生理教学大纲

教学大纲三（药学、信息管理学、生物科学四年制，护理学、预防医学五年制）生理学教学大纲（三）考核1. 考核方式：理论考试（笔试）、实验课采用考核及评估方式评定成绩。

2. 成绩构成：理论考试80%，实验和平时成绩20%五、课程基本内容第一章绪论目的要求：1．掌握生理学、内环境、稳态的概念，及其生理学意义；生理功能调节的三种方式及其特点，反馈调节。

2．熟悉机体内的控制系统。

3．了解人体生理学的研究内容、研究方法，人体生理学与医学的关系。

讲授时数： 1学时教学内容：1．生理学的研究对象和任务⑴生理学的任务重点阐述生理学概念。

⑵生理学研究的三个水平一般介绍细胞和分子水平的研究；器官和系统水平的研究；整体水平的研究。

2．内环境与稳态重点阐述内环境及其稳态的概念及生理意义。

3．机体生理功能的调节重点阐述神经调节；体液调节；自身调节。

4．体内的控制系统⑴详细讲解非自动控制系统及其反馈控制。

⑵重点阐述负反馈和正反馈控制。

教学方法（建议）：讲授法教学手段：多媒体双语教学第二章细胞的基本功能目的要求：1．掌握细胞膜的跨膜物质转运功能，生物电现象及其产生机制，组织的兴奋和兴奋性，兴奋的引起和传导机制，神经-肌接头处的兴奋传递，兴奋-收缩耦联，骨骼肌收缩的力学分析。

2．熟悉细胞的跨膜信号转导，骨骼肌细胞内的信号转导，肌肉收缩的机制，骨骼肌收缩的外部表现。

3．了解细胞膜的结构，骨骼肌的超微结构。

讲授时数： 5学时教学内容：1．细胞膜的结构和物质转运功能⑴细胞膜的结构概述：一般介绍脂质双分子层；细胞膜的蛋白；细胞膜的糖类。

⑵细胞膜的跨膜物质转运功能：详细讲解单纯扩散。

重点阐述膜蛋白介导的跨膜转运（经载体易化扩散、经通道易化扩散）；原发性主动转运；继发性主动转运(同向转运和逆向转运)。

一般介绍出胞和入胞。

2．细胞的生物电现象⑴静息电位：详细讲解静息电位及其产生机制。

⑵动作电位：重点阐述动作电位及其产生的机制，动作电位的传导。

⑶兴奋过程中兴奋性的变化：详细讲解兴奋和可兴奋细胞；组织的兴奋性和阈刺激。

重点阐述细胞兴奋过程中兴奋性的变化。

⑷局部电位：详细讲解局部电位的概念、特点。

3．肌细胞的收缩重点阐述骨骼肌神经-肌接头处兴奋的传递；横纹肌（骨骼肌和心肌）的兴奋-收缩耦联；影响横纹肌收缩效能的因素。

一般介绍横纹肌细胞的微细结构。

详细讲解横纹肌的收缩机制。

教学方法（建议）：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：1.在进行十一章激素作用原理的教学的基础上自学细胞的跨膜信号转导⑴G蛋白耦联受体介导的信号转导：参与G蛋白耦联受体跨膜信号转导的信号分子（G蛋白耦联受体、G蛋白、G蛋白效应器、第二信使）；G蛋白耦联受体信号转导的主要途径（受体-G蛋白-AC途径、受体-G蛋白-PLC途径）。

⑵离子通道受体介导的信号转导。

⑶酶耦联受体介导的信号转导：酪氨酸激酶受体；鸟苷酸环化酶受体。

2．平滑肌的微细结构、收缩机制、分类和活动的神经调控。

第三章血液目的要求：1．掌握血细胞比容的概念和血液的理化特性，红细胞的生理特性，红细胞生成所必需的原料和因素以及生成调节， ABO血型系统,Rh血型系统，输血的原则。

2．熟悉生理性止血，血小板的生理特性和功能。

3．了解血液的基本组成，血量和血浆的化学成分，造血过程的调节，红细胞和白细胞的功能，血液凝固与抗凝以及纤维蛋白溶解与抗纤溶。

讲授时数： 4学时教学内容：1．血液的组成和理化特性⑴血液的组成：一般介绍血液的组成和血量。

⑵血液的理化特性：一般介绍血液的比重；血液的粘度。

重点阐述血浆渗透压（晶体渗透压，胶体渗透压，等渗溶液和等张溶液）。

一般介绍血浆的pH值。

2．血细胞生理⑴一般介绍血细胞生成的部位和一般过程。

⑵红细胞生理：一般介绍红细胞的数量和形态。

详细讲解红细胞的生理特性与功能。

重点阐述红细胞生成的原料及调节。

⑶血小板的数量和功能：重点阐述血小板的数量和功能；血小板的生理特性。

一般介绍血小板的生成和调节。

3．生理性止血⑴详细讲解生理性止血的基本过程。

⑵血液凝固：重点阐述凝血因子；凝血的过程；血液凝固的控制。

⑶一般讲述纤维蛋白的溶解。

4．血型与输血原则⑴详细讲解血型与红细胞凝集。

⑵红细胞血型重点阐述ABO血型系统：①ABO血型的分型，②ABO血型系统的抗原，③ABO血型系统的抗体，④ABO血型的遗传，⑤ABO血型的鉴定；Rh血型系统：①Rh血型的发现和分布，②Rh血型系统的抗原与分型，③Rh血型的特点及其临床意义。

⑶阐述输血的原则。

教学方法（建议）：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：在学习免疫学基础上自学的白细胞生理，掌握白细胞的分类和数量；熟悉白细胞的生理特性和功能。

了解白细胞的生成和调节；白细胞的破坏。

第四章血液循环目的要求：1掌握心脏的泵血功能及调节，各类心肌细胞的生物电现象及形成机制，心肌的电生理特性。

动脉血压的形成及影响因素，中心静脉压，组织液的生成及其影响因素，心血管活动的神经与体液调节，冠脉循环的特点和调节，肺循环的特点和调节，血-脑脊液屏障和血-脑屏障。

2.熟悉静脉回心血量及其影响因素。

3.了解心电图各波段的意义，微循环的血流动力学。

讲授时数： 12学时教学内容：1．心脏的泵血功能⑴心肌的收缩特点：详细讲解对细胞外Ca2＋的依赖性；“全或无”式收缩。

⑵心脏泵血过程和机制：重点阐述心动周期的概念。

重点阐述心室收缩期①等容收缩期，②射血期（快速射血期、减慢射血期）；心室舒张期①等容舒张期，②心室充盈期（快速充盈期、减慢充盈期）。

详细讲解心房在心脏泵血活动中的作用。

一般介绍心音的产生。

⑶心脏泵血功能的评定：重点阐述每搏输出量和射血分数；每分心输出量和心指数。

详细讲解心脏做功量。

⑷心泵功能的贮备：重点阐述收缩期贮备；舒张期贮备；心率贮备。

⑸影响心输出量的因素：重点阐述前负荷、后负荷、心肌收缩能力和心率对心输出量的影响。

2．心脏的生物电活动⑴心肌细胞的跨膜电位及其形成机制：重点阐述工作细胞的静息电位和动作电位。

重点阐述浦肯野细胞和窦房结细胞动作电位的形成和4期自动去极化机制（Ik、If、ICa-T）。

⑵心肌细胞的电生理特征：重点阐述影响兴奋性的因素和兴奋性的周期性变化及其与收缩活动的关系。

重点阐述心脏的起搏点和影响自律性的因素。

重点阐述心脏内兴奋传播的途径、特点和影响传导的因素。

3．血管生理⑴一般介绍各类血管的功能特点。

⑵血流量、血流阻力和血压：重点阐述血压。

⑶动脉血压和动脉脉搏：重点阐述动脉血压的形成、动脉血压的正常值和影响动脉血压的因素。

⑷静脉血压和静脉回心血量：重点阐述中心静脉压。

一般介绍外周静脉压。

详细讲解重力对静脉压的影响。

重点阐述静脉回心血量及其影响因素。

⑸微循环：一般介绍微循环的组成，毛细血管壁的结构、通透性、数量和交换面积和微循环的血流动力学。

⑹组织液的生成：重点阐述组织液的生成及影响因素。

4．心血管活动的调节⑴神经调节：重点阐述心交感神经和心迷走神经及其作用，缩血管神经纤维、舒血管神经纤维的分布、特点和功能。

重点阐述延髓心血管中枢。

重点阐述颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射及其生理意义。

详细讲解颈动脉体和主动脉体化学感受性反射。

⑵体液调节：重点阐述肾素-血管紧张素系统、重点阐述肾上腺素和去甲肾上腺素。

详细讲解血管升压素和血管内皮生成的舒血管物质；一般介绍心房钠肽素、前列腺素和肾上腺髄质素的作用。

⑶局部血流调节：一般介绍代谢性和肌源性自身调节机制。

⑷一般介绍动脉血压的短期调节和长期调节教学方法（建议）：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：肺循环的生理特点和调节；脑循环的特点和调节；脑脊液的生成和吸收和血-脑脊液屏障和血－脑屏障。

第五章呼吸目的要求：1.掌握:肺通气的动力和阻力，基本肺容积、肺容量和肺通气量,肺换气的原理及其影响因素,呼吸的反射性调节，化学因素对呼吸的调节。

2.熟悉呼吸中枢，呼吸节律形成的假说。

3.了解:呼吸的概念及其三个环节。

讲授时数： 4学时教学内容：1．肺通气⑴肺通气原理：一般介绍呼吸运动。

重点阐述肺内压；胸膜腔内压、弹性阻力、顺应性、肺表面活性物质，一般介绍气道阻力的周期性变化。

⑵肺通气功能的指标：重点阐述肺容积和肺容量、肺通气量和肺泡通气量。

一般介绍呼吸功。

2．肺换气和组织换气⑴肺换气和组织换气的基本原理：重点阐述气体交换的原理和影响因素。

⑵肺换气：一般介绍肺换气过程。

重点阐述呼吸膜的厚度；呼吸膜的面积；通气/血流比值。

一般介绍肺扩散容量。

⑶组织换气3．呼吸运动的调节⑴呼吸中枢与呼吸节律的形成：重点阐述呼吸中枢。

详细讲解呼吸节律的形成。

⑵呼吸的反射性调节重点阐述化学感受性呼吸反射和肺牵张反射。

教学方法（建议）：讲授法教学手段：多媒体双语教学第六章消化和吸收目的要求：1.掌握:胃液、胰液和胆汁的分泌及其调节，小肠内主要营养物质的吸收。

2.熟悉消化道平滑肌的基本电节律，胃肠神经支配及其作用，胃肠激素及其作用，胃的排空及其控制。

3.了解:消化的两种方式，大肠内消化。

讲授时数： 4学时教学内容：1．概述⑴消化道平滑肌的生理特性：一般介绍一般生理特性。

详细讲解静息电位；慢波或基本电节律；动作电位。

⑵一般介绍消化腺的分泌功能⑶消化道的神经支配：详细讲解内在神经和外来神经。

⑷详细讲解消化器官功能活动的激素调节—胃肠激素⑸一般介绍胃肠血流的一般特点2．胃内消化⑴胃液及其分泌：重点阐述盐酸；胃蛋白酶原；粘液和碳酸氢盐；内因子的作用，刺激胃液分泌和抑制胃液分泌的内源性物质；消化期胃液分泌的调节。

⑵胃的运动及其控制：一般介绍胃的运动形式，详细讲解胃排空及其控制。

一般介绍呕吐。

3．小肠内消化⑴胰液的分泌：重点阐述胰液的成分和作用，胰液分泌的调节。

⑵胆汁的分泌与排出：重点阐述成分和作用。

一般介绍胆汁分泌、排出与胆囊的作用。

详细讲解胆汁分泌与排放的调节。

⑶小肠液的分泌：一般介绍小肠液的分泌调节⑷小肠的运动：详细讲解小肠的运动形式，一般介绍回盲瓣的功能和小肠运动的调节。

4．吸收⑴吸收过程概述：一般介绍吸收的部位。

详细讲解吸收的途径。

⑵小肠的吸收功能：一般介绍糖、蛋白质、脂类、水、钠、；Cl-和HCO3-、铁、钙和维生素的吸收。

教学方法（建议）：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：1．口腔内消化：唾液的成分、作用及其分泌的调节；咀嚼和吞咽。

2．大肠内消化：大肠液的分泌。

大肠的运动。

粪便的形成及排便反射。

大肠内细菌的活动。

第七章能量代谢和体温目的要求：1.掌握食物热价，氧热价，呼吸商的概念，影响能量代谢的因素，食物的特殊动力作用,基础代谢和基础代谢率，体温的概念及其正常变动,机体的产热和散热过程。

2.熟悉体温调节机制。

3.了解能量代谢的测定原理,基础代谢率的测定方法。

讲授时数： 2学时教学内容：1．能量代谢⑴食物的能量转化：一般介绍三磷酸腺苷的合成与分解是体内能量转化和利用的关键环节。