第三章第2节《熔化和凝固》

第三章 第2节 熔化和凝固
【学习目标】
1、知道熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

理解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。

2、通过探究活动，了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

3、要乐于探索自然现象，培养团队合作与交流的能力。

【重点、难点分析】
重点：探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律。

难点：描绘和理解熔化和凝固的图像。

【使用说明】
1、预习课本53--56页内容，课前完成【自主学习】的内容。

2、课内在老师的指导下完成【合作探究】内容。

【自主学习】
1、熔化：物质从 的过程叫做熔化，举出生活中见过的熔现象
2、凝固：从 的过程叫做凝固。

举出生活中见过的凝固象
3、晶体：有些固体在熔化时，虽然吸热，但_________保持不变，即有一定的熔化温度，这一类
固体叫晶体。

常见的晶体有： 。

熔点：
凝固点：
4、非晶体：有些固体在熔化时，吸收热量，温度不断 ，没有一定的熔化温度，这种固体
叫做非晶体。

常见的非晶体有：
5、晶体_____熔点，非晶体_______（有/没有）熔点。

【合作探究】
一、 探究固体熔化时温度变化规律
1、探究海波的熔化实验
观察实验，每隔0.5min 记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中海波状态的变化，直到海波全部熔化后为止。

记录实验数据，填入下表
在图像上画出海波熔化时的温度时间图像
归纳：对照图表，你发现海波熔化时，温度 ，
需要_________（吸热/放热）
2、 探究烛蜡的熔化实验
观察实验，每隔0.5min 记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中烛蜡状态的变化，直到烛蜡全部熔化后为止。

记录实验数据，填入下表
在乙图像上画出烛蜡的温度时间图像
归纳：对照图表，你发现烛蜡熔化时，温度_________，
需要_________（吸热/放热）
二、熔点和凝固点
1、晶体和非晶体的熔化特点
晶体：熔化过程_______（吸/放）热，温度_________。

非晶体：熔化过程______（吸/放）热，温度_________。

2、晶体和非晶体的凝固特点
晶体凝固过程________（吸/放）热，温度_________。

非晶体凝固过程________（吸/放）热，温度_________
【小结】
1、物质由_________态变为________态叫熔化。

熔化过程热;物质由_________态变为
________态叫凝固。

凝固过程热（填“吸”或“放”）
2、常见的晶体和非晶体有哪些
3、晶体________熔点，非晶体_______（有/没有）熔点。

4、晶体熔化特点：____________________________。

非晶体熔化特点：____________________________。

5、晶体凝固特点：___________________________。

非晶体凝固特点：____________________________。

【达标检测】
1、如下图所示，属于晶体的熔化图线的是（）
2、右上图是冰吸热时温度随时间变化图像，试根据图像回答：
冰的起始温度是，刚开始加热最初5min内冰为态，熔化过程经历了_____min，此过程物质的状态是共存，到达20min时，冰全部变成℃的水。

3、用冰冷却比水好，这是由于（）
A 冰比水冷 B冰是固体使用方便 C 冰比水传热快 D冰熔化时要吸热
4、如图所示，属于晶体的凝固图线的是（）
5、焊锡来焊接无线电零件时，整个过程的物态变化图线应是（）
6、冬天司机把水和酒精的混合物装入发动机的水箱中，这样做的目的是（）
A 使水沸点降低容易汽化吸热
B 使水熔点降低不容易熔化
C 使水熔点降低不容易凝固D使水的导热性加强容易散热
7、北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水在时需要热而使菜窖里的空气的温
度不致，使菜冻坏。