第七课品味生活（情趣与兴趣）【学习目标】1.了解和认识情趣与兴趣的关系2.学会区分高雅的情趣与庸俗的情趣。
了解庸俗的情趣对人的危害。
【自主学习】1.情趣是以（）为基础而产生的，没有（）就谈不上情趣，同事，情趣通过（）表现出来。
2.高雅情趣体现了一个人对美好生活的（）、乐观的（）和健康的（）。
热爱生活的人总能从日常生活的平凡小事中，发现（），体验（）。
生活处处有情趣。
3.情趣与兴趣的关系？3.情趣有何作用？4.高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同？【合作探究】1．同学甲认为：中学生的基本任务和主要生活内容是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。
同学乙认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不相同，只要形成个人的兴趣，都会回陶冶高雅的情趣有积极的作用。
上面两位同学的观点正确吗？为什么？2．下列哪些行为表现了高雅的情趣？哪些行为表现了庸俗的情趣？小李是一个集邮爱好者。
一天，在班级信箱中，他看见寄给同学小王的信上有一张自己“搜集”已久的精美邮票。
他想了想把邮票撕了下来，珍藏到自己的集邮册内。
3.寒假里，陈东一家在“冰城”哈尔滨拍了好多冰灯照片。
回家后，他把照片分类整理，起名入册，并称这册为“冰城之旅”。
陈东把这本相册带到学校，课外活动时间与同学一起欣赏。
4.王兵是一个计算机爱好者，但他只玩游戏，每天回家不写作业，先打开电脑玩上三四个小时，第二天到学校抄别人作业。
【巩固检测】一、快乐判断：1、凡是生活情趣都是健康、向上、文明和科学的情趣。
（）2、一切有效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。
（）3、生活处处有情趣。
（）4、中学生的主要任务是学习，不应该花时间去培养兴趣。
（）5、我们应该努力把所有的兴趣发展成情趣。
（）二、选择1、下列说法正确的是：（）A 庸俗的情趣指违法的情趣B 庸俗的情趣指违反道德的情趣C 高雅的情趣指合法的情趣D 情趣有雅与俗之分2、关于情趣的说法以下正确的是：（）A 情趣没有高低雅俗之分B 高雅的情趣有益于人的身心健康C 兴趣源于情趣D 情趣就是兴趣，二者没有差别3、庸俗的生活情趣追求的是（）A 崇高理想和远大目标B 积极向上的情绪，乐观开朗的心理C 暂时的感观快乐和一时兴趣D 科学生活方式和文明举止4、以下各情趣中，属于健康高雅的是：（）①小丽热衷于化妆打扮，追求时尚②小刚在课余时间收藏电话卡③小明喜欢玩电脑游戏，由于水平不断提高，由玩游戏转向了游戏编程④小果因痴迷法轮功自焚受伤A ①②B②③C③④D②④5、下列关于情趣的说法正确的是：（）A 初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣B 初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣C 初中生的情趣都是高雅的情趣D 只有用于进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣6、情趣是多种多样的，下列说法正确的有：①情趣的多样性，表现在人们对自然界的观察、分析和欣赏之中②情趣的多样性，表现在人们的社会生活中③情趣的多样性，表现在不同时代的人的生活情趣不同④情趣的多样性，表现在同一个人在不同的时期，有不同的生活情趣 A ①②③ B ②③④C①③④D①②③④7、下列不属于庸俗生活情趣的是：（）A 上课与人聊天B 作业没做完便去踢球C 常拿别人的“绰号”开玩笑D 实验课上认认真真做好有趣的实验8、多姿多彩的人生离不开生活情趣，追求高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣，高雅的生活情趣（）①有益于个人身心健康②符合现代文明的要求③符合科学精神和科学生活的要求④离不开能歌善舞A①②③B①③④C①②④D①②③④9、生活情趣低级、庸俗的人（）①缺乏好奇心②看不到生活中丰富多彩的一面③看不到生活的美好远景④只看到眼前的事物⑤追求暂时的快乐A①②③④B②③④⑤C①③④⑤D①②④⑤10、有人经过研究认为书法家、歌唱家一般寿命比较长，因为练习书法、音乐都需要深呼吸活动肺腑，调整心情。
