原地双手胸前投篮课时教案

小学体育与健康《原地双手胸前投篮》教案原地双手胸前投篮教案一、教学目的通过本次教学，使学生掌握基本的双手胸前投篮动作，培养准确的投篮技巧和良好的体育健康意识，提高学生的身体协调能力和团队合作意识。

二、教学重点1. 学生能够正确掌握双手胸前投篮的动作要领；2. 学生能够准确投篮并提高投篮的命中率；3. 培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的态度。

三、教学准备1. 篮球（足够数量）；2. 投篮区域的标记；3. 笔和纸。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师引导学生进行适当的身体热身，例如跑步、拉伸等，以提高学生的身体机能和防止运动伤害。

2. 知识点引入（5分钟）教师向学生介绍双手胸前投篮的基本动作要领和目标，让学生了解本课教学内容的重要性和实用性。

3. 技术讲解与示范（10分钟）教师详细讲解双手胸前投篮的动作要领：（1）站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体保持平衡；（2）握球动作：双手分别握住篮球，手指稍微张开，手臂略微弯曲，球放在胸前；（3）投球动作：上半身稍微前倾，手臂伸直，球轻轻向上投出，手指弯曲并向前推送。

教师现场示范双手胸前投篮的动作要领，让学生通过观察并模仿老师的动作，掌握正确的投篮技巧。

4. 学生练习（20分钟）学生根据教师的示范和讲解进行双手胸前投篮的练习。

教师可以让学生分组进行投篮练习，每个组员依次进行投篮，并在队友的协助下接球。

教师可以适时给出指导和指导性问题，帮助学生纠正动作中的错误。

5. 技术提高（10分钟）教师根据学生的实际情况，给出技术指导，帮助学生进一步提高双手胸前投篮的命中率。

教师可以通过小组比赛、个人竞技等方式激发学生的投篮兴趣和动力。

6. 游戏活动（10分钟）教师设计一些有趣的篮球游戏活动，鼓励学生积极参与其中。

例如，跳投比赛、接力投篮等，通过游戏活动培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的态度。

7. 总结与评价（5分钟）教师对本节课的教学进行总结和评价，提醒学生继续在课外进行相关练习，巩固所学知识和技能。

篮球原地双手胸前投篮教学教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的投篮准确性和动作协调性。

二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术动作教学。

2. 投篮练习：分组练习、集中练习、比赛等形式。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。

2. 教学难点：投篮动作的协调性和准确性。

四、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分热身。

2. 技术教学：讲解篮球原地双手胸前投篮的动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。

3. 练习环节：（1）分组练习：学生分为若干小组，每组轮流进行投篮练习，其余组员观察和学习。

（2）集中练习：学生集中进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）比赛环节：设置比赛规则，学生进行投篮比赛，激发竞争意识和团队精神。

五、教学评价1. 学生投篮动作的规范性。

2. 投篮准确性和协调性。

3. 学生参与程度和团队合作精神。

六、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个（如矿泉水瓶）4. 计时器或计时板5. 教学视频或图片七、教学步骤1. 技术教学：让学生了解原地双手胸前投篮的动作要领，教师进行示范，学生跟随模仿。

2. 分组练习：学生分为若干小组，每组轮流进行投篮练习，其余组员观察和学习。

3. 集中练习：学生集中进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节：设置比赛规则，学生进行投篮比赛，激发竞争意识和团队精神。

八、教学策略1. 采用直观教学法，让学生通过观察、模仿来学习投篮技术。

2. 采用分组练习和集中练习，让学生在实践中提高投篮技能。

3. 设置比赛环节，激发学生的学习兴趣和团队精神。

4. 针对不同学生，采取个别指导，提高教学效果。

九、安全注意事项1. 学生在练习投篮时，要注意力度和方向，避免击中他人。

《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。

3. 增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。

二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。

2. 篮球跳起单手投篮技术教学。

3. 投篮动作的纠正与指导。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。

2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。

四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。

2. 纠正法：针对学生出现的错误动作，进行个别指导与纠正。

3. 分组练习法：学生分组练习，培养团队合作精神。

4. 比赛法：组织学生进行投篮比赛，提高学生的竞技水平。

五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备投篮练习。

2. 技术教学：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。

（2）篮球跳起单手投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 投篮练习：（1）原地双手胸前投篮练习：让学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。

（2）跳起单手投篮练习：让学生分组进行跳起单手投篮练习，教师巡回指导。

4. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。

六、教学评价：1. 评价学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的程度。

2. 观察学生在投篮练习中的准确性、动作规范性和竞技水平。

3. 评估学生在团队合作中的表现，以及他们在比赛中的发挥。

七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学的投篮技术。

2. 邀请家长或其他教师观摩教学成果，提高学生的自信心。

3. 推荐学生参加校内外篮球比赛或训练班，进一步提升技术水平。

八、安全注意事项：1. 确保学生在练习投篮时，周围环境安全，避免发生意外。

《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。

3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具：篮球。

四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。

师：同学们好。

生：老师好。

师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。

生：没有。

师：很好，现在进行课堂常规部分。

师：稍息。

生：……师：立正。

生：……师：全体都有向右看齐。

生：……师：先前看。

师：第一行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。

生：123.师：由二列横队变四列纵队走。

生：1234.师：下面进行原地三转法。

向右转、向左转、向后转、向后转。

生：……师：下面进行原地踏步走。

全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。

生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。

成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。

生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。

每列发一颗篮球。

站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。

小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。

小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。

2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。

3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。

难点传、接球时身体的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。

那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。

(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。

鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。

不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。

但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。

渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。

2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。

《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。

2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。

二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。

2. 跳起单手投篮技术教学。

3. 团队配合与战术训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术。

2. 教学难点：投篮时的手型、力度和角度的控制。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。

2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。

3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。

2. 技术教学（15分钟）：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：①教师讲解双手胸前投篮的动作要领，强调手型、力度和角度的重要性。

②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）跳起单手投篮技术教学：①教师讲解跳起单手投篮的动作要领，强调起跳、出手和跟进的重要性。

②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队配合与战术训练（10分钟）：①教师组织学生进行团队配合训练，如传球、接球、突破等。

②学生进行实战演练，教师指导并纠正错误。

4. 教学比赛（10分钟）：①学生分成两队，进行篮球比赛。

②教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平、公正。

5. 总结与反思（5分钟）：①教师总结本次课程的重点内容，强调动作要领。

②学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

③布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术水平。

六、教学评价1. 评价内容：学生对篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度，以及团队配合和战术应用的能力。

2. 评价方法：（1）技术评价：观察学生在练习和比赛中的动作规范性，对技术要领的掌握程度进行评价。

小学体育与健康水平二篮球《原地双手胸前投篮》教案原地双手胸前投篮是小学体育与健康水平二篮球教学中的基础动作之一，对于培养学生的投篮技术和身体协调能力具有重要意义。

本文将为您介绍一份关于小学体育与健康水平二篮球《原地双手胸前投篮》的教案，旨在帮助学生掌握正确的投篮姿势和基本技巧，提高投篮的准确性和稳定性。

教案名称：原地双手胸前投篮一、教学目标：1.掌握正确的投篮姿势和动作要领。

2.能够准确地进行原地双手胸前投篮。

3.提高投篮的准确性和稳定性。

二、教学准备：1.篮球场地。

2.足够数量的篮球。

3.教学投篮区域。

4.录像设备（可选）。

三、教学过程：第一步：入场准备1.向学生介绍本节课的教学内容和学习目标，激发学生的兴趣。

2.组织学生进行适当的热身活动，以准备身体和大脑。

第二步：讲解投篮动作要领1.通过图示或实际示范，向学生展示正确的投篮姿势。

2.重点讲解以下几个要领：a.双手持球，指尖向上，手臂放松。

b.保持上体稳定，身体微屈，眼睛注视投篮目标。

c.脚步站稳，脚距适宜，膝盖微曲，准备弯腰起跳。

d.投篮动作流畅、连贯，力量来自手臂和腰部的协同运动。

第三步：分组练习基本动作1.将学生分成小组，每组4-6人。

2.每个小组选择一个队长，负责统筹协调组内活动。

3.队长向组员示范正确的投篮动作，让组员跟随学习。

4.每个小组自由练习原地双手胸前投篮，教师巡视指导、纠正错误动作。

第四步：技能训练1.组织学生进行分组技能训练。

2.根据学生的投篮水平和能力安排适当的训练活动。

3.可以设置不同的训练任务，如先胸前接球后投篮、加入防守干扰等。

第五步：比赛与评价1.组织学生进行友谊赛或技能比拼，以提高学生的投篮准度和稳定性。

2.在比赛过程中，教师对学生的投篮动作进行观察评价，及时给予指导和鼓励。

四、教学总结与巩固：1.对本节课的教学内容进行总结归纳，以激发学生对所学知识的兴趣和思考。

2.布置适当的练习作业，要求学生在课后进行额外的投篮练习，巩固所学技能。

篮球《原地双手胸前投篮》教案
一、课的内容：
1、原地双手胸前投篮
2、游戏运球接力
二、教学目标：
1、运动参与目标：在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。

2、运动技能目标：投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的
3、社会适应目标：通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。

在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感
三、准备部分：
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、反应游戏：
（1）走
（2）跑
（3）坐下
四、基本部分：
原地双手胸前投篮
1原地徒手模仿练习体会动作
A原地模仿联系
B两人对练
C有一定的抛弧线的练习
D通过一定的高度掉入圈
定点投篮练习
A每个孩子投一次然后抢篮板球运球
在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习
二游戏运球接力
方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力
五、结束部分：
1、做放松操
2、归纳评价
3、整理器材
4、师生再见。

《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。

2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。

3. 培养学生的团队协作精神和比赛意识。

二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。

2. 跳起单手投篮技术教学。

3. 实战训练和比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 练习法：分组练习，个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力和团队协作精神。

五、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，活动全身关节，提高学生的兴奋度。

2. 技术教学：a. 原地双手胸前投篮：讲解动作要领，示范动作，引导学生分组练习。

b. 跳起单手投篮：讲解动作要领，示范动作，引导学生分组练习。

3. 实战训练：组织学生进行实战训练，提高学生的应用能力和比赛意识。

4. 比赛：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学技术，培养团队协作精神。

5. 结束部分：总结本次课程的收获，强调动作要领，布置课后练习任务。

六、教学评价1. 评价学生对原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度。

2. 评价学生的团队协作精神和比赛意识。

3. 分析学生在实战中的表现，提出改进措施。

七、教学资源1. 篮球场地的准备。

2. 篮球若干个。

3. 标志物（如锥桶）用于设定投篮点。

4. 教学视频或图片。

八、教学安全1. 检查篮球场地是否平整、无障碍物。

2. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。

九、教学延伸1. 组织学生进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 开设篮球俱乐部，让学生课后继续练习和交流。

3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。

十、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，复习所学技术。

科学版五年级《小篮球原地双手胸前投篮》教案及教学反思一、教学内容1.教学目标通过本次小节的学习，使学生掌握小篮球原地双手胸前投篮的基本动作和技巧，并能够在实践中灵活应用，提高其篮球技能水平。

2.教学重点小篮球原地双手胸前投篮的正确技术动作和注意事项。

3.教学难度初步掌握小篮球的基本传接球和基本动作。

二、教学准备运动鞋、运动服、篮球、发令枪、计时器。

三、教学过程1.热身1.1 向上跳，高举双手，大声呼喊：“1、2、3、跳！”然后用最高的姿势跳起，再配合最大声的鼓掌声回来。

1.2 四步腿弯，预热腿部肌肉。

1.3 原地跑10分钟，加速5分钟，渐缓5分钟，恢复呼吸。

2.基础技术动作2.1 教师讲授并演示动作，重点介绍技术要领和注意事项，让学生了解小篮球原地双手胸前投篮的基本动作流程。

2.2 学生根据教师的演示，练习篮球的基本传接球技术，即在不间断地运动和传递中练习控球，培养对篮球的感觉和掌控能力。

2.3 学生按照教师指导，练习小篮球原地双手胸前投篮的基本动作细节和实施要领。

初始时不考虑命中率，只将目光集中在技术动作上。

3.实操训练3.1 整个班分成两组，每组各有一名队长，队长从教师手中取出是否命中篮筐（二选一）的纸条，确定队伍的训练内容。

3.2 手持发令枪的教师予以开枪指令，接起篮球的学生迅速将球传给队友，然后对方投篮得分，队友拿到篮球后再实现传接，如果没有得分，就只能下场。

计时器予以计时，以限制时间和提高难度。

3.3 训练过程中，教师可以根据学生的训练状态，采取不同的方法给予指导和调整。

4.练习总结4.1 教师让学生针对自己在训练过程中的问题及不足进行思考和总结。

4.2 以设计反思课作业的方式，让学生对自己的练习过程进行反思和评价，有针对性地指出改进的方向与方法。

5.延伸课程针对五年级学生的运动特点和身体发展状况，下一节课可以引导学生进一步练习小篮球运动，包括变向运动和集体协作拦截等，逐渐提高学生的篮球技能和身体素质。

新课标水平五（篮球原地双手胸前投篮）体育与健康教案
组织队形
要求：
1.按两臂距离散开站
好
2.散开和集合动作要
快
3.注意安全
4.注意力要集中
1.动作要领：双手胸前持球，肘下垂，脚开立，膝微屈。

投篮时，向前上方蹬地、伸臂，两手均匀用力将球投出；投篮后，脚跟提起，两手指向投篮方向，球成抛物线入篮筐。

2.组织练习方式
①无球模仿练习
②有球模仿练习
③两人互投练习
④投篮练习
易犯错误：持球手型不正确，肘关节外翻，投篮时出手角度低
纠正方法：建立正确动作表象，多练习原地模仿练习，投篮时要充分蹬地前伸。

3.游戏：五点投篮追逐赛
方法：学生成一列横队，位于端线处站好，按5个点依次进行投篮，采用单手原地投篮，率先完成5点投篮者为胜。

规则：每点投中后方可轮转到下一点，当后面的学生超过前面的学生时，前面的学生则被判罚下。

4.体能课课练：
①俯撑登山跑4*8拍
②立卧撑15个*2组
组织队形
要求：
1.按要求迅速散开和靠拢
2. 动作快静齐
3. 队伍整齐
4. 不喧哗
5. 动作安全。

《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。

2. 跳起单手投篮技术教学。

3. 投篮练习与比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术。

2. 教学难点：投篮时的手部动作、力量和角度的把握。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示正确动作，引导学生模仿。

2. 练习法：分组练习，让学生反复练习投篮动作，教师个别指导。

3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 技术教学：a. 篮球原地双手胸前投篮：讲解动作要领，示范动作，学生分组练习。

b. 跳起单手投篮：讲解动作要领，示范动作，学生分组练习。

3. 投篮练习：组织学生进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节：组织小型比赛，让学生运用所学技术进行实战演练。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投篮技术的重要性，鼓励学生在课后加强练习。

六、教学评价：1. 评价学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的程度。

2. 考察学生在比赛中的运用能力和团队协作精神。

3. 关注学生的身体素质和运动兴趣的提高。

七、教学资源：1. 篮球场地一个，确保安全平整。

2. 篮球若干，每人一个。

3. 标志物若干，用于划分练习区域。

4. 教学视频或图片，用于示范和分析技术动作。

八、教学准备：1. 提前布置篮球场地，确保设施完好。

2. 准备足够的篮球，提前检查篮球的气压和磨损情况。

3. 根据学生人数准备标志物，划分练习区域。

4. 准备教学视频或图片，提前导入教学内容。

九、教学安全：1. 检查篮球场地，确保无障碍物，避免学生受伤。

双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。

组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。

2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。

3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。

五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。

要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。

六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。

通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。