2020年重庆市《中学教育知识与能力》测试卷(第948套)

2020年重庆市《中学综合素质》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.我国《教师法》的颁布是在( )年。

A.1993B.1995C.1998D.19852.在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )。

A.意大利的传教士B.中国的航海家C.日本的遣唐使D.阿拉伯商人3.县级人民政府根据需要设置( )，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A.中学B.寄宿学校C.学校D.小学4.“一丝不苟”中的“丝”的含义是( )。

A.计量单位B.丝线C.丝绸D.发丝5.爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。

以下选项与题干推理形式相同的是( )。

A.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B.考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的6.假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是( )。

A.乙丑年B.丁亥年C.丁巳年D.乙未年7.在超市里常常看到牛奶装在方形的容器中出售，而碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售。

下列关于此现象的原因解释不合理的是( )。

A.视觉上圆形比方形更柔和舒缓，吸引更多的顾客购买B.圆柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的压力C.牛奶通常需要存放在冷藏柜中，立方体容器更节约空间D.碳酸饮料通常直接用包装罐饮用，圆柱体拿在手里更舒服8.迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是( )。

重庆省教师资格证认定教育知识与能力考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说2、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体3、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维4、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习5、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制6、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期7、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级8、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善9、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳10、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性11、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》12、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化13、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用14、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷15、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往16、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意17、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论18、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力19、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制20、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志21、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育22、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律23、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说24、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

2020年重庆市渝中区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A、发挥德育的教育性B、注重个体的享用性C、尊重学习个体的主体性D、强调德育的外在强制性【答案】C【解析】德育的社会功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体功能则是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响。

个体发展功能的发挥应注意两个问题：①个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；②品德发展实质上是人的文明化或社会化。

因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内2、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】D【解析】1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。

“壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。

故选D。

3、由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。

这种学习动机属于（）。

A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机【解析】近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体但不够稳定，容易随着环境的变化而变化。

故选A。

4、王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校生出入。

王某的做法（）。

A、合法，王某具有自主经营的权利B、合法，王某并未强迫学生玩游戏C、违反了《中华人民共和国义务教育法》D、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

《中学教育知识与能力》2020年上半年教师资格考试真题及解答中学教育知识与能力 2020年上半年教师资格考试真题及解答真题部分1. 请简要介绍中国古代四大发明及其对世界的影响。

2. 请列举并解释三种常见的学习障碍类型。

3. 请描述课堂中有效的学生评估方法，并提供一个例子。

4. 请解释素质教育的概念，并说明其在中学教育中的重要性。

5. 请概述中国古代的科举制度，并讨论其对教育发展的影响。

解答部分1. 中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和火药。

造纸术使书写和传播知识变得更加便捷，印刷术大大推动了文化传播和学术发展，指南针在航海和地理探索中起到重要作用，火药改变了战争方式。

这些发明对世界的影响是促进了文化交流、科技进步和社会发展。

2. 常见的学习障碍类型包括注意力缺陷障碍（ADHD）、阅读障碍（如失读症）、计算障碍（如数学困难症）等。

注意力缺陷障碍会导致学生注意力不集中，阅读障碍会影响学生对文字的理解和阅读速度，计算障碍则使学生在数学运算中遇到困难。

这些学习障碍会对学生的学习进程产生负面影响。

3. 有效的学生评估方法包括课堂观察、作业和测验。

例如，教师可以通过观察学生的参与度、表现和互动来评估他们在课堂上的理解和掌握情况。

此外，布置作业和进行测验也能帮助教师了解学生的学习进展和掌握程度。

4. 素质教育是注重学生全面发展的教育理念。

在中学教育中，素质教育的重要性在于培养学生的综合素质和能力，包括知识、技能、态度和价值观等方面。

通过素质教育，中学生能够全面发展，具备更好的适应能力和创新能力，为未来的发展做好准备。

5. 中国古代的科举制度是一种选拔官员的考试制度。

科举制度通过考试选拔人才，使得社会地位不再完全依赖于出身，提供了一个公平竞争的机会。

这一制度在教育发展中起到了推动作用，促进了文化的传承和教育的普及，培养了大量的人才，对中国古代社会产生了深远影响。

2020上半年教师资格《中学教育知识与能力》考试真题和正确答案一、选择题1. 题目：某中学要进行一场社团展示活动，以下哪项是组织活动时需要注意的事项？A. 只邀请学生参加，不需要家长参与B. 不需要提前做准备工作，直接进行活动C. 确保活动内容与学校教育理念相符D. 不需要考虑学生的兴趣和特长正确答案：C2. 题目：下列哪种教学方法适合学生自主学习？A. 讲授法B. 问答法C. 演示法D. 合作探究法正确答案：D3. 题目：在课堂教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 口头表达能力B. 计算能力C. 书写能力D. 创新能力正确答案：D二、简答题1. 题目：请简要解释什么是学生发展观？答案：学生发展观是指对学生的身心发展、学习特点和规律的认识和理解。

它强调学生发展是全面的、综合的过程，包括智力、情感、道德、身体、社会等多个方面。

学生发展观对教育教学具有指导作用，能够帮助教师更好地了解和引导学生的成长。

2. 题目：请简要介绍一下学生心理健康教育的重要性。

答案：学生心理健康教育是指通过教育手段，帮助学生健康成长，使其具备良好的心理素质和心理适应能力。

它对学生的身心健康发展和学业成就具有重要影响。

通过心理健康教育，可以帮助学生增强自信心、调节情绪、解决问题、建立良好的人际关系等，提高学生的学习效果和生活质量。

三、论述题1. 题目：请论述素质教育对中学教育的影响。

答案：素质教育是以培养学生的综合素质为核心的教育理念和教育实践。

它注重培养学生的创新精神、实践能力、人文素养等方面的素质，强调学生全面发展。

素质教育对中学教育具有重要影响。

它能够促进学生综合能力的提升，培养学生的创新思维和实践能力，使学生具备更好的适应能力和竞争力。

同时，素质教育还能够促进学校教育改革，引领教育教学模式的转变，提高教育质量和效果。

2. 题目：请论述科技在中学教育中的应用。

答案：科技在中学教育中的应用具有重要意义。

首先，科技可以提供更广阔的学习资源和信息，使学生能够更便捷地获取知识。

2020上半年中学教育知识与能力教师资
格考试真题和答案
本文档旨在收集整理2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试的真题和答案。

以下是部分题目和答案的概述：
选择题
1. 下列哪个是中国古代四大发明之一？
- A. 指南针
- B. 火药
- C. 印刷术
- D. 造纸术
- 答案：C
2. 马克思主义哲学的核心内容是：
- A. 实用主义
- B. 辩证法
- C. 唯心主义
- D. 形而上学
- 答案：B
3. 以下哪个是我国现行宪法的立法机关？
- A. 全国人民代表大会
- B. 国务院
- C. 最高人民法院
- D. 中央纪律检查委员会
- 答案：A
填空题
1. 我国现行宪法于（）年颁布。

- 答案：1982
2. 教育部是我国的（）部门。

- 答案：中央
简答题
1. 请简要描述中国古代四大发明之一的印刷术。

- 答案：印刷术是中国古代发明的一项伟大发明，它的出现极大地促进了信息传播和文化发展。

通过活字印刷的方法，可以大量复制书籍和文字，使知识更加广泛地传播给人们。

2. 请简要介绍马克思主义哲学的核心内容。

- 答案：马克思主义哲学的核心内容是辩证法。

辩证法是一种研究事物发展和变化的方法论，强调事物的矛盾运动和统一发展。

马克思主义哲学通过辩证法的运用，揭示了社会历史发展的规律和社会主义建设的方向。

以上是部分2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试的真题和答案。

请注意，以上内容仅为概述，具体题目和答案请以考试官方发布的真题为准。

2022上半年重庆教师资格证中学教育知识与能力真题及答案一、单项选择题1.我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是( )。

A.杨贤江B.陶行知C.黄炎培D.李大钊【参考答案】A2.1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是( )。

A.《理想国》B.《巨人传》C.《太阳城》D.《爱弥儿》【参考答案】D3.有的人在逆境中奋起有的人在逆境中消沉：有的人在顺境中如鱼得水：有的人在顺境中却虚度光阴。

这种现象说明( )。

A.顺境有利于人的发展B.环境好坏决定人的发展C.逆境有利于人的发展D.人对环境影响有能动性【参考答案】D4.教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践而不在于理论构建的研究属于( )。

A.实验研究B.行动研究C.调查研究D.个案研究【参考答案】B5.“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的杠杆”，这说明教育具有( )。

A.科学性B.阶段性C.生产性D.独立性【参考答案】C6.“教育要掌握和利用人的发展的成熟机制”抓住发展的关键时期，不失时机的采取有效措施，卓有成效地促进学生发展这反映了人的身心发展有( )。

A.顺序性B.稳定性C.不平衡性D.个别差异性【参考答案】C7.《中华人民义务教育法》规定“国家实施九年义务教育”，要求“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利”。

义务教育的基本特征( )。

A.强制性、普及性、免费性B.强制性、基础性、普及性C.基础性、普及性、免费性D.基础性、强制性、免费性【参考答案】A8.目前，我国中学实行的课程管理体制是( )。

A.国家统一管理B.地方与学校共同管理C.学校自主管理D.国家、地方与学校三级共同管理【参考答案】D9.由教育家洛扎诺夫创立，注重强化联想，坚持理智与情感、有意识与无意识的结合，使学生在愉快的气氛中有效地接收更多信息的教学方法是( )。

2020上半年教师资格《中学教育知识与能力》考试真题和正确答案一、选择题1. 教育的本质是一种（）A. 传授知识的过程B. 培养人的活动C. 社会实践活动D. 教师与学生之间的互动答案：B二、填空题1. 教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律表明，教师在教学中既要重视（），又要重视（）。

答案：教师的主导作用；学生的主体地位三、判断题1. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在教学过程中学生的认识始终是在教师指导下进行的。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。

答案：- 直接经验与间接经验相统一的规律- 掌握知识与发展能力相统一的规律- 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律- 传授知识与思想教育相统一的规律五、论述题1. 请论述在教学过程中如何处理教师主导作用与学生主体作用的关系。

答案：在教学过程中，教师主导作用与学生主体作用是相互关联、相互促进的。

教师主导作用是指教师在教学中起到的组织、引导、促进作用，学生主体作用是指学生在研究过程中发挥的主动、自觉、创造性作用。

要处理好教师主导作用与学生主体作用的关系，首先要明确教师和学生各自的角色和责任。

教师要充分发挥自己的专业知识和教学经验，为学生提供优质的教育资源和方法，引导学生主动探究、积极思考，培养学生独立解决问题的能力。

同时，教师要尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，激发学生的研究兴趣和内在动力，营造积极、和谐的教学氛围。

其次，教师要善于运用各种教学手段和方法，引导学生参与教学活动，发挥学生的主动性和创造性。

教师可以运用问题教学法、讨论教学法、案例教学法等，引导学生主动思考、提问、讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。

最后，教师要注重评价和反馈，及时了解学生研究的情况，调整教学策略，促进学生知识的掌握和能力的提高。

教师要对学生的研究成果给予肯定和鼓励，激发学生的研究信心和动力，同时指出学生的不足之处，指导学生改进研究方法和策略。

重庆省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体2、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法3、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1254、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维5、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童6、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择7、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法8、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛9、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克10、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法11、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性12、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分13、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生14、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

中学教育知识与能力2020年上半年教师资格考试真题与答案
第一部分：选择题
1. 以下哪个是中学教育的核心任务？
A. 培养学生的专业技能
B. 培养学生的创新能力
C. 培养学生的人文素养
D. 培养学生的体育健康
答案：C
2. 中学教育的目标是培养学生的什么能力？
A. 社会适应能力
B. 专业技能
C. 创新能力
D. 体育健康
答案：A
3. 教师在中学教育中的角色是什么？
A. 知识传授者
B. 学生的朋友
C. 学习的引导者
D. 体育锻炼的指导者
答案：C
第二部分：简答题
1. 请简述中学教育的特点。

中学教育的特点主要包括：培养全面发展的学生、关注学生个体差异、注重学生的综合素质培养、注重实践与实践能力培养、注重学生的创新能力培养等。

2. 请简要解释中学教育的核心任务是什么。

中学教育的核心任务是培养学生的人文素养。

这意味着要使学生具备基本的人文知识和道德素养，培养他们的审美能力、创新思维和人际交往能力，以便他们能够成为有社会责任感的公民。

3. 请简述教师在中学教育中的角色。

教师在中学教育中的角色是学习的引导者。

他们不仅仅是知识的传授者，还应该引导学生主动探究、思考和解决问题，培养学生的学习能力和创新能力，促进学生的全面发展。