2016级高一语文期中复习资料：边城

高一语文第七课知识点梳理在高中语文课程中，第七课是一篇关于边城的小说《边城》。

通过这篇小说，我们可以了解到许多有关小说的基本知识和分析方法。

本文将围绕以下几个方面展开，分别是小说的主题与背景、人物形象与特点、情节发展与结构，以及作者的写作技巧和意图。

一、主题与背景《边城》的主题是爱情与命运。

小说以描述边境小城的故事为背景，以两个相爱的人袁牧之和孙维真的命运为线索展开。

小说结合了浓郁的地域特色和历史背景，通过描写边境的草原、寨堡、烽火等元素，展现出草原上生活的人们的封闭和压抑。

通过男女主人公之间的爱情，作者表达了对命运的无奈和抗争，同时也表现了爱情的坚贞和执着。

二、人物形象与特点小说中的人物形象生动鲜明，个性各异。

袁牧之是一个性格矛盾的人物，他既有理想主义者的追求，又有纯真孩子般的懵懂。

他在小说中既是追求真理和爱情的勇士，又是身不由己的命运的牺牲品。

孙维真则是一个坚定而又脆弱的女子，她对爱情的执着和坚守给人留下了深刻的印象。

其他人物如袁牧之的父亲、李宝漆等次要人物也都有自己鲜明的特点和角色。

三、情节发展与结构《边城》的情节发展紧凑，跌宕起伏。

小说通过描写袁牧之和孙维真之间的情感发展，以及他们和周围人物之间的冲突、争斗等，展现出故事的张力和复杂性。

小说的结构紧密，采用了回环式的叙述方式，通过将故事分为春、夏、秋、冬四部分，再配以时间的跳跃性叙述，使整个故事呈现出一个完整而又奇特的艺术构思。

四、作者的写作技巧和意图作者通过一系列的写作技巧与手法表达了自己的意图。

首先是景物描写，作者用生动而细腻的笔触描绘了边境的自然风光和人文环境，为故事营造了独特的氛围。

其次是人物塑造，作者通过丰富的细节和对话，塑造了一群个性鲜明的人物形象，使他们栩栩如生。

最后是情感描写，作者运用了深情而又含蓄的笔法，把主人公的内心感受和情感世界展现得淋漓尽致。

通过以上的梳理，我们对《边城》这篇小说有了更加深入的了解，不仅明白了其主题与背景，还掌握了人物形象与特点、情节发展与结构，以及作者的写作技巧和意图。

边城知识点及考点总结一、边城概述边城是指处于国家边疆地区的城镇或村落，这些地区往往具有重要的战略意义。

边城通常面临着边防安全、民族融合等重大挑战。

边城的发展与稳定关系到国家的边防安全和民族团结，因此，边城的建设和管理至关重要。

二、边城的发展模式1. 战略模式边城在历史上往往是国家的重要战略要地，它们通常地理位置重要，有着特殊的防御功能。

在历史上的边城往往是军事要塞、要冲。

边城的发展模式主要是依托军事力量和军事资源的集中，确保国家边境安全。

2. 经济模式随着历史的演变，边城的发展模式逐渐向着经济模式转变。

边城开始被赋予了更多的经济和人文属性，发展成为了边境地区的重要经济枢纽，充分发挥区位优势和资源禀赋，推动经济的繁荣发展。

三、边城的管理与发展1. 国家政策国家对边城的管理和发展制定了一系列政策，包括经济扶持政策、军事安全政策、民族团结政策等方面的政策。

这些政策的出台对边城的发展起到了极大的推动作用，为边城的建设奠定了坚实的基础。

2. 地方政策地方政府也对边城的管理和发展制定了一系列具体的政策，包括经济发展政策、民族融合政策、基础设施建设政策等。

地方政府的政策落实是边城管理与发展的重要保障。

四、边城的挑战与机遇1. 民族融合挑战边城往往是多民族聚居地区，不同民族之间存在着文化、宗教和语言的差异，民族融合是边城稳定发展的重要挑战。

2. 经济发展机遇边城地理位置与资源环境的特殊性为边城的经济发展提供了丰富的资源禀赋和区位优势，为边城发展提供了重要的机遇。

五、边城的环境保护与资源利用1. 环境保护边城地区往往是山水之间，自然环境优美，生态环境脆弱，为了保护边城的生态环境，必须加强生态环境保护和治理。

2. 资源利用边城地区资源丰富，包括土地资源、矿产资源、水资源等，如何科学合理地利用这些资源，实现资源开发与保护的良性循环，是边城发展的重要命题。

六、边城的文化遗产保护1. 历史遗迹保护边城地区往往有着丰富多彩的历史遗迹，包括历史建筑、文化景观、遗址等，如何保护和传承这些历史遗产是边城发展的重要内容。

语文是语言和文学及文化的简称。

小编准备了高一语文下册期中第一单元章节复习要点，希望你喜欢。

《边城(节选)》特色鉴赏
(1)穿插交错的结构。

就节选部分看，作者以翠翠的心理活动为线索，集中叙述了边城的三个端午节，文章第三节从边城人准备第三个端午节写起，第四节则转入翠翠的回忆，插叙前年的第一个端午节，第五节又回到眼前，通过翠翠的回忆，概括叙述了过来两年的中秋和新年，接着再转入对上年的第二个端午节的叙述，第六节则又承第三节而来，继续开始对第三个端午节的叙述。

小说采用这种穿插交错的叙述方法，使文章前后呼应，榫接卯合，情节集中，结构紧凑，显得十分谨严而自然。

(2)摇曳多姿的故事。

翠翠端午去看赛龙船，原本是在岸边等待祖父，不巧祖父迟迟不来，却巧遇上了傩送二老，从此两人都在心中种下了情种。

到了第二年的端午，翠翠原本是想去会傩送二老，不巧傩送二老出了远门，却巧遇上大老天保，不巧天保也爱上了翠翠，使这个原本单一的婚姻故事节外生枝，出现了曲折。

不仅翠翠的婚事变化多端，翠翠和爷爷的关系也是很有戏剧性。

爷爷关心翠翠，请人替代管船，陪翠翠进城看赛龙船，又关心顶替的人，跑回去管船，原想轮换一下，到时候可以来河边接翠翠口回家，不巧，那顶替管船的老头喝了醉酒，爷爷离不开渡口，两全其美的办法完全落空，让小孙女孤零零在河边苦等。

爷爷关心翠翠的婚事，恰巧天保大老喜欢翠翠，爷爷喜欢天保大老，不巧翠翠不喜欢，相依为命的祖孙俩于是闹起了矛盾。

小说描写的故事本来非常单一，但由于作者巧妙地利用生活中的巧与不巧的矛盾，把故事写得变化多端，曲折离奇，引人入胜。

高一语文下册期中第一单元章节复习要点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《边城》知识点整理《边城》知识点整理《边城》知识点整理沈从文被誉为现代中国的风俗画家，它的小说以恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲令的意境，描绘出湘西边城的美丽风光，反映了优美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式，刻画出众多性格鲜明，栩栩如生的人物形象。

其代表作《边城》，充分体现了他的小说艺术的主要特点。

有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。

因此，欣赏《边城》，需要有一种独特的眼光，如果仅拿它当一般的小说，就不能领略个中真趣。

在小说中，沈从文不追求扣人心弦的悬念，也不想营造惊心动魄的氛围，更不叙述波澜曲折的情节，他只想给读者展示真实环境中的真实的人物。

而沈从文的高明之处就在于他能够深入到人物的内心深处，以简练而又细腻，散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理流程，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。

节选部分，主要写了三个人物：翠翠、祖父和天保。

他们性格迥异，却有着共同的心理情感：1 / 3爱、矛盾、孤寂。

翠翠对祖父的爱带着一些任性、一些娇气，而对天保兄弟的爱则带着少女的羞涩和幻想。

由于她感觉到祖父不理解自己，便设想着自己出走给祖父带来的惩罚让祖父尝尝失去她的痛苦；可是当她想到祖父的无奈便又为他担心起来，于是一次次地叫祖父回家，生怕两人真的就会分手。

这生动地反映出翠翠对祖父的依恋之情。

文章最精彩之处就在于翠翠的哭。

哭得那么的突然，那么的深沉，那么的久长。

翠翠的哭，祖父自然不理解，连翠翠自己也觉得好笑。

但正是这哭，反映了翠翠内心对祖父的负疚感、无人解怀的孤寂感以及梦与现实的矛盾感。

边城知识点总结考点简单边城是指位于国家边境地带的城市或小镇，通常具有特殊的地理、政治和文化背景。

因其独特的地理位置，边城往往扮演着重要的防御和交流作用，同时也形成了独特的历史和文化遗产。

在考试中，边城相关的知识点常常作为历史、地理和文化题材出现，因此了解边城的相关知识点对于应对考试具有重要意义。

一、边城的地理位置边城通常位于国家的边境地带，有着独特的地理位置。

其地理环境既受到临近国家的影响，又形成了自身特有的地貌和气候。

考生需要了解边城所在地的地理位置、地貌特征、气候条件等内容，以便对其历史和文化有所理解。

二、边城的历史沿革边城往往有着悠久的历史，其成立和发展往往与国家的版图变迁、民族迁徙、战争和贸易往来等因素密切相关。

考生需要了解边城的历史沿革，包括其建立的历史背景、重要事件、主要领导人物等内容，从而深入了解边城的发展演变。

三、边城的文化遗产边城由于其独特的地理位置和历史背景，往往孕育了丰富多样的文化遗产。

这些文化遗产包括建筑风格、宗教信仰、民俗传统、语言文字、美食习俗等多个方面。

考生需要掌握边城的文化遗产，了解其独特之处，以及与其他地区的差异和联系。

四、边城的发展现状近年来，随着经济全球化和区域一体化的推进，一些边城开始融入到国家和世界的发展体系中。

这些地区的发展现状对于考生来说也是一个重要的考点，可以涉及到边城的经济结构、产业特色、社会环境、民生福祉等方面。

五、边城的未来展望针对边城的发展现状，考生还需要对边城的未来展望进行一定的展望。

这不仅包括对边城发展趋势的预测，也需要考虑到如何更好地保护和传承边城的历史和文化遗产，推动边城的可持续发展等方面。

在应对考试中的边城相关题材时，考生除了需要掌握相关知识点外，还需要注意以下几点：1. 跨学科综合应用：边城相关的知识点涉及到历史、地理、文化、经济等多个学科，考生需要有一定的综合素养，能够在解答题目时进行跨学科的综合应用。

2. 多角度思考问题：边城的相关问题往往具有多重的历史和文化维度，考生在解答题目时需要多角度思考问题，做到历史的客观性和多样性。

边城边城，是指位于边境地带的城市或村镇。

处于偏远位置的边城往往因地理环境的特殊性而具有独特的发展历程和文化特色。

本文将以“边城”为标题，通过逐步思考的方式来探讨边城的知识点。

第一步：定义“边城”边城是指位于国家边境地带的城市或村镇，它们通常地理位置偏远，距离主要城市较远。

边城往往是国家疆域的界限，具有重要的军事和战略意义。

同时，边城由于处于边境地带，常常受到外来文化的影响，形成独特的发展模式和文化特色。

第二步：边城的地理环境与发展历程地理环境是边城形成和发展的重要因素。

边城往往位于山区、河流流域或海滨等特殊地理位置，这些地理特点决定了边城的发展模式。

例如，位于边境的山区边城可能以农业和畜牧业为主要经济支柱，而沿海边城则可能侧重渔业和海洋资源开发。

另外，边城的发展历程也受到政治、军事和经济因素的影响。

在历史上，边城往往是国境线上的屏障，保护国家安全。

同时，为了巩固边境地区的控制力，国家可能会采取一系列发展政策和措施，促进边城的发展。

因此，边城可能会成为贸易、商业和文化交流的重要节点。

第三步：边城的文化特色边城由于处在地理和文化的交汇点，往往形成独特的文化特色。

边城的文化表现在多个方面，如语言、习俗、宗教信仰和艺术等。

边城的居民可能会使用多种语言，融合不同民族的习俗和宗教信仰，形成多元化的文化景观。

此外，边城的文化还会受到外来文化的影响，形成独特的融合风格。

由于边城地区常常是不同文化、民族交流的场所，各种文化元素可能在这里碰撞、交融，形成新的文化形态。

这种文化融合也为边城带来了丰富多样的艺术表现形式，如音乐、舞蹈和传统手工艺等。

第四步：边城的挑战与机遇边城的地理位置和特殊环境也带来了一些挑战和机遇。

一方面，边城往往面临基础设施建设不足、交通不便和经济发展相对滞后等问题。

另一方面，由于边城的独特性，它们可能拥有特殊的资源和区位优势，吸引着人们的关注和投资。

例如，某些边城可能因为自然风光或独特文化而成为旅游目的地，经济发展的机遇也随之而来。

高中语文《边城》关于作者沈从文(1902--1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。

他的小说可以分为“湘西”“行伍”“都市”三个系列。

代表作有《边城》《长河》《会明》《八骏图》等。

其小说大多以湘西生活为背景，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

故事梗概在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。

外公年逾七十，仍很健壮;孙女翠翠十五岁，情窦初开。

他们热情助人，纯朴善良。

两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。

傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。

傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。

于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。

天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。

傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。

外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。

留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。

背景探寻《边城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。

关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。

我主意不在领导读者去桃花源旅行，确想借从桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，个人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。

”全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。

题解边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇，是现代城市文明的边城。

从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。

它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。

《边城》简答题汇编一一概括情节1湘西边远小城，生活靠摆渡为生的祖孙二人：外公与翠翠。

2两年前赛龙舟盛会上，翠翠邂逅傩送，从此种下情苗。

傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人求亲。

而王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁嫁女。

傩送不要碾坊，宁愿做个摆渡人。

3兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。

为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。

傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。

4外公为翠翠的婚事操心去世。

留下翠翠独守着渡船，痴心地等傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”二、翠翠形象1翠翠天真善良．．．．。

．．．．，乖巧活泼．．．．、温柔清纯2她和外公相依为命．．．．，对外公关心备至．．．．。

因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。

3她爱上了傩送，感情纯洁真挚．．．．．．。

4傩送远去，她又矢志不渝地等待着心上人的归来，表现了她对爱的执著．．。

三外公形象1外公保有着中国传统的美德．．．．．．．．．．．．．．。

．．．．．，忠于职守、慷慨豪爽、忠厚善良2重义轻利。

有人给钱，依然塞到那人手心，如果不管怎样还是有人给钱，老船夫就拿这些钱托人买茶叶和草烟供过渡人享用。

老船夫去买肉，人家不要他的钱，但他也不想占屠户的便宜，他会预先把钱算好，猛地把钱掷到钱筒里，提了就走。

3他对孙女翠翠亲情无限．．．．。

为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。

不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病；4在感情上尽力体谅翠翠．．．．的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌。

四天保1天保个性豪放豁达、敢作敢为、胸怀宽广．．．．．．．．．．．．．．。

2爱上翠翠。

他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“决斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥的走车路占了先”，一定要弟弟先唱；弟弟“一开口”，他知道自己不是“敌手”，就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情。

3后来他外出闯滩，既是为了弟弟的幸福，也是为了消解爱情的失意。