课题:纸的立体表现——纸浮雕
课时:1课时
课型:工艺设计
授课对象:七年级
教材分析:
我们生活的现实世界是一个立体的世界，只要我们用眼睛环顾一下周围的一切，就可以发现各式各样的立体形态。
本节课主要是教同学们欣赏、了解用纸做的浮雕。
通过对纸浮雕的种类,主要是制作方法的介绍使学生清晰明白的知道一副简单漂亮的纸浮雕是怎样做出来的,而且让学生们通过自己设计,制作纸浮雕不仅动手又动脑,培养立体思维能力和立体表现能力,创造能力、创新能力。
对抽象美的认识和创造力，表现材料美与工艺美也有了一定的理解、认识和自己的想法、观点。
教学目标：
1、知识和技能目标：初步了解纸的优缺点，纸浮雕的特点、种类及设计制作方法。
根据不同纸的硬度制作不同的浮雕。
2、过程和方法目标：通过对纸浮雕向日葵的制作。
欣赏培养、鼓励学生求异思维能力。
开阔思路提高对纸造型的兴趣。
3、情感态度和价值观目标：培养对抽象美的认识和创造力，表现材料美与工艺美。
培养学生立体思维能力和立体表现能力,创造能力、创新能力。
教学重点：纸的优缺点，纸浮雕的特点及制作方法。
教学难点：根据纸的软硬程度发挥想象设计并制作出其它造型的纸浮雕。
教学方法：
1、教法：提问、幻灯片解说结合、演示、归纳。
2、学法：观察思考归纳、理解记忆、动手练习。
教具准备：多媒体教室、配套图片若干张、多媒体课件、课本、教案、纸浮
雕作品若干、剪刀、彩色纸、双面胶、圆规和铅笔。
学具准备：剪刀、彩色纸、双面胶、圆规和铅笔。
．
教学过程：
设计意图学生行为教学手段教师行为时间
（预想）环节
上课，起立师生互相问1、很乱然后安静组 2
好，检查人数和学具。
下来织分钟教学提问让同学们同学举手回答：、1同学们我们生活在一1、引5
从课下回高楼、、花灯、杯个立体的空间，我们随处入分钟到课堂，可见的
都是立体的，比如子、玩具等。
新引起学生课本等我们桌子、凳子、课的好奇心可以摸到看到的都是立
和兴趣。
体的。
下面请同学们再举几个我们日常生活中的
立体的例子。
、2同学们举得这么多例在我们日子都是立体的，常生活中立体的东西多有同学回答：了去了，随手碰到的拿起、2平面的。
有同学回下面我想的都是立体的。
同学们认为答：立体的。
问问同学们，一张纸是立体的还是面的有同学认为是平面有同学认为是立体的学们想知道纸到底是体的还是平面的就跟我来学习今天的这堂变，7吧，孙悟空天就让我们来看看纸千变万化吧。
．
1、同学们说到雕塑同学1、同学回答：石提起学生播放图片分讲25的好奇
们最先想到的材料是什头、石膏、木头。
授钟么？同学们说的很对这，激发心
些材料做成的雕塑都很兴学生的新漂亮，有不少都是家里的趣还有一些金属也装饰品，课下面我们是雕塑的材料。
来看几幅图片欣赏一下吧。
2、看了这些图片同学们
有没有想过用纸做出来子么什样浮雕会是的
同学回答：软2、呢？我们来找同学说一的，一捏就成一团说他心里的纸浮雕会是了，放不住，容易这位同学什么样的。
恩，倒没有稳定性。
等上完这说的很有道理，、3堂课看你们对纸浮雕的看法会不会改变呢。
接下来就让我们1、先来了解一下纸的优缺点吧。
但在某些纸的优点很多，方面看这也可以看做是我们现在说纸纸的缺点，的优缺点是根据它做纸
用纸来做雕塑雕来说的。
它的优点有：易剪裁、切割、易弯折、易粘合易装订易印刷易着色廉价、种类繁多、质轻薄、柔软、平滑、光洁
缺点也有：易燃、易破、
易粘连、忌水、无耐久性、易变色、折痕难去掉、无伸缩性。
．
当然，以上的优缺点是相
目的对的，提供给大家，
是希望大家在运用制作如果缺的过程中要注意，点有效的利用也会成为但是我们这堂课要优点。
注意以上的缺点。
知道了纸的优缺点让我
们来欣赏一些纸浮雕作品吧。
、说到纸浮雕我们2 ）雕塑的先来说一说（1
指以立体视觉艺术定义：雕塑为载体的造型艺术。
又称是造型艺术的一种。
雕刻，是雕、刻、塑三种
指用各创制方法的总称。
种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、玛瑙、金属、石头、玉块、
，铝、铜等）玻璃钢、砂岩、创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，表达借以反映社会生活、审美艺术家的审美感受、情感、审美理想的艺术。
刻通过减少可雕性雕塑则通过堆增质材料塑物质性材料来达到我们了术创造的目的了雕塑的含义之后就
有相同之概知道纸雕了，我们来了解一下纸雕处，）纸雕的2的定义吧。
（．
定义: 纸雕是纸经过折
叠,卷曲或切割形成有凹凸起伏的直线,弧线造型,在一定的光线照射产生立体效果。
纸雕下,
使用是一种以纸为素材、纸作为刀具塑形的工艺。
立体形式的表现物出现
中国很早就有手得很早，工扎作而成的人物。
、了解了雕塑和纸3同学们应该知雕的定义，道纸雕是通过改变纸的形状并通过对纸进行加
粘合做出我们想想要工，要制作纸雕的立体图案。
就要对纸进行加工改造，我们来看看有那些方法可以加工和改造纸吧。
表面加工的方(1)
用尖物如小刀等法：划：把表面划出细微的痕迹。
切：用刀切出开口。
剪：
用剪刀剪出形状和开口。
用手撕出不规则的痕撕：用硬物刮出自己迹。
刮用粗想要的痕迹。
磨
物把纸表面磨毛。
摁：用
硬物把纸的表面压出迹。
）变形的加工方2（
用外力把纸折出法：折：用外起伏或转折。
弯曲：力使纸弯曲变形。
扭：用相反方向的力把纸扭
变．
形。
搓：用手把纸搓破搓变形。
（3）分割方法：切、剪、撕。
（4）连接方法：粘贴、插接、挂接。
以上都是加工纸的
这是我买做纸浮雕方法，的前期工作也是基本工地基打作。
就想盖高楼，做纸好
了楼房才会稳固。
首先你心浮雕也是一样，
中要有一个你想制作的样子，然后做好基本工做出来的浮雕才会漂作，亮。
了解了这些接下来就、3让我们一起用手边的材料动手制作一个书本上先拿一张硬的向日葵吧。
的纸做底。
然后做枝干，枝干是支持花和长叶子很简单同学们可的地方，以看着课本就可以做好接下来然后贴在底板上。
用铅笔在绿色纸做叶子叶上画出两片大叶子边上有齿状的小缺口们可以用剪刀剪出来的时候可以看着课本把剪好的叶子用的剪面胶看着课本上粘在底花杆和叶子粘好之板上。
我后就要
板书设计
纸的立体表现——纸浮雕
雕塑材料：石头，木头，石膏等
纸的优缺点
雕塑定义纸雕定义
加工和改造纸的方法：表面加工方法、变形加工方法、分割方法、连接方法．。
