“省管校聘”教师岗位竞聘量化考评表省管校聘教师岗位竞聘量化考评表考评目的本考评表旨在客观、公正、全面地评估候选教师在省管校聘教师岗位竞聘中的综合素质和能力，以便选出最适合岗位需求的人才。
考评内容考评内容分为以下几个方面：1. 教学能力（40%）评估候选教师的教学能力，包括教学设计、教学实施、教学效果等方面的表现。
- 教学设计能力（10%）- 教学实施能力（15%）- 教学效果（15%）2. 科研能力（20%）评估候选教师的科研水平和科研能力，包括科研项目、论文发表、科研成果等方面的表现。
- 科研项目（8%）- 论文发表（8%）- 科研成果（4%）3. 学科建设（20%）评估候选教师在学科建设方面的贡献和能力，包括学科规划、课程建设、教材编写等方面的表现。
- 学科规划（6%）- 课程建设（8%）- 教材编写（6%）4. 综合素质（20%）评估候选教师的综合素质，包括教学态度、团队合作、教育理念等方面的表现。
- 教学态度（8%）- 团队合作（6%）- 教育理念（6%）考评方法考评采用量化评分的方式，每项内容设定相应的评分标准，按照标准对候选教师进行打分，最终累加得到综合得分。
评分标准根据岗位性质和要求，每个方面的评分标准如下：- 80-100分：优秀- 60-79分：良好- 40-59分：合格- 0-39分：不合格计分方式每个方面的得分按照权重累加计算，最终得到候选教师的综合得分。
结果公示考评结果将在一周内公示，候选教师可以向评审部门提出申诉，申诉期限为三天。
建议与提醒1. 候选教师应充分准备各项考评内容，提前了解评分标准，做到心中有数。
2. 对于科研项目和论文发表等科研能力方面的考评，候选教师应注重对自身科研成果的准备和展示。
3. 在论文发表等科研成果方面，候选教师应注意文章质量和学术影响力，鼓励多元化的科研成果产出。
4. 在学科建设方面，候选教师应关注学科规划和教材编写等方面的表现，积极参与学科建设工作。
