• 水晶球里角色,如:魔法 师?小精灵?水晶球可以看
见魔法世界的任何角落及发 生的事情。
• 球外的物件:是谁在使用水晶球?魔法师? 小精灵?还是你(孩子自己)呢?
细节完善: • 运用小笔做最后细节重点的加强。 • 画细节时用小笔加点水将颜料调稀一点,进行细部 处理。 • 可用笔的尾端进行〝点〞的装饰。
P2-12-04水晶球(范作ppt)
• 范作引导图片,仅供教师上课参考!
老师运用课前裁好的几种不同大小的圆形,进行构图引导。例如:你们想 要的水晶球有多大呢?(运用纸型让孩子了解大小及想摆放的位置。
教师引导孩子说出他们对水晶球的故事想像,只需用简单的硬笔随 意勾出轮廓线即可。
• 水晶球 :孩子自选直式或横 式及水晶球的大小、位置。 • 球内的画面:依孩子的想法 表现。