做一个大家满意的好老师 - 浙江省诸暨市浣纱小学欢迎您!

教师演讲稿《我心中的好老师》（通用16篇）教师《我心中的好老师》篇1各位老师，各位同学，大家好。

我的班主任老师姓谢，单名菲。

她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。

好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师!她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。

谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

细，是谢老师给我们的第一个感触。

谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。

记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业(家长检查过的)居然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。

严，是谢老师给我们的第一个印象。

我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。

但是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。

制定了很多班规班约，每一项班规，谢老师从不含糊，更不随意。

一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。

最后，谢老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。

爱，是谢老师留给我们最美的记忆。

爱，是春风;爱是雨露。

谢老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。

她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。

以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。

以前在老家，我的成绩不怎么好，来到厦门，谢老师一直给我鼓励，给我信心。

现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。

谢老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求我们。

她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。

我爱“三宝”!我爱藏着“三宝”的谢老师!教师演讲稿《我心中的好老师》篇2我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。

我心目中的好老师作文范例(15篇)我心目中的好老师作文1我们每个人心目中都有自己完美的好老师，为了我们学习，他们很辛苦。

老师，并不是一样的，每个老师的性格外貌都不同，特别是性格。

有的老师严厉，对学生从来不笑，要求也很苛刻，同学们只要稍微做错一点事，他就破口大骂；有的老师很温柔，对学生们非常好，但他的话语很深奥，有时同学们听不懂；有的老师很自私，他上课时，只顾自己讲课，同学们在底下打游戏、递纸条、听歌....一律不管。

-只要他每月拿到工资，他就心满意足了，学生们学到知识的多少抛掷脑后。

我认为，这样的老师在我心目中都不是好老师。

在我心目中的好老师是这样的，笑脸常常挂在脸上，上课回答问题时只要我们积极回答，对与错并不重要，他讲的话语通俗易懂，当我们犯了错误时，他会及时帮我们纠正。

以前，我认为这样的老师几乎没有，但现在找到了，而且我很幸运，这样的`老师就是我们的班主任——崔老师。

她不胖不瘦，中等个子，那修长的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。

她讲的课文我都懂。

她会经常提醒我们要坐正。

这就是我心目中的完美老师——崔老师。

我心目中的好老师作文2我心目中的好老师有很多，因为哪个老师对我们都很好，但是最好的那个，当然还是把我们从一年级带到六年级的老班——唐老师。

唐老师是个教育有方的好老师，为什么她教育有方呢？那是因为唐老师跟其他老师不一样，唐老师不会给我们做大练，给我们留出时间来看书，这样能提高我们作文水平，不然怎么会有那么多的作文发到小学生日报上呢？那当然跟我们的看书是分不开的。

在唐老师对我们这六年里可以用严厉和和蔼两个词来形容，那就让我们看看这六年里唐老师对我们做的点点滴滴吧！和蔼：唐老师几乎平时说话很温柔，平时总是带着笑容来上课，而我们则像雨水刷过灿烂的花儿，而唐老师有时可不怪我们，只有做严重的时候才会，还会给我们做好吃的。

比如：有时后比完赛，第二天会亲手做饭给付出过的同学吃。

还有打扫卫生时唐老师会叫我们怎样打扫快一点并质量高。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家分享我心目中的好教师形象。

教师，这个职业自古以来就承载着教书育人的神圣使命，是塑造人类灵魂的工程师。

在我看来，一个好教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和无私的奉献精神。

以下是我心目中好教师的几个标准，希望能与大家共勉。

一、热爱教育事业，富有爱心一个好教师首先应该热爱教育事业，将教书育人视为自己的终身事业。

他们深知教师的责任重大，肩负着培养祖国未来建设者的重任。

他们用自己的激情和热血，点燃学生心中的梦想，引导学生走向成功。

在课堂上，他们用爱心关注每一个学生，耐心倾听他们的心声，关心他们的生活。

他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和人格。

在他们眼中，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，值得他们用心去雕琢。

二、严谨治学，知识渊博一个好教师应该具备严谨的治学态度，不断充实自己的知识储备。

他们深知“学高为师，身正为范”的道理，以身作则，为学生树立榜样。

他们深入研究教材，掌握教学规律，努力提高教学质量。

在教学过程中，他们注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新意识和实践能力。

他们关注学生的个性化发展，因材施教，让每一个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。

三、富有耐心，善于沟通一个好教师应该具备耐心，面对学生的疑惑和困难，他们能够耐心解答，不厌其烦。

他们善于与学生沟通，了解学生的需求和困惑，为他们提供针对性的帮助。

在课堂上，他们注重营造轻松、愉快的氛围，让学生在快乐中学习。

他们关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题，帮助他们健康成长。

四、以身作则，严于律己一个好教师应该以身作则，严于律己。

他们注重自己的言行举止，做到为人师表。

他们遵守职业道德，坚守教育底线，树立良好的师德形象。

在日常生活中，他们注重培养自己的道德品质，关心集体，团结同事，为学校的发展贡献自己的力量。

他们用自己的实际行动，为学生树立了榜样，让他们在潜移默化中受到熏陶。

我心目中的好老师作文450字【篇一：我心目中的好老师】老师, 是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的老师。

有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。

每一个老师都有没个老师的风格, 反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准, 我也不例外, 现在就来听听我心目中的好老师的形象把！我心目中的好老师是一个完美的老师, 不过最好是年轻尚轻的女老师, 她呢, 最好要保存原有的黑发, 不要染发, 应为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师, 要是在配上一对会说话的眼睛就在好不富哦了。

我比较偏爱那些声音甜美的老师, 这让我不由自主地想起了我的小学语文老师, 她的声音十分甜美、动听, 我们时常陶醉在她朗读课文之中, 不能自拔。

我心目中的好老师她和蔼、她可亲, 她和我们讲课, 不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问, 下课后, 她摇身一变, 成了一为活泼的, 友善的大朋友, 和我们一块儿嬉戏, 还会是不是地教我们一些有趣的, 从未玩过的游戏, 使我在课间度过了一段愉快地十分钟。

有时我们同学间发生了矛盾, 有解不开的疑问, 便会不由自主地想起了这位知心的姐姐, 有时在我们认为是十分困难的问题, 在她眼中是那样简单, 几句话就使我们明白。

这就是我心目中的好老师, 一个和蔼可亲的、完美的好老师。

现在生活在我周围的老师各个很好, 我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着、共同学习、共同成长！【篇二：我心目中的好老师】每一个人, 都有曾经教过他知识的老师。

而在每一个学生的心目中, 老师, 总是不一样的。

有的人心目中的老师也许和蔼可亲, 有的也许异常严厉, 有的也许很冷漠, 但我心目中的老师非常特别。

我的语文老师姓赵, 她身材高大, 有着一头长发, 在黑发之中又有着几根银丝。

赵老师的特别之处就是像五月的天, 一会儿晴空万里, 一会又电闪雷鸣！老师在上课的时候很严肃, 但有时候也会笑。

由于在讲课的时候, 老师提出的问题总是有大部分的人不举手, 因此经常惹老师生气, 所以在上课的时候, 老师很多时间都是很严肃的。

我心目中的好教师作文6篇我心目中的好教师作文6篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我心目中的好教师作文，希望能够帮助到大家。

我心目中的好教师作文1我心目中的好老师是那么聪明、善良、美丽、有责任心，而且字写得又好。

这就是我们班的付文姬老师。

她即是我们的好老师，又是我们的好朋友。

她上课时的动作是那么优雅，说话时词句用的是那么恰当，我们相处的是那么融洽！她日复一日尽责地教我们学习，每次当我们有不懂的问题时，她总是那么细心地为我们解答；当我们伤心难过的时候，她总会在我们身边温柔地安慰我们；当我们不经意地犯了错误时，她总是耐心地教育我们；当我们生病的时候，她总是悉心地照料着我们，不时地嘘寒问暖。

她就像我们的母亲，在我们受“风吹雨打”的时候保护我们，在我们困难重重的时候，她又带我们走出困惑的阴霾。

她时常会因为忙于工作而忽视自己的身体，记得好几次她都带着病为我们讲课，而且讲的是那么认真！生怕因为声音低或嗓子嘶哑而耽误我们的听课效果，总是一遍遍地用她那深情的目光关注着我们的状态，当她发现我们对她讲的内容没有反应时，就及时调整讲课思路，努力地扯着原本嘶哑的嗓子为我们再讲一次，直到我们完全吸收了这个知识点为止。

我们真的很不忍心看到她拖着憔悴的身体在那默默的坚持着。

千言万语都表达不了我们对付老师的感激之情！在这里，我想由衷地向我们可亲可敬的付老师说一声：老师，您辛苦了！您就是我们心目中最美的教师！我们永远爱您！我心目中的好教师作文2老师，一个神圣的名词。

在我心中就有一位特别神圣的英语老师——叶青。

“凶！”这是我对叶老师的第一印象，因为叶老师的讲课方式与众不同，讲课几乎是用吼的，与白净的外表恰恰相反，做起事来雷厉风行。

对于上课乱讲话的人毫不马虎，只要发现，就一定会严厉批评，但批评总不会耽误大家太多时间，同学知错了，老师便继续讲课，偶尔还会带着幽默的语气和我们开玩笑，可她却一本正经，笑也不笑，有一种“认真的搞笑”的感觉，逗得我们哈哈大笑。

我心中最美的教师作文我心中最美的教师作文12篇在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我心中最美的教师作文，希望能够帮助到大家。

我心中最美的教师作文1从呱呱落地到记事起，除了父母是我们的引导人之外，还有我们最敬爱的老师。

当一个老师站在讲台的时候，她就已经开始对我们注入了全部的心血。

大概三年级的时候，我是一个特别担心我的孩子那个时候我遇到了邱老师，她是我们的班主任，当我第一眼见到她的时候，就觉得她和蔼可亲。

有一天她把我叫到办公室，笑着跟我说，这次国旗下的演讲要派我去，我的脸突然红了起来。

当众演讲这件事，我还是认为自己做不到，于是百般推辞。

她突然严肃的说：“不要害怕困难，老师给你这次锻炼的机会，我相信你一定能完成，这会是你人生的一笔财富，也会成为我们一班的骄傲！”老师的话让我不能不接受，于是每天背诵朗诵。

到了真正演讲的那天，老师什么也没有说，到台下笑着看着我，在阳光下是多么和谐。

心中难免有很大的紧张感，可是想到老师对我说过的话，心里暖暖的，流畅的朗诵了出来。

当台下的同学们都鼓掌欢呼时，老师依然在微笑着。

一霎间，我发现这是我人生道路的一笔财富，一笔无形沉重的财富。

是老师教会我们应该勇敢面对逆境和磨炼，用它来锻炼自己奋飞的翅膀，最终成为一个成功者。

她是我心中最美的教师，每的是她的笑容，还有留给学生无尽的影响，都让我们变成一个更好的人。

我心中最美的教师作文2她姓蒋，我们叫她蒋老师。

小学1-2年级时，她教我们语文。

她有一头乌黑的长发，齐肩长；一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口洁白牙齿，樱桃小嘴，那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠，笑起来很甜，很好看。

你们知道为什么我心中最美的老师是她吗？谁都知道，要看一个人美不美，不能光看外表，心灵也要美，那才叫真正的美。

蒋老师很温柔，和蔼可亲，也平易近人。

最美老师作文300字（优秀7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？这里的7篇最美老师作文300字是山草香我为您分享的最美的老师的相关范文，欢迎查看参考。

最美老师作文300字篇一老师，我想对您说，您和同学们已经相处两年多了，能看出来您是一位经验丰富、还是一位和蔼可亲、漂亮的女老师。

当我第一次看到您的时候，我就觉得非常的亲切，同学们都在议论难道这位漂亮的女老师就是我们的班主任吗？新学期，新变化，新老师，同学们都很高兴。

老师您讲课的时候是多么的认真，每节语文课上我非常认真的'听着您在讲台上讲课。

每当您上课的时候，您那温柔，甜美的声音打动了我们每个人的心，至今我还依然回味着您那优美的声音。

老师，我也不知道用什么样子的词语来描述您呢。

每次有同学的作业格式写的不对，您及时让他改正。

由于您的认真负责，使我们这群不自信的孩子由于您的教育两年以后变的既大胆又自信。

我为我们班级有您这样一位女老师而感到骄傲和自豪。

乔老师我们想念您。

您时时刻刻在我们心中。

乔老师，我们敬佩您，是您时时刻刻的关心着我们，是您教我们做人的道理，使我们学到了很多的知识，谢谢您乔老师！最美的老师作文篇二我心中最美丽的老师是我的班主任倪老师。

倪老师的笑容特别美丽，她整天乐呵呵的。

倪老师的眼睛特别美丽，仿佛会说话。

数学课上，每当我有精彩发言时，倪老师总是用赞赏的眼光注视着我；每当我听讲走神时，倪老师的眼睛总是及时提醒我，要认真听讲哦；每当我碰到不会的题目时，倪老师的眼睛仿佛在对我说：“别灰心、别着急，老师相信你一定能行！”最近，我还有一个新发现。

倪老师不但有美丽的眼睛和笑容，她还有一颗美丽宽容的心。

前几天课间活动时，我和同学玩手球，撞倒了身边的女同学，倪老师批评我时，我不服气，不认错，我想倪老师肯定不会喜欢我了。

上课时，我不敢看倪老师的眼睛。

让我意想不到的是，倪老师还是笑眯眯地看着我。

诸暨浣江小学教育集团行知小学考务手册二○一一学年第二学期行知小学2011学年第二学期期末质量评估细则一、评估时间二、组织形式成立行知小学教学质量调测工作领导小组，负责全校的质量调测工作,考务办公室设在教学处。

全校统一组织测试评估、统一改卷、统一统计。

组长：郑永明成员：王光君 俞飞 蔡建斌 三、监考安排1、具体安排见附页1。

2、本次质量评估以班级为单位设立试场，请班主任认真传达好考务注意事项，布置好试场，保证考试工作的正常进行。

各楼层巡视员要及时与教学处联系，共同做好考务工作。

3、监考：每个试场设监考教师1名。

监考教师提前15分钟进入考场，清理并检查试场。

日期午别科目年级 进场铃 预备铃 考试时间6 月 27 日上午语文一、二年级 8:20 8：258：30--9：30 （共60分钟） 三年级8：30--9：50 （共80分钟）四年级 8：30--9：50 （共80分钟） 五年级 8：30--10：00 （共90分钟） 六年级 8：30--10：10 （共100分钟） 下午数学 一、二年级 1:50 1：552：00--2：50 （共50分钟）三年级 2：00--3：00 （共60分钟） 四、五年级 2：00--3：10 （共70分钟） 六年级2：00--3：30 （共90分钟） 6 月 28 日上午英语三——四年级8:20 8：25 8：30--9：10 （共40分钟）五－－六年级 8：30--9：20 （共50分钟） 科学三—六年级 9:40 9：45 9：50--10：50 （共60分钟） 下午品德三—六年级1:501：552：00--2：50 （共50分钟）提前10分钟开始让学生进场，学生按照一人一位就座。

待学生进场后监考教师启封试卷袋并发卷。

监考教师要强调考场纪律，学生可以填写学校、班级、姓名、学号，可以看卷，但不准答卷，开考铃响后方可答卷。

监考教师须在离考试终点前15分钟提醒考生注意把握时间。

我心目中的好老师（30篇）我心目中的好老师作文篇1每一天，都会有一个纤细的身影消失在教室里，都会把一片欢乐洒在讲台上，作为这个班的班主任，您总是那样一个和气可亲、平易近人而又像孩子一样布满活力与绚烂的好老师。

每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，还是我们的好伴侣，和我们零距离的沟通、嬉笑。

她，就是我心目中的好老师。

课堂上，她以诙谐幽默的口吻，带动起班级的气氛，同学们都布满了学习的兴致，非常的活跃。

一整堂课下来，谁也不觉得累，都全身心地投入到了课堂上的快乐气氛中。

当下课铃声响起时，同学们都会很惊奇的说着：“时间怎么过得这么快呀！”“这节课太短了！”谁都不想下课了，仍想在那欢乐的课堂上。

课下，她便成了我们的好伴侣。

她盼望我们有好的成果，便和我们闹着玩，在一届接近大考的班会上，她带着绚烂的微笑走上了讲台，很仔细地说：“同学们，又一次大考接近了，虽然我们班的成果始终不错，但我认为大家会有更好的成果，所以盼望同学们仔细地对待这次考试，考好了，我要带着大家出去玩，“耶！”同学们兴奋地叫喊起来。

“但是，要是考不好……”老师面带神奇的微笑停了停，“杀无赦！”不知是哪个淘气鬼接的话。

“对！”老师点头笑了。

“啊？！老师这么坏！”“是呀，好残忍！”哈哈哈……瞧，这就是她作为我们的大伴侣的作风。

她给我们带来了许多的快乐、许多的鼓舞和许多的收获，她是那样杰出的老师，那样知心的大伴侣。

在学习上她扮演着两种角色，一是那神圣的老师，二是我们知心的大伴侣；她以老师的身份扮演着我们的伴侣。

她是那样的和气可亲；她是那样的平易近人；她是那样的幽默，她真是我心目中的好老师。

我心目中的好老师作文篇2加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们抱负的花朵；您专心灵清泉，润育我们情操的美果。

老师，您像一座通向学问海岸的长桥；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。

我心目中的好老师店口二中七（1）班陈海杰如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们开始成长是的第一个台阶。

是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，带领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！他中等的个人，一头乌黑的亮发，一双亮且炯炯有神的眼睛上带一副眼镜，一张略尖的脸显示出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任刘老师。

他的身上有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，和我们相处将近两年了。

她外表看起来很严肃，可是你要真正的接触过，你就会发现她浑身散发出的魅力，是那么和蔼可亲。

我很喜欢上语文课，老师讲课生动有趣，同学听的津津有味，如一次在作文讲评是，读到我的作文《包饺子》给同学们听，读到外婆人胖，包的饺子也胖，有的撑破了肚皮，引得同学们捧腹大笑，读后让同学们各抒己见，好在哪里，缺点在哪里，作文的基础知识她一比方，就会使你茅塞顿开。

她还经常教我们一些写作技巧，我的写作水平也因此得到提高，这都离不开她这位好老师的悉心指导。

老师的好不仅仅局限于此，她不会一直表情严肃，下课了就和同学们“打”成一片，和其他同学们一起游戏。

对那些犯错误的同学，她也不会不厌其烦的耐心教导。

还记得一次，在睡午觉的时候，一位同学突发疾病她和几位同学们合力送她到医院，还一直鼓励同学，这无微不至的爱怎能不叫我感动。

两年时光匆匆流逝，我们即将离开我们最心爱的老师，师恩难忘，您在我们心中永远是最伟大的，是最值得我们敬佩的人。

我心目中的好老师店口二中七（1）班周镕仅以此文献给我敬爱的科学老师——史建飞。

初一的时候，第一次接触科学便爱上了这门课，只因为你，第一次见到你，便可以断定他是一位知识渊博的老师。

例题一次又一次的讲课，吧例题分析的简单易懂，你是我们开启科学大门的钥匙，你是我们的启蒙老师。

你从不体罚学生，只记得又一次，你的教鞭轻轻一挥，但并没有落下去，这是我才明白，你是真的爱我们的呀！并没有责罚我们的意思啊！在灌输给我们科学知识的同时，也给我们讲了古今中外的许多大事，让我么你的科学课趣味盎然。

我心目中的好老师主题作文（通用10篇）我心目中的好老师主题作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我心目中的好老师主题作文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我心目中的好老师主题作文1我有一位好老师，她是我们的班主任——黄老师。

黄老师每天辛勤地工作着。

早晨，黄老师来到学校办公室准备上课的材料。

下午，黄老师最后一个离开学校。

下课的时候后，黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。

有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，黄老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。

在黄老师的指导下，我终于解决了这个难题。

每当上新课时，黄老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。

到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。

黄老师时刻关心我们的成绩。

她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。

如果谁的成绩下降了，黄老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。

黄老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神真可贵呀！我为有这样的老师而感到自豪。

我心目中的好老师主题作文2曾几何时，也问过自己这样的话，什么样的老师，才算是好老师呢？于是时光随着记忆回到过去。

——题记那是小学的事了，那天很冷，风呜咽的刮着，窗外像是有无数野兽在嘶吼着。

那天下午，老师宣布下午干活，让带铁锹，但是由于我们贪玩，没有带，我们觉得这不是一件很大的事，没想到老师却把我们叫到操场上，脸上是严肃的像窗外的天气一样叫人害怕的表情，大部分人都出来了，只留下了几个娇弱的女生在教室，操场上，几十双眼睛心怀疑问。

没想到您叫我们用手抓雪，操场上的风像冰刀一样拉着我们的脸，没有谁愿意在这样的天气下用手干活，我们开始和您赌气，您说：“不干活，就跑圈”我们大部分人就都去跑我依稀记得我跑了15圈，在之后您就叫我们回教室了，回到教室后我仔细的想着，我们错了，您用自己的教育方式来让我们懂得“我们应该做好自己该做的事”，而我们，却一味的和您顶撞，您给我们上的这一课我将永记心头。

我心目中的好老师征文10篇我心目中的好老师征文篇1一辆破旧的单车，一顶阳光下闪闪发光的草帽，一脸熟悉的泪水，伴随着单车叮铃铃的响声，我知道他已迎着渐升的朝阳，匆匆而来。

他就是影响我一生的老师，是我心目中的好老师。

第一次认识他是在四年级开学后的两三天。

他骑着那辆破旧的单车，来到校门口，停下来后，熟练地摘下头顶的草帽。

给我们的第一感觉他不是老师，一定是一个农民，肯定是哪位同学的`家长。

当他走进我们原班主任的宿舍时，我们才意识到他是新来的班主任。

记得当时我们每个人的脸上顿时由好奇变成了莫大的失望。

但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小，只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔”。

我们的眼中顿时放出了光彩，莫不是新来的老师是个书法家?是的，他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖，还曾获得过全国荣誉呢!他上的每节课都轻松自然，诙谐有趣。

他很注重我们的朗读，要求我带着感情，抑扬顿挫地读。

当然，最重要的是他教我们练字，每天一页，虽然每页只要写150个字就行，但我们仍写得非常尽力，好像要迫不及待地想变成老师那样的字。

他不断地鼓励着我们要坚持，照着字帖好好写。

每天早晨他总是踩着单车，夹着公文包第一个到校。

一到班里便一张张检查我们练的字：小王的哪个字写的太歪了，怎样改正;小李的“天”字写的两横一样长乐，不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误，并辅导改正。

以前我连自己的名字都写不像样，写起来的作业简直就是一团糟。

经过两年的苦练，我终于练成了一笔好字。

六年级的时候，学习紧张了起来，老师偶尔会哼哼小调，放松一下我们的紧张的心情，还经常给我们讲一些伟人励志的故事，让我们多读一些课外作品，教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词，组织语文知识积累比赛。

这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。

在我当时所在的村小，有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。

一晃几年过去了，现在的我，已经读初三了。

三年没见过老师，虽然也打过几次电话，但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。

3、再来，请看题——还是这样三棵苹果树，你又来到了苹果树下，你的对手也是一个孩子，已经几天没有吃饭了，很饿很饿。你和他比赛谁摘的苹果多，你先摘哪一个树上的苹果？
4、总结：你们让我很感动，因为你们不仅聪明，还很善良很可爱，有一颗乐于付出，乐于给予的心。为此，我要送你们一句名言，是我从书中读到的——“给于是快乐的！”（学生齐读）希望我们永远记住这句话。那么，假如需要你给予别人的不是苹果，而是你的鲜血，你的骨髓，你还能做到吗？如果不仅仅是鲜血和骨髓，还有生命，你还能做到吗？我们可以不立刻回答，但不能永远回避，我们要在学习中思考。
d、第四段。朗读：“在这场灾难中……期待着他的骨髓。”
（这位青年不顾家人的安危捐献骨髓，因为他知道——拯救生命更重要。给予是快乐的！很令人感动。）
四、深入阅读文本，整合资源，深刻体会
1、这是一次跨越海峡的拯救行动，这是一次和死神争夺生命的较量，最后，生命在人们无私的给于中复活了，生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢？读读课文，设身处地地想一想。
引导学生进行想象：
又一次余震发生了，大地开始颤抖，房屋开始摇晃，窗户上的玻璃啪地掉下来了，身体下的病床吱吱作响……但是，这个青年人——仍静静地趟在病床上。这需要多大的勇气。需要多大的决心。
感情朗读第4、5自然段，读出自己内心的感动。
在大地震过后，在剧烈的余震中，这位青年不顾亲人的安危，冒着生命危险，为海峡另一边的小钱捐献骨髓，用自己的爱心架起了一座——跨越海峡的生命桥。
3、集体交流。
4、总结：从这些课文来看，“给于是快乐的”，就是小男孩的一个心愿，就是生活中的一个小小的举动，就是一句关心的话语，一个关切的眼神，就是一种无私奉献，就是一种爱心。

《谁先迎来黎明》教学设计一、教学目标：科学概念1.与地球自转相关联的现象除了昼夜交替以外，还有天体的东升西落、不同地区迎来黎明的时间不同等。

2.地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。

这就意味着越是东边的时区就越先迎来黎明。

3.不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。

过程与方法1.通过模拟实验、联系生活现象和自然现象等多种途径和方法，收集有关的证据。

2.通过生活经验和体验活动，理解相对运动，根根据天体视运动的方向推导地球自转的方向，并用来解释太阳等天体的视运动。

.。

情感态度价值观1.初步知道因参照物的不同，对物体的运动需要从多角度去认识。

2.培养尊重事实、重视证据的科学态度。

二、教学重点、难点分析：教学重点：地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。

这就意味着越是东边的时区就越先迎来黎明。

教学难点：理解相对运动。

三、教学准备：给每小组学生准备:地球仪一个。

教师准备：相对运动的视频资料、写有“北京”、“乌鲁木齐”、“太阳”字样的卡片。

四、教学流程：（一）导入。

1.我们已经知道地球在不停地自转，从而产生了昼夜交替的现象。

那么，地球上不同的地区迎来黎明的时间相同吗？（指明两三位学生回答，并说明理由）2.那我国的北京和乌鲁木齐（板贴）这两个城市，迎来黎明的时间相同吗？学生交流他们对这个问题的看法，并说明理由。

（同时迎来黎明、北京先迎来黎明、乌鲁木齐先迎来黎明。

）有三种意见。

（二）模拟实验。

1.那到底它们谁先迎来黎明呢？让我们来做个模拟实验，从实验中找找证据。

2.首先让我们来观察地球仪，找到北京和乌鲁木齐的相对位置。

（从抽屉中拿出地球仪，小组观察，师巡视。

）交流：有什么发现？（北京在乌鲁木齐的右边或乌鲁木齐在北京的左边）在地图上一般是左西右东，也就是说北京在乌鲁木齐的东面，乌鲁木齐在北京的西面。

3.位置确定了，我们可以做模拟实验了。

教师指导六名学生手拉手、面朝外围成一个圈模拟“地球”，其中两个同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一个同学站在圈外代表“太阳”。

我心中的好老师作文我心中的好老师作文500字（通用34篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我心中的好老师作文500字（通用34篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心中的好老师作文1人人心中都有一位好老师，我也不例外，我心目中的好老师就是我们班的语文老师那就是王老师。

王老师有一双炯炯有神的眼睛，个子有点高，有一个不大不小的鼻子，每当上课的时候，她总会微笑着走进教室，每当我看见老师的笑脸，就会想起鲜花，花会枯萎的，而老师的笑脸永远不会消失。

王老师十分善解人意，我是个不爱举手发言的学生，除非遇到我喜欢的题目或者是我会解答题目，我就会把手举起来，这不，王老师提出了一个非常简单的题目，我就把手举得老高。

王老师看见我，好把我叫起来，王老师似乎看懂了我的意思，就把我叫了起来。

我胸有成竹地说出了自己的答案，老师满意的点了点头，让我坐下来。

记得有一次上语文课，老师抽查背书情况，她习惯性地注视着大家，然后说；“昨天学的那首古诗大家都会背了吗？会背的，请举手。

”我原本背的很熟。

可这时又有点紧张举手吧，又怕我的声音太小，同学们听不见。

不举手吧又担心老师怀疑我回家学习不用功，正当我左右为难的时候，忽然我与老师的目光相撞了，我看到王老师的，目光里充满期待与鼓励，期待与鼓励好像在对我说你能行的：快举手吧。

这时，不知是一股什么力量使我把手举了起来，王老师果真叫了我，我紧张的站起来，吞吞吐吐的背着，我，又看了一眼王老师，王老师用那鼓励的眼神看着我，我顿时信心十足，一口气将课文背完了。

感谢您，王老师。

是您在我最需要帮助的时候给我给了我鼓励。

衷心的谢谢您。

我心中的好老师作文2教过我的老师可多了，有婷婷玉立的音乐王老师，有心灵手巧的美术夏老师，还有和蔼可亲的数学马老师……但我最喜欢的还是既温柔又严厉的语文宗老师。

我心中的最美教师征文（通用29篇）我心中的最美教师征文（通用29篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。

相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是小编精心整理的我心中的最美教师征文，欢迎大家分享。

我心中的最美教师征文篇1她年近五十，不年轻;身材微胖，不苗条。

但她脸上始终和蔼的笑容，让我们每一个同学都觉得她，就是最美的老师。

在教室外的走廊上，看到奔跑着的同学，她总微笑着嗔怪说：“不要跑，当心跌倒了。

”课堂上，同学一时答不出题时，她会笑着鼓励说：“没关系，你再想想!”她一笑，那原本不大的眼睛就弯了下来，显得更加亲切。

她就是我们的数学老师——王老师。

王老师对我们特别好，就像对她自己的孩子一样，如果谁犯了错误，她也不急着发火。

有一次，课堂上，班上著名的人物——“聊人”李杰又开始东聊西聊了，只见他一会儿对左边人说：“唉，下课我们一起玩。

”一会儿又对右边的人说：“暑假你去哪儿玩了?”王老师皱了皱眉头，来到李杰身边说：“李杰，我还当你摘掉大聊的称号了呢。

你怎么又聊起来了?”李杰满脸通红，把头缩起来用宣普说：“老师，我……我错了。

”全班的人都笑了，王老师也微笑着点了点头。

刚开学，班主任有事就请假了。

班上所有的课几乎都压在了王老师一个人身上。

而王老师还是满脸的笑容为我们一题题讲解。

有时一连要上好几节课，嗓子也哑了，连口水都不喝却坚持给我们上课。

这天早上王老师又早早来到教室，教室里立即安静了起来，继而听到了渐渐整齐的读书声。

就在这时，教室的后面传来了小小的哭泣声，我随着王老师的目光向后望去，原来是我们班的女大侠——马丽娜。

她长得人高马大平常是没人能欺负到她的。

这是怎么回事呢?只见王老师走到马丽娜身边亲切地问了问什么。

然后马丽娜就跟着老师走出了教室，走向办公室。

不久以后她们回来了，班上还是一片嘈杂，王老师大声说：“别再讲话了，马丽娜肚子疼已经没事了。

”这一上一下，来来去去，王老师已经气喘吁吁了，肉嘟嘟的脸上更是一片绯红。

至平凡人心中的好老师450字至平凡人心中的好老师450字篇一我心中的老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生的好老师。

她便是我心目中的老师，她为人和蔼，是一位值得我们尊敬的好老师。

她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我们都是一样的。

例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格上到60多分去了，其中有一两个同学是常常惹她生气的，但她都没有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓励他们继续努力。

这是一位如此宽宏大量的老师啊!老师也非常关心我们。

前几天，老师听说有偷小孩的，正好是我们组值日，老师也来帮忙，几分钟后，教室就被我们清洁得干干净净了。

她还催促我们赶快回家，不要在街上逗留，尽量让我们安全到家。

这是一位多么关心学生的老师啊!我这心位心目中的老师，便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。

郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。

至平凡人心中的好老师450字篇二我心中的老师是神圣的。

老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。

而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。

我们是需要优秀的老师来精心培育我们。

我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。

在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。

每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

在我心目中的`老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。

当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真.仔细。

而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。

当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。

当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题!老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学习，长大后，报答老师!至平凡人心中的好老师450字篇三在你的记忆中，一定有让你感动的老师。