[职业资格类试卷]2017年天津市津南区教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷.doc

小学数学教师招聘考试试题及答案2017年小学数学教师招聘考试试题及答案小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

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一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。

义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。

4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。

除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

天津2017年上半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题3．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论5．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力6．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会9．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律11．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子13．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 24B. 12C. 16D. 20答案：A3. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 20C. 30D. 45答案：A4. 一个数加上8等于20，这个数是多少？A. 12B. 16C. 8D. 10答案：C5. 下列哪个选项不是质数？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：C6. 一个数除以5余3，这个数可能是多少？A. 8B. 13C. 18D. 23答案：B7. 一个数的一半减去2等于3，这个数是多少？A. 10B. 8C. 6D. 4答案：A8. 一个数的四倍是32，这个数是多少？A. 8B. 7C. 6D. 5答案：A9. 一个数乘以它自己等于36，这个数可能是多少？A. 6B. 9C. 3D. 4答案：A10. 一个数除以4余2，这个数可能是多少？A. 6B. 10C. 14D. 18答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. 一个数的平方是81，这个数是______。

答案：9或-92. 一个数的立方是27，这个数是______。

答案：33. 一个数的4倍加上6等于22，这个数是______。

答案：44. 一个数的5倍减去10等于20，这个数是______。

答案：65. 一个数除以7余2，这个数可能是______（写出一个可能的数）。

答案：96. 一个数的一半加上3等于8，这个数是______。

答案：107. 一个数的三倍减去4等于12，这个数是______。

答案：68. 一个数的六倍等于36，这个数是______。

答案：69. 一个数乘以它自己等于25，这个数是______。

答案：5或-510. 一个数除以8余3，这个数可能是______（写出一个可能的数）。

答案：11三、解答题（每题10分，共50分）1. 一个长方形的长是15厘米，宽是9厘米，求它的面积和周长。

天津2017年小学教师教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程2．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞3．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子4．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化5．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理7．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性8．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权9．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性10．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质11．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划12．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法13．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践14．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程15．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

小学数学新课程标准试题及答案一、简答题1、学生的数感主要表现在哪些方面？答：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。

2、新课程标准对课堂教学有哪些要求？答：（1）创设良好氛围，激励学生学习。

（2）围绕教学目标，开展教学活动。

（3）突出思维训练，培养思维能力。

（4）着眼学生发展，组织学生活动。

（5）运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。

（6）重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。

3、新课程需要什么样的教学观念？答：1、整合教学与课程。

2、强调互动的师生关系，构建素质教育课堂教学目标体系。

3、改革课堂教学必须进行价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位，教学目标要真正体现知识、能力、态度的有机整合，从而符合素质教育的要求。

为此，本次教学改革从观念到实践特别强调以下方面：（1）结果与过程的统一（2）认知与情感的统一4、构建充满生命力的课堂教学运行体系。

5、改变学生的学习方式。

4、数学课程标准要求如何评价学生？（以第二学段为主）答：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。

评价的手段和形式应多样化，应重视过程评价，以定性描述为主，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。

教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

具体从以下五方面要求评价：(一) 注重对学生数学学习过程的评价；(二)恰当评价学生的基础知识和基本技能；(三)重视评价学生发现问题、解决问题的能力；(四)评价主体和方式要多样化；(五)评价结果要采用定性与定量相结合的方式呈现，以定性描述为主。

5、义务教育新数学课程标准下谈谈你对数学的认识？答：《标准》指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言；数学是一种人类文化；数学能赋予人创造性。

天津小学数学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 5C. 8D. 7答案：C2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 30B. 25C. 20D. 15答案：A3. 一个数加上10后是20，这个数是多少？A. 10B. 5C. 15D. 0答案：B4. 一个班级有40名学生，其中男生比女生多5人，那么男生有多少人？A. 22B. 23C. 21D. 20答案：B5. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 10C. 5D. 20答案：A二、填空题（每题3分，共15分）1. 一个数的一半是15，那么这个数是______。

答案：302. 一个数减去它的1/4后等于18，这个数是______。

答案：243. 两个连续自然数的和是17，这两个数是______和______。

答案：8，94. 一个数乘以5后再加上10等于40，这个数是______。

答案：65. 一个数除以4的商是6，余数是2，这个数是______。

答案：26三、计算题（每题5分，共20分）1. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 45 + 28 = _______(2) 75 - 29 = _______答案：(1) 45 + 28 = 73(2) 75 - 29 = 462. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 36 × 2 = _______(2) 81 ÷ 9 = _______答案：(1) 36 × 2 = 72(2) 81 ÷ 9 = 93. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 54 ÷ 6 = _______(2) 64 + 36 = _______答案：(1) 54 ÷ 6 = 9(2) 64 + 36 = 1004. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 72 ÷ 8 = _______(2) 49 - 17 = _______答案：(1) 72 ÷ 8 = 9(2) 49 - 17 = 32四、应用题（每题10分，共20分）1. 一个长方形的游泳池，长是25米，宽是10米，游泳池的面积是多少平方米？答案：游泳池的面积是25米× 10米 = 250平方米。

[职业资格类试卷]2017年天津市津南区教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷一、选择题 1 复数（A）i（B）-i （C）（D）2 函数f(x)=2x+3x的零点所在的一个区间是( )。

（A）(-2，-1)（B）(0，1)（C）(-1，0)（D）(1，2)3 命题“若(x)为奇函数，则f(-x)为奇函数”的否命题( )。

（A）若f(x)为偶函数，则f(-x)为偶函数（B）若f(x不是奇函数，则f(-x)不是奇函数（C）若f(-x)为奇函数，则f(x)为奇函数（D）若f(-x)为奇函数，则f(x)不是奇函数=( )。

答案见麦多课文库4 若S值为-7，则框内为( )。

（A）i＜3？（B）i＜4？（C）i＜5？（D）i＜6？5 图中所示图形体积是( )。

6 设f(x)为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)=2x+2x+b(b为常数)，则f(-1)=( )。

答案见麦多课文库（A）3（B）1（C）-1（D）-37 设直线l过双曲线C的一个焦点，且与C的一条对称轴垂直，l与C交于A，B两点，（A）（B）（C）2（D）38 曲线C1：x2+y2-2x=0与曲线C2：y(y-mx-m)=O有4个不同交点，则实数m取值为C的实轴长的2倍，则C的离心率为( )。

( )。

二、填空题9 已知集合A={x｜｜x｜＜2)，B={x｜＞0}，则A∩B=________。

答案见麦多课文库10 已知e1，e2为夹角k=_____。

的两个单位向量，a=e1-2e2，b=ke1+e2，若a.b=0，则11 某人从周一到周五收信数分别为10，6，8，5，6，则该组数据方差S2=_____。

12 已知z=2x-y，式中x，y满足则z最大值为_______。

13 棉纺厂为了解棉花质量，从中随机抽100根棉花纤维的长度，所得数据都在区间[5，40]中，如图，则样品100根中，有_______根纤维长度小于20mm。

14 设抛物线y2=2px(p＞0)焦点为F，点A坐标为(0，2)，若线段FA的中点B在抛物线上，则B到该抛物线准线距离为______。

天津2017年上半年教师资格证考试小学教师资格证考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.操作技能形成的第三阶段为。

A：操作的模仿B：操作的定向C：操作的整合D：操作的熟练2.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?A：认知内驱力B：附属内驱力C：自我提高内驱力D：欲望内驱力3.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。

谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。

A：两难故事法B：对偶故事法C：个案分析法D：文献研究法4.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的5. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。

A：苛勒B：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D：桑代克6. 独创性和。

A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性7. 下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略8. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。

A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则9. 概念同化的典型方式是。

A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习10. 燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。

A：命题B：案例C：反例D：正例11. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。

A：对偶故事法B：道德判断晤谈法C：正直测验D：现场观察法12. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移13. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。

根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。

A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平14. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。