教师量化考核评分表
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中学教师学年考核量化评分表年月日备注:1.考核对象:在职教师。
2.考核时间:每年7-8月份。
3.考核功效:学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分,其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀,80分--94分为良好,60分--79分为合格,59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项,同项取最高项,累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动,必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者,该学年考核为不合格:(1)因计生、综治等方面犯有严重错误,使学校受到“一票否决”处罚者;(2)犯严重错误,受行政记大过、党内严重警告以上处分者;(3)工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的;(4)参加黄、赌、毒、邪教活动,被举报查实的。
(5)对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者,年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员,不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人:榆林第十一中学教案检查评价表注:1、此表总分为100分,80分以上为优秀,70-79分为良好,60-69分为及格,60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课,请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1:“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”,4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”,4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”,4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2:“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人:评价时间:年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表(教导处)三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查,依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定,您班学科作业综合得分为。
中小学教师培训量化考核评分表考核目的本评分表旨在对中小学教师在培训过程中的表现进行量化评估,既为教师提供成长和改进的机会,又能为学校管理者提供参考数据,以改善培训质量和教师发展。
考核标准1. 参与度(20分)- 主动参与培训活动,积极参与讨论和互动(10分)- 完成培训任务和作业(10分)2. 研究效果(30分)- 对培训内容掌握程度(10分)- 在实际教学中运用培训知识的能力(10分)- 培训后的教学表现改进情况(10分)3. 教学能力提升(30分)- 教学技能的提升(10分)- 师德师风的提升(10分)- 学科教学专业知识的提升(10分)4. 效果反馈(20分)- 能否将培训效果及时反馈给学校管理者(10分)- 能否为其他教师分享培训经验和效果(10分)考核流程1. 培训活动结束后,由培训组织者向培训参与教师发放此评分表。
2. 教师根据考核标准对自己进行评分。
3. 学校管理者会对教师的自评进行审核,并与教师进行一对一的讨论和反馈。
4. 最终评分由学校管理者根据自评和讨论结果确定。
使用建议- 教师在进行自评时,要真实客观地反思自己在培训过程中的表现。
- 学校管理者在对教师进行评分时,要以尊重和支持为原则,鼓励教师提出改进建议和意见。
- 评分结果既是教师个人的参考,也是学校管理者不断改进培训计划和培训方法的重要依据。
总结通过中小学教师培训量化考核评分表的使用,能够为教师提供系统化的评估和成长机会,帮助他们不断提升教学能力和专业水平。
同时,学校管理者也能够及时了解培训效果,并根据评分结果提供有针对性的支持和改进方案,促进教师的全面发展。
教师量化考核评分表幼儿园老师量化考核评分表;一、班级管理(100分)1、卫生(30分);(一)班级卫生;1、班内地面是否整洁、是否有垃圾一次扣1-5分;2、门窗、玻璃、电器不整洁共扣1-5分;3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分;4、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的共扣1-5分;5、厕所地面,便池是否整洁,桌面是否天天消毒。
玩具是否每周消毒一次。
共扣1-10分(二)区域卫生(共30分)1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。
2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否整洁。
共扣1-5分。
3、区域卫生脏乱老师不准时打扫一次扣1-10分。
4、区域桌面,门窗,玻璃,桌椅是否整洁一次扣1-5分。
5、是否定期对区域卫生桌面桌椅,地面消毒一次扣1-5分。
(三)保育工作(40分)1、每班的同学的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必需举行定期消毒,违者每次扣5分。
2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜铺张较多的,扣所在班级和生活教师各5分。
3、每次用餐前,老师必需让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣5分。
4、幼儿老师必需记录家长给孩子带的药物,并根据家长交待按时按量、按名喂药,否则发觉一次扣10分,由此产生的后果由当事人担当。
5、幼儿进餐时,老师一人组织进餐,一人添饭菜并协助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤;没遵守着扣1-5分。
6、大班以下的孩子上厕所没人照顾,孩子尿裤子,必需准时更换或清洗;如老师置之不理,或处理不准时,每次扣1-10分。
二、保教工作(共100分)(一)备课(30分)1、按方案内容备课,字迹工整,条理清楚,重点突出,教学预备明确,课后有反思,并提前一周备课可得满分一次扣1-10分2、质量不符合要求,课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。
3、每周五上交下周周方案,未在时光内上交一次,或周一五张贴扣1-1 0分(二)教学效益(70分)1、上课内容与备课笔记不相符,一次扣1-5分。
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生10分一班级卫生1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分;2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分;3、卫生区:视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分;4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分;5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分;二公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分;2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分;3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分;4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分;5、随地大小便的,每人次扣2分;二、纪律10分一课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1-2分;2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分;3、下位打闹一人次扣1分;4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分;5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分;二课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分;2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分;3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分;4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0.5分;5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分;6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分;三就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分;2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣0.5分;3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分;三、安全25分一学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分;造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退;2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分;3、出现较大安全事故的,一次扣10-20分;、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分;5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度,不能追踪未到校学生去向,且不及时报告校领导的,一次扣3-10分;6、出现重大责任事故,实行一票否决,根据责任大小追究法律责任,作出经济制裁;二班级财产安全1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏,除照价赔偿外,一次扣2-10分;2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏,一人次扣1-5分;3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分,雷雨天因插头未拔造成电器损坏的,除责任人赔偿外,另扣10-20分;4、幼儿不爱护班级财产,恶意破坏公共财物的,除照价赔偿外,每人次扣5分;5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的,由所在班级教师赔偿,若将责任上交到幼儿园,使幼儿园造成损失的,扣所在班级教师20分;6、班级物品按数登记、交接、发现丢失、损坏,责任者必须赔偿,另扣10-20分;四、师德表现15分1、不服从工作分配,言行过激者扣责任人所在班级15分,经教育仍不转变者予以开除;2、组织传播,煽动不利于团结,相互抵毁,打击报复等有损幼儿园声誉行为的教职工,扣当事人所在班级15分;3、教师间出现打骂事件,当事人各扣15分;4、在校园内讲脏话,给幼儿取外号,做不文明动作的发现一次扣2分;5、教职工上班期间,衣装整洁大方,不得穿奇装异服,违者发现一次扣2分;6、幼儿午休期间,值班教师必须在工作岗位上,违者每次扣3分;因值班教师工作不力出现的安全事故由责任人承担一切责任;7、不按时进班,或出现迟到早退的,每次扣5分;8、严禁教师体罚或变相体罚幼儿,违者扣除5-30分;造成安全事故的由当事人承担一切责任;9、违法违纪,师德败坏者,幼儿园一律予以开除,并追究当事人的责任;凡被开除的教职工,一律不发任何工资;10、随意串课、丢课、串班者每次扣3分;11、上课期间,任何教师不准接电话、发短信、看报纸等,发现一次扣5分,造成事故的,承担一切责任;12、违反学校和幼儿园有关制度和要求的,每次扣2-5分;五、保育工作20分1、每班的学生的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒,违者每次扣2分;2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜浪费较多的,扣所在班级和生活老师各2分;3、每次用餐前,教师必须让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣2分;执行不得力每次扣1分;4、饮水机随时保证有充足的开水给幼儿喝,若没有烧开或没有开水给幼儿饮用,发现一次扣责任班级5分;5、幼儿教师必须记录家长给孩子带的药物,并按照家长交待按时按量、按名喂药,否则发现一次扣10分,由此产生的后果由当事人承担;6、幼儿进餐时,教师一人组织进餐,一人添饭菜并帮助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤;教师没有让幼儿吃饱每次扣5分;7、大班以下的孩子上厕所没人照看,每次扣责任人2分;8、孩子尿裤子,必须及时更换或清洗;如教师置之不理,或处理不及时,每次扣3分;9、教师不组织幼儿进餐,不教幼儿正确使用餐具,幼儿进食不卫生,秩序乱每次扣2分;10、幼儿患病未及时发现或者发现后,对病情较重的,未能及时通知家长和学校的,每次扣5-20分;11、未按照学校规定时间带领幼儿做早操、歌舞表演等进行户外活动的,每次扣2-5分;12、没有做到每周为幼儿剪一次指甲的,每次扣3-5分;六、保教工作20分1、备课按计划内容备课,字迹工整,条理清晰,重点突出,教学准备明确,课后有评析,并提前一周备课可得满分;质量不符合要求或没有一周提前量每次扣0.5分;2、课堂教学1课堂教学内容与备课笔记内容不相符,每次扣1分;2不准备教具或教具准备不充分,使用不恰当每次扣1分;3课堂语言不简练、层次不清晰,每次扣1分;4幼儿操作材料准备不充分,教师不能深入指导幼儿,不能引导幼儿探究、操作和创新,每次的1分;5教学方法不新颖,不符合幼儿实际发展水平,每次扣1分;6班级幼儿常规较好,幼儿能用普通话主动向他人问好;“早上好”“再见”“谢谢”“没关系”“对不起”“请”“不用谢”等礼貌用语,90%的幼儿会用,期末奖所在班级10分;7不指导幼儿自选活动,不能做到面向全体幼儿或不帮助能力差的幼儿完成美术作业或手工制作及书写每次扣0.5分;8不备课就上课的教师,每次扣2分;不按作息时间上课的教师,每次扣2分;9教学时不能基本完成教学目标者每次扣2分;10教学计划、教案、总结、作业、试卷、体会、业务学习自学笔记等每月一评分;11周周见及时落实加5分;歌舞表演按时进行质量高加5分;字画上墙有创新质量高加5分;七、奖罚1、幼儿园在每次组织活动中,该班级得到家长和学校的一致好评,所在班级奖5-10分,反之各扣5-10分;2、按规定时间,较好地完成学校交派的临时性任务一次奖5分,未完成则扣10分;3、有家长因对班级工作不满意而向学校投诉,经调查核实的每例扣该班30分;4、学校召开例会,点名迟到者扣3分,无故缺席者扣10分;5、擅自离岗,查岗不在者扣10分;6、当月全勤的,奖5分;7、当月班级管理上,有创新、有特色、有突出亮点的,奖所在班级5-20分;8、学期期末将对每月各班量化考核分进行汇总统计,作为评选优秀班主任和优秀教师的主要依据;9、每班每周一小结,每月一总评,总分在90分以上者奖班级任课教师共计50元;。
教师学期量化考核评分表XXX教师学期量化考核评分表姓名。
任教年级。
任教科目。
年月日考核项目:1、教师应服从学校工作安排,按质按量完成任务,如未能按期完成任务,每次扣2分。
2、课堂管理不善,出现意外事故的,任课教师承担责任,并且每次扣3分。
3、任课教师应如实填写督课册,如填写不实,每次扣1分。
4、上交材料:质量问题的要补充完善,缺交一份扣1分,每迟交一天扣1分。
5、教职工履行职责差,引起师生、学生家长及社会群众不良反映的,视其情节轻重扣2-3分。
6、在师德师风方面,违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定,不能够组织处理的,扣5分。
7、教师应遵纪守法,按教师职业道德标准严格要求自己,加强精神文明建设,爱护公物,保护环境。
如发生重大安全事故、污辱、体罚或变相体罚造成极坏影响,乱收费被查处、违反计划生育违法违纪等实行一票否决,扣除本项全部津贴并承担相应责任。
8、备课:教师应按教学进度提前备课,备课环节齐全,每次按要求按时上交检查。
若缺交则扣1分/次。
9、教学常规工作,包括教师的常备课、上规课、听课、管理作业批改、单元检测、教研活动及教学效果。
1)上课:贯彻新课程理念,精心组织教学,转变课堂教学方式和学生研究方式,精讲多练,教学内容科学、正确,不出现知识性错误,教学效果好;若出现不备课就上课或出现知识性错误则扣2分/次。
2)作业批改:各学科作业次数不少于教导处要求的次数,每少一次扣1分;批改出现明显错误的每次扣1分。
3)单元检测:各学科全期按教导处要求完成单元检测,并及时改评。
未完成检测次数的扣1分;超额完成检测次数的奖1分。
4)听课及教研活动(4分):由学校组织的校内教研课,相同学科的教师必需课前备课、课堂参加听课、课后参加评课,每缺席一次扣1分;教师全期听课应不少于15节,每少一节扣0.5分;教师应积极参加科组集体备课、业务研究等教研活动,并做好记录,每缺席一次扣1分。
10、教学成绩:1)各科任教师的段、期考教学成绩达到学校制定的教育教学目标则奖励10分;不达标扣1分,超标者加1—2分。
项目评分要素及权重评分说明
考核
得分扣分说明总分备课(25分)1、教师有一门书面备课教案。
(5分)用旧教案或无教案上课此大项不记分
2、认真编写教案,能分
课时备课,(藏汉数每周不少于4次,每单元有一次作文指导与讲评课)。
(15分)
少一课时扣2分,扣完为止。
3、教案有教学内容、目
的、重点、难点、教学过程、有板书设计、作业,课后反思。
(5分)
分等级(5、3、1)给分 上课 (20分)1、不得迟到、早退(10分)有迟到、早退此项不得分。
2、课堂秩序维护(10分)
发现一次扣2
分。
作业(25分) 1、作业检查记录单上反馈意见。
(10分)有得分,无不得分。
2、布置的作业全部批改 (10分)未批改一次扣1
分,扣完为止。
3 、作文批改(月1次单元作文)有纠错、评语文字(5分)
作文批改有针对
性。
培优辅差(10分)1、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。
(5分)
分等级(10、6、2)给分
2、有记录,有材料。
(5分)
分等级(5、3、
1)给分 教研(10分)1、听课次数每月不少于2
节次(3分)
每少1节扣1分,扣完为止。
2、每学期至少上一节公开课。
(3分)
不上不得分
3、参加教研是否积极(4
分)
不参加1次,此项不得分
附加分 (10
分)1、上交资料及时(2分)延迟一天扣1分
2、服从工作安排(8分)不服从不得分
总 计。
中小学教师绩效量化考核评分表1. 背景中小学教师的绩效考核是学校评估和提升教师教学和管理能力的重要手段。
为了公正、科学地评估教师的绩效,我们需要建立一套量化考核评分表,以确保评估过程客观、准确、可操作。
2. 考核指标2.1 教学能力(40%)- 课堂教学设计和执行(15%)- 学生研究效果评估(10%)- 教学管理和组织(10%)- 教学技能和方法应用(5%)2.2 学生管理能力(30%)- 学生纪律管理(10%)- 学生激励和关爱(10%)- 班级和学生情况分析(5%)- 学生发展辅导(5%)2.3 专业素养(15%)- 教学知识和能力提升(5%)- 教育专业书籍和期刊阅读(5%)- 教育研究参与和成果(5%)2.4 学校贡献(15%)- 学术研究和课程开发(5%)- 学校活动组织和参与(5%)- 学校管理和业务提升(5%)3. 评分标准3.1 优秀(90-100分)- 综合考核各项指标达到或超过90%以上3.2 良好(80-89分)- 综合考核各项指标达到或超过80%以上3.3 中等(70-79分)- 综合考核各项指标达到或超过70%以上3.4 不及格(0-69分)- 综合考核各项指标未达到70%以上4. 考核流程4.1 自评教师根据考核指标进行自评,并填写相应的评分表。
4.2 直接上级评审直接上级根据教师自评表对其进行评审,并填写评分表。
4.3 教研组评议教研组根据教师的教学实况、学生反馈和评审表对其进行评议,并填写评分表。
4.4 综合评定校级评审小组将教师的评分表及相关材料进行综合评定,并确定最终的绩效考核评分。
5. 提醒与建议- 教师应认真对待绩效考核,客观评价自己的情况,并不断提升教育教学能力。
- 学校应确保评估过程的公正性和科学性,给予教师充分的反馈和指导。
以上是中小学教师绩效量化考核评分表的要点和流程,希望能对教师绩效评估工作有所帮助。
如有任何疑问或改进建议,请随时与我们联系。
幼儿园教师工作量化考核表(2024年度)一、考核目标本考核表旨在科学、公正地评价幼儿园教师的工作业绩,全面反映教师的专业素养、教育教学水平、班级管理能力以及团队合作精神,激励教师不断提升自身素质,促进幼儿园教育教学质量的提高。
考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。
二、考核对象本考核表适用于本园全体专任教师。
三、考核内容及评分标准本考核表将从以下七个方面对教师进行量化考核:(一) 教育教学工作 (40分)1.教学计划与实施 (15分)•(5分) 教学计划的制定:教学计划是否科学合理,目标明确,内容完整,符合幼儿身心发展规律和教育教学目标。
(优秀:计划详实、目标明确、方法得当;良好:计划基本完整,目标明确;合格:计划简单,目标不够明确;不合格:计划缺失或严重不符合要求)•(5分) 教学活动的开展:教学活动是否生动有趣,符合幼儿年龄特点,有效促进幼儿发展。
(优秀:活动设计新颖,效果显著,幼儿积极参与;良好:活动设计合理,效果较好,幼儿参与度较高;合格:活动设计基本合理,效果一般,幼儿参与度一般;不合格:活动设计不合理,效果差,幼儿参与度低)•(5分) 教学效果评价:对教学效果进行及时有效的评价,并根据评价结果改进教学方法。
(优秀:评价方法科学,数据详实,改进措施有效;良好:评价方法基本科学,改进措施有一定效果;合格:评价方法简单,改进措施效果一般;不合格:缺乏有效评价或未根据评价结果改进教学)2.幼儿发展与评价 (15分)•(5分) 幼儿发展记录:认真填写幼儿发展记录,准确反映幼儿的学习和发展情况。
(优秀:记录详实,内容丰富,反映幼儿个体差异;良好:记录完整,内容较丰富;合格:记录基本完整;不合格:记录缺失或内容空泛) •(5分) 幼儿发展评估:对幼儿进行科学、客观的评估,并制定相应的教育方案。
(优秀:评估方法科学,结果准确,方案有效;良好:评估方法基本科学,方案有一定效果;合格:评估方法简单,方案效果一般;不合格:缺乏有效评估或未制定教育方案)•(5分) 家园互动:积极与家长沟通,建立良好的家园联系,共同促进幼儿发展。
幼儿园教师量化考核评分表;
一、班级管理(100分)
1、卫生(30分);
(一)班级卫生;
1、班内地面是否干净、是否有垃圾一次扣1-5分;
2、门窗、玻璃、电器不干净共扣1-5分;
3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分;
4、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的共扣1-5分;
5、厕所地面,便池是否干净,桌面是否每天消毒。
玩具是否每周
消毒一次。
共扣1-10分
(二)区域卫生(共30分)
1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。
2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否干净。
共扣1-5分。
3、区域卫生脏乱教师不及时打扫一次扣1-10分。
4、区域桌面,门窗,玻璃,桌椅是否干净一次扣1-5分。
5、是否定期对区域卫生桌面桌椅,地面消毒一次扣1-5分。
(三)保育工作(40分)
1、每班的学生的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒,违者每次扣5分。
2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜浪费较多的,扣所在班级和生活老师各5分。
3、每次用餐前,教师必须让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣5分。
4、幼儿教师必须记录家长给孩子带的药物,并按照家长交待按时按量、按名喂药,否则发现一次扣10分,由此产生的后果由当事人承担。
5、幼儿进餐时,教师一人组织进餐,一人添饭菜并帮助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤;没遵守着扣1-5分。
6、大班以下的孩子上厕所没人照看,孩子尿裤子,必须及时更换或清洗;如教师置之不理,或处理不及时,每次扣1-10分。
二、保教工作(共100分)
(一)备课(30分)
1、按计划内容备课,字迹工整,条理清晰,重点突出,教学准备明确,课后有反思,并提前一周备课可得满分一次扣1-10分
2、质量不符合要求,课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。
3、每周五上交下周周计划,未在时间内上交一次,或周一五张贴扣1-1 0分
(二)教学效益(70分)
1、上课内容与备课笔记不相符,一次扣1-5分。
2、不准备教具或准备教具不充分,使用不当一次扣1-5分
3、活动过程中,幼儿参与性不高,兴趣不浓厚。
一次扣1-10分
4、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,一次扣1-10分。
5、不指导幼儿活动,活动无主题,无纪律,一次扣1-10分
6、不备课就上课的教师,一次扣1-10分。
7不按作息时间上课的教师,每次扣1-10分。
8、班级各项资料填写不规范,不按时填写,不按时上交一次扣1-10分
三、师德表现(共100分)
(一)体罚(共30分)
1、动手,动脚打或踢幼儿,发现一次扣1-20分。
2、无正当理由教师不能变现的歧视幼儿,辱骂幼儿,发现一次扣1-10分。
(二)工作态度(共70分)
1、不服从工作分配,言行过激者扣责任人所在班级教师每人10分,经教育仍不转变者予以开除。
凡被开除的教职工,一律不发任何工资。
2、教师组织传播,煽动不利于幼儿园,相互抵毁,打击报复等有损幼儿园声誉行为的教职工一次扣20分
3、在校园内讲脏话,给幼儿取外号,做不文明动作违者发现一次扣1-1 0分
4、对待工作不积极,擅自离岗,迟到早退,一次扣1-10分。
5、上课期间,任何教师不准接电话、发短信、串班、不监管幼儿等,发现一次扣10分,造成事故的,承担一切责任。
6、教职工上班期间,衣装整洁大方,穿奇装异服,在校园内讲脏话,给幼儿取外号,做不文明动作违者发现一次扣2-10分。
提醒不改者另扣20分。
四、安全工作(共100分)
(一)学生人身安全(共60分)
1、幼儿没有老师带领私自离校,一次扣10分;未拿接送卡接幼儿教师让其擅自带走,造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,出现不安全事故者一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或摔倒,一人次扣1-10分。
3、出现较大安全事故的,一次扣1-20分。
、
4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣5-10分。
5、不能严格实行晨午检、就餐点名制度,不能追踪未到校学生去向,且不及时报告园领导的,一次扣3-10分。
6、出现重大责任事故,实行一票否决,根据责任大小追究法律责任,作出经济制裁
7、幼儿午休期间,值班教师必须在工作岗位上,违者每次扣5分。
因值班教师工作不力,出现的安全事故由责任人承担一切责任。
(二)班级财产安全(共40分)
1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏,除照价赔偿外,一次扣2-10分。
2、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分,雷雨天因插头未拔造成电器损坏的,除责任人赔偿外,另扣3-10分。
3、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏,不爱护班级财产,恶意破坏公共财物的,除照价赔偿外,一次扣1-5分。
5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的,由所在班级教师赔偿,若将责任上交到幼儿园,使幼儿园造成损失的,扣所在班级教师3-10分。
6、园内教玩具丢失损坏,一自行负责。
违反学校和幼儿园有关制度和要求的,另外次扣10分。