作文形式的创新(含题记)

以创新为话题的作文(2)以创新为话题的作文精选八篇【篇五：插上创新的翅膀】不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。

——题记俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。

第二个套用比喻的人是庸才。

第三个是蠢才。

”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。

所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。

鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。

因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。

齐白石懂得创新。

从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。

但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。

而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。

年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。

但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得。

由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。

创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。

有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!【篇六：创新】创新是荆棘丛中一束鲜花，要想采撷它的芬芳，必须不谓尖刺的危险，创新是无涯海角的一汪清泉，要想品质它的甘醇，就须不谓风餐露宿的劳苦，创新是险峻高山的无限风光，攀登创新的险峰，就需要跋山涉水的勇气……一个与众不同拥有创新头脑的人，他们虽总是与众不同，被别人称为“疯子”，但最终他们这些“疯子”总能站在成功的顶峰，莎士比亚曾说过：“推陈出新，是我无尚的决窍。

xx作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。

一、在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式：1．时间串联式拟题时直接点xx中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。

例文：为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

——题记xx·开端一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只xx，新生命开始了。

初一，刚踏进这个xx的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！偏僻xx走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。

起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定xx。

偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。

茧·过程当xxxx了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。

初二，转眼间就快xx了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。

蝶·末端当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空……初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近xx，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对xx。

关于创新作文合集8篇关于创新作文合集8篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的创新作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创新作文篇11运用题记以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。

如日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

——《翻拣日子》2.巧用小标题在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。

如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！3镜头式即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。

如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。

4．铺排式在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。

如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。

接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。

”5．对话式或访谈式这种形式的作文比较自由灵活，能拉近读者与作者的距离，唤起读者的共鸣。

如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形势对它进行采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。

关于创新青春素材的作文(通用8篇)关于创新青春素材的作文篇1青春，洋溢着多彩的光华，每一秒的依偎，都让我这般沉醉；青春，我有一个梦，与梦相拥，都让我回味百倍。

青春是人生中一段美好、重要的过程，我也有一个多彩的青春……——题记梦想起航那是一个宁静的夜晚，吃过饭后便和爸爸去公园散步，走着走着，一群人的喧闹声，打破了这宁静的晚上。

上前一看，原来是一位老人在大理石地面上演习书法。

我静静地看着，仿佛一个雕像。

我虽然看不懂他在写什么字体，但那种美，深深地，深深地打动了我，使我无法自拔。

那位老人以水为墨，舞动一支如椽大笔，挥毫泼墨，龙飞凤舞，下笔如有神，在美丽的汉字的映衬下，仿佛整个天地，整个时间都静止了……我想，我是“爱上”书法了吧，便和爸爸说，给我报个书法研习班。

第一天去，看见一位穿着白衬衣的老人，面带慈祥，抬头一看，那不是那天晚上那位写字的老人吗？我内心欣喜若狂，但也不敢表现出来，毕竟第一次去嘛，总得给人家留个好印象。

那位老人就是我的老师，就这样，我开始了青春中的“书法号”列车。

勤学苦练在老师的带领下，我细心练习，老师不停地教我新知识，而且讲得很耐心。

“这个横，先向上一挑，再顿笔，然后逆锋起笔，然后中锋……”老师讲什么都这么用心，还在课余时间认真地备课，老师的举动深深地打动了我，我对练字更有积极性了。

没日没夜地练，练得不好的地方请教老师，老师悉心教我，还不停地提问、点拨我，使我对基础知识更有把握。

我把书法当作我的志趣，梦想，刻苦地练习，精雕细琢，只为“雕刻”出美丽的字，无畏时间，风雨……青青里少不了细心和认真，只有细心和认真，才能更好实现更美好的自己……张扬个性随着日复一日，年复一年的探索和刻苦的钻研，我和老师慢慢熟起来，和“朋友”一样，比起“朋友”我更想以“知音”来形容。

我的书法水平也小有成就，获了不少奖。

随着青春期的来临和书法水平小有成就，我竟然想放弃了，不想练了，前期的表现是上课迟到，不认真听讲，后期的表现直接两三个周不去上课了……勇对挫折渐渐地，老师发现了我这个心理，便找我谈话，两个人坐在一个小桌子前，老师和我谈了很多，比如：青春期的心理，书法的坚持，中华文化的精髓……老师的谈话使我受益匪浅，我慢慢地转变了过来，发现了自己的不足，慢慢改正……有一天我去上课，看见一个崭新的面孔，原来老师辞职了，因为身体原因不再任教，我内心如同刀割一般，原来，老师和我谈话是告诉我谨记使命，不忘梦想。

作文创新形式题记
今天，老师说我们要写作文，但不是那种传统的作文，而是要“做创新”。

我顿时兴奋起来，脑海中浮现出各种奇奇怪怪的作文形式，仿佛变魔术一样！
我翻开练习本，第一页上画了一幅画，画着天空中飘舞的纸飞机，每一架飞机上都写着几个大字，是作文的开头。

第二页是几页日记，记录了我的心事，有现在也有未来。

第三页我画了一张地图，标上了我想去的地方，因为我想写一篇旅行记。

我突然想起，电视上经常播放的动画片，是不是也可以用来写作文呢？我用彩色笔歪歪扭扭地画了一个小女孩，她穿着漂亮的裙子，手里拿着一个气球，她在跟一只会说话的兔子聊天，兔子说：“你想写什么就写什么，大胆想象，坚持到底，表达你的思想感情！”
我抬眼望向窗外，阳光洒满了我的书桌，照亮了我的作文本。

我忽然觉得，作文可以有很多形式，只要你能表达你的心情，你的想法。

我拿起笔，开始在作文本上写我的“幻想”，我的“心声”。

也许，我的作文，像一朵朵五彩缤纷的花，在老师眼中闪耀着独特的美丽。

如何正确对待作文中的创新如何正确对待作文中的创新王国胜中牟县大孟中学要说时下最流行的几个词,我虽没有作过统计,但我想把"创新"这个词放进去,估计没人反对.本人是一名语文教师,不想在大的其它方面引经据典或者人云亦云谈创新,在此只想就自己的老本行对作文方面的创新说点自己的看法若干年来我们大多数教师都缘于老掉了牙的教学方法进行作文方面的施教,如何立意,如何开头,如何过度,又如何结尾等等,讲得有板有眼,让学生拿腔拿调一层不变地作文,千人一面,众口一词,这样如法炮制地进行作文教法和学法的演练.学生的棱角磨平,灵感尽失,创造力和想像力严重受到了压抑.加上学生时间所限,读书少,对生活体验不够,涉事不深,领悟不透,缺乏对生活的真实感受和理论上的升华,写出的作文自然就少了真情实感,少了灵气和活力.江泽民同志在党的16大报告中指出:"教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性,全局性作用,必须坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育的资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以万计的高素质人才和一大批拔尖创新人才".那么,我们怎样才能激活学生生机勃勃写作的创造力和想像力呢?一,用发展的眼光审视新作文的写法..现在颁布试行的《语文新课程标准》中要求:"鼓励自由表达和有创意的表达,培养学生的创新精神和创新意识."因此,写创新作文已成为作文教学的重头戏.要进行创新作文,生活和阅读一一一创新的沃土.要丰富学生在学校,家庭,社会的生活,使他们情绪饱满地投入其创新写作的摸索,让他们去充分感受生活,从生活中提取创新写作的材料.诚然,教师也应该充分注重学生感受生活的过程,让其动口,动脑,动手,纷繁多彩的生活会在他们的内心世界激起波澜,馈赠给他们写作的素材和灵感.教师要教给学生筛选素材,及时捕捉灵感的方法,使学生创新作文的土壤越积越肥沃.同时,还应转变纯语文教学观和为写而读的功利化的读写结合训练方式,将阅读内容拓展到现实生活的各个方面,如有意识地引导学生学习中外名着,名人名言,丰富自己的知识量,提高自身的素质等.古人云"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".通过大量阅读,让学生获得丰富的间接生活经验和信息,增强学生认识事物的能力,使他们在广泛阅读的基础上吸纳精华,达到"读万卷书",才能"行万里路"的效果.二,写自己缘于生活真实的新体验.创新作文要求求真和想像并存.求真,就是写生活,写真情实感.作文是反映学生情感的一个载体.同样的生活内容,不同的学生就会有不同的写作内容和情感体验.德国哲学家黑格尔说:"最杰出的艺术本领就是想像,一切创造性活动都伴随着想像."如果学生能够做到神思互动,文思泉涌,浮想联翩,那么写出来的文章肯定会让人耳目一新的.1,求真和想象——创新的方法.《语文课程标准解读》指出:"在今后的作文教材建设中,首先要更新观念,作文是一种精神产品的独创,要引导学生说真话,抒真情,反对套话,空话,假话;要引导学生切实体会作文是生活的一部分,作文与做人密切相关;要使教师认识到,提高学生作文的能力,也是'立人'的一个重要方面.第二,使学生认识到作文也是生活的一种实际本领.而不是为了应试;要培养学生简洁,明了,准确地表达信息的能力,包括善于观察,勤于思考,积累生活素材的习惯,良好的思维习惯和语言习惯,认真写作,反复修改的习惯等."创新作文提倡新思维,新表达,真体验,让学生写自己的话,不油滑,不轻浮,不虚无,释放出充满热情,饱含生命的蓬勃张力,这应该成为我们作文教学努力的方向.2,仿写到创写——创新的途径.仿写就是对文章的立意构思,谋篇布局,遣词造句和表现手法进行模拟训练.要多仿形式少仿内容,力求仿中有创,创中有新.学生可仿课文,因为课文都是佳作,都有自己独特的表达方式.也可仿课外文章.如读过童话,让学生仿写,这是一种从仿到创的过程.再让学生自选素材另写童话,这则是深层次的创新.3,我笔写我口——创新的秘诀.创新作文的一个秘诀是说自己的话,抒自己的情,写自己独特的见解.因此,创新作文应还学生作文的自主权学生喜欢写什么就写什么,喜欢用什么方式写就用什么方式写.如学生可选择喜欢的话题,可选择灵活多样的形式,或记叙,或说明,或议论,或抒情,或想像等.同时,教师要善于鼓励学生创新.三,重形式创新而轻内容创新在作文教学中,很多老师重视结构和文体技巧,比如,结构上的形式有:题记式,后记式,小标题式,日记式,书信式等;在文体上的形式有:戏剧,访淡,启事,处方,广告,小品,庭审笔录等.这是舍本求末的做法.本来,形式的新颖是相对而言的,像结构上的各种形式早就不新鲜了.至于文体上的形式因为写的人少而显得较为新颖,如果叫大家一窝蜂都去写,也就显得平淡无奇了.2001年高考作文《赤兔之死》是用文言写的,本来形式很陈旧,因为当年写的只有作者一人,(下转第55页)究过程,养成科学的态度,获得科学的方法,对各科知识间的联系与应用将得到尽可能全面的认识.此外注意化学与社会科学间的联系,在化学教学中可设计一些开放性的学习主题,"如调查当地燃料的来源和使用的情况,提出合理使用燃料的建议", "调查当地的环境染污情况,提出治理的初步意见","调查常见食品添加剂种类,讨论食品添加剂的作用和可能产生的不良影响"等,有意识地引导学生从多个角度对有关问题作出价值判断.这对于培养学生的参与意识,决策能力以及科学精神和人文精神具有积极的意义.培养和发展学生的科学素养,除了要有计划,有目的,有步骤地激发学习兴趣,丰富科学知识,发展科学探究能力,还要加强科学精神和科学思想的教育,挖掘化学教学中的人文因素,将人文精神和科学精神有机地结合起来.帮助学生树立科学术争鸣//55..............................................................J...........一学的社会观,价值观,道德观.只有将博大的人文精神和高尚的情操,创造精神与科学基础结合在一起,才能造就出时代需要的杰出人才.目前,虽然我们在很多教学领域都在试探性地进行合作性学习,并且也取得了一定的成果.但是合作性学习并不是万能药,教师采用小组合作学习在化学课堂中进行教学时也常常会碰到各种各样的问题和困惑,比如单从一节课来看,采用小组合作学习的课堂在认知容量上比不上传统的课堂,教学的进度也不那么容易把握但我认为,采用小组合作学习对提高化学学科的,的兴趣和成绩,以及使学生在化学课堂中获得积极的情感体验还是有帮助的.那么如何在教学实践范围有限,不同地区,不同生源的学校情况下来进行合作性学习试验,这就需要在长期的教学实践中不断地摸索与尝试.-℃胪肚—№℃P-.tit'牌{u℃№;—(上接第59页)才显示出了作者的创新才能.我在前不久的期中考试阅卷过程中,从一千名学生的作文里面发现一位同学的作文采用语文高考题型的形式,我眼前不禁为之一亮,加之内容,语言都很出色,我顿时拍案叫绝,给了最高分.而其它学生的所谓创新形式就显得黯然失色了.所以,只强调形式上的创新是没有多少意义的,甚至是有害的,有的同学一味要写新的文体,由于笔力不够,结果写成了不伦不类的"四不像".企图用新颖的形式来掩盖内容上的缺陷十有八九要失败.如果老师教学生形成这种华而不实的文风,更加误人子弟.要做到内容上的创新非投机取巧所能奏效,需要日积月累,需要深思熟虑.比如要做到材料创新,首先就要到生活中去,到社会上去,到大自然中去,去听,去看,去体验,去采集.多多接触现实生活中层出不穷的新人,新事,新物,新风尚,新潮流,新经验,新问题,多多关注社会焦点问题和百姓的热门话题,多多采集紧扣时代脉搏的新鲜材料,然后分析思索积累贮存."问渠哪得清如许,为有源头活水来."许多学生没有生活积累,没有切身体验,写作材料要么来自书本,要么来自别人,能给人以新鲜感吗?再比如要做到立意深刻新颖,可采用"三番来者"法.古人说:"凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也,停之不用:第三番来者,精意也,方可用之."三次立意,三个层面,一个比一个深,一个比一个新.这样写成的作文才耐人寻味,刻骨铭心.总之,创新写作教学,要站在教育发展的角度,用发展的眼光审视新作文的写法,用结合学生实情,把生活材料变为课堂创新作文教学资源,写自己缘于生活真实的新体验,引导学生深入生活研究生活,多读书,掌握信息时代创新作文教学的"新"的理念,领悟"读万卷书,行万里路"的道理,培养学习的好奇心和进取心,敢于向新的人生课题挑战,写出创新的文章来.uuPududu阻§3uPut№dtu℃P舳强制度建设保障群众益朱丽斌中车县刘亲钡党委,政府通过"作风整顿月".括动开展,完菩客项管理刮皮,特别在征地款项发放的过程中,坚持"公开,公正,进明"的原则,凡是~涉及项目占地及附属物款项的发放,严格观范程序,加太监督力皮,确保群众利益不受据害刘祟镇范围内所有入驻项目,座征地过程中,通过召开涉及村的村徂干部,联户代表会仪,传达上钗夫件,讲j5{有关政策,钊造良,舆论氛围.对于青苗费,附属物散,占地散的发放,按照所-涉及的农户人口,土地面和,散项,由职户代表,村干部研宄后拿出发放方案.发放方案审核审核元氓后,到镀财政所打印正式发放表册.发放表一式五份,其中"三资"中心主干}一份,包村领导一份,张榜公示一份,"三资"中心存档一份,财政所一份({至农户签字)对发放到农户的征地散,径张榜公示,"三资"中心监管人员才占查10%农户核实元误,由财败所通过农村信用牡将鞭颊过户到农户的粮科存折上.通过"作风整顿月"-活动开居,镀政府粘变工作职能务实为民,俊冬项政菜的得到贯彻落尖,即保证了征地项目资全不截流,不椰甩,做列了应发发,充分保障村民利益;同时.也达到了"还干部一十清白",受到了全镇广大干群的一致欢迎,剑造了优良的连设琢境.。

作文的题记和小标题作文的题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。

作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

如果想在作文中加上题记，可以参考如下格式。

一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，可使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。

如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

如湖北一考生2002年写的《无悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

创新主题作文范文十篇创新主题作文范文（精选篇1）创新是世界进步的动力。

有了创新精神，那么就有了前进的希望。

小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。

空气是污染的一大种源，一个人一次能呼出0.25升的二氧化碳，那中国有13亿人，一天将呼出多少二氧化碳啊！那这些二氧化碳该如何处置呢？看到这里，人们的心中肯定浮现出了“空气净化器”这个词，然而，空气进化器的作用仅是杯水车薪，这下可怎么办？我的心中早有了一种答案。

那就是我们可以发明一种磁悬浮式的“新能源汽车”。

它的能源可不再是油能，电能或者混合动力，它的能源就是――空气中对人体有害的物质。

这种车为圆形，整体车身的空间很大，能与小型载物车相媲美。

它运用的玻璃为“钢丝玻璃”，除了特制的玻璃锤能把它敲碎，其他东西更本敲不碎它。

这块玻璃拥有显示屏的功能，能显示出导航、地图等功能。

这块玻璃还能自动成为遮阳镜，避免强烈的太阳光与车灯光对司机的眼睛造成伤害。

它的程序十分简单易懂，但十分实用：它没有方向盘，方向盘的功能全部浓缩到那个与车型相同的操纵杆上：你把操纵杆的头往哪儿转，车头也和操纵杆一起调转车头。

两个车灯中，还各隐藏了一个测距速摄像头，如果与前车距离到一定距离，它会自动停下。

它的安全系统非常好：只有输入密码，才能开门，并只有录入的指纹才能对启动按钮产生响应。

如果指纹不匹配，它会发出静电流，并对车主的手机发出警报提醒。

还有，它的车身含有一种名叫“纳米”的颗粒，它们会相粘合，变成一张看不见，摸不着的网，罩在车身外。

这张网，富有弹性，如果与其他车与它相撞，它会把其他车弹开，既不会对他人造成伤害，自己也很安全。

这张网还能挡住灰尘，即使你开了一年，这辆车也一尘不染。

它的发动机比较特别，它能把空气分解，把有害物质化成自己发动能源，排出清新的空气，以此得到运行的能源。

还有，发动机里面还含有0.1克的一种叫“磁”的一种矿石，它能与新型马路里的磁相斥，得到悬浮。

朋友们，勇于创新吧！它几乎是一切成就的催生剂。

以创新为主题800字作文5篇以创新为主题800字作文1有人说，学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。

随着时间的推移，我们发现创新变得越来越重要。

文学上需要创新，产业上也要创新。

只有学会创新，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。

钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。

早熟的代价是早衰。

”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会创新，所以后来的很多诗也就失去了其意义所在，让人觉得空洞、乏味。

文学也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。

而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。

事实证明，这些套用别人的东西，不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷，就被遗落在历史的长河中，不见天日。

要学会创新，来提高作品的内涵，使之不落于俗套之中。

在中国的动漫市场也可见创新的重要性。

随着时间的流逝，一切都在发生着变化。

很显然，上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。

我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于生活，从实践中学会创新。

只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。

如果没有创新，我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐。

所以，学会创新，是竞争的必备条件。

在产业中，因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。

而也有许多企业因固守传统，不懂得去创新，依靠自己原来的东西，完全适应不了竞争如此激烈的社会。

也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐走向衰亡是必然的。

而国内的很多自主创新企业，如海尔、奇瑞，它们之所以能够发展的如此迅速，超过更多的企业，是因为懂得创新的意义所在。

所以只有不断创新，才能取得更大的进步。

对一个来说，创新很重要;对于一个企业来说，创新也很重要。

对于一个国家来说，只有不断创新，自力更生，不依靠别国，才能立足于世界不败之林!以创新为主题800字作文2创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有幻想，更能体会到生存的价值。

科技创新议论文作文800字关于科技创新议论文作文800字（通用5篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。

怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编为大家整理的关于科技创新议论文作文800字（通用5篇），欢迎大家分享。

科技创新议论文作文800字1创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

——题记如题记所述，科技创新从来都是一个很重要的目标，中国在几千年的历史长河中，从未停下创新的脚步。

就拿对于我们来说最重要的稻米来说吧。

在袁院士研究出杂交水稻之前，一年水稻总产量就只有250公斤左右，举国上下这么多人，就几个人在种田，您想想，怎么活?而后，总产量就一下子飙升到了800--900乃至1000公斤!人民从半饥饿生活一下子转到了衣食无忧的生活状态。

这就是科技创新的魅力所在。

还是说稻米，在以前没有自动脱壳机时，我们的祖辈们就只能把米晒干，然后再用木槌敲碎，取米。

这种方法不仅费时，还费力，更麻烦的是如果下雨，就前功尽弃了。

前人为此十分烦恼。

直到出现了自动脱壳机，只要把米放入轰隆隆响一阵，洁白如玉的大米就脱去了外套，静静地在那述说着美丽的故事。

这也是科技创新的魅力。

创新的例子还不止这一些：两弹一星以及橡皮、卫生纸都是科技创新的结晶。

别以为科技创新是科学家的事，离我们非常遥远。

作为小学生的我，也时常会做一些科技创新的事。

我至今忘不了我童年时的一件小创新：小时候特别爱玩动画片里的陀螺，可苦于没有人和我一起玩，就只好自己和自己“决斗”。

时间久了，自然也就不满足于这样了，总想着让两个陀螺一决高下。

可发射了一个陀螺，要两只手，我又不会变戏法似的长出四只手来，为此我整天嘟着个嘴。

一个偶然的机会，我在电视上见到一个人钉钉子在衣架上，然后使得一个衣架上挂上双倍的衣物。

“衣架，钉子，双倍……有了!”我也是迫不及待地将两个发射器，用胶带粘在了衣架上。

关于创新作文汇总六篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的创新作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

创新作文篇1校园文学是当今主流文学的重要组成部分，而校园文学的主要写作者是在校学生，这些人的综合素质决定了校园文学的高度。

现实情况是大部分学生知识面狭窄，社会阅历浅，写作内容相对简单。

光有一对想象的翅膀，写出来的东西会缺乏推敲；一味的借鉴又有斧凿痕。

时常可以听到没有东西可写、不知从何动笔的抱怨。

学生手上很少没有作文书的，有的可能还有好几本。

可是占有优秀作文书之多与写出优秀作文之少之间已然形成了鲜明的对比。

其实何必舍近求远，实实在在地抓住课本，好好地消化好编者精心挑选的范文，甚至只是文言文就可以有效地提高作文能力，甚至创造新篇。

语文学习的魅力就在于走进文本，感知文意；走出文本，习得技巧。

这就是有效地文学鉴赏。

我们作文水平的提高正有赖于此。

同样是学习语文，有的人学了十多年依然写不出只言片语，就是写了也语意不通；有的却可以在高考那样有限的时间里，写出文质兼美的文言应试之作；更有的少年成就文名，享受特招读梦寐以求的大学。

除却天资，这对文本的鉴赏能力和水平就是关键了。

可是许多学生并不注重课文的学习，尤其时下高考题目和语文课本之间的联系不太紧密的情况下，部分学生对于文本鉴赏尤其文言文阅读深恶而痛绝之。

就写作而言，这是舍本求末的做法。

这样做的恶果就是每到写作文的时间他们感到度日如年，搜索枯肠依然一无所获；或者东拼西凑、张冠李戴些“文章”来交差，更不用说创作了。

这就是当前的现状。

想从根本上扭转这种局势，只有狠抓文本鉴赏，提高鉴赏水平，以期写作能力水涨船高。

“文无定法”可是绝大部分的文章都有一个共同之处：要么以情动人，要么以理服人，要么兼而有之。

抓住情与理这个赏析点，一般能求得本质的理解。

一旦学生明白了情感在先，围绕情感选材才是记叙文的真谛，那么应试作这类文章便不再是难事，还能举一反三进行更有意义的创作。

创新作文500字创新作文500字（通用38篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的创新作文500字，希望能够帮助到大家。

创新作文500字篇1创新，一直是人类传承文化的重要过程，而环保是关系到这个地球上所有生命的行为，所以我们学校组织了“争做小小发明家”，让我们自己制作一个废品利用玩具。

我做了一个外星人，我利用了火柴，牙签，小药瓶，吸管。

我先用剪刀在药盒上插好吸管，再用吸管把小药瓶和药盒连起来，做成手脚和感应器，再把牙签插上去，变成它的鼻子，然后把吸管折成嘴巴的形状插好，最后把两根火柴插进去，变成两颗眼珠子，一个奇怪的外星人就做好了。

我做好外星人后，觉得这不只是一个废品利用玩具，而是万千小朋友的爱家园之心，环保之心。

从这个外星人中我看到了我们传承后代必有的创新精神，丰富的想象力加上我们插上奇异的翅膀，在茫茫宇宙中寻找不一样的事物，无论是蜘蛛穿鞋子还是马穿跳舞裙，都可以在我们心中萌发。

创新，这一令我们地球更充实的事物，的确是一代代人们传承文化的重要渠道。

想着想着，我想起了电脑不就是因人们的创新创造的吗？如今它已经成为国家更加繁荣不可缺少的东西了，它虽然比不上人脑，但是它的见多识广是每个地球人不得不夸赞的。

它就是人们天马行空的想象而创造的，所以这创新是每一代人们都不可缺少的。

创新，环保这一直是我们心中不可缺少的，通过这一次寒假活动，我衷心觉的自己知道了不少知识。

创新作文500字篇2创而动之，新而颖之。

在这素而勉之地校园之内，我们生活，我们成长。

每天都会升起一轮红日，而那轮红日却是五彩缤纷的，似乎每一天都有一种颜色。

是的，那就是创新啊！也许，昨日你还在呐喊，咆哮；今日，你也许在微笑，审视世界。

那明日，你可曾想过如何开拓新篇章，新生活呢？创新——一个跳动着青春火焰而又激情四射的字眼，一个充满着絢烂色彩而又张力十足的字眼，一个属于青年但同时也属于我们党、我们的国家、我们的人民的字眼。

创新与重复800字作文【篇一：伏莉莉创新与重复】创新与重复一曲优雅美丽的华尔兹风靡全球，在跳舞时，人们始终在旋转旋转，当突然回眸一笑时，让人欣喜望外。

正因无数次的旋转，才创新出那让人欣喜的回眸，因此华尔兹经久不衰。

重复与创新，两个矛盾而又有共通点的行为，始终发生在我们身边。

“发明大师”爱迪生在他发明电灯时，为了寻找合适的钨丝，他进行了无数次重复的实验，一遍又一遍，从不放弃。

“皇天不负有心人”在无数次的重复中，‘创新的光芒来到他的身边，让他找到钨丝，发明了电灯。

如果不是爱迪生的无数次重复，哪里会有创新，哪里还会有现在的灯火通明/，所以，正因为无数次重复中的创新，改变了世界的黑暗。

/谈迁，一位学者，他立志编写《国榷》创新一番新的天地。

当他快要完稿时，国榷的底稿却被强盗拿走。

当他得知后伤心不已。

但他没有气馁，半年过去后，他决心重新写国榷，几年后，一部经世著作国榷重现，震惊了文坛。

不仅谈迁若此，苏格兰作家卡莱尔也是如此，在他编写的《法国大革命》完稿时，却被无知女仆烧毁，卡莱尔几年后又写一部法国大革命闻名于法国。

谈迁，卡莱尔在创新中重复。

如果他们在创新后，因丢失，就放弃著作，那么《国榷》；《法国大革命》这样的作品还会出现吗？在重复中创新，在创新中重复。

作为学生的我们，也是生活在重复与创新中。

学习其实也是这样一个过程。

所谓读书百遍，其义自见。

在反复读了无数遍后，你就会有新的感悟。

也正因孔子所说，温故而知新，可以为师矣。

也是这样一个道理。

创新是创造新思维，新想法??重复是重复，重复，再重复。

创新与重复就像一个人在照镜子，你每天都要去照镜子，然而每次去照镜子，虽然每次镜中都是你，但你又是不同的，或是画个眉，或是涂个唇，每一次的不同都是你在改变，也就是在创新。

让我们携起创新与重复，开启生活，开启新天地。

【篇二：创新作文写作技巧 (800字)】创新作文写作技巧一、题目目的：巧妙引用名言警句、诗词歌赋、名家语段，胜过空说，不仅会增加文采，还会增强文章的厚度，丰富文章的内涵，会使阅卷老师对你刮目相看。

关于创新的作文精选10篇关于创新的作文精选10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关于创新的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于创新的作文1青蛙蹲在井底，它看到的永远是一成不变的那一片蓝天，乌鸦投石溢水，它得到的永远是不停投石的劳累。

如果青蛙跳出井底，它将看到更广阔的世界，如果乌鸦用一根吸管，它将立刻喝到瓶内的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改变它们的生活。

杰出的爱国工程师詹天佑在修筑“京张铁路”的过程中，大胆创新，想出了让六个工作面同时进行的妙计，为中华民族争回一口气。

同志的改革开放，号召全国人民改善旧生活，创新新生活，才有今天腾飞的中国。

可想而知，创新对一个国家乃至全世界都是至关重要。

无论在学习，还是在生活上，我们的人生都应该学会创新。

记得有一节数学课上，数学老师给全班同学出了一道关于单位“1”的量的难题。

同学们看完题目后，就在练习本上画了起来，嘴里喃喃地口算着，仿佛非把它做出来不可。

老师站在一旁等待着。

一分钟，两分钟……过了很久，终于有同学做出来了，纷纷举起手，我也不例外。

然而，我惊讶地发现我的同桌正苦恼地沉思着。

我顿时感到疑惑不解：他平时总考满分，怎么连我能做出的题他也不会做？我带着问号瞧了瞧他的练习本，“咦！那不解出来了吗？还想什么？”我更加困惑了。

“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。

”他平淡地回了我一句。

老师开始评讲了，讲完后，说：“这道题只有一种解法。

”“不，还有一种，老师！”同桌站起来讲了一句，接着又介绍了他的方法，同学们和老师听后，都竖起大拇指，赞不绝口。

这便是创新。

换一种思维方式，你将收获更多，学会创新，敢于突发奇想，敢于尝试，你将收获更多，敢于不按套路出牌，你将收获更多，那么，学会创新吧！以翱翔的姿态，以创新的思维，去找寻属于你的那一片蓝天！关于创新的作文2因为创新，我们的生活才这么的幸福；因为创新，我们的生活才这么的丰富多彩；因为创新，我们的生活才这么的快乐；因为创新，我们的生活才这么的精彩。

小标题作文格式范文中考作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。

一、在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式：1．时间串联式拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。

例文：为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

——题记毛毛虫·开端一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。

初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！偏僻山村走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。

起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向前走。

偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。

茧·过程当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。

初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。

蝶·末端当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空??初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。

以创新为主题作文8篇以创新为主题作文8篇在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的以创新为主题作文，欢迎阅读与收藏。

以创新为主题作文1习惯是枷锁，束缚我们千年，禁锢我们思想，而创新，则是解开沉重枷锁的唯一钥匙。

————题记你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗？当小象无法挣脱时，便习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

可见，习惯真的很可怕，但如果你能跳出习惯的圈圈，方可见另一番天地。

设问1、地球真的天圆地方吗？大概有几千年之久吧，人们忠贞不渝的认为地球天圆地方，为什么呢？因为自己在内部所看到的极小一部分是这么回事，因为自己妈妈是这么说的，因为自己周围的人都是这么觉得的。

终于，站在海边的人们，先看到归航船的桅杆，后看到船体；月食发生时，月面上出现阴暗的弧形界线；“欲穷千里目，更上一层楼”让人们开始惊奇，于是有了麦哲伦航行的历史佳话，麦哲伦有行动证实了地球是球体之说。

这正是因为麦哲伦挣脱了习惯，用行动去验证了自己的猜想，才推动了科学的发展，历史的进程。

设问2、地球真的是宇宙中心吗？自古希腊天文家托勒密提出“地心说”后，教会一直视其为权威，用他的学术来控制人民，经过几百年的岁月，多数人的思想真的就被麻痹了。

但有一个人没有——他就是哥白尼，他根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”。

虽然在现在看来，“日心说”是不完全正确的，但他否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，这便是突破习惯思维的一种表现，是一种创新。

于是，在他的号召下，涌现了布鲁诺等一大批敢于创新的人才。

诞生了近代科学，使自然界不再神秘莫测，人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏。

打破常规，你可以用六根火柴拼出四个三角形，打破常规，你可以“一个巴掌拍得响”，打破常规，你定可开辟另一番天地！愿你不被习惯束缚，向世界提出更多的疑问吧，在解决问题的同时，你将收到一份特殊的礼物——创新。

中考作文创新形式写作指导与范文——题记体一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。

后记，写在文章正文后面的文字。

多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。

用题记（后记）昭示文章内容（起着贯串全篇的思想红线作用），一方面可防止自己行文时偏离中心，一方面有利于读者抓住文章中心，另一方面还能使阅卷老师眼睛一亮，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写题记呢？1、阐发话题式：即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。

‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。

2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。

如《情感••理智•认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。

小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。

3、点旨式：即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。

如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。

题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。

4、交代式：即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。