测量生命体征通知医生,协助体检填写住院病历有关栏目B31、张某,困外伤疑为腰椎骨折,需用平车送放射科检查,搬运时宜用挪动法一人搬运法二人搬运法三人搬运法四人搬运法E32、张女士，26 岁，妊娠10 个月，急诊检查宫口已开4cm 需住院，住院处护士首先应办理入院手续进行沐浴更衣进行会阴清洗让产妇步行入病区用平车送产房待产E33、张某，车祸全身多处骨折，需急送医院，搬运时宜用挪动法一人搬运法二人搬运法三人搬运法四人搬运法E34、重危病人入院护理,下列哪项可在最后进行测T,P,R,BP准备抢救用物报告医生介绍常规标本留取法配合抢救后作好记录D35、住院处卫生处置室管理人员是医生护士行政人员工勤人员专职管理员B36、病人入院治疗，其心身第一需要是减轻病痛被医护人员认识被同病区病人接纳同医生讨论病情安全感A37、危重病人入院时，哪项不属于病区护士的工作酌情安置危重病室评估病人，收集资料记录迅速通知医生立即给予应急处理发病危通知E38、护士为住院病人测量T、P、R、BP后应记录于体温单医嘱单住院卡病史单门诊卡A39、病人出入院时间应写在体温单栏的35°C以下36~38°C之间38~40°C之间40~42°C之间42°C以上D40、病人出院后，病床单位的正确处理是污被服撤下送供应室清洗床垫、棉胎日光下暴晒６小时脸盆、痰杯用温水清洗床旁桌椅用清洁抹布擦拭病室地面用紫外线照射消毒B41、助病人上下轮椅时，下列哪项操作不妥推轮椅至床旁，椅背与床尾平齐扶病人坐起，穿袜、鞋护士站轮椅前固定轮椅嘱病人手扶轮椅扶手，尽量靠后坐嘱病人勿向前倾身，或自行下车C42、出院病人的病案整理后由以下哪个部门保管护理部医务科病案室病区护士办公室医教科C43、二十一世纪家庭临床工作的主力军是医生护士公共卫生管理人员康复医生社会卫生人员B44、护士进入家庭的护理工作不包括诊断疾病提供护理技术指导病人功能锻炼给予健康教育提供心理护理A45、王某，男，45岁，因阑尾包块住院手术，病区护士实施入院护理中，不妥的是将备用床改为麻醉床热情介绍病区环境正确测量T、R、P、BP指导正确留取常规标本通知医生，协助体检A46、女、30岁，急性胰腺炎入院病人表情沮丧，值班护士在实施入院护理的交谈中何项不妥热情接待，消除陌生感仔细介绍病区环境，摆脱孤独感耐心安慰，减轻焦虑认真倾听所说，给予合理指导满足病人的任何要求，让病人放心E47、王某，女，40岁，胆囊手术后一周，医嘱明日出院，护士首先应做的护理工作是通知病人及家属作好出院准备通知病人办理出院手续填写病人出院护理评估单征求病人意见给予健康指导A48、张某，女、30岁，急性阑尾炎手术后出院，护士整理其出院病案时，首页是体温单护理病案首页病历首页住院病案首页手术记录首页。

第六章学校及其制度一、单项选择题1.关于发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的提出正确的是A.1951年《关于学制改革的决定》B.1958年《关于教育工作的指示》C.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》D.1993年《中国教育改革和发展纲要》【解析】B2.《中华人民共和国义务教育法》颁布于A.1985年5月B.1986年4月C.1993年2月D.1995年3月【解析】B3.二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指A.基础知识和基本技能B.基础教育和义务教育C.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲D.基本普及九年义务教育和基础教育【解析】C 中共中央、国务院于1993年2月13日印发了《中国教育改革和发展纲要》，其中有关教育制度的内容中提到:到20世纪末教育发展的总目标是:基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。

这被简称为“两基”、“两全”、“两重”。

4.1995年3月18日颁布的哪项法案以法律形式规定了我国现行教育的基本制度A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中华人民共和国教育法》【解析】D 1995年3月18日，八届人大三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，它以法律的形式规定了我国现行教育的基本制度。

5.我国高等教育中的本科教育年限一般为A.2~3年B.4年C.5~6年D.9年【解析】B 高等教育内部分为专科、本科和研究生教育三层。

专科教育一般为2~3年，本科教育除医学院和少数理工科院校为5~6年外，一般为4年。

研究生教育分硕士研究生和博士研究生两层，各为2~3年。

6.我国学校的主体是A.全日制学校B.半日制学校C.业余学校D.综合学校【解析】A 全日制学校包括全日制大、中、小学和中等专业学校，是我国学校的主体。

7.我国五四制学制改革实验始于A.1958年B.1964年C.1981年D.1922年【解析】C 五四制试验开始于1981年，由北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始实验。

第六章教育制度一、单项选择题1. 广义的教育制度即（A）。

A. 国民教育制度B. 学校教育制度C. 学制D. 义务教育制度2. 学校教育制度简称（C）。

A. 国民教育制度B. 教育制度C. 学制D. 义务教育制度3. 现代学制中，双轨学制以（B）为典型。

A. 欧洲国家B. 美国C. 苏联D. 中国4. 现代学制中，单轨学制最早产生于（B）。

A. 欧洲国家B. 美国C. 苏联D. 中国5. 现代学制中，分支型学制以（C）为代表。

A. 欧洲国家B. 美国C. 苏联D. 中国6. 我国第一个以法令形式在全国颁布并推行的现代学制是1904 年公布的（A）。

A. 癸卯学制B. 壬寅学制C. 壬戌学制D. 六三三制7. 癸卯学制以（B）的学制为蓝本，并保留了封建科举制的残余。

A. 美国B. 日本C. 欧洲D. 俄国8. 对我国教育事业发展有重大影响的第二个学制是壬戌学制，它以（A）的学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。

A. 美国B. 日本C. 欧洲D. 俄国9.（C）奠定了我国新学制的基础。

A. 癸卯学制B. 壬戌学制C. 1951 年学制D. 1958 年的学制改革10. 在我国，进行6 岁入学的试验起于（A）。

A. 癸卯学制B. 壬戌学制C. 1951 年学制D. 1958 年的学制改革11. 我国在（B）中要求有步骤地实行九年制义务教育。

A.《关于教育工作的指示》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》12. 我国规定“学校逐步实行校长负责制”的教育法规性文件是（B）。

A.《关于教育工作的指示》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》13. 有步骤地实行九年制义务教育是（B）的核心内容。

A.《关于教育工作的指示》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》14. 我国确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型的教育结构的文件是（C）。

《学校教育制度》章节测试题一、填空题1、的建立，是制度化教育的典型表征。

2、我国第一个实际执行的现代学制是学制。

3、在现代教育制度发展趋势的多种特征中，和，是各国最重要的特征。

4、第二次世界大战后，制逐渐替代制，学校成了西方发达国家基本的学校组织形式。

5、我国现行学制以中确定的学制为基础，根据社会的变化情况有所发展变化。

6、1995年《中华人民共和国教育法》规定：国家实行、、中等教育和的教育制度。

7、现代学制的类型一般来说有三种，一是西欧的，一是美国的，还有前苏联的。

8、我国现代学制中，学制允许男女同校，学制是以美国学制为蓝本。

二、判断题1、我国最早的现代学制是癸卯学制。

（）2、教育制度简称学制。

（）三、名词解释1、学制2、双轨制3、单轨制四、选择题1、我国现在实行的义务教育的年限是（）A．6年B．5年C．8年D．9年2．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质3．我国学校教育的类别结构主要包括（）A．基础教育B．成人教育C．高等教育D．中等教育E．职业技术教育4．学制具体规定着（）A．学校的性质B．学校的任务C．入学条件D．修业年限E．学校之间的关系5、义务教育是一种（）A．普及性教育B．自愿性教育C．强制性教育D．淘汰性教育E．选拔性教育五、简答题1、什么是学制？2、简述影响学制的主要因素。

3、简述现代学制改革的趋势。

4、当前学制的改革为什么是中等教育的改革？5、简述我国学制结构改革的特点。

6、简述学校教育制度建立的依据。

第六章学校教育制度（答案）历年真题精讲1.【2017江西真题】中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.【2017江西真题】当代学制发展的特征不包括（）。

A.重视学前教育，注重早期智力开发B.初等教育入学年龄提前C.改革初等教育，重点发展中等职业教育D.终身教育迅速发展3.【2017江西真题】以下属于终身教育特点的是（）。

A.强制性B.地区性C.多样性D.阶段性4.【2016江西真题】具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制5.【2016江西真题】关于终身教育思想表达不正确的是（）。

A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一C.终身教育不包括非正规教育D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受6.【2015江西真题】国际21世纪委员向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者（），这一思想一经提出即或国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”C.“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”7.【2015江西真题】（）明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》8.【2015江西真题】最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）。

A.布鲁纳B.斯金纳C.朗格朗D.赞可夫9.【2014江西真题】当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是（）。

A.教育终身化B.教育民主化C.教育国际化D.教育制度化10.【2014江西真题】学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到（）因素的影响。

第六章教育制度试题及答案一、单项选择题个/年上半年中学真题】世界各国得学制存在着差异,但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高得一致性.这说明学制得建立要依据.年上半年中小学试题】英国政府年发布得?初等教育法?中,一方面保 持原有得转为资产阶级子女效劳得学校系统,另一方面为劳动人民得子女设立国民小 学、职业学校.这种学制属于A双轨制学制；单轨学制明确规定将学堂改为学校,允许初等小学男女同校得学制就是.壬戌学制要求义务教年下半年中学真题】在“中学为体,西学为用〞得思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制.第一次正式实施得就是制；年上半年中学真题】在学校教育制度得开展变革历程中义务教育制度产生 于资本主义社会〔德国年做出了普及义务教育得规定,就是世界上最早普及义务教育得国家. 年上半年中学真题】通常把一个国家各级各类学校得总体系称为.国民教育制度学校教育制度年下半年中学真题】当前我国九年义务教育学制年限划分采用得就是. "九年一贯制并取销了读经课与忠君尊孔得内容得学制就是中提出得 年?关于学制改革得决定? 年?中共中央关于教育体制改革得决定?年?中国教育改革与开展纲要?年月日发布得以法律形式规定了我国得教育根本制度 ?中华人民共与国义务教育法??中华人民共与国教育法??中国教育改革与开展纲要?中华人民共与国高等教育法?二、辨析题个/这种说法就是错误得.义务教育与普及教育不就是一个等同得概念.国家对学龄儿童与 少年不分种族、 肤色、 宗教信仰、 性别与水平,普遍实施得一定程度得基础教育称为普 及教育；当以法律得形式规定普及教育得义务形式时,便称为义务教育.目前,我国普通高中不属于根抵教育.这一观点就是错误得.普通高中就是在九年义务教育根抵上进一步提升国民素质也就 强制性普及性免费性④地方性就是为学生平生开展奠定根抵得.根抵教育包括幼儿教育、义务教育与普通高中教育, 故普通高中也属于根抵教育.教育制度与学校教育制度不一样.教育制度就是一个国家或者地区各级各类教育机构与组织系统及其管理规那末得总称.它就是一个历史性范畴,在不同得历史时期其开展也经历了不同得形态.狭义得教育制度就是学校教育制度,就是指一个国家或者地区各级各类学校机构与组织系统及其运行规那末,它规定着各级各类学校得性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间得关系.并区别于非学校得教育机构与组织系统及它们得运行规那末,区别于社会教育系统及其运行规那末等.所以说说教育制度实际上所指称得就是学校教育制度已经不适当了..这就是错误得,前制度化教育始于人类早期得原始社会教育..这一说法正确.由于欧洲资本主义工业革命后 ,现代学校迅猛开展,其中学校系统得形成有两条途径.一条就是自上而下得开展,一条就是自下而上得开展,到西方现代学制逐步形成.三、简做题个/年上半年中学真题】一个国家学制建立得主要依据有哪些？生产力开展水平与科学技术开展状况社会政治经济制度青少年儿童身心开展规律本国学制得历史开展与外国学制得产物增强学前教育并重视与小学教育得衔接强化普及义务教育,延长义务教育年普通教育与职业教育朝着相互渗透得方向开展⑷高等教育得类型日益多样化；学历教育与非学历教育得界限逐渐淡化教育制度有利于国际交流.根本普及学前教育.建立健全义务教育均衡开展得保证机制.全面实施高中学业水平测试与综合素质评价.⑷大力开展职业教育.教学与科学研究协同开展.逐渐向终身教育方向开展.?纲要?规定我国今后学制得开展任务.积极开展学前教育,重点开展农村学前教育⑵稳固提升九年义务教育水平,重点推进均衡开展⑶普及高中阶段教育⑷把职业教育放在更加突出得位置全面提升高等教育质量努力建设学习型社会健全特殊教育保证机制四、材料分析题个/每章,我们得学校就就是工厂.原始产品(儿童)被造成成品以满足各种生活需要根据规格得规定来塑造学生就是学校得职责.〞试用所学过得教育学知识对这段话做出分析.年月,美国""国家处于危（wei教育改革势在必行“得报告中指出,为了寻觅教育问题得答案,必须致力于终身教育,开创一个以学习化社会为目标得教改起动年月日布什总统发布得?美国年方案?得教育战略中又进一步强调,学习就是终身得事业,要求全体美国人终身学习知识与技能,一辈子当学生,并号召开展一场把美国改造成"学生之国"得运动.美国得这一改革方向表达了当代教育学在哪些方面得开展解题提示：反映了学校教育制度得开展趋势.学习化社会对人得素质得要求.现代学校教育制度得弊端.终身教育制度得特点.。

教育学第六章课程1、什么是课程？简述课程的内涵。

课程有广义和狭义之分广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。

狭义的课程是指学校开设的教学科目的综合以及他们之间的开设顺序和时间比例关系。

内涵：(1)课程指学校中所要进行的德智体美等全部教育内容的总和。

(2)课程不仅包括各门学科、课内教学，也包括课外活动，家庭作业和社会实践等活动。

(3)课程规定了各门学科的顺序和课时分配、学年编制和学周的安排。

2、课程的类型有哪些？按设计形式：学科课程、活动课程；按学生选课的自主性：必修课程、选修课程；按课程任务：基础型课程、拓展型课程、研究型课程；按课程的制定者：国家课程、地方课程、学校课程3、制约课程的主要因素是什么?(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

4、简述课程理论的发展情况。

最早使用"课程"一词的是朱熹，西方是斯宾塞《什么知识最有价值》博比特 "活动分析法"拉尓夫*泰勒《课程与教学的基本原理》现代课程理论的奠基石编制课程四步骤：确定目标、选择经验、组织经验、评价结果现代课程理论：学科中心、学生中心、社会改造课程理论。

5、什么是课程计划？课程计划的构成要素有哪些？课程计划是课程设置的，整体规化它对学校的教学、生产劳动，课外活动等作出全面安排具体规定学校应设置的学科、学课开设的顺序及课时分配并对学期、学年、假期进行划分．课程计划是教育主管部门规定的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据．课程计划由培养目标．课程设置，学科顺序．课时分配、学年编制和周学时安排组成．6、编制课程计划的主要原则是什么？(1)以教育目的与任务为前提，体现课程结构的完整性。

(2)以科学的课程理论为依据，体现基础性与多样性(3)以学生的发展水平为基础，体现知识的衔接性和学生的可接受性(4)以课堂教学为主，全面安排各项活动。

第六章习题一．单项选择1．狭义的教育制度是指（C ）。

A．国民教育制度B．社会教育制度C．学校教育制度D．高等教育制度2．现代教育制度中最重要的组成部分是（C ）。

A．中等教育制度B．社会教育制度C．学校教育制度D．高等教育制3．一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( B ) 。

A．学校管理制度B．学校教育制度C．学校人事制度D．学校办学体4．中国近代教育史上首次规定中小学六三三制的是( C )。

A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．甲午学制5．新中国第一次学制改革是在（C ）。

A．1949年B．1950年C．1951年D．1952年6．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（D ）。

A．1982年B．1983年C．1984年D．1985年7．由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（A ）。

A．双轨学制B．单轨学制C．分支型学制D．中间型学制8．（A ）学制显示了现代学制发展变化的完整轨迹，是现代学制的一个动态模型。

A．欧洲B．苏联C．美国D．日本9．在欧洲文艺复兴前后，曾出现了以学习七艺和拉丁文或兼学希腊文为主要内容的学校，在德国和法国叫（ B ）。

A．实科中学B．文科中学C．文法学校D．公学10．当代很多国家已经把（D ）列入学制系统。

这是现代学制在当前的一个重要发展，也是现代学制向终身教育制度方向发展的重要标志之一。

A．终身教育B．职业教育C．成人教育D．幼儿教育二．多项选择1．学制是由国家政权机关指定和颁布的。

学制的制定不是随意的，它要受到（ABCD ）因素的影响和制约。

A．社会生产力和科技状况B．社会政治经济制度C．受教育者的身心特征D。

本国学制的历史发展和国外学制的影响2．教育的施教系统方面包括（ABCD ）A．学校教育的机构系统B．幼儿教育机构系统C．校外儿童教育机构系统D．成人教育机构系统3．我国现行的学制系统下，各级学校系统包括（ABCD ）A．幼儿教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育4．义务教育是一种（AC ）A．普及性教育B．自愿性教育C．强制性教育D．选拔性教育5．通过增强人文学科和自然学科，（ABC ）被从中世纪大学逐步改造成为现代大学。

中国教育史全部练习题第一章原始时期的教育一、填空题1、原始的教育活动，起源于人类的需要和人类的需要。

2．从教育意义上说，原始宗教活动中的又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。

3．传说是黄帝命令他的史官创造了文字。

4．据文献记载，五帝时期已有叫和的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。

二、判断题（）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。

二、简答1、如何认识教育的起源问题。

2、氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些？3、原始社会的教育有哪些特点？第二章夏、商、西周与春秋时期的教育一、填空题1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“___”，堪称是一种武备学校。

2、商代的被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。

3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称，按年龄层次上可分为和两级；设于郊、野范围内的学校称。

4、西周天子和诸侯国所设大学分别称和。

5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指、、、、、六方面知识和技能。

6、“天子失官，学在四夷”是时期的历史现实，其结果是打破了“”的局面。

7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“” 。

8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《___》、《___》、《__》、《》、《__》、《__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。

二、单项选择题（）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？A 商代 B夏代 C西周 D东周（）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？A《千字文》 B《史籀篇》 C《三字经》 D《急就篇》（）3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？A、射B、御C、诗D、数（）4、孔子所认为的最高道德准则是什么？A、孝B、礼C、忠D、仁（）5、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？A、孟子B、孔子C、荀子D、老子三、判断题（）1、西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。

第六章教育制度习题一、单项选择题：1.一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则指的是( D )。

A.教育设施B.学校教育制度C.教育法规D.教育制度2.一个国家各级各类学校的系统及其管理规则指的是( B )。

A.教育设施B.学校育制度C.教育法规D.教育制度3.规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系的是( A )。

A.学制B.教育组织C.教育法规D.教育制度4.( C )是整个教育制度的主体和现代教育制度的核心部分，集中体现了整个教育制度的精神实质。

A.教育法规B.教育组织C.学制D.教育制度5.许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。

这反映了学制的确立应依据(D )。

A.政治经济制度B.科技水平C.人口状况D.人的身心发展的规律6.18、19世纪，在建立了资本主义制度后，西欧普遍出现了供富家子弟上学的贵族式学校和供少劳动人民子女入学的群众性学校并立的现象，于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制。

这反映了学制的确立要依据(B )。

A.生产力发展水平B. 政治经济制度C.人口状况D.人的身心发展的规律7.实行单轨学制的典型国家是( C )。

A.英国B.苏联C.美国D.德国8.实行介于双轨学制和单轨制之间的分支型学制的国家是( B )。

A.英国B.苏联C.美国D.德国9.在我国1951年新学制中，职业教育占有重要地位，确定了各类技术学校和专门学校的地位，体现了重视培养各种建设人才和为生产建设服务的方针，表现了我国学制向( A )方向发展。

A.分支型学制B.单轨学制C.双轨学制D.延长学制年限10.在我国1951年新学制中，重视工农干部的速成教育和工农群众的业余教育，坚持了面向工农开门的方向，初步表现了我国学制由学校教育机构系统向包括幼儿教育和成人教育在内的现代教育机构系统的发展，显示出( D )的萌芽。

A.职业教育B.业余教育C.专门教育D.终身教育11.提早入学年龄，进行了六岁入学的试验：为了缩短年限，进行了中小学十年一贯制的试验；为了贯彻“两条腿走路”的方针，采取多种形式办学，创办了农业中学、半工半读学校，进一步发展了业余学校。

章节教师护理学基础第六章 病人入院和出院的护理护士站在病人头侧平车上垫木板平车上下坡时，病人头部在前推车时车速宜慢观察病人面色，呼吸及脉搏C18、钱某，男，65岁，因中毒性肺炎急诊给予吸氧后将用平车送病区住院治疗，途中哪项操作不妥安置安全体位注意保暖嘱家属推车要慢上下坡时头在上保持吸氧C19、适合在家庭疗养的病人是传染病恢复期脑溢血恢复期慢性支气管炎急性发作高热惊厥骨折B20、护送病人出院时，护理用语不宜的是回家后请按时服药请多保重，注意劳逸结合请定期门诊复查要坚持戒烟酒再见了，欢迎下次再来E21、护送病人入病人区时，下列哪项不妥对能步行的病人嘱其自行去病区不能行走者用轮椅护送去病区病情危重者用平车护送去病区护送中注意保暖用平车时根据病情安置合适卧位A22、对病人进行入院指导的内容不包括医院的作息时间医院的规章制度病区环境及设置正确送检常规标本配合医疗护理体检D23、病人入院护理是指为门诊病人的护理为急诊病人的护理住院处的护理工作家庭病房的护理病人住院后的一切护理工作E24、下列哪项不属于住院处的护理工作办理入院手续安排床位卫生处置通知医生护送病人入病室D25、办理入院手续后宜进行沐浴、更衣的病人是高热昏迷甲状腺肿瘤心力衰竭即将分娩的孕妇C26、李先生,自感全身不适前来就诊.门诊护士巡视时发现他面色苍白,出冷汗,呼吸急促,主诉腹痛剧烈.医生检查后,建议立即将李先生送至急诊室.用轮椅运送病人,错误的做法是推轮椅至诊察床旁使椅背和床头平齐翻起轮椅的脚踏板站在轮椅背后固定轮椅嘱病人靠后坐,手握扶手B27、推平车上下坡时病人头部应在高处一端的主要目的是防止血压下降避免呼吸不畅减轻头部充血不适预防坠车有利于与病人交谈C28、住院处的护理人员在处理需住院的心力衰竭病人首先应卫生处置介绍医院的规章制度立即护送病人入病区通知医生做术前准备了解病人有何护理问题C29、排列出院病历,体温单的上面是检验报告单医嘱单病史及体格检查护理记录单住院病历封面B30、一般病人入病区后的初步护理,应首先介绍住院规章制度扶助上床休息,护士自我介绍测量生命体征通知医生,协助体检填写住院病历有关栏目B31、张某,困外伤疑为腰椎骨折,需用平车送放射科检查,搬运时宜用挪动法一人搬运法二人搬运法三人搬运法四人搬运法E32、张女士，26 岁，妊娠10 个月，急诊检查宫口已开4cm 需住院，住院处护士首先应办理入院手续进行沐浴更衣进行会阴清洗让产妇步行入病区用平车送产房待产E33、张某，车祸全身多处骨折，需急送医院，搬运时宜用挪动法一人搬运法二人搬运法三人搬运法四人搬运法E34、重危病人入院护理,下列哪项可在最后进行测T,P,R,BP准备抢救用物报告医生介绍常规标本留取法配合抢救后作好记录D35、住院处卫生处置室管理人员是医生护士行政人员工勤人员专职管理员B36、病人入院治疗，其心身第一需要是减轻病痛被医护人员认识被同病区病人接纳同医生讨论病情安全感A37、危重病人入院时，哪项不属于病区护士的工作酌情安置危重病室评估病人，收集资料记录迅速通知医生立即给予应急处理发病危通知E38、护士为住院病人测量T、P、R、BP后应记录于体温单医嘱单住院卡病史单门诊卡A39、病人出入院时间应写在体温单栏的35°C以下36~38°C之间38~40°C之间40~42°C之间42°C以上D40、病人出院后，病床单位的正确处理是污被服撤下送供应室清洗床垫、棉胎日光下暴晒６小时脸盆、痰杯用温水清洗床旁桌椅用清洁抹布擦拭病室地面用紫外线照射消毒B41、助病人上下轮椅时，下列哪项操作不妥推轮椅至床旁，椅背与床尾平齐扶病人坐起，穿袜、鞋护士站轮椅前固定轮椅嘱病人手扶轮椅扶手，尽量靠后坐嘱病人勿向前倾身，或自行下车C42、出院病人的病案整理后由以下哪个部门保管护理部医务科病案室病区护士办公室医教科C43、二十一世纪家庭临床工作的主力军是医生护士公共卫生管理人员康复医生社会卫生人员B44、护士进入家庭的护理工作不包括诊断疾病提供护理技术指导病人功能锻炼给予健康教育提供心理护理A45、王某，男，45岁，因阑尾包块住院手术，病区护士实施入院护理中，不妥的是将备用床改为麻醉床热情介绍病区环境正确测量T、R、P、BP指导正确留取常规标本通知医生，协助体检A46、女、30岁，急性胰腺炎入院病人表情沮丧，值班护士在实施入院护理的交谈中何项不妥热情接待，消除陌生感仔细介绍病区环境，摆脱孤独感耐心安慰，减轻焦虑认真倾听所说，给予合理指导满足病人的任何要求，让病人放心E47、王某，女，40岁，胆囊手术后一周，医嘱明日出院，护士首先应做的护理工作是通知病人及家属作好出院准备通知病人办理出院手续填写病人出院护理评估单征求病人意见给予健康指导A48、张某，女、30岁，急性阑尾炎手术后出院，护士整理其出院病案时，首页是体温单护理病案首页病历首页住院病案首页手术记录首页。

绪论1.教育学是一门研究人类活动及其内在规律的科学。

（老鸭子教小鸭子不是教育，老小偷教小偷也不是教育）2.在教育科学体系中教育学是十分重要的基础学科，他在总体上概括和阐述教育的基本规律，基本原理和基本方法从教育科学体系，其他学科的研究中获得支持同时也为其他学科提供教育学理论基础的支撑。

3.教育学的研究对象是人的教育活动，其中既包括具体个人的教育活动，也包括人类社会中的各种教育现象和教育问题，这些教育现象和教育问题实际上是人类群体的教育活动，在社会生活中的具体表现形式。

4.教育学作为一门独立的学科,伴随着近现代形态的学校教育而产生于17世纪的欧洲,在始于18世纪末的社会研究科学化大背景下,教育学也在19世纪初进入了科学化的发展时期。

5.现代教育意义、教育学的诞生:夸美纽斯的《大教学论》，学界通常将它视为进现代独立形态的教育学的发端。

也是作为教学一门独立的学科的标志。

6.赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》，标志着教育学的发展进入了科学化时期，学术界一般也把这本书作为现代意义上科学教育学的开端。

7.在《普通教育学》中，赫尔巴特明确的将教育学定性为一门“科学”。

8.独立形态的教育学是伴随着以班级授课制为基本特征的现代学校教育的产生而产生的。

它也与学校教育紧密联系在一起。

作为一门科学的教育学的产生，为人类认识教育现象开启了科学的大门，也为人类的教育活动奠定了科学认识的基础。

9.我国的西式学校教育是从西方传入的，最初主要是西方传教士在我国兴办新式学校教育。

10.杨贤江是第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育理论家。

11.作为一种思想方法和行动指南马克思主义在我们学习和研究教育学过程中的指导作用主要表现在以下几个方面。

（学习和研究教育的最基本的理论基础）选、填、简第一，马克思主义作为一种科学世界观是我们所学习和研究的教育学最根本的理论基础。

第二，辩证唯物主义和历史唯物主义是我们认识教育问题，最基本的思想方法。