腊八粥这篇课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前一部分。
作者通过小孩“八儿”的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程,将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活和浓郁的生活气息浓缩进腊八节的风俗画面中。
课文语言通俗,童趣十足,人物对话彰显个性,妙趣横生。
选编本文的目的是了解腊八节的风俗,学习作者合理安排详略的写法,体会详略安排的效果。
同时引导学生感受家庭生活的温情,激发学生对家庭的热爱。
1.会写“腊、粥”等生字,会写“腊八粥、感觉”等词语。
2.朗读课文,把握课文内容,能分清详略并体会详略安排的效果。
3.能找出细腻描写腊八粥的句子,与同学交流感受。
4.能仿照课文第1自然段,写一种自己喜爱的食物,表现出特点及其对它的喜爱之情。
1.引导学生初读课文,边读边思考课文围绕腊八粥写了哪些事,梳理出文章的脉络。
2.细读课文,引导学生明确课文“等粥”部分写得详细,“喝粥”部分写得简略,体会作者是如何详写主要内容的。
3.体会第1自然段的表达特点,引导学生结合自己的生活经验,选择一种喜欢的食物,抓住食物的特点,完成小练笔。
4.重点指导书写。
引导学生注意“腻”字的右半部分,“褐”字的偏旁。
还要引导学生关注左右结构以及左中右结构生字的占格。
1.布置学生多读几遍课文,并圈画出不理解的句段。
2.制作有生字、新词、重点语句内容的课件。
(扫描本课二维码,下载配套PPT课件)3.完成《完全解读》小册子中的预习作业。
2课时1.会写“腊、粥”等生字,会写“腊八粥、感觉”等词语。
2.朗读课文,把握课文的主要内容。
3.梳理出课文的脉络,分清哪部分是主要内容。
一激发兴趣,导入新课1.教师出示腊八粥熬制过程的视频,学生思考:你们吃过腊八粥吗?请说一说对腊八粥的了解。
教师可以引导学生根据课前搜集的资料进行交流。
2.师:腊八粥是我国传统节日腊八节的特色食物,软糯香甜,是老少皆宜的一种美食。
今天我们就来学习著名作家沈从文先生的《腊八粥》。
3.教师板书课题,学生齐读。
