高职院校公共课教学管理办法

高职院校课程管理规定为了规范课程管理，进一步加强我校课程建设，以调动教和学两个方面的积极性，进而提高课程教学质量，实现人才培养目标，现制定如下课程管理规定：一、课程信息规范1.课程信息包括：课程名称、课程代码、课程类型（公共必修、专业基础必修、专业方向必修、专业选修、公共选修、素质教育）、学分、学时（理论学时、实践学时）、考核方式等。

2.课程信息的规范化：在《人才培养方案》、《课程标准》、课程介绍、课表、教学日历、学生成绩单等教学资料和管理文件中，同一课程的信息须完全一致。

3.课程信息的认定工作由教务处与课程建设单位共同审定，一经审定后，任何个人不得随意更改课程信息。

如确需要更改，需经教务处和课程建设单位重新审定同意后，方可修改。

二、课程设置与管理1.课程设置的主要依据是各专业《人才培养方案》。

2.学校对所有列入培养方案的每一门课程都要明确相应的开出单位，且由系、部安排课程负责人。

3.管理原则：（1）各专业课程一般由课程所在的系、部进行管理。

（2）全校公共选修课原则上由开课的教师所在系、部进行管理，教务处配合做好课程管理与建设工作。

（3）某一课程开出的教学单位称之为该门课程的课程建设单位。

三、课程建设单位的职责1.课程建设单位需承担归属课程的《课程标准》的制订、教师队伍的组织、教学任务的落实；选用或组织编写教材、建立试卷（题）库、评阅试卷；从事该课程相关的教学改革、课程建设、课程教学质量的评价等工作。

2.课程建设单位不得以任何理由推诿教学任务，也不得随意更改课程设置或学期安排。

课程建设单位因未安排任课教师，造成教学事故的，责任由课程建设单位承担；课程建设单位可从校内外聘用已通过任课资格认定的教师任课，但必须加强对任课教师及其教学质量的管理。

3.课程建设单位应听取并尽可能满足学生所在系、部对该课程提出的要求和意见, 虚心接受其质量监督，突出服务意识；学生所在系、部要参与课程建设单位制订教学大纲、教材选用、教学质量监控、任课教师选择及成绩考核等环节，突出责任意识；系、部和学生工作人员要多听学生的意见，培养学生的参与意识。

2024年职业技术学院校选课管理办法范文一、目标与意义校选课(又称为公共选修课)的设立旨在适应社会主义市场经济的需求，通过拓宽学生的知识领域，优化知识结构，以全面提升学生的综合素质。

同时，它旨在发展学生的个性特长，增强学习能力，培养创新精神和创造能力。

为提升校选课质量，构建学科交叉、功能互补的课程体系，特制定本规定。

二、开课对象本规定适用于本校二年级和三年级的在校学生。

三、管理机构校选课的组织与管理工作由教务处统一负责。

四、课程设置及开课条件1. 校选课需符合学院的教育培养目标，课程应涵盖人文社会科学、经济管理、自然科学与技术、艺术体育等领域的文化素质修养课程，以助于全面提升学生的综合素质。

学院鼓励教师开设新的校选课，丰富课程体系。

2. 每门校选课暂定为1-2学分，每学分对应____学时。

学院鼓励开设短学时课程。

3. 开课教师应具备讲师及以上职称（特殊课程可适当放宽）。

教师需填写《德化陶瓷职业技术学院校选课开课申请表》（附件1），经系(部)或处室同意后，提交教务处审核。

审核通过的课程将纳入校选课课程体系进行管理。

4. 开设课程需有教学大纲、相应教材、讲义或讲稿（由开课者编写）。

5. 各系(部)或处室需为教师开设校选课提供必要的支持条件。

五、校选课相关规定1. 学分要求：根据人才培养方案，各专业学生需修满4学分的校选课。

2. 选修时间从第三学期开始，原则上应在第五学期结束前完成修读。

3. 学生应合理安排选修课程数量（建议每学期选一门，最多不超过两门）。

4. 学院鼓励学生跨学科选课，以完善知识结构。

5. 若某课程被列为“校选课”，则仅对其他专业学生开放。

6. 学生在同一时间只能选听一门课程。

校选课通常安排在周五下午，特殊情况可安排在晚上。

7. 若选修人数不足____人，一般不安排开课。

六、选课程序1. 每学期结束前____周，教务处根据教师申请和学院实际需求确定下学期的校选课及任课教师，并公布课程简介和教师信息（附件2）。

职业技术学院校选课管理办法职业技术学院校选课管理办法一、目的与意义校选课(又称公共选修课)是为了适应社会主义市场经济的需要，拓宽学生的知识面，完善学生的知识结构，全面提高学生的综合素质，发展学生的个性与特长，增强学生学习能力，培养学生的创新精神和创造能力。

为了提高校选课的质量，使我院校选课逐步形成学科交叉、功能互补的系列课程，特制定本办法。

二、开课对象本校二、三年级的在校学生。

三、管理单位校选课由教务处负责统一组织管理。

四、课程设置及开课条件1.校选课必须符合我院教育教学培养目标，所开课程必属人文社会科学类、经济管理系、自然科学与技术类、艺术体育类等文化素质修养课程，有助于全面提高学生的综合素质;学院鼓励教师开设新的校选课课程，丰富校选课课程体系。

2.校选课暂定每门课程1-2学分，按每学分15学时计算;学院提倡开设短学时校选课。

3.开课教师应具有讲师以上职称(特殊课程可适当放宽)，鼓励高级职称教师开设校选课。

拟开课教师按照开课条件填写《德化陶瓷职业技术学院校选课开课申请表》(附件1)，经系(部)或处室签署意见后，将《申请表》在规定时间内送交教务处，教务处审核同意后将该课程纳入校选课课程体系进行管理。

4.所开课程必须有教学大纲(由开课者编写)、相应的教材、讲义或讲稿(由开课者编写)。

5.各系(部)或处室应为教师开设校选课提供必要的条件。

五、校选课的有关规定1.校选课学分要求：根据人才培养方案要求，我院各专业学生必须修满4学分的校选课。

2.选修时间从第三学期开始选修，原则上第五学期结束前应完成修读任务。

3.学生选课时要合理安排选修课程门数(每学期报选一门为宜，至多不超过两门)。

4.学院鼓励学生均衡选课，尤其注意选修学科交叉的课程，以完善知识结构。

5、各专业人才培养方案中设置的课程，如列入“校选课”，则仅面向其它专业学生开设。

6.学生在同一上课时间只允许选听一门课程;原则上选修课时间安排在星期五下午，特殊情况可安排在晚上开课。

高职院校课堂教学管理办法第一章总则第一条为加强课堂教学管理，落实立德树人根本任务，建立“全员育人、全过程育人、全方位育人”的长效机制，发挥好课堂教学作为人才培养的主渠道主阵地作用，提高课堂教学质量，特制订本办法。

第二条课堂教学是人才培养的中心环节，直接影响学校教育教学水平和人才培养质量，要把立德树人的思想价值观引领、贯穿教育教学全过程和各环节，贯彻教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生的积极性，提升课堂教学管理水平。

第二章课堂教学准备第三条课程标准编制。

课程负责人应按照专业人才培养目标、课程性质等编制课程标准，明确课程教学目标、教学任务、教学要求及考核方式等，强化学生职业能力培养。

任课教师在教学过程中应严格执行课程标准的规定。

第四条教学进度安排。

教师应对照课程标准，结合授课学生知识水平、学习能力，合理制定授课计划、安排教学进程，明确学生的学习任务和学习要求。

第五条授课内容设计。

教师应根据课程性质和教学要求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，对学生进行思想政治教育和职业道德教育，传授科学文化与专业知识，培养高素质技术技能人才，持续更新授课内容。

教学内容应当正确严谨、容量适当、重点突出，要及时跟踪学术研究和科学发展前沿动态，将最新研究成果和实践经验融入课堂教学。

第六条教案编写。

教师应在授课前备好该门课程内容三分之一以上的教案，教学过程中教师应备有不少于2个教学周的教案预量。

教案应“一次一案”，包括并不仅限于：教学目标、教学重难点、教学资源（含数字资源）、教学过程（含时间分布、教学方法手段设计、教学评价等）、教学实践、课后作业、教学反思等。

第七条教学课件制作。

教学课件要与教案建立对应关系，内容应实时更新，增强课堂教学应用的效果。

课件文字内容要提纲携领、突出重点，杜绝界面大篇幅文字，其它元素要服务于内容的表现。

课件整体要色调和谐，各元素搭配构图得当，背景和文字颜色有反差，文字修饰适度，字体、字号有层次，前后风格统一。

XX高等职业技术学院公开课管理办法一、公开课内涵公开课是指为达到教学示范或教学观摩或教学研究之目的，有组织、有计划，按程序审批的面向特定范围的课堂教学活动。

一次公开课一般为2个标准课时。

公开课一般具有以下特征：先进的教学理念，适宜的教学方法，恰当的教学技术，缜密的教学设计，突出的教学技能等方面。

二、类别与开设程序公开课分为系级公开课和校级公开课两个类别。

（一）系级公开课个人申请，教学单位审核，报教务处备案。

（二）校级公开课开课条件：教学有创新、教学效果好、能够在全院范围内发挥示范引领作用的教师。

开课程序：个人申请与教学单位推荐相结合，报教务处审批。

申报人数：每学期一般不超过本单位任课教师数的5%。

三、公开课管理1.校级公开课由教务处统一安排、组织和管理，系级公开课由各教学单位负责组织听课、评课活动，学期末将系级公开课开课材料及评价结果报教务处备案。

2.学期开学2周内教师填写《XX高等职业技术学院公开课申请表》完成申报，教学单位完成系级公开课的审核和校级公开课的遴选和推荐工作，填写《XX高等职业技术学院公开课汇总表》，连同校级公开课申报材料一并上交教务处。

3.教务处在学期开学3周内完成公开课的申报审批，公告公开课开设计划。

4.开课教师需在开课前一周内将教案、课程标准及其它开课材料上交至教学单位或教务处。

5.公开课的过程材料（申报表、开课公告、教案、课程标准、评价表），根据公开课类别，分别由所在教学单位和教务处整理、存档。

四、公开课认定1.教务处负责校级公开课的认定工作，教学单位负责系级公开课的认定工作。

2.教务处组织评价小组，开展校级公开课评价工作。

评价小组成员由教务处在院级教学督导、资深教师、相关教学单位负责人、相关职能处室负责人中随机聘请。

3.公开课的认定分为听课和评课两个环节。

由教学单位负责听课和评课环节本单位教师的参与组织工作。

五、实施1.本办法由教务处负责解释。

2.本办法自X年X月X日起实施。

XX应用技术学院公共选修课管理办法为深化教学改革、加强素质教育，进一步加强公共选修课的规范管理,严格质量标准，根据学校人才培养方案和学籍管理等相关规定，特制定本办法。

第一章开课原则第一条公共选修课中理论课16课时计1学分，实践课25课时计1.5学分。

第二条公共选修课最低开班人数要求原则上为60人，部分需限制上课人数的特殊课程，须在开课申请中注明，报教务处审核。

第三条批准开设的公共选修课列入学期教学执行计划，每学期不超过32学时（2学分），并在一个学期内完成。

第四条公共选修课原则上安排在下午、晚上或周末上课。

第二章教师任课资格第五条原则上应具有中级及以上专业技术职务或研究生以上学历。

第六条应具备开设课程相关的学科背景，对该课程有较深的研究，或在相关领域有一定的学术成果。

第七条应系统地上过1门或1门以上课程并有2年以上教学经历。

第三章教师开课申请第八条每学期末教务处发出组织申报下学期公共选修课的通知后，教师向课程所属系（部）提出开课申请，由系（部）负责对申请人的任课资格、业务能力和申请材料进行审查，审查通过后汇总（附表）交教务处审核备案。

第九条教师必须在学校公布的课程库里选择课程，新开课程须报教务处审核通过。

第十条开课申请应包括教师个人简介、课程简介、开课对象、教学大纲、授课计划等材料。

第十一条原则上每位教师每个校区只能申请1门公共选修课，各校区开课班级数由教务处根据需求统筹安排。

第十二条教务处根据培养目标、人才培养方案和开课原则，并结合学生的需求情况提出审核意见，公布学期拟开设公共选修课程。

第四章学生选课原则及程序第十三条高职学生原则上在第2-5学期参加选课，每学期选修不得超过两门课程（4学分）。

第十四条学生不能选修与本专业人才培养方案中已有的必修课及专业选修课相同或相近的课程，否则学分不予认定。

第十五条学生多次选修同一门课程，学分不予重复认定。

第十六条公共选修课实行两轮选课，学生登录学校教务网络管理系统进行选课，具体程序如下：（一）每学期第15-16周，各系组织学生根据教务处公示的拟开设课程进行第1轮选课；（二）每学期第17-18周，教务处根据第1轮报名情况，取消未达到最低开班人数要求的班级，并在学校网站上公布，各系组织落选学生进行第2轮选课；（三）两轮选课结束后，学生应及时登录学校教务网络管理系统查询本人选修结果。

职业技术学院公共选修课管理规定职业技术学院公共选修课管理规定公共选修课是对专业教学的必要补充，是全面实施素质教育的重要环节。

主要分为人文社科、艺术和自然科学三大类。

其开设的目的在于拓宽学生的兴趣与爱好，体现学校特色，促进各种知识的相互融通与渗透，全面提高学生的综合素质。

为保证公共选修课的教学质量，使我院的公共选修课教学工作科学、规范、有序地进行，特制定本规定。

一、课程管理1.公共选修课由教务处垂直管理，实行任课教师、各系（部）、教务处三级负责制。

任课教师的主要职责是：制定课程授课计划，实施教学，统计学生出勤和听课情况，对选修学生进行成绩考核。

任课教师应根据温职院教〔2009〕17号《职业技术学院教师教学工作规范》的要求，严格、规范地做好各项教学工作，确保公共选修课的教学质量。

各系（部）的主要职责是：按照学院规定要求组织开设课程申报、审查，编制、上报本部门公共选修课教学工作量；上课过程中组织听、评课活动，进行教学质量监督；通知并组织学生及时选课。

教务处的主要职责是：审核各系（部）教师的开课申请；制定并下达每学期开课计划；对教学过程进行监督；安排考试、收取并抽查试卷、审核成绩；审核任课教师工作量，每学期教学结束后进行教学质量评估。

2．所有开设的公共选修课，必须具有完整的课程标准、课程简介、任课教师简介，新开设的要填写开课申请表，向教务处提出申请，经批准后，列入开课计划。

3．公共选修课应由专业理论基础扎实、具有一定的研究能力或专长、具备各相关学科的基本知识，教学效果好的教师授课。

拟开设公共选修课的教师，应通过职业技术学院教师任课教学资格审查（要求具备中级及以上职称资格或硕士及以上学位）。

二、教学管理1．开课任务安排：教务处于每学期的第十一周发布公共选修课开课申报通知，各系部根据通知要求填报下学期公共选修课开课计划，于第十三周前以《公共选修课开课一览表》形式报教务处（新教师开课和新开课程必须在第十二周前办理完开课申请手续）。

XXXX职业技术学院
公开课管理制度
为了给广大教师建立互相借鉴、互相学习的教学交流平台，促进教师教学水平提高，制定本制度。

一、院级公开课活动由教务处统筹，各院部具体举力、。

全院公开课活动每学期举办20次左右，每个二级院部至少举办2次（思政部至少举办1次），举办时间由院部自行确定。

各院部在学期开学后2周内把公开课计划报送到教务处,由教务处汇总，并向全院公开。

二、公开课活动要在课表内利用实际教学课节，按正常教学计划举行，不得在课外另起炉灶。

正常课节的教学场所如不能满足需要，可联系教务处更换教学场地。

举办公开课不另行计算课时。

三、所有公开课都应按2个学时进行安排，完整展示全部教学环节。

公开课必须具有创新性，积极开展教学方式方法改革。

各院部要从严审批公开课，无创新，不得开设公开课。

四、公开课结束后，院部要及时组织评课，上公开课的教师要进行说课（介绍教学目标、课程设计思路、教后反思等）。

参加听课的教师要一一发言，结合自身教学情况分析收获、找出不足，取长补短。

五、举办公开课活动时，本院部所有无课教师必须参加,并填写听课表。

同时，举办部门应在教师群中发送公开课时间及地点，欢迎行政兼课和其他院部教师参加。

每次公开课讲课、评课都需有10名以上教师参加，如果当堂课听课教师少于10人，可将展示课程调到其他时间进行，直至听课人数达到10人为止。

六、每次公开课全部活动结束后，举办院部要在一周内报送公开课活动开展情况一览表，此表作为教师职称评审、评优评先等凭证使用。

七、本制度从下发之日起执行。

院级公开课活动计划
院级公开课活动开展情况一览表。

职业技术学院公共选修课管理方法为了加强学生的全面素质教育，拓宽学生的知识领域，开展学生个性，促进学院的校园文化建设，进一步规范面向全校学生公共选修课的教学管理工作，经研究修订本管理方法。

一、开设公共选修课的目的公共选修课（以下简称“公选课”）教学是高职院校实施学分制和推进人才培养模式改革的重要组成局部，是为了进一步优化学生的知识结构，增强学生各方面的适应能力，表达因材施教原那么，提高学生的科学、人文素养和身心健康的水平。

二、公选课的开设形式和学时学分1.我院公选课开设形式主要为人文素养类、科学素养类、艺术素养类、教师素养类和体育与公共卫生类五组课程类型。

2.公选课每门课程一般定为24学时，计2学分，学生取得的公选课学分可计入该生的总学分，但不能替代专业培养计划中其他必修课程的学分。

3.公选课一般在学生第二、三、四学期开设，学生每学期只能选修一门课程；新生第一学期和三年级学生不安排选修。

4.公选课的开设不收取任何费用。

三、教师申报开设公选课的条件1.教师应具有中级及以上职称或具有硕士以上学位，内聘兼课教师还需满足《XX 职业技术学院内聘兼课教师管理规定》（XX教[XX]11号）中对教师兼课资格的有关规定；2.对申报开设的课程领域有较好的研究成果和专业素养；3.能提供该课程的内容简介、教学大纲、教材、讲义或较详细的讲授纲要。

四、公选课的开设程序和要求1.每学期第13周左右，由教务处提出课程目录或者由申请开设公选课的教师本人提出课程目录，教务处汇总审核并报主管领导批准后，于每学期的第15 周公布下学期所开公选课的目录与要求。

2.由各系（部门）教师提出开课申请的，需同时提交课程简介、教学大纲、使用教材等材料，并填写《公共选修课开课申请表》，经所在单位领导同意，报教务处组织相关专家评审通过，由主管院领导批准，方可安排。

3.每位教师每学期申请开设公选课的门数一般仅限一门。

4.申报开设的公选课原那么上不应与必修课重复或雷同，应具有宽、浅、精、趣等特点，要适合全院大多数专业学生选修。

镇江高等专科学校公共选修课管理办法（试行）公共选修课是高职专业人才培养计划的重要组成部分，是学校优化课程结构、全面实施素质教育的重要环节。

为加强对公共选修课的管理，确保公共选修课的质量，使公共选修课的教学工作规范、有序运行，特制定本管理办法。

一、课程设置与学分1. 公共选修课由学校教务处根据学校人才培养的要求和教学改革方向，结合学校自身的特色和优势，进行统一规划和组织。

2. 全校公共选修课的设置分为人文社科类、自然科学类、体育艺术类三大类。

3. 每门公共选修课教学时数均为18学时，计1学分。

4．公共选修课不得免修。

学生必须修满教学计划规定的公选课学分方可毕业。

二、课程遴选与开设1. 学校将本着“学科交叉与文理渗透、拓宽知识面、把握学科前沿和发展动态、提高学生综合素质”等原则对公共选修课程进行遴选。

2. 鼓励开设新兴学科与学科交叉课程、通用技能类课程以及自然科技类课程，避免与必修课程、公共基础课程重复开设，控制闲暇课程，不开设单纯娱乐性的课程。

3. 公共选修课程不安排单独的实践环节，课程名称相同或内容相近的课程不得重复开设。

4. 开课教师一般应具有：讲师及以上职称或具有硕士及以上学位；有过独立讲授至少一门课程的经历；学生评教和专家听课达到学校合格及以上标准；所开课程的教学文件齐备（课程简介、较完善的课程教学设计、任课教师自行选择或编印的教材及教学资料等）。

5. 公共选修课程的开设，由教师本人申报，填写《镇江高等专科学校公选课开课申请表》并提交课程教学大纲等材料。

原则上教师申报的公选课为自己所学专业或相近专业内容，对跨专业的课程，教师应提供相关资质材料，经系部讨论批准后报教务处，教务处评审后通知系部。

6. 教务处每年春季组织下学年公共选修课的申报工作。

每位教师每学期开设的公共选修课程一般不应超过两门。

7. 公共选修课申报获批后，教师不得随意调课或停课。

确需调课或停课者，必须提前一周报告教务处批准。

随意调课或停课以教学事故论处。