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高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
突破高考作文难点，轻松拿高分教案：一、理解高考作文热点话题高考作文的热点话题是最重要的，因为每年高考都会有所变化。
在复习期间，我们要关注媒体、社交网络和其他当代热点问题。
高频热点话题包括环保、、教育、人际关系、社会问题等方面。
我们需要学习一定的常识积累，才能够顺利写出符合题目要求的作文。
二、完善语言表达能力高考作文的语言表达是至关重要的。
在备考期间，我们需要加强语言表达能力的训练。
提高基础语言能力。
高考作文并不要求我们使用夸张的笔调和生僻的词语，正确应用常见的词汇、短语和句式即可。
多进行写作训练。
写作需经过多次的实践，这样才能够提高自己的书写能力。
可以模拟考试，完成历年真题，练习写作技巧。
学会变形。
在写作阶段，我们不必拘泥于平常的写作习惯，可以通过运用修辞手法，调整语言和句子的结构，使文章形式变得丰富多样，增强阅读体验。
三、注重文学修养文学修养是我们撰写优秀作文的源泉。
通过阅读名著、文学作品来丰富文化内涵，提高阅读理解能力和语感。
同时，了解文学元素的运用，如比喻、典故、象征等，增强作文的艺术感染力。
学生们在写作的时候，也可以运用文学修养的方法进行表达，让文章更具有文学性。
四、学会运用思维导图思维导图是一种较好的让我们脑海中深入思考、提炼思路的方法。
在写作过程中，利用思维导图将我们的思考与构思进行视觉化，可以让我们更加清晰地理解文章要点和组织结构，加强论述的条理性和连贯性。
五、丰富论证方式论证是高考作文的一大看点。
我们需要通过丰富的论证方法，让自己的作文更有说服力。
可通过以下方式展开论述：1.举例论证：当我们阐述一个观点时，可以找到相关的实例，然后用实例证明自己的观点。
2.反例论证：在阐述自己的观点时，可以找到相关批判，进而反证这些批判是错误的。
3.类比论证：将两个不同的领域或物品进行类比，进而论述出一个观点。
例如，将买房和买车进行类比，来说明选择是否购买的影响因素。
4.统计数据论证：在某些情况下，统计数据可以解决一些问题。
高考作文重点突破第七法——构思精巧之法六：论据叠加法一、方法例说在考场上，写议论文也是一种很好的选择。
一是在高考中，写议论文的同学多，阅卷老师见了会产生强烈的认同感，分数当然不会低。
二是议论文结构简单，内容清晰，一目了然，只要论点不出什么问题，得低分的可能性儿乎没有。
第三是最重要的，议论文好学，尤其是议论文的写作启蒙容易。
也许同学们感觉和我所说的恰恰相反——议论文比记叙文不好写。
其实这是一种错觉。
现在让我告诉大家一个写议论文的简单办法：论据叠加法。
所谓“论据叠加法”，就是在议论文的论证部分，使用两个事实论据，加起来论证中心论点。
俗话说：“事实胜于雄辩。
”如果我们用了两个事实论据，肯定不会比单纯说理的差，而且开始学写议论文，说理又不在行，用事实说话再好过了。
“论据叠加法”在使川中有两种基本方式：一种是同性质的论据叠加（见例文一），另一种是相反性质的论据相加，即我们常说的正反论证（见例文二）。
例文一：骄与馁期中考试后，有的同学得高分，乐得眉开眼笑，似乎高人一等。
上课不专心，作业不认真; 有的同学得了低分，则愁膚苫脸，连骂口己“笨”，从此悲叹前途，丧失信心，这两种态度都不对。
古人云：“胜不骄，败不馁。
”我们无论做什么事情，都应取这种态度。
古今中外，凡有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人，都是“胜不骄，败不馁”的。
被誉为发明大王的爱迪生，从不因白己的发明项目问世而有丝毫的骄傲；相反，他把每次成功都看作是新的开始，这样使他的成果达到了数以千计的地步。
难道他的每一次发明都是那么顺利，没有挫折和失败吗？那是不可能的，问题的关键是他在失败面前不气馁，善于从一次又一次的失败中总结经验，继续努力，才变失败为成功。
其实，中外历史上每一个有所作为的人，又何尝不是这样呢？徳国医学家和生物化学家欧立希为了制造一种专灭血液里锥虫的新药，经过了606次试验。
我们可以想象他该是经历了多少次失败，而当他成功之后，荣誉、鲜花、勋章一齐向他涌来的时候，他也并没有骄傲。
作文的突破与升格方法写作教学0205 1334作文的突破与升格方法（一）学会运用多种论证方法常用的论证方法主要有：对比论证、事例论证、引用论证、层进论证、类喻论证等论证方法。
文中有意识的交织运用多种论证方法，会让你的文章摇曳多姿。
请同学们好好分析下文，掌握该考生写作此文的构思，为高考作文作好准备。
学会辨罗素说：“参差多态，乃幸福之本源。
”这大千世界的纷繁复杂确实可以给我们幸福的体验，但只有辨清了这纷呈的世界，方能感受美的流传，去除丑的障眼。
那么，借我一双慧眼，让我辨清这大千世界。
辨，需要明智的头脑。
明智，不仅是聪明才干，更是明理识体，懂得真价值的所在。
秦桧虽有聪明之才，但不辨是非，谗言蔽明，邪曲害公，卖国求荣，最终给历史留下的只有一个下跪的背影。
而那个莫须有的罪名却击倒了他自己，铸起了一个更为高大的抗金名将——岳飞。
“名臣不爱财，武官不惜死，果如公言，宋何致南渡？”确实，岳飞死了，死在了小人的谗言中，死在皇上的不辨忠奸里，但他以明智的头脑辨清了人生的价值所在，选择了“将在外，军令所不受。
”一腔热血红尘洒，一个足以令秦桧敬畏的岳飞却屹立千古。
明智的头脑，给了岳飞明理的选择，而一时之贪，给了秦桧千古的骂名。
（例证：正反对比）辨，需要锐利的眼光。
审时度势，眼光若能如大头钉般尖锐，那自然能“众人皆醉我独醒”，辨清大千世界。
林则徐身处国难，爱国之心驱使他寻求强国御侮之道，而他锐利的眼光让他找到了向西方学习的道路，中国人终于开始辨清这个因团关锁国而已迷云笼锁了太久的世界。
“开眼看世界第一人”，林则徐当之无愧！陈独秀高举民主科学大旗，李大钊引入马克思主义思想，毛泽东提出工农武装割据，邓小平决策改革开放、一国两制。
他们的锐利眼光让他们辨清了这纷繁的世界，找到了正确的道路。
是的，锐利的眼光穿透了世界的迷云，吹散了纷杂的层雾，自然就辨清了世界。
（事例论证，排比，显示事例的丰富和雄辩）辨，需要纤细的心灵。
“一沙一世界，一花一天堂。
2024年高考语文作文是每一位高三学子必须面对的考试之一，由于作文分值占高考总分的20分，因此语文作文是高考中最重要的科目之一。
而在这场考试中，作文的得分往往决定了许多学子的高考成绩。
因此了解一些高考语文作文的写作技巧，对于考生来说是非常重要的。
在这篇文章中，我们将详细阐述2024年高考语文作文的突破专题和教学技巧，帮助考生更好地准备作文考试。
一、阅读题目，确立思路在做高考语文作文前，首先要认真阅读命题作文的题目，确定好自己的立场和写作思路。
一般命题作文的题目会涉及到一些文化、社会、时事等方面的话题。
对于这样的题目，考生需要充分了解该话题的背景和含义，把握题目所探讨的核心问题，确定自己的思路，并在写作中贯彻始终。
二、论证明确，观点明确作文的论证是作文质量的重要指标之一。
作为高考作文，论证应该具有逻辑性、连贯性和说服力。
论证的过程需要紧扣主题，列出论点和论据，并用恰当的语言句式来表达自己的思想。
同时，在做高考作文的时候，也需要确立明确的观点，不能模糊，不能含糊，要用简练、明确的语言表达出来。
三、语言准确，规范用词语言是作文的灵魂，也是作文得分的重要指标之一。
在作文中，考生需要注意语言的准确性和规范性。
要确保用词精准，语法正确，避免用生僻词和难懂词语，不要在作文中出现语言错误和错别字。
此外，考生也要注意语言的文化色彩，使文章更具时代感和文化内涵。
四、结构严谨，层次清晰作文的结构也是作文质量的重要指标之一。
在高考作文中，正常情况下都会要求考生按照题目要求，分段组织内容、层次分明。
在完善作文结构时需要注意根据论点分段，使文章具有层次感和条理性。
段落必须明确中心思想，每一段贯穿一个中心问题，不可以内容不清晰、语言冗余。
五、准确表达，统一要求在高考语文作文中，要求考生表达准确、语言地道，同样要求统一要求。
统一要求包括字数、格式、行文风格等。
考生需要通过多次练习，熟练掌握高考作文的规范要求，并严格遵守规范要求。
高考作文重点突破第五法——构思精巧之法四：一线穿珠法一、方法例说考场作文有特殊的阅读对彖和特殊的阅读方式：阅卷老师在特定的场合、在很短的时间内对作文进行评判式阅读。
考场作文这种阅读的特殊性，也决定了考场作文写作的特殊性，尤其是在构思上的特殊性：既要有新颖变化的复杂性、创新性，乂要有简单清晰的明确性，做到创新与传统、复杂与简单、含蓄与清晰的和谐统一。
如果不能做到这种统一，要想口己的考试作文达到预期的目标，恐怕难上加难。
传统、简单和单纯的清晰，不能得高分，大家是可以理解的，但对于创新、复杂、含蓄不能得高分也许有些想不通。
马克思主义的唯物辩证法告诉我们，事物总是为多种因素所决定的。
作文的创新、复杂、含蓄固然很好，但你试想：如果你的创新不能被阅卷老师接受怎么办？如果你的复杂、含蒂不能被阅卷教师理解怎么办？所以，我们只有做到了上述三者的和谐统一，我们才能够排除一切意外情况，万无一失的走向成功。
我这里向大家推荐的“一线穿珠法”（也叫冰糖葫芦法），就能够很好的解决创新为传统、复杂与简单、含蒂与清晰的统一问题。
所谓“一线穿珠法”，就是文章有一条浮现于表面的清晰的线索，即所谓的“一•线”。
燧“线”容易为读者的思维所把握，使文章的结构简氓, 章法清晰，构思具有明显的传统性。
文章在“一线”的延伸之中，不断的把一个一个的相关内容通过看或想等方式穿缀其上，即所谓“穿珠”。
这些“珠”使得文章思维活跃，视野开阔，内容复杂丰富，结构摇曳牛姿。
这是创新，是复杂，是牛动含箫。
请同学们看下面这篇例文。
拍卖“98号拍品，74〜82年邮票，起价一万元！”拍卖师大声宣布。
他坐在台下，默默的注视着自己的拍品。
一万元。
他想起了正在北人读书的孙子，上个月打电话来耍买一台供学习使用的电脑，那台电脑的价格止好是一万元。
儿子伸手请求援助，孙子也专门为这事给他写了一封言辞恳切的信，可他婉言拒绝了。
“一万、一万二、一万三……”拍卖师情绪激昂的报看价。
他望着屏幕上映现出的fiC心爱的邮集，心情异常激动。
技法点拨1.设置线索，思路清晰记叙文写作不仅要写明时间、地点、人物，事情的发生、发展、变化，还要抒发自己的感想，可谓千头万绪。
那么，有什么办法可以帮助我们串联起这些内容，让人觉得繁而不乱呢？那就要在写作之前先找出内容之间的内在联系，这种内在联系就是作文的线索，包括以下几种：（1）以人物为轴心，连缀叙述环节。
（2）以实物贯串始终，串联事件内容。
（3）把时空延展成线，展露故事情节。
（4）让事件发展成为关键，贯串作文始终。
（5）把感情化作动力，推进事件发展。
2.兴起波澜，引人入胜“文似看山不喜平”，时而山穷水尽，时而柳暗花明，时而落崖惊风，时而小桥流水，这样的记叙文才能让读者随着情节的起伏和人物的悲喜而屏息凝神，蹙眉动容。
怎样才能使作文曲折生波呢？（1）设置悬念法。
可以安排奇异事件，吸引读者在感奋的情绪下读完作品，从而感到审美快感；可以设置突发事件，令人追根求底、兴味盎然；可以展示矛盾冲突，造成悬念，引人入胜；可以运用倒叙手法，将后面发生的事情提到前面写，使作文起伏跌宕；还可以先提出一个发人深省的问题，以此引起读者对内容的关注。
（2）抑扬交错法。
即在作文中对所写之物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，陡然一转或褒扬抬高，或贬低否定的一种艺术手法。
在具体写作中，正确运用此法应注意两点：一是要从整体上着眼，安排好轻重、主次、详略。
不论欲扬先抑，还是欲抑先扬，所“欲”都是目的，所“先”都是手段。
前者抑是为了扬，重点在扬；后者扬是为了抑，重点在抑。
切不可详略不分，平均用墨；更不能轻重倒置，喧宾夺主。
二是要掌握好“度”和转换的自然。
过了一定的“度”，就可能失实或有悖于事理而影响表达效果。
转换不自然，就可能虛假而不能令人信服。
（3）情节突转法。
即记叙事情时，沿着一个方向铺陈，把读者的注意力和情感吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮，达到顶点时，笔锋陡然一转，把另一种结局突然揭晓，掀起波澜，使读者对事情意义的理解推向一个新的高度。
高考作文高分策略我们在高考考场上写的作文，最终是要阅卷老师打分的，争取尽可能高的分数，是我们每一个考生的追求。
本单元，我们就告诉大家一些争取高分的策略。
策略一，工整的书写汉字书写水平是中国人的“脸面”，中国传统的语文教育是十分重视书写教育的。
但近年来随着电脑的普及，中国人汉字书写的整体水平显著下降，在高考作文中，甚至出现字迹不清、书写潦草的“疑难卷”，让阅卷老师难以辨认，作文的分数自然受到影响。
中学生作文在书写方面常见的问题有：文面不整洁，随意涂改；字迹不工整，歪歪扭扭；字体不规范，写错字、别字；行款格式不正确，标题不居中，段前不空格，不会正确使用应用文格式；标点符号不合要求，汉语的句号写成了“•”，引号冒号不能正确运用等等。
阅卷老师在看到这样的试卷时，可能自然会产生厌烦感，并可能在潜意识中产生疑问：连字句行款都有问题的人，会写出好文章吗？由于第一印象不好，即便你的文章内容再充实，他也可能不愿细读，更不愿研读，下笔误判，岂能怨人？实行作文网上阅卷后，考生的作文要经过扫描程序，一般来说，扫描后的试卷清晰程度会受到一定影响，如果文面不整洁，字迹不工整，更容易导致模糊不清。
因此，我们必须练就一手漂亮的字，让阅卷老师产生对你作文的怜爱，让他有兴趣一口气读完你的文章，在愉悦的欣赏中给你高分。
策略二，鲜亮的标题标题，是一篇文章的灵魂。
一个新颖、别致的标题，常常让人眼前一亮，精神一振，极易产生细读的欲望。
因此，我们必须重视拟好文章的标题。
标题的基本要求是：准确鲜明：紧扣话题,有的放矢；简洁凝练：短小精悍,醒目上口；新颖生动：不落俗套,耳目一新；含蓄隽永：含义丰富，耐人寻味。
标题拟写的技巧很多，我们给大家介绍几种常用的。
引用化用法。
指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种标题往往温文典雅，言简意赅，使人回味无穷。
如“读书”话题拟题为“腹有诗书气自华”，“思念”话题拟题为“所谓伊人,在水一方”，“诚信”话题拟题为“诚信价更高”，等等。
高考作文重点突破第二法 --构思精巧之法一：板块组合法一、方法例谈记叙文的写作，在许多同学看来，是不需要构思的，因为文章所记叙的事件本身就有一种发展顺序，文章只要按照这事件的自然逻辑依次写来就行。
同学们的这种想法也并不是完全没有道理，按照事件本身的自然发展逻辑依次写来，的确可以写出一篇记叙文来，但是这样的记叙文没有什么质量，我们通常所说的“流水账”作文就是这样写作出来的。
其实，在考试阅卷中，这样的“流水账”作文，在技巧问题上所造成的不利影响还在其次，更重要的是由于它的主次不分、重点不突出，蒙蔽了阅卷老师的眼睛和思维，使其无法很快地抓住文章内容的要害，以致常常给文章打低分。
怎样解决这个问题呢？我介绍大家一个好方法——板块组合法。
所谓“板块组合法”，简单的说，就是将文章所要记叙的事件进行整理，抽取其中几块关键性的内容，组合成一篇文章。
具体说来，一个事件总有几个发展阶段或方面，每个阶段或方面又都有它的核心内容，我们在构思时，去掉其芜杂的过程和旁逸斜出的“枝叶”，留下事件最精彩的片断，这就是我所说的“板块”，然后将这些“片断”进行直接连接，组合成文，这就是我所说的“板块组合法”。
请看下面这篇例文：母爱从六岁至今，和后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得很得意，挺有能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去对准屁股就是一巴掌，又响又脆。
疼得我腿肚子直转筋，张开嘴半天没哭出声来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严惩的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴哭着给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没有动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。
紧扣高考作文写作思路的六大绝招紧扣高考作文写作思路的六大绝招很多同窗拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。
这是没有打开作文思路所致。
其实，只要咱们讲究方式，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不行作文呢那个地址，我送给大伙儿迅速打开作文思路的六把金钥匙。
为说明这些方式的适用性，我结合过去的高考题作一讲解。
一、置换法1.若是所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可利用本体去置换喻体。
如山东高考作文题：请以“春来草自青”为话题，写一篇很多于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特点鲜明。
命题人给了咱们比喻的喻体，本体呢，试探可明白“春”的本体能够是信心，能够是毅力，能够是机缘，也能够是改革，是友谊，是爱心，是合作，是合作，是诚信，等等。
“草自青”的本体能够是欣欣向荣的局面，能够是辉煌的成功，也能够是共赢的结果，等等。
咱们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。
2.若是所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。
②自由进展；不经人力干与。
③不勉强；不局促；不呆板。
……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③很多于800字；④不要套作，不得剽窃。
以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么明白得这是立意的关键。
命题人想咱们之所想，给了咱们三个义项进行诠释。
咱们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。
若是“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也确实是在自然界中生活，如此咱们能够谈环保等。
若是“自然”是指自由进展，不经人力干与，那么“在自然中生活”，也确实是在自由进展中生活，如此咱们能够谈教育中的张扬、进展个性等。
突破常规的高考作文高中生活即将告别，高考即将迎来。
这是一个既期待又忐忑的阶段，对于每个学生而言，高考作文显得尤为重要。
传统的高考作文常常陷入套路模式，缺乏个性化和创新。
然而，我们可以通过突破常规的思维和创作方式，在高考作文中脱颖而出。
本文将探讨一些突破常规的高考作文思路和方法。
一、真实而独特的观点多数高考题目都是公共话题，很容易导致作文内容雷同。
为了突破常规，我们可以选择一个与众不同的观点来进行写作。
直面自己的内心，勇于表达独特的见解。
例如，对于“创新与传统”的话题，我们可以从传统的看待创新，或者从反向思维的角度出发，以寻找一种新的高度。
这样的写作方式能够引起阅卷老师的兴趣，展示我们独特的思维和观点。
二、生动的场景描写作为一种艺术创作，写作需要传达的不仅仅是观点，更是一种感受。
因此，在高考作文中，我们可以通过生动的场景描写来突破常规。
通过形象、细腻、真实的描写，将读者带入文中，产生一种身临其境的感觉。
例如，“家乡风景”的题目，我们可以选择一个特定的时间和地点，通过详细描绘这个地方的自然风光、人文景观和人们的生活，使得读者仿佛置身其中，感受到我们笔下的美好。
三、修辞手法的运用高考作文中，修辞手法的使用能够提升文章的表达力和吸引力。
我们可以尝试一些与众不同的修辞手法，以打破常规的表达方式。
比如使用拟人、夸张、对比等手法，通过将抽象的事物具象化，或通过对比来突出主题。
例如，“成长”的题目，我们可以通过拟人化的描写，让读者感受到时间的流转，人物的成长，增强文章的感染力。
四、合理的结构和逻辑写作中，结构和逻辑是至关重要的。
传统的高考作文往往局限在一种固定的框架中，可以尝试突破这种框架，构建一种新颖的结构。
例如，采用倒序、并行等结构形式，来增加作文的变化性和读者的阅读兴趣。
同时，逻辑的严谨性也是非常重要的，要确保文章的观点和论证能够顺畅地展开，并能给读者留下清晰的思路。
五、多样化的语言表达在语言表达方面，我们可以尝试运用一些多样化的表达方式来突破常规。
高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)2023高考作文的写作技巧窍门点拨大部分高考作文都是议论文，我们在写作时叙述道理要清楚，阐述思想要深刻，以下是小编为大家收集的高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考作文的写作技巧窍门点拨篇1一、忌复制话题话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。
所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。
更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。
其实，读者不需要复制，读者需要创新。
因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。
有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。
二、忌穿靴戴帽近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。
但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。
例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。
’也有的说：‘为了使人看得清楚。
’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。
’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
”以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。
高考作文重点突破：如何“就事论事”对于新闻事件型时事评述，任务驱动型材料，如何引导学生在“就事论事”时，让自己的分析既有思路，又显思辨呢？1、分析好“事”是基础就事论事，首先要就事，就事就是不能离开事，紧紧扣住事去论，所以分析好事，是论事基础，事没有分析好，就没有办法论，论就是分析，而分析好事，是下一个分析理由的基础。
前一个分析是后一个分析的前提条件。
看一个题目：：热心市民在地下通道设立一面“爱心墙”，它的功能是让市民把闲置的衣物挂在上面，为需要的人提供方便。
市民纷纷捐助，衣物堆积如山。
有人闻讯而来，挑了一些自己合适的就走了。
然而不到一天，就有不少人向相关部门投诉：衣物乱堆，道路难行，现场狼藉。
不久，“爱心墙”就被叫停。
对于以上事情，你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，自选文体，完成写做任务。
材料分析：本则作文材料介绍了“爱心墙”的功能，社会效果以及由此引发的社会问题。
从材料看，民众对“爱心墙”的公益功能并无异议。
材料的焦点应集中在由设立“爱心墙”引发的社会矛盾上。
不难看出，本则材料存在至少如下矛盾：热心市民设立“爱心墙”与相关部门叫停；爱心人士捐赠衣物与“衣物乱堆，道路难行”；受助者挑选“合适”衣物与“现场狼藉”；民众的“投诉”与爱心人士的“热心”。
仔细分析，这四种矛盾可归纳为：动机（目的、愿望）与结果，严格执法（保护权利）与宽厚包容，新生事物的保护与打压，行动与规则，利己与利人等方面的问题，而这些矛盾并非水火不容，无法消弥。
考生写作本文时应重在分析以上矛盾产生的原因并提出具体解决的办法，可以选择其中一点或几点深入分析，并能提出相应的措施，展现自己的分析、解决问题的能力，展现自己的思维品质与语言表达能力。
2、找好角度是切入点写作角度就是作者选择和处理议论材料的着眼点，也就是文章构思的出发点。
由于议论对象具有多侧面的特点，每一个侧面都可以作为议论的角度，因此根据题意，抓住主要、深刻的侧面，深刻理解这一侧面的特点，以及这个侧面同事物整体、同其他侧面的关系，也就抓住了议论的的切入点，或说抓住了入议的角度，确定了入议的范围。
作文：七个突破技巧大公开快乐就是笑话，让人在欢声笑语中放下疲惫的心灵，释放压力与困惑。
今天，让我们一起来分享七个撕破脸的突破技巧，挑战你的笑点极限！第一个突破技巧：巧妙运用反讽。
比如有位小伙子问老板：“老板，您为什么把我的工资涨了一倍？”老板说：“因为上次我忘给你发了。
”小伙子卒。
第二个突破技巧：动物也会笑话。
一只小鸭子问另一只小鸭子：“你知道为什么鸭子屁股下面没有毛吗？”另一只小鸭子摇摇头。
“因为那里是鸭子！”两只小鸭子一起笑成了一团。
第三个突破技巧：扭曲事实，制造搞笑。
一只兔子对一只乌龟说：“我跑得飞快，你永远追不上我！”乌龟回答：“但是我可以追上你。
”兔子愤怒地说：“你在逗我吗？怎么可能？”乌龟悠闲地说：“因为我坐在背上呢！”兔子无言以对。
第四个突破技巧：利用荒谬情境。
一天，一只猫和一只老鼠坐在一起喝啤酒，猫醉醺醺地说：“你知道吗，我真的很喜欢你！”老鼠一本正经地回答：“但是我们之间，总有一只猫的存在……”第五个突破技巧：生活中的笑话。
有一次，小明对小红说：“你知道吗，我昨天去打羽毛球，结果一只球打到电线上，滑下来砸在了我头上。
”小红问：“疼吗？”小明答道：“不，打到我头上的是球拍。
”第六个突破技巧：玩弄语言。
两个西瓜正在聊天，一个说：“我听说你要结婚了？”另一个说：“是啊，你知道我为什么选了那个番茄吗？”“为什么？”“因为她真的是一个桃子！”第七个突破技巧：玩转情感。
一位爸爸对儿子说：“家里的奶牛生病了，我们得好好照顾她。
”儿子担心地问：“如果她死了怎么办？”爸爸笑着说：“那我们就改养鸡吧！”笑话就像一杯清泉，给干涸的心灵带来一丝清凉。
通过以上七个突破技巧，相信你已经掌握了制造欢乐的方法。
让我们一起在笑声中度过每一天吧！。
高考考场作文升格指导范例在作文研究方面颇有建树的特级教师任富强语重心长地说，高中写作有别于作家创作，更精准地说应该是习作，是在模仿基础上的写作。
此番对于高中写作的论断，对于一线教师的教学有极强的引领意义。
好作文是仿出来的，样文效应亟需关注。
作文要能够升格，学生就要具备识别各档次作文的能力。
手握一把无形的手术刀，剖析各类文字，明了优劣区别，才能扬长避短，使作文品质较以往有实质性的提升。
我们以2020年高考浙江卷作文题为例：每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
正式阅卷前，工作人员提供了随机抽改的供阅卷参考的作文。
下面选择有代表性的择要评说：《把握自我，敢于担责》（36分）：主体部分采用并列式组段，分论点样态：以个人为中心的前行是风向标;家庭的庇护是个人休憩的渡口;担当责任，奉献社会是人生的最终目标。
阅卷组认为该文属于四档作文，理由是这篇文章只针对个人与家庭、社会的关系，几乎没有提及落差或错位。
《兼听他人，塑造本我》（45分）：由林清玄的话开篇，引出家庭、社会、个人的概念，继而亮出观点。
其后谈及个人对未来的美好愿景激励我们前行，以小黄车、电竞等为论证材料。
进而探讨自我期望与家庭、社会落差的缘由，明确面对落差的态度。
【例文详解】人，家，社会（莫名其妙，没能抓准关键词。
）“人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望，家庭也可能对我们有不同的预期。
社会也可能赋予我们别样的角色。
”（一大败笔，差不多照搬照抄作文原材料，为考场禁忌。
）但当三者阐释落差或错位时我们又该如何选择呢？（没很好解读材料，就抄近路谈怎么办。
）我认为先社会，再家，最后个人。
当社会与家产生落差时，我们应当以社会为重。
或许有人会说，保护自己的家人、亲人这些重要的人才是重要的。
难点98 如何快速打开写作思路不少考生拿到作文题后，常常大脑中一片空白，什么也想不起来，这是没有打开作文思路所致。
其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢？这里，我送给大家5把迅速打开作文思路的金钥匙：1．置换法。
（1）如果所给的作文题目、话题或材料是比喻性质的，就可使用本体去置换喻体。
（2）如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
（3）如果所给的作文题目中含有代词，那么可用代词所代的事物去置换作文题目中的代词。
2．补充法。
所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。
如写“带着感动出发”这个作文，须要思考三个问题。
一是谁带着感动出发，也就是补出标题的主语，可以是你（你们），可以是我（我们），可以是他（他们）。
二是什么样的感动，或者说是为什么感动。
三是带着感动出发的结果。
带着感动出发，其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发！3．扩展法。
考生可细读材料，把握命题人给出的角度，然后与现实生活相联系，看哪一个认识深刻，哪一个手头有材料，就用哪一个。
4．变换角度法。
一些材料作文，往往需要从不同角度对所给材料进行审视，以发现能够打开思路的角度。
例如：课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。
”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。
老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。
“这个实验说明了什么？”老师问道。
课堂顿时活跃了起来。
一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。
”一个学生说：“顺序很重要。
先放这桶沙子，这么多的石块肯定就放不进去了。
”一个学生说：“对，得先放石块。
分量重的东西就得优先安排。
