9泉城
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济南为什么又叫泉城_济南又叫泉城的原因济南位于山东省中西部,南依泰山,北跨黄河,背山面水,分别与西南部的聊城、北部的德州和滨州、东部的淄博、南部的泰安和莱芜交界。
济南又称泉城,这是为什么呢,接下来店铺就带你去了解一下吧。
泉城的来由2600年前,齐国在此筑城,济南成为当时齐国的边防要塞。
家家泉水,户户垂杨”,四面荷花三面柳,一城山色半城湖”。
说的就是泉城”济南。
这是一处以泉水众多、风光明秀而著称于世的美丽城市。
济南城内原来百泉争涌,分布着久负盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群,733个天然泉,享有七十二名泉”之美称。
在国内外城市中罕见,是举世无双的天然岩溶泉水博物馆,除“泉城”外济南也被常被称为“泉都”。
济南的泉水不仅数量多,而且形态各异,精彩纷呈,有的呈喷涌状,有的呈瀑布状,有的呈湖湾状,众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河流、湖泊。
盛水时节,在泉涌密集区,呈现出“家家泉水,户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。
早在宋代,文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉,冠于天下”,元代地理学家于钦亦称赞说:“济南山水甲齐鲁,泉甲天下。
”清冽甘美的泉水是济南市的血脉,赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。
同时,济南的城市发展、历史沿革、民风民俗也与泉水密切相关,形成了独特的泉水文化。
济南的介绍济南,简称济,是山东省省会、副省级市,位于山东省中西部,北临黄河,南依泰山。
济南是山东省的政治、经济、文化、金融、交通、会展和科教中心,济南军区领导机构驻地,中国人民银行济南分行所在地,新一线城市,是台湾电电公会年度极力推荐投资城市、美国福布斯杂志评选的中国20个最适宜建厂的城市。
济南因境内泉水众多,被称为“泉城”,素有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美誉,是首批中国优秀旅游城市,史前文化龙山文化的发祥地之一。
济南北连首都经济圈,南接长三角经济圈,东西连通山东半岛与华中地区,是环渤海经济区和京沪经济轴上的重要交汇点,环渤海地区和黄河中下游地区中心城市,山东半岛城市群。
《泉城》写作方法篇一:四年级语文《泉城》教学设计(第一课时)四年级语文《泉城》教学设计(第一课时)江苏省靖江市靖城镇虹桥小学姚亚星214500(1)[课题(学科和年级)]课题:9、泉城学科和年级:苏教版语文四年级上册(2)[教材简解]这篇课文是一篇写景状物的课文,介绍了泉城最具有特色的自然景观,赞美了泉水的奇丽,抒发了作者热爱大自然的思想感情。
全文共有6个自然段,可分为三大段,第一段(第1自然段)总写济南的泉多而且美。
第二段(第2-5自然段)是全文重点,其中4个自然段构段方式相同,都是先介绍泉的位置,再描绘泉的特点。
珍珠泉的“神奇”;五龙潭的“多”;黑虎泉的“喧腾”;趵突泉的“大”、“清”、“美”。
作者的描绘生动而详细,让人有身临其境之感。
第三段(第6自然段)写泉城名字的由来。
(3)[目标预设]1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上,体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
4、背诵全文。
(4)[重点、难点]体会济南泉水的美丽、神奇。
体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
(5)[设计理念]培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂。
教学时我采取引导法,以课文题目为切入点引导学生质疑,然后组织学生探究并体验,最后结合实际进行拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
(6)[设计思路]由谈话导入到初读课文,学习新词再到品读首尾自然段,整个教学的过程要如同泉水一样晶莹剔透,清晰可见,教学过程做到重点分明,层层递进。
(7)[教学过程]一、导入:1、谈话:济南素有“泉城”之美称,元代地理学家于钦曾称赞道:济南山水甲齐鲁,泉甲天下。
苏教版四上《9泉城》课文内容
说到济南,自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻腾,似乎银花怒放;有的晶莹剔透,似乎明珠散落;有的声响洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声响低细,听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方,清澈见底。
泉水从地下往上涌,似乎一串串珍珠。
在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,似乎有一只神奇的手把它们拎到了水面下去。
五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注而成,所以人们称它〝五龙潭〞。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从〝老虎〞的口里不时地喷吐出来。
水声喧腾,昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。
池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,〝咕嘟咕嘟〞地从泉底往上冒,似乎三堆白雪。
济南的泉水天下知名,所以人们称济南为〝泉城〞。
教材剖析:
«泉城»是苏教版义务教育课程规范实验用书四年级上册第八课。
课文是一篇写景状物的散文,引见了泉城最具特征的自然景观。
作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽风景,抒发了热爱大自然的思想感情。
济南简介济南市又称泉城,是中国山东省省会及最大城市,山东省政治、文化、教育中心,华东五大城市之一,中国历史文化名城,也是国家批准的十五个副省级城市之一。
济南拥有2700多年的历史,是中华文明的重要发祥地之一,是龙山文化的发祥地。
因境内有“七十二名泉”故被称为“泉城”,并素有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美誉。
概述济南市,又称泉城,是中国东部沿海经济大省——山东省的省会,是国务院公布的国家历史文化名城之一。
是全省政治、经济、文化、科技、教育和金融中心,也是国家批准的沿海开放城市和副省级城市。
位于北纬36度40分,东经117度00分,南依泰山,北跨黄河,属于暖温带大陆性季风气候区,四季分明,日照充分,年平均气温14摄氏度,年平均降雨量650到700毫米。
地处鲁中南低山丘陵与鲁西北冲积平原的交接带上,地势南高北低。
地形可分为三带:北部临黄带,中部山前平原带,南部丘陵山区带。
境内主要山峰有长城岭、跑马岭、梯子山、黑牛寨等等。
山地丘陵3000多平方千米,平原5000平方千米。
下辖六个区、三个县、一个县级市,总面积达8227平方公里,人口596万,其中市区人口260万。
是“全国城市综合实力50强”和“全国投资硬环境40优”的城市之一。
第十一届全国运动会和第七届国际花卉博览会的举办城市,济南的市树是柳树,市花是荷花。
地理位置济南,地处北纬36°40',东经117°00',南依“天下第一山”——泰山,北跨“母亲河”——黄河,属暖温带大陆性季风气候区,四季分明,日照充分,年平均气温14摄氏度,年平均降雨量650到700毫米。
济南,又称“泉城”,下辖6区、3县、1市,总面积8227k ㎡,人口681.4万,其中市区人口433万。
在国家统计局公布的全国城市综合实力排名中,济南综合实力居全国城市第13位。
自然气候济南地处中纬度地带,由于受太阳辐射、大气环流和地理环境的影响,属于暖温带半湿润季风性气候。
泉城作文400字泉城作文400字9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是店铺为大家收集的泉城作文400字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
泉城作文400字篇1你如果问我:“济南哪儿最漂亮?”我一定会不假思索地回答:“泉城广场最漂亮!”一进泉城广场,一眼可以望见耸立云间的泉标,两根蜿蜓而上的蓝色柱子,中间托着一颗亮闪闪的圆球,就象一股泉水从地下喷涌而出。
再往东走,可以看见荷花形状的音乐喷泉,而荷花是我们济南市的市花。
继续往东走,可以看到长长的名人长廊,这里摆放着许多座古代名人的塑像,大理石做成的底座上可以清楚的看到名人的各种资料,能学到不少东西。
原来,我们山东省在历史上出了这么多名人啊!我感到非常自豪,以后我要向他们学习!夏天的泉城广场最漂亮有趣了。
一场大雨能把整个广场冲洗得清清爽爽,树木垂下去的叶片抬起了头,人们尽情享受大雨所带来的清凉感觉。
如果正巧赶上喷泉开启的时间,便再好不过了。
喷泉时而高时而低,时而缓时而急,和大雨一齐迸出欢乐的水花,那场面真是再美不过了!秋天的泉城广场也很美丽。
金黄色的树叶,缓缓地落到地上。
满树都是色彩炫丽的叶子,一阵风拂过,一树的叶子“沙沙沙”作响,然后随风飘落,仿佛是一群可爱的小姑娘在随着音乐翩翩起舞,美丽极了。
这就是美丽的泉城广场。
泉城作文400字篇2我家乡的泉城公园非常壮观,那里一年四季的景色很优美。
当春天来临时,报春使者———迎春花,展开了金黄色的笑脸,好像在对人们说:“春天来了!春天来了!”美丽的玉兰也不甘示弱,她悄悄地展开那淡紫色的花瓣,如果你不仔细看,还以为是会开花的紫水晶呢!最美丽的,当然是那山青水秀的夏天了!茂盛的树林挨挨挤挤,好像在比谁最高大,谁最茂盛。
美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞着,好像在比美呢,它们一边飞一边炫耀:“谁也没有我漂亮,我比花儿还要美丽动人!”金色的秋天正是赏菊的好时节,当其他花儿都开始凋零的时候,菊花却抬头挺胸,散发出淡淡清香,展露出潇洒的气质。
四年级阅读练习题泉城泉城是指中国山东省济南市。
济南市以其泉水众多而得名,被誉为“泉城”。
下面是一些适合四年级学生的阅读练习题,帮助他们更好地了解泉城的历史和文化。
1. 泉城济南位于中国的哪个省份?2. 为什么济南被称为“泉城”?3. 济南的泉水有什么特点?4. 济南有多少泉水?请列举其中几个。
5. 济南的泉水对当地的人民有什么意义?6. 济南有着悠久的历史,请简要介绍一下。
7. 济南有哪些著名的历史和文化遗迹?8. 济南的美食有哪些特色?9. 在济南旅游时,你会看到哪些名胜古迹?请列举几个。
10. 你觉得济南的泉城文化有什么值得学习的地方?泉城济南是中国山东省的省会城市,也是全省的政治、经济、文化中心。
它被誉为“泉城”是因为这个城市拥有众多泉水资源。
泉城的泉水特点是清新、甜美并且绵延不断。
济南的泉水源远流长,早在两千多年前的齐国时期,济南的泉水就被古人所赞美。
根据统计,济南市共有72个名泉,其中有些泉水自古以来就能源源不断地喷涌。
著名的泉水有趵突泉、黑虎泉、五龙潭等。
每个泉水都有其独特的特点和传说,是济南丰富的文化遗产之一。
济南的泉水对当地居民和游客来说有着重要的意义。
泉水不仅为人们提供了丰富的水资源,也成为了济南市的代表标志之一。
济南的泉水与当地的文化和历史紧密相连,成为了济南的文化瑰宝。
除了泉水,济南还有着悠久的历史。
早在公元前2世纪的西汉时期,济南就是齐国的都城,有着悠久的历史渊源。
在历史上,济南也曾是重要的文化中心和商业枢纽。
如今,济南的历史遗迹和文化景点吸引着众多游客前来参观。
济南有着丰富多样的历史和文化遗迹。
其中,趵突泉是济南最著名的泉水之一,也是济南的城市标志。
这个泉池的水不但清澈,还有着一股浓郁的菊花香。
除了泉水,济南还有千佛山、大明湖等著名的景点。
济南的美食也是其文化的一部分。
济南独特的风味和口感吸引了许多美食爱好者。
著名的济南菜包括“泉水鱼香肉丝”、“黑虎泉抄手”等。
这些美食以其独特的调味和鲜美的口感而闻名于世。
9泉城一、泉城简介1、位于山东省中西部,济南市的别称。
2、因“家家泉水户户垂柳”有著名的七十二泉,一派江南风光而得名。
3、气候属暧温带,四季分明。
著名景区为千佛山、大明湖和趵突泉等。
二、济南的泉水1、济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下,据统计有四大泉域,十大泉群,733个天然泉,在国内外城市中罕见,是举世无双的天然岩溶泉水博物馆,除“泉城”外济南也被常称为“泉都”。
2、济南的泉水不仅数量多,而且形态各异,精彩纷呈,有的呈喷涌状,有的呈瀑布状,有的呈湖湾状,众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河流、湖泊。
3、盛水时节,在泉涌密集区,呈现出“家家泉水,户户垂柳”、“清泉石上流”的绮丽风光。
4、早在宋代,文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉,冠于天下”,元代地理学家于钦亦称赞说:“济南山水甲齐鲁,泉甲天下。
”清冽甘美的泉水是济南市的血脉,赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。
5、同时,济南的城市发展、历史沿革、民风民俗也与泉水密切相关,形成了独特的泉水文化。
6、趵突泉济南三大名胜之一,位居济南七十二名泉之首,被誉为“天下第一泉”。
名联:三尺不消平地雪四时长吼半空雷三、济南泉水的形成:济南泉水众多是由于其特有的地形地质构造,济南地下有一层石灰岩,该岩层本身结合得不是很紧密,形成孔隙、裂缝和溶洞,能够储存和输送地下水。
济南南部山脉大量的地下水沿着石灰岩地层潜流,到济南以后受到北郊组织紧密的岩浆岩的阻挡,不能前进,就越积越多。
最终,地下的孔隙、裂缝成了它们排泄之门。
拦蓄在这里的大量地下水,凭着强大压力沿着这些裂缝涌出地面,于是就出现了天然的涌泉,这些泉水千姿百态,有的是白浪翻滚,如同银花玉蕊,有的晶莹温润,就像明珠璎珞。
四、济南泉水的分布:济南城内百泉争涌,分布着久负盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群,有名泉七十二之说,实际上济南泉水不止72处,仅市区就有大小泉池百余处,四大泉群是其主要组成部分,其他的则“隐居”于济南辖区内的其他地方。
9泉城
教学目标
1、会认3个生字,会写10个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情到朗读课文.
3、通过感情朗读,品味泉水的奇丽,并能体会作者的表现方法
教学重难点
1、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多、水美,激发热爱祖国,热爱大自然的思想感情。
教学准备
课件
课时数
2课时
教学过程
第一课时
一、自主预习
1、读准、读通课文
2、自学生字词,理解由生字组成的词语
3、给课文标自然段小序号
4、搜集有关泉城的资料
二、基础达标
1、导入:
(1)、谈话:济南素有“泉城”之美称,元代地理学家于钦曾称赞道:济南山水甲齐鲁,泉甲天下。
济南城内是“家家泉水,户户垂杨”。
那么,济南的泉水到底美在哪?还是让那个我们跟随作者的足迹,去亲身感受下吧!
(2)、为什么称济南为泉城呢?出示课文最后一段。
(板书:天下闻名)理解:什么叫“天下闻名”?
(3)、济南的泉水为什么会天下闻名的呢?带着这个问题我们去读一读课文。
2、检查预习
①读生词,注意加点字的读音。
晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇
........
水声喧腾昼夜不息
....白浪翻滚忽聚忽散
②交流词意,组内不能解决的做上记号
3、基础达标(自主完成教师设计的字词检测——同桌互改——全班交流)
(1)写出下列词语的近义词
著名——()神奇——()天下闻名——()
(2)写出下列词语的反义词
神奇——()清澈——()开阔——()喧腾——()2人小组共同完成,同桌互改,小组展示
三、设问导读
(一)初读感知
1、课文描写的泉水是怎样的?作者又是怎样来描写的呢?
2、在这段课文中四个字的词语特别多,大家能否把这些地方读好?
“这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇”。
泉城的泉水是怎样的?你从朗读中感受到了什么?
(二)精读感悟(提出问题,下节课解决)
1、济南的泉水为什么天下闻名呢?她究竟有什么独特之处呢?
2、再读课文,课文一共给我们介绍了哪几个泉?其中你最喜欢哪个泉?
3.学生自由快速浏览课文,边读边根据所给题目自读自悟,画出相关语句。
4.小组内交流:学生分小组边读课文边根据所给题目进行讨论交流
5.全班交流,朗读品评,感受泉水的美丽,教师相机指导。
第二课时
一、复习
1、复习词语
潭( ) 诱( ) 援( ) 诚( )
谭( ) 透( ) 缓( ) 城( )
2、二人小组回顾主要内容
课文内容我知道,我能概括出课文的主要内容:—————————————
——————————————————————————————————
二、精读感悟
1、济南的泉水为什么天下闻名呢?她究竟有什么独特之处呢?
先自主思考,后大组讨论,最后大组内找代表汇报
2、出示本课第二个大问题:再读课文,课文一共给我们介绍了哪几个泉?其中你最喜欢哪个泉?
(1)四人大组讨论,然后找出小组喜欢的一种泉进行学习,教师参与学生的讨论,以便于理解。
(2)5分钟后大组汇报学习成果,教师及时给予评价并相机指导有感情的朗读理解。
下面以学习“趵突泉”为例
过渡语:还有谁也喜欢趵突泉?既然有那么多同学喜欢,肯定有你喜欢的理由,一起去文中找找吧。
自读课文第五段。
要求:自由朗读第五段,并找一找相关语句。
(1)2人小组交流:它可是七十二泉之首,你知道“之首”是什么意思吗?为什么喜欢它?
2分钟后找小组展示,汇报交流成果
①、“一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。
”怎么的方形泉池?(开阔)你能用手势告诉大家什么叫开阔吗?这样一个开阔的方形泉池,差不多占大半个公园。
这说明趵突泉很大。
[板书:大]
②、池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
”————板书:清清到什么程度呢?你仿佛还可以看到了什么?
小组间发挥想象,向师生展示
小结写法:在这一段中,作者先介绍了趵突泉的位置,然后再运用比喻、联想等方法,生动地描述了泉水的大、清、美的特点,在我们写一处景物时,也可以采用这种写法。
3、还有那哪些地方你不懂的,说出来,我们一起交流。
三、巩固练习
1、请为泉城设计一句广告词或是一幅广告画。
2、课后去搜集关于济南其他名泉的介绍,更多地了解济南的泉水。
3、当一回小导游,向你身边的人介绍一下泉城的美景。
四、拓展延伸
知识我会用
小练笔:泉城真美,而我们九百六十万平方公里的土地,锦绣河山处处美景,你会用课文里的总分总的写法介绍哪一处景色?。