作文形式的创新(含题记)
- 格式:ppt
- 大小:6.09 MB
- 文档页数:46
给作文脖颈戴一串美丽的项链题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。
好的题记能吸引读者,引导读者思考。
题记的作用及写法一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。
二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。
三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。
写题记必须注意三个方面1.题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致,能够与文章融为一体。
2.题记宜短不宜长。
3.题记不是随心所欲的点缀,必须是有感而发,有用而为。
一个好的题记,可以生成作者的情感、态度。
引发人物故事。
奠定文章的基本情调与色彩短短的语句,美美的语言,淡淡的情感,浅浅的哲理。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。
作文《感悟初中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木……”点评:此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。
作文《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。
”点评:题记直接揭示了文章的主旨。
作文《感谢父亲》的题记:“年幼时,父亲是一座港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。
”点评:题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。
题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。
作文《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主旨,又展示了才情。
题记方式1、点题式2、映衬式3、引用式4、交代式5、诠释式6、悬念式诠释式:《多彩的幸福》生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿。
————题记《“回声”的启示》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
小标题作文格式范文中考作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后,用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处:结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式:1.时间串联式拟题时直接点明文中所述的时间或空间,这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文:为自己鼓劲人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记毛毛虫·开端一声春雷响起,无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着,又一声雷响起,蛋壳微裂,钻出无数只毛毛虫,新生命开始了。
初一,刚踏进这个美丽的大花园,稚气未脱的我,就要开始我新的挑战--学英语!偏僻山村走出来的孩子,外语水平远远不能和城里的孩子比,为了赶上他们,草坪上、路灯下、则所旁,出现了一个疯狂学习英语的我。
起初,外语成绩有了很大的进步,可进步到一定程度,成绩却不见了长进,天生不服输的我,一定向前走。
偶然的机会,我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语,于是就到一百易的网站上看了看(为了学好外语,我会关注任何外语信息),意外的是,平台上的老师送了我一个15天的体验码,我很珍惜这不容错过的15天,拼命补外语,我不能放弃,我在心里给自己加油,想着我能行,终于,外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程当毛毛虫长大了,就需不断织丝成茧,只有相信自己努力成茧。
初二,转眼间就快中考了,在紧张的学习中,迎来了校运动会,在运动场上同学们活跃的身姿随处可见,其中就有我,跳高区,拉拉队员们拼命的喊着加油!我望着悬挂着的竹竿令人心寒,选手们一个个跃了过去,到我了,我的心里特别害怕,同学们喊着加油、加油,看着竹竿,我对自己说我能行,接着纵身一跃跳了过去,我成功了,并且取得了好成绩。
蝶·末端当蝶破茧后,飞向蓝蓝的天空??初三,初中生涯的末端,迎来了人生重要的转折点,迎近中考,面对着一张张的试卷一道道试题,已让我累得喘不过气来,现在我唯一能做的就是相信自己,给自己加油,坚持“我能行”来面对中考。
关于创新青春素材的作文(通用8篇)关于创新青春素材的作文篇1青春,洋溢着多彩的光华,每一秒的依偎,都让我这般沉醉;青春,我有一个梦,与梦相拥,都让我回味百倍。
青春是人生中一段美好、重要的过程,我也有一个多彩的青春……——题记梦想起航那是一个宁静的夜晚,吃过饭后便和爸爸去公园散步,走着走着,一群人的喧闹声,打破了这宁静的晚上。
上前一看,原来是一位老人在大理石地面上演习书法。
我静静地看着,仿佛一个雕像。
我虽然看不懂他在写什么字体,但那种美,深深地,深深地打动了我,使我无法自拔。
那位老人以水为墨,舞动一支如椽大笔,挥毫泼墨,龙飞凤舞,下笔如有神,在美丽的汉字的映衬下,仿佛整个天地,整个时间都静止了……我想,我是“爱上”书法了吧,便和爸爸说,给我报个书法研习班。
第一天去,看见一位穿着白衬衣的老人,面带慈祥,抬头一看,那不是那天晚上那位写字的老人吗?我内心欣喜若狂,但也不敢表现出来,毕竟第一次去嘛,总得给人家留个好印象。
那位老人就是我的老师,就这样,我开始了青春中的“书法号”列车。
勤学苦练在老师的带领下,我细心练习,老师不停地教我新知识,而且讲得很耐心。
“这个横,先向上一挑,再顿笔,然后逆锋起笔,然后中锋……”老师讲什么都这么用心,还在课余时间认真地备课,老师的举动深深地打动了我,我对练字更有积极性了。
没日没夜地练,练得不好的地方请教老师,老师悉心教我,还不停地提问、点拨我,使我对基础知识更有把握。
我把书法当作我的志趣,梦想,刻苦地练习,精雕细琢,只为“雕刻”出美丽的字,无畏时间,风雨……青青里少不了细心和认真,只有细心和认真,才能更好实现更美好的自己……张扬个性随着日复一日,年复一年的探索和刻苦的钻研,我和老师慢慢熟起来,和“朋友”一样,比起“朋友”我更想以“知音”来形容。
我的书法水平也小有成就,获了不少奖。
随着青春期的来临和书法水平小有成就,我竟然想放弃了,不想练了,前期的表现是上课迟到,不认真听讲,后期的表现直接两三个周不去上课了……勇对挫折渐渐地,老师发现了我这个心理,便找我谈话,两个人坐在一个小桌子前,老师和我谈了很多,比如:青春期的心理,书法的坚持,中华文化的精髓……老师的谈话使我受益匪浅,我慢慢地转变了过来,发现了自己的不足,慢慢改正……有一天我去上课,看见一个崭新的面孔,原来老师辞职了,因为身体原因不再任教,我内心如同刀割一般,原来,老师和我谈话是告诉我谨记使命,不忘梦想。
创新与传承的作文题目题记琴瑟再鸣。
老祖宗的琴瑟,弹奏出来的声音简直让人心醉。
不过啊,现在生活节奏这么快,谁还有时间去慢慢品味呢?不过别担心,创新总是能带来惊喜。
现在有些音乐家,他们把古典音乐和现代电子乐结合起来,那效果,简直就像古代仙女穿越到了现代舞池,美得让人移不开眼。
书法新篇章。
说到书法,那真的是咱们中国的一大骄傲。
可是啊,现在手机电脑这么方便,谁还会用笔来写字呢?不过啊,有些艺术家他们可没放弃。
他们开始尝试用数字技术来创作书法,那些字在屏幕上跳动,就像活的一样。
这种创新方式,让书法这门古老艺术焕发出了新的生命力。
茶的新潮流。
喝茶啊,是咱们中国人的一种生活方式。
可是啊,现在市面上
的茶那么多,怎么才能让咱们的茶文化走向世界呢?有些聪明的茶商就想出了办法,他们把各地的茶叶融合在一起,创造出了新的口味。
创新话题作文标题【篇一:浅谈话题作文的标题创新】龙源期刊网 .cn浅谈话题作文的标题创新作者:李镇远编号:h1(2013)2-03-03作者:李镇远我们读文章首先要看的也是文章的面目——标题,所以,文章的题目非常重要。
在平时的作文中,很多学生对标题的重要性认识不足,草草拟题,平庸、缺乏新意,更有甚者,个别学生的作文缺少标题。
试想,如果题目不吸引人,就会直接影响读者尤其是阅卷老师对该文的第一印象;反过来说,如果标题新颖,就会让评卷者眼睛为之一亮,一见钟情,想急切地把文章读下去。
怎样才能拟一个新颖别致的好题目呢?我主要从巧用修辞这方面谈谈标题创新:有人说“修辞是作文的魔水”,拟题目也一是样,标题中运用某种修辞方法,可以增强文章的生动性和感染力,使你的文章在众多作文中脱颖而出,此类情况极为常见。
1.运用比喻比喻常常使标题生动形象,易于接受,且能引起人们广泛的联想和想象。
如:以“诚信”为话题:《永远的人生彩虹》《诚信,腾飞的基石》《诚信是金》;以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题:《走出感情的沼泽》《感情不是保险绳》《放下感情的叶片》;以“相信自己与听取他人意见”为话题:《自信的手杖》《信心是帆,意见是船》;以“出人意料和情理之中”为话题:《阳光与风雨同行》《意外花开在情理枝头》。
2.运用设问或反问以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题:《感情的亲疏对事物的认知有影响吗?》《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个情字了得?》以“相信自己与听取他人意见”为话题:《敢问路在何方?》以“出人意料和情理之中”为话题:《偶然?必然!》《“什么?”一一“是该这样!”》通过设问拟题,能引人注意;用反问拟题,可加强语气。
3.运用拟人【篇二:作文创新形式:小标题式作文】作文创新形式:小标题式作文一、小标题式作文的写作模式:开头(议论):点题,以涵盖全文内容的语句引出下文。
中间(事例+感受):用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断、事件发生的时间、地点等等,并且在每个小标题下都安排相应的段落,这些段落内容都能很好地表达文章中心。
如何给作文拟个好题目题目是文章的眼睛,好的题目能激发读者的阅读兴趣,对文章起到画龙点睛的作用。
如何拟好作文题目呢?拟题的要求:作文拟题要与作文内容珠联璧合,题目要能反映作文的内容。
这是拟题的基本要求。
具体说来有以下几点:1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。
2.题目要简练,简短精炼,有高度概括性。
题目不宜过长。
3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然。
那么如何给作文拟一个好题目呢?下面介绍几种常用的方法。
一、修辞法用修辞格的方法拟题比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》《快乐存折》、《网络是把双刃剑》、《生如夏花》夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》引用:《待到山花烂漫时》《小荷才露尖尖角》以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“理解”话题——《对面的老师看过来》以“素质教育”为话题—《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》)以“关注生活”为话题,写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》)(1)引用诗文:如《横看成岭侧成峰》、《为有源头活水来》、《淡妆浓抹总相宜》、《梦里花落知多少》等。
(2)引用歌名(词):如《生如夏花》、《掀起你的盖头来》、《好一朵美丽的茉莉花》、《今夜星光灿烂》、《风雨之后是彩虹》、《我的天空星星都亮了》等。
(3)引用警句广告词:《道是无情却有情》、《距离产生美感》、《遗人玫瑰,手有余香》、《细节决定成败》、《风雨之后是彩虹》、《大家好才是真的好》、《我心飞翔》等。
(4)引用名作名篇名:如《第一次亲密接触》、《孝心无价》、《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》等。
对比:《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q》《是谁动了我的妈酪》《今天,你学会了什么》拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自由》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》《门锁的承诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走进老鼠的幸福生活》、《给心情放假》反问:《雷锋真的没户口》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》仿词:《洋教师的“洋相”》《槐花村的槐花情》对偶:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》排比:《那山•那人•那狗》《小桥•流水•人家》《枣树•父亲和我》《雨珠•露珠•泪珠》呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《救救我吧》二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意例如:《我是一条常常不洗澡的鱼》《怀念狼》三、标点法借助标点符号给作文拟题例如:《我?我!》《10000元的价值=?》《火,火!》四、代数法借用常用的代数式拟题例如:《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如:《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法反常理而用之例如:《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意)七、以小见大法用微不足道的事物拟题例如:《七根火柴》《我是一只桔子》《苔花如米小》八、借用历史人物、事件和社会热点拟题例如:《我班的“九一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》如何让文章的语言生动起来(1)化抽象为形象如,一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时,说“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。
篇一:《题记小标题优秀作文》一、爱是这样读懂的万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?——题记这是寂寞的黄昏。
夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。
今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。
望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁……慈母手中线,女儿身上衣天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。
难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。
其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。
明天,我就要告别父母,去县城读初中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。
起床,我对她说:“妈,别缝了。
衣服的扣子哪会那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……临行絮絮叨,意恐迟迟归不知何时,爸爸也起床了。
看得出,他也一直没有入睡。
“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。
有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。
爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。
要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。
”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。
” “可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。
”“你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?” 爸爸,终于放心地笑笑说:“是啊,我的意思就是一定要多找他们。
记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。
”谁言寸草心,报得三春晖“举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。
如今,列车不知带着我走了多远。
窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。
此情此景,我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念?亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。
但,我还是要深情地对你们说:“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。
”二、为自己鼓劲面对困难时,让你不要气馁。
作文创新形式题记
今天,老师说我们要写作文,但不是那种传统的作文,而是要“做创新”。
我顿时兴奋起来,脑海中浮现出各种奇奇怪怪的作文形式,仿佛变魔术一样!
我翻开练习本,第一页上画了一幅画,画着天空中飘舞的纸飞机,每一架飞机上都写着几个大字,是作文的开头。
第二页是几页日记,记录了我的心事,有现在也有未来。
第三页我画了一张地图,标上了我想去的地方,因为我想写一篇旅行记。
我突然想起,电视上经常播放的动画片,是不是也可以用来写作文呢?我用彩色笔歪歪扭扭地画了一个小女孩,她穿着漂亮的裙子,手里拿着一个气球,她在跟一只会说话的兔子聊天,兔子说:“你想写什么就写什么,大胆想象,坚持到底,表达你的思想感情!”
我抬眼望向窗外,阳光洒满了我的书桌,照亮了我的作文本。
我忽然觉得,作文可以有很多形式,只要你能表达你的心情,你的想法。
我拿起笔,开始在作文本上写我的“幻想”,我的“心声”。
也许,我的作文,像一朵朵五彩缤纷的花,在老师眼中闪耀着独特的美丽。