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第六节鸟年级：八年级班级：姓名：学习目标：1、概述哺乳动物的主要特征。
2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
学习重点：1.哺乳动物的主要特征。
2.哺乳动物和人类生活的关系。
学习难点：辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系预习案一、预习提纲1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？二、预习自测题1、所有的鸟都能飞吗？（对或不对）,能飞的动物都是鸟类吗？（对或不对）2、鸟类视觉 ,有些能在疾飞中捕食。
用坚硬的来啄取食物 ,嘴里没有。
3、鸟的呼吸作用旺盛,具有与相通的 ,可呼吸。
心跳频率 ,体温。
4、鸟的生殖方式是。
【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】学习任务一、多种多样的鸟阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。
学习任务二、鸟的主要特征1、探究鸟适于飞行的结构特点：（1）探究实验的一般步骤有：（2）阅读教材P31-P33,组内同学讨论、研究共同完成下列任务：对照图示,认识鸟的体型、体表及身体组成部分,分析这些特点和它的飞行有什么关系？2、鸟身体各部分哪里的肌肉最发达,为什么？3、鸟的胸骨有什么特点？4、鸟的哪些结构可以减轻体重,利于飞行？6、总结鸟适于飞翔生活的形态结构特点：7.归纳鸟类的主要特征：8.鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？检测案1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（）。
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼,生有大型正羽D.身体呈流线型2.鸟排便频繁的原因是（）。
A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短,不能长时间储存粪便3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（）。
A.胸肌发达B.骨骼薄而轻C.气囊发达D.胃发达4.鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自( )A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛5.家鸽飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在( )A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨6.蜂鸟的心搏次数为615次/min,是人的8倍还多,这与它下面的哪项生理活动密切相关( ) A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵7、双重呼吸指的是( )A只在呼气时,肺进行气体交换B只在吸气时,肺进行气体交换C吸气和呼气时,肺都能进行气体交换D吸气和呼气时,肺和气囊都进行气体交换8.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈型,可以减少空气阻力,利于飞行。
《鸟》教案
一、教学目标：
知识与技能：
阐明鸟类适于飞行的形态结构特点。
过程与方法：
尝试独立完成“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动。
情感态度与价值观：
培养学生树立爱护鸟类、热爱大自然的意识。
二、教学重点、难点:
重点：鸟类适于飞行的形态结构特点。
难点：“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动。
三、教学准备：
多媒体课件。
四、教学过程：
五、板书设计：
鸟
一、多种多样的鸟
二、探究鸟适于空中飞行的形态结构特点
1、外部形态：身体呈流线型；体表覆羽；前肢变成翼
2、内部结构：骨薄、轻、坚固，长骨中空胸肌发达；
一、教学目标： 知识与技能：
1.
阐明鸟类适于飞行的特点。
2.概述鸟的主要特征。
3.举例说明鸟与人类生活的关系。
过程与方法：
尝试独立完成“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动。
情感态度与价值观：
培养学生树立爱护鸟类、热爱大自然的意识。
二、教学重点、难点:
重点：鸟类适于飞行的特点；鸟的主要特征。
难点：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究活动，进一步明确结构与功能相统一，生物与环境相适应的观点。
三、教学准备： 多媒体课件。
五、板书设计：
鸟。
第六节鸟教材编排特点：鸟类这一节主要通过观察家鸽的外部形态特征、骨骼标本及几种动物骨在饱和食盐水中的沉浮实验，来说明家鸽在外部形态和内部结构上适应飞翔生活的特点。
进而总结出鸟类的基本特征。
同时，通过“实际用”栏目，使学生了解养殖家禽对提高人民生活水平和促进促进工农业生产发展的重要意义教学目标：知识目标1.描述常见鸟类的形态。
2.概述常见鸟类类群的基本特征。
3.举例说出鸟类的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。
4.说出常见鸟类与人类生产、生活的关系及其资源价值。
能力目标尝试观察、资料分析等研究动物的基本方法。
情感目标形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。
学情分析：学生对家禽都会有一定的了解，尤其是对常见的家禽如鸡、鸭、鹅等，对鸟类的概念也有模糊的认识。
但是，学生不会明白鸟类为什么能够飞翔，而人类插上翅膀也不能飞翔，这是本节课的切入点，可以引发学生探究的兴趣。
本节是对家鸽的介绍，顺便总结出鸟类的特征。
本节内容的重点是鸟类的特征。
而鸟类特征的获得，是在学生对鸟的外形、骨骼等一系列特征观察的基础上获得的。
第19章第2节鸟的生殖和发育1、家鸽的胚胎发育部位是（）A、胚盘B、卵黄C、卵黄膜D、卵白2、哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为A.哺乳动物体温恒定B.心脏四腔，输送氧气能力强C.胎生和哺乳使胚胎及幼体的发育条件更优越D.哺乳动物在体型上比较大3、下列动物类群中，体表被有鳞片且生殖方式是体外受精的是①鱼类②两栖类：③爬行类④鸟类A.①③B．①C．②④ D.②4、看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘（）A、色浅而小B、色浓而大C、色浅而大D、色浓而小5、鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是（）A、为胚胎发育提供氧气B、使鸟卵变得相对轻一些C、有利于鸟卵的平衡D、能减缓中央卵黄的震荡6、鸟类筑巢主要是为了（）Ａ、休息Ｂ、求偶Ｃ、避雨Ｄ、产卵、孵卵和育雏７、都能产硬壳卵的一项是（）A、鸟类和爬行类B、鸟类和哺乳类C、鸟类和昆虫D、鸟类和两栖类8、人们平时所食用的鸡卵是（）Ａ、受精卵Ｂ、未受精卵Ｃ、可能是受精卵，也可能是未受精卵Ｄ、胚胎已经发育的卵９、鸟卵中，将来发育成雏鸟的是（）A、卵黄B、卵白C、胚盘D、系带10、卵壳由钙质组成，卵壳的作用是（）Ａ、提供营养Ｂ、保护卵黄Ｃ、固定作用Ｄ、保护胚胎，防止水分蒸发１１、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自于卵细胞的（）A、卵黄B、卵白C、卵黄膜D、胚盘12、家鸽的卵细胞的组成是（）Ａ、卵壳、卵白、卵黄Ｂ、卵黄膜、卵黄、胚盘Ｃ、卵黄、胚盘、卵带Ｄ、卵黄、卵白、卵壳膜１３、下列鸟类属于早成鸟的是（）A、鸽B、喜鹊C、麻雀D、鸭14、鸟类胚胎发育的部位是（）Ａ、胚盘Ｂ、子宫Ｃ、卵黄Ｄ、胚盘１５、鸡的卵细胞指的是（）A、整个鸡蛋B、胚盘C、卵黄D、胚盘、卵黄和卵黄膜16、蛋鸡场生产的鸡卵不能孵化成雏鸡的原因是（）Ａ、卵未受精Ｂ、卵不正常Ｃ、卵已被破坏Ｄ、温度低１７、鸟类的生殖方式是（）A、卵生、体内发育B、卵生、体外发育C、胎生、体外发育D、胎生、体内发育18、小鸡破壳而出后与“幼鸽”的区别是（）Ａ、眼未睁开Ｂ、母鸡喂养Ｃ、体表无毛Ｄ、自己觅食１９、老母鸡抱窝时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义（）A、母鸡挑选喜欢的鸡蛋B、母鸡数鸡蛋的个数C、使鸡蛋受热均匀D、没有意义20、鸟卵的发育过程中，为其提供营养物质的结构是（）Ａ、卵壳和卵带Ｂ、卵壳膜和卵白Ｃ、卵黄和卵白Ｄ、卵黄和卵壳膜２１、下图是鸡卵的结构示意图，据图请回答：（1）将来发育成雏鸟的是图中的[ ] 。
