小B班教案(第12周)

淮安市楚州实验小学四年级数学第十二周周末乐园一、基础练习813×45＝ 16×270＝ 80×450＝ 509×33＝780÷30×（45-18）（45+57）×（102-67）（96-80÷16）×300二、易错练习1、24×500的积的末尾有（）个0。

203×97的积大约是（）。

2、在〇里填＞、＜或＝。

61×29〇60×30 36×298〇9000 390×60〇39×6003、囗56×31，要使积是五位数，囗里最小填（）;要使积是四位数，囗里可以填（）。

4、某市开展垃圾分类管理，6月份每天可回收物回收量有207吨，这个月可回收物回收量一共有（）吨。

56、某剧场一楼有806个座位，二楼有482个座位，剧场票价为36元/张。

如果满座，那么二楼比一楼少收入多少元？7、一块长方形菜地的面积是200平方米，宽8米。

如果长不变，宽增加到24米，那么扩大后的菜地面积是多少平方米？三、拓展练习一辆汽车以84千米/时的速度从甲地开往乙地，6小时到达。

从乙地原路返回甲地时，因为下雨，用9小时。

这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时？一、基础练习65×418＝ 614×36＝ 818×35＝ 737×42＝25×5÷（155-130） 35×（40-400÷25）（96-240÷15）×12二、易错练习1、根据线段图列式解答。

（1）2、东、西两个仓库共存米650吨，东仓库比西仓库多存50吨。

东、西仓库各存米多少吨？（1）根据题意把线段图填写完整。

（2）看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。

①两仓库共存米的吨数减去50吨，等于（）仓库存米吨数的2倍，先算出（）仓库存米的吨数。

12 我们小点儿声（教案）道德与法治二年级上册教学目标1.了解不同场合和时机说话的声音大小。

2.培养学生的纪律意识，遵守课堂纪律。

3.提高学生的语言表达能力和沟通能力。

教学重难点1.正确领会“我们小点儿声”的含义。

2.培养学生大声说话，小声耳语，不说话就安静的习惯。

教学过程1. 温故知新☑️通过唱歌、拍手等方式让学生活跃气氛，同时温故知新：请同学们谈谈平时怎样做一个文明的孩子？（或请学生读课本中的相关内容）2. 引入新知☑️通过学生的文明言行引出新课题：在平时的言行中，你们有没有遇到过不文明现象？☑️让学生口述、手写在黑板上，然后引出主题：“我们小点儿声”3. 讲解新知☑️让部分同学在课堂上大声说话、小声耳语、不说话，从而引导学生体验大声与小声的不同效果。

☑️老师带领学生思考：为什么需要在不同场合使用不同音量的声音？（为了表达不同的意思，照顾周围人的感受等）☑️讲解和解说声音大小要适合场景，需要考虑人际交往中的情况，如：在课堂上小声说话、在舞台上大声演讲等。

4. 练习与巩固☑️教师安排学生进行小组活动：请用“我们小点儿声”的方式（大声/小声/不说话/安静等）完成规定活动。

☑️举个例子：几个同学一起在一间屋子里自由行动，个别学生摆弄书桌、摔门、发出大声嘈杂的声音，老师在旁边观察并评判。

☑️学生在小组活动中共同协商、理解“我们小点儿声”的内涵，以及各自应该注意的小细节。

举例子之后老师进行点评，让学生加深印象。

5. 归纳总结☑️老师引导学生思考：如何在日常生活中运用“我们小点儿声”？☑️学生逐个发表并总结归纳，汇总出一些常见的例子。

让学生在有意识地实践中，自主掌握好“我们小点儿声”这项技能。

课堂小结本课程主要教授学生如何在不同场合运用不同的音量和语气进行有效的沟通。

在课程活动引导下，让学生养成了在不同环境下使用不同音量的好习惯，并通过“我们小点儿声”的概念，激发了学生们遵守校规校纪、行为文明的意识。

执笔；葛树群1. 观潮第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。

2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。

3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。

4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。

二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

有条理地说说江潮来时的情景。

三、教学过程：（一）视频导入，激发兴趣给学生观看涨潮时的视频，通过视频开阔学生的视野，激发学生的兴趣，体会潮水的壮观景象。

(二)自主探究1在哪里观潮？潮是怎么样的？2．观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？（三）检查预习情况，并讲解生字词。

（四）、小组合作，理清叙述顺序。

1．读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？2．为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”板书:观潮潮来前潮来时潮过后（时间顺序）作业设计；1、抄写生字词2、熟读课文第二课时一、教学目标：1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

二、教学过程：（一）谈话引入。

钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。

我们盼望着能亲眼看到这一奇景。

这节课，我们继续学习《观潮》。

上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。

（二）通过预习，我们读懂了什么？（……）提出预习中不懂的问题。

（……）（三）引导学生理解课文内容。

1．师生交流，品读。

2．潮来前，作者介绍了什么？（板书：笼罩白雾风平浪静）指导朗读。

3．潮来了，给你什么样的感受？从哪感受到的？默读读课文，进行画批。

4．小组合作学习。

（1）交流感受，品读佳句。

（2）作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的？（3）分工进行有语气地朗读。

语文教案二年级第12周教案（11月22日—11月26日）整理人：张金华一、周学习内容：学习《特殊的考验》和《小马过河》二、周学习重难点：1.生字：认字28个，写字17个。

2.积累：学习默读课文，联系不出声，不指读，继续练习查字典，分析字型。

3.作文：练习写话，为小动物写评语。

三、周学科融合：表演课本剧，在活动中体会课《小马过河》《特殊的考验》表达的意思。

四、周学情分析：这两篇课文内容生动有趣，容易引起学生兴趣，但其中包含的哲理很耐人寻味，要让学生体会到实践出真知，明白在实践中要身体力行学到的东西。

特殊的考试授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分这是一篇又趣的童话。

这个故事围绕着什么样的人能当“小小卫生院”节目主持人展开，告诉我们“保护环境，人人有析责”。

学法教师导法情景导读法，小组合作学生学法分角色朗读表演，分析字形自主识字学习目标1.理解目标：体会感悟懂得的道理应该用行动去落实。

2.积累目标：模拟每个人物的特点，分角色朗读，积累“招聘”“录取”“洁净等词语。

3.生字目标：会写13个字，认识8个字。

学习重点1.初读感知点：（1）、自读课文，标出自然节，知道故事中出现了几个人物。

（2）、自学生字，读准字音，端详字形，看哪些地方容易出错。

（3）、找找生字和课文中哪个字组成一个词，联系上下文理解意思，不懂的画出来。

2.细读感悟点：（1）、再读课文，不读错别字，想想课文讲了一件什么事？（2）、分组讨论学习：A、动物电视台要招聘主持人，主持什么节目？那些动物来参加应聘?为什么小白兔会被录取？B、看到门口的果皮，小熊、小猴、小狐狸分别怎么做？小白兔呢？C、为什么小白兔会被录取？（3）、分角色朗读课文。

先试试根据每个人物的特点模拟其声音，看谁学得象。

（4）、从小白兔身上你学到了什么？3.能力训练点：（1）分角色朗读课文。

（2）表演课本剧。

4.拓展延伸点：为课文中的小动物写评语板书设计课后反思小马过河授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析这是一篇寓言式的童话故事。

五（上）第四章多边形的面积的总复习周末教案（第12周课时23）1、比较如图两个图形，说法正确的是（C）。

A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．周长相等，但甲的面积大C．甲的面积大，但乙的周长大D．甲的面积小，周长也小（1题）2、如果三角形的面积是24平方厘米，则同它等底等高的平行四边形的面积是（C）平方厘米。

A．12B．36C．48D．无法确定3、平行四边形的底扩大3倍，高不变，它的面积（B）。

A．不变B．扩大3倍C．缩小3倍4、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（A）总是相等。

A．高B．上下两底的和C．周长D．面积5、用两个完全一样的等腰直角三角形能拼成图形（B）。

A．B．C．6、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，（B）。

A．平行四边形大B．长方形大C．相等7、一个三角形的底不变，要使面积乘4，高应乘（B）.A．2B．4C．8D．168、梯形的上、下底都扩大到原来的4倍，高不变，它的面积（B）。

A．扩大到原来的8倍B．扩大到原来的4倍C．不变9、三角形的底和高互相垂直，直角三角形的高有3条，梯形的高有无数条。

10、一个三角形的面积是60平方米，高是6米，底是20米。

11、一个三角形与一个平行四边形的面积和底分别相等，如果平行四边形的高为10米，那么三角形的高为20米。

12、一个平行四边形的底是6cm，高是2cm，如果底不变，高增加2cm，则增加后的面积是12平方厘米。

13、一张梯形纸片的上底和高都是3厘米，下底是上底的1.5倍．这张梯形纸片的面积是11.25平方厘米。

14、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。

×（判断对错）15、任何一个梯形都可以分成两个完全一样的三角形。

×（判断对错）16、面积相等，高也相等的两个梯形，一定能拼成平行四边形。

×（判断对错）17、两个面积相等的梯形，形状也一定相同。

×（判断对错）18、一个农场的形状近似于平行四边形．已知它的底是920米，高是500米，这个农场的面积是多少公顷？19、一条水渠的横截面是梯形，上口宽4.5米，下底宽2.1米，横截面的面积是7.92平方米，这条水渠的深是多少米？【提高训练】☆20、如图，长方形与平行四边形部分重叠，已知梯形甲的面积是12平方厘米，梯形乙的面积是（A）平方厘米。

最新小小班周计划表(实用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班教师第 9周星期三 2017 年 10月 25日教育目标1、仔细观察并理解画面内容。

2、根据图画内容概括一些关键词。

3、尝试认读国王的运动计划表中与图画对应的文字。

活动名称幸福的种子：《国王生病了》活动形式集体内容、过程及指导重点1、教师出示教学大书，国王生病了。

请幼儿观察封面，讨论并猜测故事内容。

--教师着掉！书名后，请幼儿观察封面，画面上有谁呢？他怎么了？从哪里看出来的？--教师请幼儿用自己的话说说国王怎么了？并请幼儿思考。

从哪儿看出来的？--教师邀请幼儿一起来听听国王是怎么做的？2、师幼共读大书，根据图画内容概括与运动相关的词汇，完成运动计划表。

--教师出示放大的运动计划表。

只出示星期一至星期日，把运动项目遮盖住。

--如果你是医生，你会给国王安排一些什么样的运动？--教师和幼儿阅读大书，国王的运动到底有哪些。

--完成表格后，请幼儿和教师一起阅读，国王的运动计划表。

重点认读计划表中与运动相关的文字。

3、请幼儿自己翻阅图画书，讨论：国王的病为什么没有减轻呢？4、请幼儿和教师一起完整的翻阅图书并倾听故事。

环境与材料教学大书国王生病了运通计划表一张观察与效果分析班教师第9 周星期五 2017 年 10月 27日教育目标1、尝试书写一二三是五六日。

2、学会运用图夹文的形式制作运动计划表。

活动名称幸福的种子：《如果我是医生》活动形式集体内容、过程及指导重点1、复习故事：教师给幼儿分发图画书，人手一本，请幼儿自己阅读。

--教师出示放大的运动计划表，遮住时间部分的内容，并提问：这些运动是安排在什么时候的？请幼儿仔细阅读图画书把答案找出来。

--幼儿阅读图书后，教师出示识字图卡。

并展示在磁性板上，请幼儿完成运动计划表。

2、请幼儿认读汉字一二三四五六日。

并用手指长是书写笔画。

3、请幼儿自己设计国王的运动计划表格。

--教师出示一张小的运动表，请幼儿看和大表格有什么不一样。

--如果你是国王的医生，你会给国王安排什么运动呢？要求幼儿把自己的想法添加到这个没有完成的运动计划表上。

大班美术教案时间安排表
第1周：棒棒糖、气球、冰糖葫芦、果蔬练习（苹果、萝卜、菠萝等）
第2周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）
第3周：各种树木植物练习（松树，柳树等）
第4周：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等）
第5周：太阳、雨雪、彩虹等
第6周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）
第7周：马路上来往的汽车2
第8周：妈妈的项链
第9周：爸爸的领带
第10周：各种人物练习：
第11周：漂亮的帽子
第12周：小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）
第13周：水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）
第14周：天空云彩练习
第15周：各种小鸟飞禽练习
第16周：自由创作练习。

树立理想永不言弃主题班会教案一、班会目的1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。

2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。

3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。

二、班会形式综合型（歌曲表演、知识问答、诗歌朗诵、情景表演、思考与讨论等）三、班会准备1、动员全体同学思考自己的理想职业、理想大学、理想高中，激励同学们为理想而努力学习。

2、准备活动内容：写周记、ppt制作比赛、制作名片比赛、诗歌、知识竞赛、歌曲等。

3、主持：容婉盈、陈依婷四、班会过程（一）、欣赏歌曲：《我的未来不是梦》（约2分钟）主持人容：三年前，我们怀着理想而来，相聚在我们八班这个优秀的班集体。

三年来，我们一起学习，一起生活，一起欢歌，风雨同舟，同舟共济！三年了，我们在九中茁壮成长！再过80多天我们就将走进中考的考场，去迎接人生中的第一次也是最重要的一次挑战！主持人周：我们现正面临冲刺中考的疲惫和艰苦，但经历风雨后一定是美丽的彩虹。

越是接近顶峰，可能越是困难重重。

拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。

”我们在今后的学习备考中，一定要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去构筑最后的辉煌，牛步虽迟，久行可以之千里！要学会欲挫弥坚，要学会悦纳自己，激励自己，不断前行！我坚信只要我们有远大的理想，并付诸行动，我们就一定能获得成功。

主持人合：初三（8）班理想主题班会《理想、行动、成功》现在开始！（三）、知识问答：（约3分钟）主持人（周）：我相信美好的旋律给每个同学的心中都插上了飞向未来的理想的翅膀！让我们看看伟人们是如何立志成才的！请看投影：知识问答（播放ppt）（容）1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。

他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。

1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。

他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。

综合实践活动课教案学校___________班级___________教师___________六年级上册综合实践活动教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。

不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。

评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。

要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析：高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、教学目标1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。

在活动中，让学生更多的发展能力。

3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。

4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。

5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。

人教版小学数学六年级下册第12周知识梳理姓名： 班级： 学号：（一）线： 直线、线段、射线 直线：没有端点；射线：只有一个端点；一端可以无限延长； 线段：有两个端点，不可以延长。

（二）面：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形 长方形：对边相等，四个角都是直角；正方形：四条边都相等，四个角都是直角；三角形：按角分，可以分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形； 按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形、任意三角形； 平行四边形：两组对边分别平行且相等；梯形：只有一组对边平行；特殊的梯形有：等腰梯形、直角梯形；圆形：是曲线图形；在同一个圆内，所有直径都相等，所有半径都相等。

（三）体：（长方体、正方体、圆柱、圆锥）立体图形 底面 侧面 高圆柱两个完全相同的圆 沿高展开是一个长方形或正方形 两底面之间的距离（无数条）圆锥 一个圆展开是个扇形顶点到底面圆心的距离（一条）形体 相同点 不同点关系面 棱 顶点面的形状面的大小棱长正方体是特殊的长方体长方体6128一般都是长方形（或2个相对的面是正方形） 相对的面面积相等 相对的4条棱长度相等 正方体6个面都是正方形 6个面的面积都相等12条棱长都相等（三）图形的运动不改变图形的大小和形状：平移、旋转、轴对称 放大与缩小：改变图形的大小，不改变形状。

（四）图形与位置（1）方向：前后、左右、上下；在地图上，通常是按上北、下南、左西、右东来确定方向。

（2）确定位置：a 、用上、下、前、后、左、右来确定位置。

b 、用方向和距离确定物体的位置。

c 、用数对确定物体的位置。

（3）简单的路线图：用方向、角度、距离来具体描述物体的位置。

学习清单内容班级：姓名：学号：一、填空。

1、过一点可以画（）条直线，从直线外一点到这条直线可以画（）条线段，其中最短的是和这条直线（）的线段。

2、在括号里填上合适的计量单位。

（1）一袋酸奶重250（）（2）教室的空间大约是150（）（3）小玉的腰围约60（）（4）卫生间底面的面积约12（）3、用6个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是（）厘米，也可能是（）厘米，它们的面积是（）平方厘米。

课题 3.4.1实际问题与一元一次方程（一）配套和效率问题（第一课时）年级：七年级主备人：邓秋科、何美兴组员：吴月玉、林海飞、邓秋科、邱小菊、何美兴、周堪保、冼彬彬、何尚莲、吴福荣授课类型：新课【学习目标】1、会根据实际问题中数量关系列方程解决实际问题，熟练掌握一元一次方程的解法。

2、培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力。

【重点】用一元一次方程解决工程等问题。

【难点】实际问题中，如何建立等量关系，并根据等量关系列出方程。

【教学过程】一．板书课题，揭示目标同学们，本节课我们学习“3.4.1实际问题与解一元一次方程（一）”，本节课的学习目标是(板书)．1. 会根据实际问题中数量关系列方程解决实际问题，熟练掌握一元一次方程的解法2. 培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力。

二．指导自学：请同学们认真课本P100-P101，并回答下列问题。

1.工作量、工作时间、工作效率之间有怎样的关系？（1）工作量＝___________ ×_____________ ；（2）工作时间＝___________ ÷_____________ ；（3）工作效率＝___________ ÷_____________ 。

三.自学检测1．一件工作，如果甲独做a小时完成，则甲独做1小时，完成全部工作量的__________ .整理一批数据，由一人做需80h完成，现计划先由一些人做2h，再增加5人做8h，完成这项工作的四分之三，假设这些人的工作效率相同，怎样安排参与整理数据的具体人数？把总工作量看着______ ；（1）人均效率为_______ ，若设先安排x人工作2小时，则完成的工作量为___________ ，再增加5人和前一部分人一起做8小时，完成的工作量为______________ ，（2）这段工作分两段完成，两段完成的工作量之和为____________________________ .则列方程为__________________________________ .你会解吗？试一试。