古代汉语
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《古代汉语》期末考试试卷一、填空题（共11分，每格1分）1．是一种封闭词，它不与其他词组合，总是单独成句。
2．不称说事物本身的名称，而借相关的事物来称代，这种修辞手法叫。
3．北宋时期的韵书《广韵》反映的是中古时期的语音，全书共有韵。
宋元时期的等韵图又将其韵母系统归纳为摄。
4．宋人三十六字母中的舌音包括舌头音端、透、、泥和舌上音知、、澄、娘。
5．中古的声调系统有平、上、去、。
6．古代常用的注音是注音法，这种注音方法选用两个汉字为一个汉字注音，其注音原则是上字定声母，下字定韵母和声调。
7．在产生之初有“曲”、“曲子”、“杂曲”和“曲子词”等名称。
8．研究上古音所依据的材料主要有的入韵字和谐声系统。
二、选择题（共12分，每题1分，在题前的括号中打√表示对，打╳表示错）（）1．下列训诂术语中用来校勘古代文献中错字误字的术语是A 读为B 当为C 读如D谓之（）2．“是鲁孔丘之徒与”中的“与”是A 连词“和”B介词“和”C 动词“参与”D 表示疑问的语气词，相当于“欤”（）3．“恶得不禁恶而劝爱”中的第二个“恶”的读音和意义是A è，凶恶B wū，哪里C wù，厌恶、憎恨D ě，恶心（）4．下列句子中加点的词属于意动用法的是A 西取由余于戎。
B强公室，杜私门，蚕食诸侯。
C 茅屋采椽，是以贵俭。
D 固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。
（）5．“文王陟降，在帝左右（《诗·大雅·文王》）”使用了哪种修辞手法A 连文B 变序C 互文D 顶真（）6．宋人三十六字母中有两组唇音声母：“幫滂並明”和“非敷奉微”，而隋唐时期以前只有“幫滂並明”一组，这种现象清代学者归纳其为A 古无舌上音B 古无轻唇音C 照二归精D娘日归泥（）7．“辞”、“语辞”、“语助”、“语助辞”等术语是古人用来诠释什么词的训诂术语A 实词B 词C 介词D 虚词（）8．“其次剔毛发、婴金铁受辱”使用了哪种修辞手法A 互文B 比喻C 借代D 变序（）9．《切韵》的作者是A 陈彭年B 陆法言C 王仁昫D 孙愐（）10．下列句子中的“以”是连词的是A 且夫芷兰生于深林，非以无人而不芳。
B聪明圣智，过之以愚。
C 虽多，亦奚以为？D 常思奋不顾身，以徇国家之急。
（）11．下列句子中的“是”为判断动词的是A此是何种也？（《韩非子·外储说上》）B知之为知之，不知为不知，是知也（《论语·为政》）。
C是鲁孔丘之徒与？D君子之非，贤于小人之是也（《晏子春秋》）。
（）12．下列句子不属于被动句的是A赵军为秦所坑于长平之下（《论衡·辨祟》）。
B有一于此，将为戮乎？（《左传·成公二年》）C吾长见笑于大方之家。
（《庄子·秋水》）D奇正色曰：“举贤本自无私，二君何为见谢？”（《太平广记》）五、格律题（为下列近体诗标明平仄。
1题，共10分，每句1分，第7句3分。
）《送杜少府之任蜀川》城阙辅三秦，（）风烟望五津。
（）与君离别意，（）同是宦游人。
（）海内存知己，（）天涯若比邻。
（）无为在歧路，（）儿女共沾巾。
（）六、标点翻译题（共15分。
）卫庄公娶于齐东宫得臣之妹曰庄姜美而无子卫人所为赋硕人也又娶于陈曰厉妫生孝伯早死其娣戴妫生桓公庄姜以为己子公子州吁嬖人之子也有宠而好兵公弗禁庄姜恶之石碏谏曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪骄奢淫泆所自邪也四者之来宠禄过也将立州吁乃定之矣若犹未也阶之为祸夫宠而不骄骄而能降降而不憾憾而能眕者鲜矣且夫贱妨贵少陵长远间亲新间旧小加大淫破义所谓六逆也君义臣行父慈子孝兄爱弟敬所谓六顺也去顺效逆所以速祸也君人者将祸是务去而速之无乃不可乎弗听其子厚与州吁游禁之不可桓公立乃老把下列句子译成现代汉语（共5分，2题，每题2.5分）（1）石碏谏曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。
骄、奢、淫、泆，所自邪也。
”（2）夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。
七、古文阅读题（阅读下列古文，并回答问题，共15分，4小题，第1小题3分，其余3题，每题4分。
）1．指出毛亨注释的话：2．指出郑笺注释的话：3．“行下孟反”表示的是什么意思？4．“疏”表示的是什么意思？参考答案及评分标准一、填空题（共11分，每格1分）1．叹词2．借代3．《切韵》（六、七世纪）；206；十六。
4．定；彻（徹）5．入6．反切7．词8．《诗经》二、选择题（共12分，每题1分）B DC C A BD C B D AD三、名词解释（5题。
前3题每题3分，后2题每题4分。
共17分）1．互文：在结构相同或相近的两个并列词组、语句中，相应位置上的词语互相补充、互相发明的修辞手法称为互文（2分）。
如“烟笼寒水月笼沙”中，“烟”和“月”必须结合起来理解，即烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙（举例1分）。
2．读为：读为是一种训诂术语（1），它的形式是“被训释词+术语+训释词”（1）。
它的主要功用是明假借（1）。
如A读为B，说明句子中的A是借字，它的本字是B。
3．声纽：声纽又称“纽”、“字母”（1），相当于现在所说的“声母”（1），它是一个音节中居于前面的辅音音素（1）。
4．黏对：黏对是近体诗的平仄格式（1）。
对是指在同一联内，出句和对句的平仄必须相对（1）。
如果出句是“平平仄仄平”，对句就必须是“仄仄平平仄”（1）。
黏是指相邻两联之间必须相黏，即下一联的出句的平仄必须与上一联的对句的平仄相同（关键是第二字）（1）。
5．犯孤平：在近体诗（1）“平平仄仄平”的格式中（1），如果将第一字（七言第三字）的平声改成仄声（1），那么，全句除了韵脚外，只有一个平声，称为犯孤平，是格律诗的大忌（1）。
说明：1、2、3每小题3分；4、5每小题4分。
五、格律题（为下列近体诗标明平仄。
1题，共10分）（平仄仄平平）（平平仄仄平）（仄平平仄仄）（平仄仄平平）（仄仄平平仄）（平平仄仄平）（平平仄平仄）（平仄仄平平）六、标点翻译题（共15分。
）阅读下列古文，并为它加上标点（共10分，每个标点0.5分，扣完为止，不倒扣分。
）卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜，美而无子，卫人所为赋《硕人》也。
又娶于陈，曰厉妫，生孝伯，早死。
其娣戴妫，生桓公，庄姜以为己子。
公子州吁，嬖人之子也。
有宠而好兵，公弗禁。
庄姜恶之。
石碏谏曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。
骄、奢、淫、泆，所自邪也。
四者之来，宠禄过也。
将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶之为祸。
夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。
且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也；君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。
去顺效逆，所以速祸也。
君人者，将祸是务去，而速之，无乃不可乎？”弗听。
其子厚与州吁游，禁之，不可。
桓公立，乃老。
把下列句子译成现代汉语（共5分，2题，每题2.5分）（1）石碏规劝庄公说：“我听说喜欢自己的儿子，应该用道义去教育他，不分让他走上邪路，骄傲、奢侈、放荡、逸乐，这是走上邪路的开始。
”（2）那种受宠而不骄傲，骄傲而能安于地位下降，地位下降而不怨恨，怨恨而能克制的人，是很少的。
七、古文阅读题（阅读下列古文，并回答问题，共15分，4小题，第1小题3分，其余3题，每题4分。
）1．指出毛亨注释的话：相，视也。
无礼仪者虽居尊位犹为黯昧之行。
止，所止息也。
2．指出郑笺注释的话：仪，威仪也。
视鼠有皮，虽处高显之处偷食苟得，不知廉耻，亦与人无威仪者同。
人以有威仪为贵，今反无之，伤化败俗，不如其死，无所害也。
止，容止，《孝经》曰：“容止可观。
”无止，《韩诗》“止节”，无礼节也。
3．“行下孟反”表示的是什么意思？反切，表示行的读音。
4．“疏”表示的是什么意思：“疏”表示的是孔颖达的正义。
古汉语试卷库十《古代汉语》期末考试试卷A卷三、指出下列句中的前置宾语、说明它们前置的条件，并翻译全句（10）。
1、子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。
”（《史记·孔子世家》）2、旁无介绍，惴惴然疑先生之未必我见也。
（袁枚《徐灵胎先生传》）3、每自比于管仲、乐毅、时人莫之许也。
（《三国志·蜀书·诸葛亮传》）4、何以知人之且病也？以其不嗜食也。
何以知国之将乱也？以其不嗜贤也。
（王符《潜夫论》）５．谁为为之，孰令听之。
（《报任安书》）四、把下列各句译成现代汉语，并说明其主语和谓语。
（10分）１．非不说子之道，力不足也。
（《论语·雍也》）２．夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生。
（《战国策·魏策四》）３．法者，治之正也，所以禁暴率善人也。
（《史记·孝文本纪》）４．角抵者，相扑之异。
又谓之争交。
（《罗梁录》卷二十《角抵》）５．夏阳者，虞、虢之塞邑也。
（《 梁传·僖公二年》）五、根据古汉语中的被动表示法，给下列句子填上适当的表示被动意义的词（10分）。
（１）兵败（）陈涉，地夺（）刘氏。
（《汉书·贾谊传》）（２）秦城恐不可得，徒（）欺。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）（3）此非孟德之困（）周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）（4）吏当广所失亡多。
（）虏（）生得，当斩。
（《史记·李将军列传》）（5）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，（）天下笑。
六、找出下列句子中的代词，并说明其类别和语法功能（10分）。
1、吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。
（《史记·项羽本纪》）2、以小易大，彼恶知之？（《孟子·梁惠王上》）3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
（《史记·陈涉世家》）4、天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉。
（《荀子·天论》）5、叶公好龙也，好夫似龙而非龙者也。
（《新序·杂事》）七、注出下面这首诗的平仄，如有拗救，请指出：八、将下列注疏中毛传（下画——）、郑笺(下画～)、孔疏（下画＝）及《经典释文》的注释（下画····）表示出来，最后回答问题（20分）：交交黃鳥，止於棘。
興也交交小貌黃鳥以時往來得其所人以壽命終亦得其所箋雲黃鳥止于棘以求安已也此棘若不安則移興者喻臣之事君亦然今穆公使臣從死則刺其不得黃鳥止于棘之本意誰從穆公，子車奄息。
子車氏奄息名箋雲言誰從穆公者傷之維此奄息，百夫之特。
乃特百夫之德箋雲百夫之中最雄俊也臨其穴，惴惴其慄。
慄慄懼也箋雲穴謂塜壙中也秦人哀傷此奄息之死臨視其壙皆爲之悼慄○惴之瑞反慄音栗壙苦晃反彼蒼者天，殲我良人。
殲盡良善也箋云言彼蒼天者天訴之○殲子廉反徐又息廉反訴蘇路反如可贖兮，人百其身。
箋云如此奄息之死可以他人贖之者人皆百其身謂一身百死猶爲之惜善人之甚○贖食燭反又音樹［疏］交交至其身○毛以爲交交然而小者是黃鳥也黃鳥飛而往來止於棘木之上得其所以興人以壽命終亦得其所今穆公使良臣從死是不得其所也有誰從穆公死乎有子車氏名奄息者從穆公死也此奄息何等人哉乃是百夫之中特立雄俊者也今從穆公而死秦人悉哀傷之臨其壙穴之上皆惴惴然恐懼心悼慄乃訴之於天彼蒼蒼者是在上之天今穆公盡殺我善人也如使此人可以他人贖代之兮我國人皆百死其身以贖之愛惜良臣寧一人百死代之……①毛傳是如何解釋“交交”一詞的？②鄭箋是如何解釋毛傳的“興也”？③“壙”字的反切是什麽？讀什麽音？参考答案及评分标准一、古無舌上音：清钱大昕提出的古音学观点，认为中古36字母中的轻唇音“非组”，在上古要合到“帮组”。
