六年级语文下册第四单元校本作业(部编)

六年级语文下册第四单元测试题及答案5套[部编版]第四单元测试题（一）第一部分积累与运用（39分）一、读拼音，写词语。

（8分）pì jìnɡ cán bào mó guǐ bō xuēxī shēnɡ bì miǎn yán jùn chè dǐ二、选择题。

（22分）1 、下列加点字的读音全对的一项是（）A.军阀．(fà) 围歼．(qiān) 追悼．(dào)B.被难．日（nàn）哀．思（āi）看．守(kān)C.威胁．(xié) 抽噎．(yē) 勉强．(qiánɡ)D.剧．烈（jù) 便．衣(biàn) 兴．旺(xìnɡ)2.下列词语书写全对的一项是（）A.份乱书籍怒气冲冲B.拘留解救骤精会神C.审阅着急轻于鸿毛D.慈详寄托一拥而入3.下列各项中，汉字意思最有可能与玉石有关的一项是（）A.璞B.噗C.蹊D.埃4.“他脸上的表情非常安定．．，非常沉着。

”句中加点词的意思是（）A.稳定B.安心C.平静D.安静5.填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（）每次参加学校组织的“缅怀革命烈士，传承爱国精神" 系列活动，我们都。

A .心如止水 B.游手好闲 C.受益匪浅 D.美不胜收6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.如果政府机构过于臃肿，办事流程过于烦琐，让老百姓多跑路,就需要精兵简政．．．．。

B.大火很快蔓延开来，千钧一发．．．．之际,他勇敢地冲进火海,救出了小孩。

C.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”老师常意味深长．．．．地用这句话教导我们。

D.最近，某市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙, 真是死得其所．．．．。

7.下列句子中关联词使用不恰当的一项是（）A.因为．．，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后题及答案一、读句子，根据拼音写词语。

石头要经历qiān chuí wàn záo（）、烈火fén shāo（）、粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。

二、按要求完成下面的练习。

1.根据意思，写出诗中的词语。

（1）何时将要。

（）（2）平常。

（）（3）高尚的节操。

（）（4）身体粉碎而死。

比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。

（）2.结合《石灰吟》，把石灰的一生补充完整。

_______________→_______________→_______________→留下清白3.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”句中，“千磨万击”“东西南北风”指的是__________________________________________________。

与“千磨万击”结构类似的词语还有________________、________________、__________________等。

与“东西南北”结构类似的词语还有：_______ ________、_____________、_______________、______________等。

三、深入理解诗句，完成练习。

1.李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是“______________ _________，____________ ________”。

2.于谦的《石灰吟》里和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗意思相近的句子是“____________________________，____________________________”。

3.郑燮的《竹石》中常被用来形容革命者在斗争中立场坚定和受到打击时绝不动摇的品格的句子是“____________________________，____________________________”。

部编版六年级语文下册第四单元课时练习题第10课《古诗三首》第一课时阅读下面一首诗，完成习题。

马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？第二课时阅读下面一首诗，完成习题。

竹石(清)郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风. 1.解释重点字词。

咬：坚劲：任：2.这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B深山里 C破岩中3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。

请你谈谈好在哪里?4.结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?参考答案：第一课时1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。

2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。

第二课时1.紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭2.C3.运用拟人的修辞手法，很形象。

写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。

4.借物喻人，托竹抒情。

表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

第11课《十六年前的回忆》第一课时一、我能看拼音写汉字。

pì jìng yú lèkǒng bù mó guǐ fěi tú() () () () ()shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì() () () () ()二、我能比一比再组词。

刑()娱()绞()形()误()狡()籍()峻()详()藉()竣()祥( )三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。

残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领( )--( ) ( )--( ) ( )--( )( )--( ) ( )--( ) ( )--( )第二课时一、我能说说画线词语意思，再理解句子。

10古诗三首一、下列词语所使用修辞手法不同的是一个词是( )。

A、龙争虎斗B：百花争艳C：骄阳似火D：兔死狐悲二、福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。

下面最适合作为下联的一句是( )A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚三、选择关联词语，恰当的是（）也许我们今生今世不会成为比尔•盖茨那样的巨富，也不会拥有戴安娜那样的盛名，_____我们完全可以做一个在某一方面有所作为的人。

我们_____不放弃对人生的追求，真诚地奉献,_____ 会成为世界上最快乐的人。

A因为既然就B但只有就C但只要就D也许即使也四、“大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

”这首诗的前两句主要写（）的景象，后两句写诗人所（）。

“此马非凡马，房星是本星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

”本诗把“此马”比作（）；“瘦骨”写出“此马”（）。

11十六年前的回忆一、看拼音写词语pì jìnɡ shū jí chōu tì jù lièmián páo jú shìcí xiánɡ yán jùn二、划去不正确的读音：勉强（qiáng qiǎng）待会儿（dài dāi）书籍（jí jì）含糊（hú hu）拥入（rōng yōng）夹袄（jiá jiā）三、形近字组词：刑（）娱（）绞（）僻（）形（）误（）狡（）避（）四、选词填空剧烈强烈激烈热烈1、演讲结束后，同学们报以（）的掌声。

2、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

3、这场比赛打得十分（），最终还是中国队取得了胜利。

4、据新闻报道，今晨台湾发生（）地震。

１２为人民服务【字词荟萃】1、读拼音写汉字。

hónɡdǐnɡwànɡchuī（）毛铜（）兴（）（）烟（）水（）点（）想（）牛2、把词语补充完整。

部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后题及答案一、读拼音，写字词。

这是一条石板路，是工人一chuí（）一钎kāi záo （）出来的，痕迹很明显。

二、给加点的字词选择正确的解释。

1.何当．．金络脑。

（）A.为什么。

B.何时将要。

C.值多少。

2.快走踏．清秋。

（）A.踩踏。

B.踏步。

C.走、跑。

3.粉骨碎身浑．不怕。

（）A.全，全然。

B.浑身。

C.也。

三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

石灰石（）经过千锤万凿，（）经过烈火焚身，（）粉骨碎身，（）要把清白留在人间。

四、品析诗句。

1.《马诗》中写景的句子是“______________________________”。

这两句运用的是_____ __、____ ___的修辞方法，意思是__________________________________________________________。

2.读到“千锤万凿”，我仿佛看到了____________，听到了____________；“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面，感受到石灰石________________________。

“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色，又比喻____________。

这两句诗的意思是________________________________________________________________________________________ ___________________。

这两句诗借石灰之口，一语双关，表现出___________________________________________________________ __________________________________________________________。

最新部编版小学语文六年级下册第四单元测试卷含答案姓名：_____________ 班级：_____________ 考号：_____________ 评卷人：_____________ 得分：_____________一、基础百花洲1、读句子，写词语。

为了避免（）人员伤亡，执行（）任务的警察（）们决定前后夹击。

经过一番波折，他们最终在便捷（）的小巷里把参保（）的飞贼（）抓捕，成功地将人质（）解救下来。

2、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。

1）．他就到处去找野菜，和（合伙）着青稞（可口）面给我们做饭。

2）．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（嚼舌头）了一会儿。

就紧皱眉头把草根和鱼骨头硬咽（咽下）下去。

3、读字典中对“鼎”字的解释，然后填空。

（填序号）XXX12画dǐng①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳（也有四足的）。

②比喻三方面并立：鼎立足峙。

③正当（dāng）；正在：鼎盛（正兴盛或强壮）。

④大：鼎力协助大名鼎鼎（名气极大）。

鼎”在“人声鼎沸”这个词中取第②种解释，在“鼎力相助”这个词中取第④种解释，在“三国鼎立”这个词中取第②种解释，在“春秋鼎盛”这个词中取第③种解释。

4、下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是（）A．不可或缺 B．马之千里者，一食或尽粟一石 C．或以为死，或以为亡 D．XXX灭或可睹5、下列下划线成语使用错误的一项是（）A．鸟儿呼朋引伴，唱着春天的欢歌，展屏的孔雀花枝招展，吸引了不少游客。

B．这次回家乡，看到昔日的穷山村发生了翻云覆雨的变化，我高兴极了。

C．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，看似散漫凌乱，却又井然有序；看似千篇一律，却又各具情致。

D．山廊漫转，曲径深折，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在XXX深处断断续续，这一切令人耳目一新。

6、依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）XXX先生那种朴实平和的品德，那种宽厚仁慈的品质，至今还在我心中留下深刻的印象。

7、填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（）虽然天气很冷，但是我们还是要去郊游。

小学六年级语文下册第4单元测试卷一、基础整合。

（29分）1、我会拼。

（5分）chúchuāng dǎjiǎo lǐbài yóu shǒu hào xián （）（）（）（）2、比一比，再组词。

（3分）磨（）锈（）橱（）摩（）绣（）厨（）3、我会选。

（8分）（1）下列各组带点意思完全相同的一组是（）A、铢必较．斤斤计较．B、怒．气冲冲狂风怒．号C、精．兵简政聚精．会神D、喜不自胜．战无不胜．（2）下面词语意思不相近的一组是（）A、讥笑耻笑嘲笑B、抵御抵抗抵挡C、商量商讨商议D、蓦然突然迥然（3）下面词语搭配最正确的一组是（）A、明确策略B、生活美丽C、维持卫生D、严厉批评（4）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

”这句话缩写到最简的一句是（）A、我看到了长头发。

B、我看到了他。

C、我看到了他的脸。

D、我看到了脸4、按要求换写句子的不同说法，不改变句子的原意：（6分）理智的人都说读书要认真。

（1）写成双重否定句：（2）写成反问句：（3）写成否定句：5、句子填空。

（4分）（1）、是道德之本。

（2）、人是为了才活着的。

（3）、是一项财宝，。

6、口语交际。

（3分）小敏不小心摔伤了脚，住进了医院。

星期日，你到医院去看他，你会说些什么？把你要说的话写下来。

二、阅读：（41分）（一）阅读课文选段，回答下面的问题。

（20分）她的一双小手几．（jījǐ）乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和．（héhuóhuo ）暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么（）的火焰．（yàn ràn ）啊，简直像一支（）的蜡烛。

这是一道（）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

最新部编版六年级下册语文四单元试卷练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。

zhǎn lǎn tōng xiāo qīn qīluò tuo shāng fànrán shāo zhǎ yǎn yuán dàn jiào chēmǐ cù二、在带点字正确的读音下画横线。

豁．(huōhuò)开叉．(chāchǎ)腿咚锵．(qiāng jiāng)土壤．(rǎng rāng) 矗．(chùzhù)立势不可当．(dāng dǎng)三、比一比，再组词。

便（_________）嚷（_________）搂（_________）展（_________）鞭（_________）壤（_________）篓（_________）碾（_________）四、把下列词语补充完整。

余音绕（____）响遏（____）云高山（____）水惟（____）惟肖笔走龙（____）画龙点（____）阳春白（____）巧（____）天工天（____）之音五、选词填空①作②做1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。

2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。

①急②及3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。

①发明②发现5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

六、按要求写句子。

1．我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

（改成反问句）_______________________________________________2．我们不得不去收拾起出发的行装。

（改成肯定句）___________________________________________3．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

遵义市汇川区统编小学语文教科书单元练习六年级语文下册第四单元答案1、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。

[判断题] *对(正确答案)错2、对《红楼梦》一书评说有误的一项是：（）[单选题] *A.长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。

B.《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。

《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。

除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。

C.《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。

为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。

D.《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的身份、思想气质和性格特点。

如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”，薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流的悲哀。

(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán4、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A.愿伯具言臣之不敢倍德也B．涂有饿莩而不知发C．当与秦相较，或未易量D．数罟不入洿池(正确答案)5、5．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）[单选题] * A．黝黑（yǒu）俯瞰（kàn）花团锦簇（cù）拈轻怕重（niān）(正确答案) B．称职（chèng）契约（qì）锲而不舍（qiè）吹毛求疵（zī）C．豢养（huàn）翘首（qiào）戛然而止（jiá）强词夺理（qiáng）D．睥睨（bì）盘桓（huán）如坐针毡（zān）惟妙惟肖（xiào）6、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。