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文案大全小学数学知识结构图数与计算
数一数
1~5的认识和加减法
6~10的认识和加减法20以内的进位加法
一上
20以内的退位减法
数的认识（读、写、顺序、比较大小）
整十数加一位数相应的减法 100以内数的认识
100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数
两位数加一位数、整十数（不进位）
两位数减一位数、整十数（不退位）
两位数加一位数（进位）
两位数减一位数（退位）
两位数加、减两位数一下11~20各数的认识
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文案大全100以内的加法和减法（二）（笔算）两位数加、减两位数
表内乘法（一）乘、除法的初步认识
2~6的乘法口诀（乘加、乘减）
表内乘法（二） 7~9的乘法口诀
万以内数的认识 1000以内的数的认识
10000以内的数的认识
整百、整千数的加减法
万以内的加、减法（一）口算：两位数加、减两位数
笔算：几百几十加、减几百
表内除法（一）除法的初步认识
用2~6的乘法口诀
求商
表内除法（二）用7~9的乘法口诀求商
二下
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文案大全
有余数的除法
多位数乘一位数
分数的初步认识 口算：整十、整百、整千乘一位（估算） 笔算
初步认识：平均分一个物体
简单的大小比较、加减法 三上 三位数加、减（包括两位加进位成三位） 万以内的加法和减法（二）（笔算） 三下
钝角（与直角比较来认识）
两位数乘两位数除数是一位数的除法口算：整十、整百、整千除一位
几百几十除一位
笔算
口算：乘整十、整百（估算）
笔算
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文案大全四上大数的认识亿以上数的认识
用计算器计算（包括探索规律）亿以内数的认识
三位数乘两位数口算：两位数乘一位数（进位）
及相应的几百几十乘一位
笔算：包括“因数和积的变化规律”
除数是两位数的除法口算：整十、整百、整千除一位
几百几十除一位（估算）
笔算：包括“商的变化规律”
小数的加法和减法
小数的意
小数的意义和读写
生活中的小数
求一个小数的近似数运算定律
运算定律简便运算四则运算四则运算各部分间的关系
运算顺序
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文案大全五下因数和倍数因数和倍数的意义
能被2、3、5整除的数
质数和合数分解质因数
最大公约数最小公倍数
分数的性质和意义分数的意义
真分数和假分数
分数的基本性质
分数和小数的互化
分数的加法和减法同分母分数加、减法
异分母分数加、减法
分数加减混合运算
五上小数除法包括：循环小数、用计算器探索规律小数乘法
简易方程用字母表示数
解简易方程（用等式的性质解）
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文案大全分数乘法
分数除法（包括：比和比的应用）
百分数（包括：折扣和纳税）六上
六下负数
比例比例的意义和基本性质
比例的应用
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文案大全空间与图形
认识物体与图形
平面图形、立体图形一上
一下
图形的拼组上、下、前、后
了解平面图形之间
立体图形之间
平面与立体图形之间的转化
二上长度单位
角的初步观察物体从不同的角度观察物体
看到的形状不同角、直角认识厘米、米
对称图形
二下图形与变换
平移、旋转
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文案大全三上四边形了解四边
形的共同特征及所学四边形的区别
●认识平行四边形：知道什么样的图形是平行四边形
●会在方格纸上画平行四边形
（不涉及到长方形、正方形是特殊的平行四边形）
周长、周长计算
三下位置与方向面积东、南、西、北、东北、西北等八个方向
面积、面积单位
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
四上
平行四边形和梯形
角的度量直线、射线、角的定义
角的度量
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文案大全
四下位置与方向东、南、西、北偏（）度
三角形三角形的特性（稳定性）
三角形的分类
三角形的内角和
五下图形与变换对称轴：性质
旋转
欣赏图案：运用旋转、平移在方格纸上设计图案
长方体和正方体
长方体和正方体的认识
表面积、体积的计算
体积单位间的进率五上观察物体能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置
多边型面积
平行四边形、三角形、梯形、组合图形的面积
六上
圆
圆的周长
圆的面积
六下圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥
圆柱的体积
圆锥的体积
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文案大全统计与概率
一下: 分类与整理
1．选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。2．提高学生的操作能力，观察与判断能力，语言表达能力。
二下：数据的搜集与整理
1．用简单的方法收集和整理数据，制作简单统计表，初步接触条形统计图
2．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
三上：可能性
1．初步体验确定的与不确定，能够列出简单试验所有可能发生的结果。
2．知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述。
三下统计
1．进行简单的数据分析，并能根据统计表中的数据完成两种统计图（横式、纵式）。2．学习平均数，理解数学与生活的紧密联系。
四上：统计
1．认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
2．进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力
四下：统计
1．学习单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答并发现问题。
