第五章 心理应激

第五章心理应激医学心理学课件精一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材五年级下册第五单元《心理应激医学心理学》的第二课时。

本节课主要围绕心理应激的定义、类型、影响因素以及应对策略等方面展开。

具体内容包括：1. 心理应激的定义：心理应激是指个体在遇到突发事件或面临压力时，心理上产生的一种紧张、焦虑、恐惧等情绪反应。

2. 心理应激的类型：根据应激源的性质，可以将心理应激分为生物性应激、心理性应激和社会性应激。

3. 影响心理应激的因素：包括个体素质、应对能力、社会支持等。

4. 应对心理应激的策略：包括心理调适、行为改变、寻求帮助等。

二、教学目标1. 让学生了解心理应激的定义、类型及其影响因素，提高对心理应激的认识。

2. 培养学生应对心理应激的策略，提高学生的心理素质。

三、教学难点与重点重点：心理应激的定义、类型、影响因素及应对策略。

难点：心理应激的应对策略的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 情境引入：通过一个故事，让学生了解心理应激的概念。

2. 知识讲解：讲解心理应激的定义、类型、影响因素及应对策略。

3. 例题解析：分析几个典型案例，让学生理解心理应激的应对策略。

4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行分析。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此在面对心理应激时的经验和感悟。

六、板书设计心理应激定义：个体在遇到突发事件或面临压力时，心理上产生的一种紧张、焦虑、恐惧等情绪反应。

类型：1. 生物性应激2. 心理性应激3. 社会性应激影响因素：1. 个体素质2. 应对能力3. 社会支持应对策略：1. 心理调适2. 行为改变3. 寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经验，描述一次心理应激的经历，并分析当时的应对策略。

答案：略2. 作业题目：根据本节课所学内容，设计一个心理应激的应对计划。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。