景观手绘步骤图

课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，通过本课程的学习，使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识，掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力，能独立徒手完成园林景观的基础表现图。

课程的教学目的在于通过教与学，掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律，培养并提高学生的造型能力，使学生能够正确把钢笔，签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下绘画基础。

（二）课程基本理念本课程课程理念：坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向的专业建设方针；坚持“校企合作”共建专业的办学模式；坚持“工学结合”的高职人才培养模式；坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念；坚持职业能力培养为主线，加强实践能力培养；加强素质教育，强化职业道德。

（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的相关性，提高学生的就业能力。

以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中，并通过工作任务分析与完成，全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。

也就是说，先获取技能，再体验知识。

通过技能的学习过程，来获取必须用的知识。

主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标（一）总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，主要培养学生对物体形象的快速概括能力，起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。

树木的画法园林透视图所表现的对象主要是树木花草、山石水景、园路和园林建筑物等。

园林透视图可以用钢笔、铅笔、毛笔等不同的工具绘图，其中钢笔是最常用的工具。

用钢笔画出的图、线条清晰，便于晒图、复印和保存。

钢笔画是用不同粗细和疏密的线条（竖线、横线、斜线、交叉线、各种曲线、点和小圈等）加以叠加组合，来表现园林景观的形体轮廓、空间层次、光影变化和材料质感。

园林专业的学生必须尽早掌握用钢笔表现造园素材的技巧。

学习钢笔画的方法是进行大量的写生练习，图11-1是钢笔绘图的基本笔法。

一、园林植物的平面表示法平面图上用平面符号和图例表示园林植物。

平面图中的树，用大小不同的“黑点”表示种值位置及树干的粗细，再画一个不规则的圆圈表示树冠的形状和大小，这种画法一般用于1:500或1:1000的。

总平面图。

在1：50-l：200的平面图上．树的平面符号要能区分原有树和新植树，乔木和灌木、常绿树和落叶树、针叶树和阔叶树，因此树的平面符号要有一定变化的树冠线，如图11-2(a)(b)所示。

原有大树、孤立树或重点树木的树冠曲线可以表现出树枝和树叶的图案，例如松柏用成簇针状叶、杨树用三角形叶片、柳树用线点表示树冠曲线，如图11-2（c）所示。

树木的平面符号可参阅《总图制图标准》，各地画法虽有共同之处，又有所差别．再者，完全用平面符号表示不同的树种是困难的，所以在平面图中往往要画上图例，借助文字说明图中各种不同符号所代表的意义。

园林中的花灌木成片种植较多，所以常用花灌木冠幅外缘连线来表示，如图l1-3所示。

绿篱有常绿绿篱和落叶绿篱．常绿绿篱多用斜线或弧线交叉表示。

落叶绿篱只画绿篱外轮廓线，加上种植位置的“黑点”来表示，如图11-4所示。

修剪绿篱外轮廓线整齐平直，不修剪的绿篱外轮廓线为自然曲线。

平面图上常用草地衬托树木，草坪用小圆点、线点来表示。

点草地时，凡草地边缘、建筑边缘处一般点得密些，然后逐渐越点越稀，如图11-5所示。

花卉种类很多，可自行创造一些花卉图案表示花卉。

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

手绘表现技法在快题设计中的应用CHAPTER SIX第6章113第6章手绘表现技法在快题设计中的应用6.1 快速设计的过程6.1.1 任务分析解读任务书是明确设计任务和要求的第一步，设计者应尽快阅读设计信息，包括文字说明和地形、环境、原有建筑物等重要设计限定信息。

将这些重要信息整理、归纳后，形成思维活动的初始条件。

需要说明的是，这个过程在应试时要用较短的时间完成，不要占用太多的设计表达时间，但是这个过程也要求设计者细致严谨，防止看错或遗漏一些隐蔽性的重要信息，导致整个设计出现偏差。

这个过程可在纸上用图示的方式，提取所有设计信息和重点内容，根据设计意图进行逻辑组织，从而指导下一步设计工作的开展。

（图6-1）6.1.2 设计构思明确题设的要求后，设计者应尽快进入角色，整理出符合设计条件的概念草图。

概念草图通常是随意的、自由的创作。

然而，概念草图可以表达比预期的更多的东西——即使是硬线条表现图。

每一根线条都传递着长、形式、光线和空间的信息，也暗示了细部和表面的特征。

一幅优秀的概念草图可以揭示先前没有考虑到的可能性，换言之，草图可以指导接下来的设计。

快题设计又称快速设计、快图设计，要求在一个限定的较短时间内完成设计方案构思和过程及成果，是景观设计过程中方案设计的一种特殊表现形式，同时是园林专业研究生入学考试的科目之一，也常为设计单位招聘人员时所采用。

因此提高快速构思、设计和图纸表达的综合能力，是我们学习手绘表现技法的最终目的。

方案设计作为景观设计的第一阶段工作，有着重要的纲领统领作用，它对于整个设计而言是一个“从无到有”的决定性过程。

在这个过程中，我们要构思方案，整体设计理念，然后将思维整理、记录，并用概念草图的方式形象化地表达出来，经过反复的推敲和修改，将设计草图用手绘表达的形式规范化地表达设计成果。

这一阶段的工作完成之后，初步设计和更深一步的施工图设计都以此为基础，逐步完善和深化，同时将其他工种的技术、设备等物质化条件逐一落实，最终形成可以实施的设计成果。

马克笔表现马克笔笔触的分类中，直线是最难把握的，要注意起笔和收笔力度要轻要均匀，下笔要果断，才不至于出现蛇形线。

线条要平稳，马克笔的笔头要完全着到纸上面，这样线条才会平稳。

既然运用垂直交叉的组合笔触，就是要表现一些笔触变化，丰富画面的层次和效果，所以一定要等第一遍干再画第二遍，否则颜色会溶在一起，没有笔触的轮廓。

用一支笔做出单体的明暗黑白灰变化上色的轻重，次数叠加的变化，有很大的关系，几何物体的笔触排练也要按照透视变化来，排列对于受光面发光面，笔触更加明显。

直线高光的排列，多用于弧线形面和软性质感的受光面。

注意体块和体块之间的联系和投影效果，还有投影的变化。

马克笔表现光晕在表现灯光效果的时候注意运笔的手法和方向。

在画墙面灯光的时候要注意上重下轻。

用笔的手法很重要，所以要多练习。

马克笔表现阳光马克笔表现玻璃材质玻璃材质的表现要把反色物体画进去再用铅笔卡出玻璃之间的结构线让它有个前后的感觉。

在画地面灯光的时候要注意位置和光感大概的范围。

我们在画画的过程中要注意分析光影关系，这个很重要。

这样才能体现画面的光感，同时还要注意对比，整个画面就不会感觉灰灰的了。

马克笔表现不同材质马克笔表现注意光影关系，虚实的表达，特体面与面之间的明暗对比黑白灰的处理把握好明暗对比关系，注意色调的轻重，上色由淡入深，根据结构层层叠加木质柜子材质的表达、明暗关系的对比，两面部分只是很清淡的扫了一遍，在暗面可以多回几笔，产生明暗对比，就不需要再过多刻画了，再把柜子上面锁扣、钉子的细节刻画一下即可。

单体上色练习，面与面之间明暗对比要强烈，要区分开来，投影以及光影关系要一直明确，投影也需要做一点变化使得画面不会呆板，单体的上色其实很简单，物体也不许要太多笔墨，明暗的对比只靠一支笔来区分也是可以的，受光面基本可以留白，也可以很清淡的扫一层颜色，在暗面的时候可以多回两笔来产生对比，对于面积较大的暗部也可以做一些适当的弯化来丰富面画，可以从运笔的速度，笔在画面中停留时间的长短等方式来产生变化，最后的结构线部分可以强调一下，使物体清晰明朗。

木子小鱼手绘｜园林景观手绘线稿100张
2020年一月初，这学期19休农的《创意农业设计基础1期》和19园林的《园林景观手绘基础1期》陆续结课，然后把六个班的作业图看完，成绩算完，小半年的忙碌告一段落。

因为园林班绝大部分同学是零基础，所以这学期的手绘主要练习了景观常用单体的画法。

把之前整理过的园林景观手绘单体和小景线稿汇总了100张，主要是植物单体和景观设施。

一、植物线稿50张——地被植物，盆栽植物，乔木，灌木，针叶类，棕榈类植物和小景。

线条是手绘的第一步，植物是景观设计中常用的单体要素。

二、景观设施线稿50张——画好常用的景观设施是提升画面效果的好方法。

高手教你如何画景观施工图(实用经验)则1、工作目标1.1规范化有效提高设计的工作质量；1.2标准化提高设计的工作效率；1.3网络化便于网络上规范化管理和成果的共享。

2、工作范围本标准是依据建筑CAD制图的统一规则，适用于我公司建筑工程和景观工程及相关领域中的CAD制图。

3、工作风格本标准为形成公司CAD绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图表达风格。

CAD制图的表达应清晰、完整、统一。

二、制图1、制图规范工程制图严格遵照国家有关建筑制图规范制图，要求所有图面的表达方式均保持一致。

2、图纸目录各个专业图纸目录参照下列顺序编制：封面图纸目录景观专业：景观设计说明；总图；竖向图；放线图；索引图；分区图；节电详图；铺装详图。

建筑专业：建筑设计说明；室内装饰一览表；建筑构造作法一览表；建筑定位图；平面图；立面图；剖面图；楼梯；部分平面；建筑详图；门窗表；门窗图。

结构专业：结构设计说明；桩位图；基础图；基础详图；地下室结构图；（人防图纸）；地下室结构详图；楼面结构布置；楼面配筋图；梁、柱、板、楼梯详图；结构构件详图。

电气专业：电气设计说明；主要设备材料表；平面图；详图；系统图；控制线路图。

大型工程应按强电、弱电、火灾报警及其智能系统分别设置目录。

给排水专业：给排水设计说明；总图；平面图（自下而上）；详图；给水、消防、排水、雨水系统图。

暖通空调专业：暖通设计说明；主要设备材料表，平面图；剖面图；详图；系统图。

绿化专业：绿化设计说明；苗木材料表；总图；乔木种植图；灌木种植图；地被种植图；3、图纸深度工程图纸除应达到国家规范规定深度外，尚须满足业主提供例图深度及特殊要求。

4、图纸字体除投标及其特殊情况外，均应采取以下字体文件，尽量不使用TureType 字体，以加快图形的显示，缩小图形文件。

同一图形文件内字型数目不要超过四种。

以下字体形文件为标准字体，将其放置在CAD软件的FONTS目录中即可。

Romans.shx(西文花体)、romand.shx（西文花体）、bold.shx（西文黑体）、txt.shx（西文单线体）、simpelx(西文单线体)、st64f.shx（汉字宋体）、ht64f.shx（汉字黑体）、kt64f.shx（汉字楷体）、fs64f.shx（汉字仿宋）、hztxt.shx（汉字单线）。

园林景观理念构思图怎么画，才能堪称完美！写下这个题⽬的时候，我感觉接触到的有限范围内的⼤多数规划分析图正在⾛向⼀种⽆意义的繁冗，并引以为荣，尤其是理念构思部分。

有时想：为什么画理念图？是为了传达思路，完善成果，还是仅仅为了满⾜作为设计⼈员那点⼉⽆图不欢的怪癖？难道不能以⽂字替代？众所周知分析图的本意是将复杂的⽅案构思以简练的形式传递给⽬标群体——政府领导、开发商、专家，有时还有围观群众。

然⽽在这⼀点上往往有两个误区：其⼀，由于分析图不是关注重点，因此很多⼈就认为这是个鸡肋——⽅案做的⽜，那个随便画画就好了——结果出来本⼦以后万紫千红⼭东电视台⽓息爆表；其⼆，总希望充分展⽰浩瀚的灵感，林⼦不⼤却什么鸟都想往⾥装，最后结果就是多⽽⽆当。

如果这两点都具备了，那恐怕就没法看了。

我总以为，分析图虽不是项⽬的重点，却是吸引点，前期理念构思图尤甚，虽没必要投⼊太多精⼒，但应做精做巧。

构思有⼀个主要的⾜矣，⼤量理念同时出动反⽽削弱了核⼼。

即便需要若⼲延伸性的理念去分别⽀撑结构、路⽹、重点⽚区等，也不宜突破主体构思。

此处有个⼩插曲，两三年前参与了⽼师⼀个项⽬，是⼀条城市重要河流两侧城市设计。

由于包括⽼师在内的我们这个⼩团队的研究⽅向就偏向城市设计，热情度很⾼，看了⾮常多的包括同济、深规院等⼤⽜在内的滨⽔设计案例，同时当时协助⽼师的编写的《城市规划设计分析的⽅法与表达》⼀书刚出版，秉着理论指导实践的原则，简直是哪个都想学，都想借来⽤⽤——理念就像俄国套娃⼀样，最后当局者迷，旁观者更迷。

如你所料，并没有中标，评委意见⼀个字：散。

回过头来看当时的图⾯表达，确实不太理想，可谓“勇⽓可嘉，姿⾊较差”。

同时也很遗憾，因为之后就再也没有接触过这个档次的项⽬了…现在想想，那会⼉真是发起疯来连⾃⼰都打了。

（如下图）下⾯说正题，我把参与的每⼀个⽂本中的前期构思理念图分两类：原则表述和⽅案构思，先分类介绍，接着分别展开。

⼀．理念构思图的特点是什么？1.原则表述类此类构思图，也是我们⼀般所说的模式图。

4步教你画山，素描基础入门教程，新手必看
1 以岩石为主的山可以概括为近似于“金字塔”的三角形结构。

在绘制时，用较硬的线条来表现山体的质感。

山石的纹理用线:
在画以岩石为主的山时，山石分面纹理的用线也十分重要，绘制时要根据山石的结构走向顺势而行。

尽量疏密结合，适当地添加褶皱线，突出山石的纹理特征。

下面列举几种绘制纹理时常见的错误画法。

错误一：等量分割
错误二：零碎散布
错误三：树杈添枝
错误四：均匀平行
2 在轮廓线内部从上到下绘制山体的边缘轮廓线，岩石的质地坚硬，绘制时用丰富的转折线表示。

3 在石头的表面顺着边缘线绘制纹理，在石块的相连处短线较为聚集，区分出石块的前后关系。

4 继续丰富石块的表面纹路，注意纹路线条不可太多，太多则乱，太少则无法区分出空间关系。

景观手绘各工具使用技法窍门一般而言，所有的效果图以及图例解说都可以用下列三类表现形式中的一种来完成，这三类形式是：干性的、半湿的和湿性的。

1、干性的表现形式不融于水，一般容易清除干净，便于携带，用起来很快。

对于绝大部分效果图所需要的明暗过渡变化，干性工具都可以做到。

2、半湿表现形式包括墨和马克笔，尽管它们在用的时候是湿性的但因为干的非常快，所以人们将其归为半湿。

在效果图中无论是色调的过渡变化，还是线条过渡的明暗变化，半湿工具都可以做到。

他们在色彩上有很多选择，再加上易于使用，所以是专业人员和初学者的理想工具。

3、湿性表现形式在使用时需要水它们可融于水，比如水彩、丹配拉颜料和水粉它们通常不能完全拭除干净。

用好它们需要很好的技艺，表现微妙的色调变化，需要把不同颜料混合起来使用。

不过，湿性工具可以让画家快速的覆盖画面上的大片区域，它们的色彩选择也最多。

除了上述三类表现形式外，还有他们的各种混合使用技法，可以用来创造一些特殊效果。

这下技法可以是湿加湿、湿加干，或者是干加干。

不同表现形式的混合使用在对画面进行修改或纠正时尤其有用，比如，丹配拉颜料这样的不透明媒介，可以很轻松的把马克笔画出的透明画迹覆盖住。

下面列出27种表现形式，其中6种将在后面详细说明。

27种表现方式干性工具（铅笔和色粉笔）1、普通铅笔2、木匠铅笔3、黑色铅笔4、炭笔5、彩色铅笔6、彩色铅笔与黑色线条或褐色线条晒图纸合用7、普通色粉笔8、色粉笔与黄色描影纸合用半湿工具（墨和马克笔）9、普通的墨10、漂墨11、墨线轮廓加快速彩色施色12、墨线轮廓加快速黑白施色13、普通的马克笔14、马克笔与彩色铅笔合用15、马克笔与醋酸透明纸合用16、马克笔与丹配拉颜料和色粉笔合用17、马克笔与黄色描影纸合用18、马克笔与（碳基）晒图纸合用19、马克笔与聚酯薄膜合用20、马克笔与赛皮尔纸合用湿性工具（水彩、丹配拉颜料、喷笔和丙烯颜料）21、普通的水彩22、水彩加墨线轮廓23、水彩与丹配拉颜料合用24、普通丹配拉颜料25、普通的喷笔26、喷笔加墨线轮廓用于赛皮尔纸27、丙烯颜料加墨线轮廓铅 笔用来画效果图的铅笔有两类：石墨铅笔与蜡基铅笔。