暑假教干培训心得体会
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教师暑假培训心得体会7篇教师暑假培训心得体会7篇教师暑假培训是提高教师教学能力和素质的重要途径。
提高自己的创新思维和教学能力。
提高自己的教学水平和能力,从而更好地服务学生和社会。
小编今天整理了教师暑假培训心得体会精选。
欢迎你的阅读和借鉴。
教师暑假培训心得体会【篇1】在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。
一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同,才能有创造。
做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。
不仅如此,他还要善于整合资源。
他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。
但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,常常是缺少创造。
一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。
一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。
经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。
我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。
没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师任何事只有做,才会有结果。
2024教师暑期培训心得体会范文(通用15篇)2024教师暑期培训心得体会范文(精选篇1)暑假期间,学校先后聘请了北师大教授、运城市教研员对我校教师进行了专业培训,三天的培训下来,使我深刻认识到:教学改革的模式是多样的,一个优秀教师的特点与成功之处也是多维的,但是这一切都是以扎实的课堂教学基本功为基础的。
要想成为一位优秀的,学生爱戴的历史老师,就必须拥有扎实的课堂教学基本功。
通过这段学习,我对自己今后的学习工作有了一个较为明确的目标,那就是苦练课堂教学基本功,不断进取,不断完善自我。
一、充实学科素养,完善学术基本功要想成为一名优秀的历史教师,需要有一定的学术功底和渊博的历史知识,这是搞好课堂教学的内力所在。
在平时的教学中,我发现但凡讲不熟讲不透的历史知识,都是因为自己学科功底不好的缘故造成的。
例如:自己在讲解有关宗教、艺术等方面的知识时,往往觉得棘手,不知道该怎么样去处理课堂教学,现在想来,主要原因还是自己的人文知识和学科知识素养的缺乏。
对教学内容难以做到准确理解,融会贯通,深入浅出。
常常导致课堂教学上词不达意。
有时还显得“理屈词穷”“顾左右而言他”或者简单的照本宣科。
在本学期的教学活动中,自己一定要抽出一定的时间,认真的去读几本书,充实自己的专业素养,充实自己的知识广度,从而逐渐的使自己的课堂充满了智慧。
二、钻研教材,加强合作,完善教科书研读基本功新课改要求教师不再是“教教材”而是“用教材”这就给教师留出了很大的创造空间,我们在使用教科书的时候,只有对对教科书进行不断的拓展和补充,才能使教科书显示出它的生机和活力。
只有对教材研读的深刻,到位,准确,才能为教学方式和学习方式的选择题哦给你个最准确最高效的方法。
本学年的教学中,我要求自己丢弃过去的经验,虚心和同组教师沟通交流,对每一课教学内容都认真的研读,仔细理解每一个单元每一课内容的编写思路和立题立意,同时还要注意针对不同版本教材内容研究,完善自己的教科书研读基本功,使自己的课堂历史教学走向更成熟更深刻更高效。
关于暑期教师培训心得体会(通用7篇)关于暑期教师培训心得体会(通用7篇)教师是受社会的委托对受教育者进行专门的教育。
是文化科学知识的传播者和学生智力的开发者和个性的塑造者。
以下是准备的关于暑期教师培训心得体会范文,欢迎借鉴参考。
关于暑期教师培训心得体会(篇1)就在暑假结束之际,联校领导为我们安排了一顿“美餐”,挑起了我对新学期的思考,不论是班级管理,还是教育教学,我都有所感悟,感谢领导们对一线教师的关怀。
张老师深刻、睿智的见解不时让我豁然开朗。
一段醒目的文字“从心出发,用爱护航”点醒了我。
在人与人交往的过程中我们都希望心与心的沟通,更何况孩子呢?同时,爱也是维系和谐师生关系的关键一环。
今后的教学中我会做到从心出发,让每个孩子都能感受到朋友般的亲切感,体会到父母般的温暖,使每个孩子都爱上学习。
老师的魅力在于有丰厚的文化底蕴,做为小学语文教师更是如此,所以教师在上课前应认真备课,准确把握教材,深度挖掘教材,既要知其然,也要知其所以然;充分了解学生,按照学生的兴趣制定教学方法,根据学生原有知识,确定教学目标,以确保课堂高效。
和谐的师生关系是成就一个班级的基础,学生都是完整的人,具有独立的人格,我们应学会与孩子沟通,用爱去感化孩子,使自己成为孩子的精神寄托,这样孩子们才能“亲其师信其道”。
对于成绩稍差一些的孩子,更应该做到不急不躁,循序渐进,要接受孩子的慢,用心去帮助,用爱去感化,多鼓励,使其慢慢进步。
除了用心管理班级,课堂教学风格也能提高学生的学习兴趣,从而提高课堂效率。
三节教学展示课,给了我很大的触动,不同风格有不同的魅力,《端午粽》充分利用现代媒体教学,更加直观的呈现了教学内容,学生在课堂内不仅学到了书本上的内容,对民族节日也有了更深了解。
直观教学,对于低年级孩子来讲,更有助于他们对文本的理解,通过播放包粽子的视频,学生了解了粽子的做法,为实践活动提供了理论指导,孩子们学的也是津津有味。
在交流过端午节的经历时,学生们更愿意去说出自己的趣事,因为那是一种享受。
2024年暑假教师培训心得体会在暑假期间,我有幸参与了校园内进行的____天教师集体培训,此经历对我产生了深远影响。
以下是我对此次培训的一些主要感悟。
本次培训由____校长主持,他向我们介绍了创新的教学模式,为我们的教学工作开辟了新的视野,指明了新的道路和目标。
此外,各位年轻且充满活力的教师们以他们精彩的展示,给我留下了难忘的印象。
这五天的密集培训活动对我而言是一次宝贵的提升机会,对于提升教师教学技能来说,其时机恰当,实用性高,我深受启发。
在培训过程中,通过观察____老师和____的授课,我深受启发,眼界大开。
身为教师,我们应始终保持进取之心,唯有如此,才能在教育的道路上硕果累累。
引用冰心的话:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。
”这种深厚的爱是无私的,是全心全意为每一位学生付出的爱。
诚然,作为教师,我们有时会因学生的顽皮而感到困扰,因他们的退步而焦虑,因他们的违规而失控。
然而,我们始终肩负着强烈的责任感:引导每一个孩子走向他们的梦想。
这种意识驱使我以真诚去接纳每一个学生。
在处理贫困生问题上,我通过培训更深入地理解了如何更有效地进行转变。
这需要我们全面了解和关心这些学生,尊重他们,耐心帮助他们,并以表扬为主,以激发他们的自尊心,为今后的工作打下坚实基础。
在培训项目中,小组合作学习是核心内容。
在小组合作前,我们鼓励学生独立思考,形成个人见解,然后在小组内共享和学习。
确保每个成员都有明确的职责,小组长要引导每个成员轮流表达观点。
同时,教师应不断强调倾听和勇于表达的重要性,尽管这是一个长期培养的过程。
通过引入竞争机制,增强团队的凝聚力,小组合作学习在培养学生的合作精神和能力方面发挥着至关重要的作用。
观看____老师讲课的视频,同样让我印象深刻。
她巧妙地将抽象的数学概念融入生活,转化为引人入胜的故事,让学生在游戏中学习,在快乐中学习。
这为我今后的教学提供了宝贵的范例。
总之,这次培训使我深刻认识到,加强教师的培训是推动教学工作进步的关键,它丰富了我的知识,提升了我的技能。
2024年暑假教师培训学习心得体会(17篇)2024年暑假教师培训学习心得体会篇1年暑假,本想好好地放松休息,出去旅旅游,远程研修却把我推向了前沿阵地!看视频,学模块,做作业,写评论,在线研讨,一天天下来,虽然腰酸背痛但乐此不疲。
远程研修,一个全新的学习方式,以它独有的魅力吸引了我和你。
我们在网络的世界里遨游,我们在流火的七月里收获。
键盘上手指翻飞,屏幕前鼠标轻点,“浏览”着心曲,“删除”着困惑,“点击”着智慧,“复制”着感动,“收藏”着珍品,“发送”着心声。
我反思。
在教学中真的存在很多困惑,真的需要通过学习充实自己,可是,为什么没有打开教学视频来看?没有静下心来和同事仔细地交流?成功的人找方法,失败的人找借口。
毋庸讳言,人是有惰性的。
我们思维的汽车有时会陷进泥淖里,要想正常运行,除非有外力拉一把或推一把。
网络研修还真是一股神力,拉着我们前行,前行。
我收获。
也许,我们在为自己教学上的小有成绩而暗自窃喜,也许我们还想对研修冷眼旁观,隔岸观火。
看到了年轻的教师,我们感到了后生可畏;看到了年老的老师,我们量出了彼此的差距。
感谢研修,使我们结识了那么多才华横溢的老师。
这真是:人外有人,天外有天,何敢夜郎自大,岂能固步自封。
专家的指引,指导教师的点评,班级同学的评价,使我们一次次经受心灵的洗礼,让我们的理念在更新,我们的迷津被指点,我们的方向更明确。
我快乐。
“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
”每天,我们都在用眼睛欣赏灵动的文字,我们都在通过自己的双手做着无声的交流。
因为研修,谋面的,未曾谋面的,年轻的,年长的我们走到了一起成同学。
同学之间有时一针见血,真诚地提着建议,有时惺惺相惜,由衷地进行鼓励。
大家交流着思想,传递着友谊,正如某位老师所说:“心与心进行跨越时空的连线,你与我相隔万里却能携手并肩”。
走进微机室,看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新,那份新奇与愉悦无以言表。
看到各位教育同仁对自己作业评价的那一刻,更加使人怦然心动。
暑假教师培训心得体会和感悟7篇 暑假教师培训心得体会和感悟1一、积极进取,提高业务素养。
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
二、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你教师益友。
1、充分发挥教师的主导作用在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。
在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
2、相信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。
所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
3、使学生能真正地成为课堂的主人积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。
4、因人施教,不让任何一个学生掉队任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。
2024年暑假教师培训心得体会为期一周的培训,是一次宝贵的自我提升经历,我衷心感谢领导为我们创建了这个优秀的学习和发展平台。
每日的研讨会凭借生动的实例、深邃的知识内涵和精辟的理论阐述,深深地触动了我,激发了我思想的活力,重燃了我进取的热忱,我深感收获颇丰。
教师的角色不仅是“学生的导师”,也是“学生的学习者”。
教师的职业道德至关重要。
在新课程理念的指导下,首先,教师是文化的传承者,正如古人所说,“师者,传道、授业、解惑也”,这强调了教师在知识传播中的核心地位。
其次,教师是楷模,学高为师,身正为范,这意味着教师在塑造品格方面起着典范作用,对学生的做人原则产生深远影响。
同时,教育过程也是学生人格塑造的过程,教师的人格魅力对学生有着无法估量的影响,教师应成为学生的道德引路人。
第三,教师扮演着管理者的角色,需要具备出色的组织、领导和协调能力,以提升教学效率,促进学生的全面发展。
第四,教师如同父母,教师对学生的关爱应无私且平等,如同父母对孩子的关怀,因此我们称教师为父母。
此外,教师还需敏锐地洞察每个学生的优点和成长需求。
第五,教师是学生的良师益友,要求建立亲密无间的师生关系,如同朋友般互相信任,增进彼此的了解。
同时,教师还应具备为学生提供心理支持的能力,帮助他们解决心理困扰,培养健康的心理素质。
作为教师,专业素养的提升与高尚的道德品质同样重要。
这次培训使我对于未来的工作充满信心、动力和热情。
它帮助我平衡了心理状态,提供了应对挑战的策略。
它鼓励我们适应教学环境、生活环境和人际关系,理性地认识社会和自我角色,致力于成为终身学习的教师,不断适应新知识、新问题和新环境,勇于创新,发挥教学智慧,以实现更大的职业发展。
我深感,热爱教育事业,关爱学生,是教师的首要职责。
在教书育人的过程中,我们应不断学习,提升自我,以不求回报的精神,深入钻研,保持对教育的热爱和执着。
在教学中,我们应勇于突破常规,探索适合学生的教学方法,以实现自我价值的同时,影响和激励每一个学生。
2024年教师暑假培训心得体会最新(通用15篇)2024年教师暑假培训心得体会最新篇1我参加了20__年荷塘区组织举办的小学数学暑期培训后,受益匪浅,感触颇多,虽然处在假期中,但各个领域的老师和教育工作者的精彩的发言,令人如饮甘露一般舒畅!我感触较深的有以下几点:一、通过学习现代教学理论,更新我的育人观念通过培训,使我认识到传统教育的一言堂要摒弃,课堂教学要体现学生的主体地位,学生是学习的主人,教师起主导作用,要引导学生动起来,教师提出问题,要让学生去分析,去探讨,去解决问题;教师“一桶水”的理念已不能满足职业要求,教师要树立“终身学习”的新教育教学理念,努力使自己向“学者型、钻研型”的教师靠拢。
特别是北京教育科学研究院的刘延革老师,她通过举例子的方法让我们重新学习了课程标准,通过精彩的课《周长》,让我们重新认识了对学生研究的重要性。
谭志俐老师通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,进一步认识到课程标准应当是一个基本的标准,是绝大多数学生通过努力能够达到的;现代化的教育不是精英教育、选拔教育,其内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的不能任意扩大、拔高;学校教育不是终结性教育,其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间,应有利于学生自主、多样、持续地发展。
通过学习了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的.角色和教学方式,把素质教育贯穿到科学教学过程中。
各位专家和教授讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
我们深深感到,我们只有与时俱进,恪守师德,勇于探索、敢于创新、尊重学生,具有丰富的专业知识和技能,才能成为名师。
二、老师新理念的引入,使我深刻反思在培训过程中,株洲市教科院的王开平老师阐述了自己对小学数学的独特见解,比如:转变学生的学习方式,引导学生自主探索,创设民主和谐的教学氛围,鼓励学生和他人合作学习、交流分享,在老师的引领下,我的思想深深受到震撼,作为一名数学教师,我思考得太少,平时对如何上好一节课,对于学生的长期发展考虑得并不多,甚至是忽视了这一方面。
2023暑期教师培训心得体会18篇暑期教师培训心得体会1今年暑假,我校组织了暑假教师培训,培训内容不仅丰富全面,而且非常细致。
许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案,平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业,根本无暇抽出时间进行全面的培训,所以这次暑期培训就显得更加难能可贵!在通过这次教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。
让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。
作为一名教师,不是只懂一些理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只从专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。
注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识,净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职业。
对工作有的'是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。
可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。
2024年暑假骨干教师培训心得体会范例近年来,我国教育事业发展突飞猛进,各级教育部门高度重视教师培训工作,把提高教师素质作为推进教育发展的重要举措之一。
作为一名小学教师,今年暑假我有幸参加了学校组织的骨干教师培训班,从中受益匪浅。
以下是我在培训中的心得体会。
首先,培训内容丰富多样,涵盖了教育教学的各个方面。
在传授教学技巧方面,我们学习了如何选取适当的教材和教学方法,如何设计丰富多样、符合学生特点的教学活动,以及如何合理布置作业和评价学生的学习情况等。
在专业知识方面,我们学习了最新的教育政策和教学改革的重要举措,了解了新课程标准的要求和核心素养的培养方向。
此外,还有心理辅导、班级管理等方面的专题讲座,帮助我们更好地面对学生的个性差异和情绪问题。
通过这些培训,我不仅加深了对教学理论的理解,也拓宽了教育教学的视野,提高了自己的教学能力。
其次,培训过程注重互动与实践,使得我们能够真正地将理论运用到实际教学中。
在培训中,我们不仅仅是被动地接受知识的灌输,更多的是通过小组合作、集体备课、教学设计和分享等形式,与其他参训教师积极互动,在实践中探索教学的最佳实践。
这种互动和合作的方式使我们的思维得到了拓展,也增强了我们的团队合作意识和教学研讨的能力。
同时,通过实际授课的机会,我们能够将所学的知识和技能应用到实际的教学中,反复实践,逐渐提高。
通过这种互动与实践的方式,我们的教学水平得到了很大提高。
此外,培训中的案例分析和经验分享也给我留下了深刻的印象。
培训期间,我们有幸听取了一些教育界的专家学者和优秀教师的讲座,他们通过分享自己的教学经验和成功案例,让我们从中学到了许多宝贵的经验和教训。
通过对案例的分析和讨论,我们能够更加深入地了解教学中的问题和解决方法,激发我们解决问题的思路和创新能力。
这些案例和经验分享不仅开阔了我们的视野,也让我们明白了教师是需要不断学习和发展的,只有不断思考和实践,才能够成为一名优秀的教师。
2023年暑假教师培训心得体会精选6篇2023年暑假教师培训心得体会篇1为期两天的新教师暑期培训,很快结束了。
虽然很短暂,但是给我的收获却是满满的。
我要感谢遥小集团的各位领导们,是你们的辛勤劳动,是你们的付出,让我有如此大的收获,谢谢你们。
在“雏鹰振翅”的开班仪式上,张老师以“破冰游戏”进行了简短的开场动员,让我们新老师的距离更近了一步。
接着,周校长代表集团全体教职员工向新进xx集团的新老师们表示热烈的欢迎,让我们很感动。
然后xx老师代表全体新教师以三个“再”为要求表明了在未来的教学工作中的决心,她的讲话代表了我们的心声,代表了我们的决心。
培训正式开始了,在23号的培训中,围绕着新教师的成长,该怎样去做好老师。
学员们先后认真聆听了xxx校长的《师德与成长》,我真是受益匪浅,作为老师的我们只有自己做好了,自己强大了,你的学生才能做好,学好。
所以在今后的教师生涯中我要不断地提高自己,不断地学习,才能做好老师;接着跟着xx老师学习了美篇、初页以及公众号的制作,这让我在今后的家校沟通上又多了一个新型的方法,非常实用,感谢蒋老师的精彩分享。
在下午的团队介绍中,新教师自由组队,围绕着“今天我们怎样做教师”这个主题,八仙过海、各显神通,以思维导图的方式展现了团队的智慧火花,我们团队当然也不示弱,我们是师途攻略队,我们从师德师风,关注学生,家校沟通三个方面进行思维导图,非常有创意,最终获得了小组创意奖。
紧接着,xxx校长在讲话中,通过《给新教师的n条建议》表达了她对新教师发展的殷切希望,虽然只有7条建议,但是却让人终生受益。
做人首先要讲诚信,老师更要是。
作为老师你必须脚踏实地,做好本职工作。
开学之际,上好第一课,走好第一步。
然后,xxx校长细致指导了新教师发展规划的合理制定,三年也许很快,但是在这三年里,要想做出成绩,不是几句话的事,所以我们要设定好目标和计划,并为之努力,我要感谢居校长的提醒。
23号的培训让我收获很大,我也反思了过去的我,该努力了,该自强了。
2024中小学教师暑假培训心得体会(精选16篇)2024中小学教师暑假培训心得体会(篇1)20__年暑期,我有幸聆听了安吉吴伟云老师的讲座,受益匪浅。
而且对《指南》有了更深一层的理解。
吴老师从正确理解幼儿园的活动区活动和支持与指导幼儿活动区活动两个大问题精心解读。
也参加了联盟园培训及园本培训,过了一个有意义的暑假。
幼儿园教育要“以游戏为基本活动”,在很多文件中都有体现,为什么如此重要的文件中一再提出要“以游戏为基本游戏活动”、纠正“小学化”倾向呢?现在幼儿园的小学化倾向特别严重,这是为什么?有的老师会回答这是家长的要求或是小学的要求,游戏是幼儿园教师有别于中小学教师的专业特殊所在,现在我们用的是小学的方式来教育孩子的,这样显得我们可以随时都能被替代。
这也就是为什么学前教育在社会上的地位如此低的原因。
在很多活动中其实完全可以类用游戏就可以学习很多知识,不用像教小学生那样的教我们的孩子,比如认识钟表,我们从小班开始就可以在无形中让孩子接触钟表,把钟表放在孩子视线能接触到的地方,序数,我们幼儿园最简单的摆水杯可以锻炼孩子学习序数,认识数字可以让孩子们每天记录天气预报,既可以认识数字数数,还可以认识标记。
教师要尊重幼儿发展的个体差异,切忌用一把“尺子”衡量所有的'幼儿,并且严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
“会玩的孩子聪明”,在游戏活动中最重要特征是重过程,轻结果,在游戏中变换着花样地做同一件事情,这样有助于幼儿思维的灵活性。
我觉得我们的活动区现在缺乏的就是放手让孩子去做,很多时候在活动之前,给孩子附加的硬性条件就已经扼杀了孩子们对游戏的兴趣。
值得我们反思的是,现在我们投放的材料有多少是不能在游戏中提起孩子的兴趣的呢?我们班刚开始开展区域的时候,我总是会给他们安排好,让他们在规定的区域游戏,局限了孩子们的选择,并且在游戏中基本上都给孩子们设定好了这个游戏该怎么玩,刚开始孩子们还可能因为新鲜而喜欢做游戏,但是时间长了孩子们对于这种游戏就不感兴趣了。
2024年暑假教师培训心得体会范文____年____月____日,本人有幸参与了“____市____区____年暑期名师大讲堂”活动,经过一整日的学习,深感收获良多。
上午,由北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚教授进行了首场专题报告,其主题为《追问,新时代教育工作者的使命与责任——谈指向核心素养的教育》。
刘教授在报告中全面展示了最新的研究成果和数据分析,深入探讨了“我们的教育如何面向未来”这一核心问题,并最终得出了“对于教育工作者,做好当下就是未来”的深刻结论。
他还从国家政治、经济发展的宏观背景出发,引导我们深入思考当前教育发展的现状。
下午,上海市特级校长胡银弟校长作了题为《"三好课堂培育”与“三格教师培养”》的专题报告。
胡校长结合松江第三实验小学的发展历程和实践经验,从学校发展、课堂培育和教师培养三个维度,详细阐述了学校发展的四种策略。
他特别强调了“三好课堂”的构建,即培养好习惯、习得好方法、激活好思维,并对此进行了深入的剖析和解读。
此外,胡校长还分享了松江第三实验小学在这一方面的具体实践。
此次学习让我以全新的视角重新审视了教师这个职业,许多之前模糊不清的问题得到了解答。
我深刻体会到,要成为一名优秀的教育工作者,必须不断提高自身的专业素养,丰富自己的教育底蕴,全身心投入教育教学工作,不断积累方法,总结经验,在实践中成长。
同时,作为教师,我们还需要紧跟时代的步伐,树立现代教学思想,掌握广博的知识,具备较强的信息素质和学习能力。
我们应该赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,珍视每一个孩子的独特性,认可他们每一点微小的进步和付出的努力。
通过帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让他们感受到学习是一种荣誉。
爱是教育的核心,它可以给孩子带来心灵的温暖和自信。
作为教育工作者,我们应该时刻呵护孩子的自尊心,与他们共同享受教育的美好。
此外,作为一名教师,我们还应该热爱学生,热爱自己的事业,具备强烈的创新意识,勇于创新、敢于标新立异。
2023年教师暑假培训心得体会(精选15篇)2023年教师暑假篇1冒着炎炎的酷暑,几天的教师暑假培训学习宣布告一段落。
辛劳伴着收获,感想颇多。
首先听取了县教研室王主任关于《怎样做一名优秀教师》的讲座。
在报告中,他首先要求并带领我们对当前教育发展新形势进行充分的认识:国家巨额投资发展教育、以县为主的教育管理体制、国务院对义务教育阶段教师进行绩效工资等方面的投资和“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的“20字方针”!要想做一名优秀的教师,应该让自己的内心时刻充满成绩感、幸福感;要实现自己的人生价值;要有自豪感;要有压力感,面对改革未雨绸缪。
教师要有较强的教育教学理论。
并着重说明了高效课堂表现在以下10个方面:1、教学目标的准确定位,2、教学环节的精心设计,3、突破教学重点与难点的有机结合,4、师生互动平台的构筑,5、教学手段的选择,6、达标练习的设计与落实,7、准确的预言表的能力,8、恰当的肢体语言,9、对学生鼓励性评价,10、合理的板书设计。
通过学习让我受益匪浅,使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任,首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、`学识、`能力`等方面来不断的提高自己,其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。
从内心感谢王主任的精彩讲座,也感谢学校为我们提供了一个学习交流的平台,给我们提供了一个很好的学习机会。
接着继续抓好学生行为习惯、学习习惯的养成,扎实办好网络教研,以及开展月初测评,随时做好推门听课、随机视导的准备,全面做好11月份县教委组织的视导工作,开展各科作业备课展评工作。
作为教师,我对教师的职业幸福感有了更新的认识,因为我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子,他们每天都在变化,都在成长。
和他们在一起,只要我们用心,我们就会发现他们的可爱,我们就会意识到我们在与他们一起成长,我们就会感到自己永远年轻,我为我所从事的职业而骄傲而自豪,我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。
2023年骨干教师暑假培训学习心得体会9篇骨干教师暑假培训学习心得体会1随着教育形式的发展,网络教研已成为现代教育教学的手段,而如何运用网络开展教研,这是很多教师尤其是农村教师所困惑的地方,所以怎样做好网络集体备课作为网络教研的一特例便成为这次暑期培训的主要议题,特就此次培训的体会作如下总结:一、网络教研能促进教研的高效1、教研活动的现状从以往的学校教研活动我们不难发现有很多的教研活动不能够非常流利的完成,整个教研活动成了教研员的一言堂,气氛不高,教师不能够积极的投入,教研活动效率低下。
我们从中看出有以下问题:(1)缺少交流碰撞,很难有所提高。
(2)缺少主动交流的意识,不能实现自主发展。
(3)没有积极主动地反思。
所以改变教研现状便成了我们迫切的要求。
2、构建教研平台,打造高效网络集体备课(1)网络集体备课能使我们达到资源共享,提高教学效率。
通过网络集体备课,弥补了教材的不足,丰富了教学内容,每位教师通过网络平台都可共同享用英语全册的优秀教案,这样既节省了老师们撰写教案的时间,又可以把大量时间用在对教案的整理上,结合本班学生实际对主备人教案进行调整,及时记录教学中的得与失,形成自己对教研活动的理性认识从而提高教学效率。
(2)网络集体备课能扬长避短,从而发挥自己教学水平,提高教学质量。
一次集体备课通过教师们的共同讨论,能够集思广益,达到共同提高,在讨论中,针对教学过程中出现的问题,我们能够借助网络平台,从而较快较好的解决了在教学中存在的问题。
所以非常感谢县教研室能够给教师们构建相互交流的教研平台,我们相信,经过长时间的积淀,教师们在业务素质,思想境界和教学理论上都有大幅度的提升。
二、课件制作为高效课堂的眼睛(1)、课堂上课件的呈现能够激发学生的学习兴趣。
在教学中我们都深有体会,通过课件呈现教学内容时,所有的学生都很有兴趣的观看屏幕,认真的听讲,课堂效率会非常高。
(2)、课件的运用利于课堂教学内容的直观呈现。
2024年暑假教师培训心得体会范文今年暑假,____教研室组织骨干教师进行集体培训学习,这次的学习对我来说受益匪浅,既有理论的学习,也有课堂教学的备课的商讨学习,还有优质课的观摩,对一名教师来说,我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。
对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。
对于这次学习,以下是我的心得体会。
做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言传身教,潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺育新苗。
其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关心,多爱护,他们都会变成很有用的人材。
首先注重培养学生的学习兴趣和爱好,变“要我学”为“我要学”。
其次要“授之以渔”,教给学生学习的有效方法,只要方法得当了,才能获取更多的知识,达到事半功倍的理想效果。
最后要引导学生积极的学习动向,坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。
告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不会被时代淘汰。
只有热爱学生,尊重学生,关心学生,了解学生,才能公正地对待每一个学生。
当下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为敌,幺喝、训斥学生的事情时有发生。
有的甚至大打出手,伤害学生的感情,损害老师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以抵制和铲除。
我也常会关心和善意地“训”学生几句,这样学生往往会带着笑容乐意接受作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论,是一名教师必须具备的职业素养,基于这一认识我们学习了《新课程标准》,这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定,既有层次性,又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,才能活学活用课标,因此,我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。
总之,通过这次学习,进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。
我必将以此为契机,再接再厉,时刻用教师职业道德准则来规范。
2024年教师暑假培训心得体会及收获(通用15篇)2024年教师暑假培训心得体会及收获(精选篇1)通过这么几天的暑期培训,使我越来越深深的感觉到,教师在教学活动中不仅仅是要教会学生学习知识,更重要的是要培养学生们的数学思维逻辑能力,学会深刻的分析问题,并实际解决问题。
今天是我参加数学教学培训课程的第四天,学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。
通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座,对这部分知识我了解到:推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。
这四个领域的课程内容,都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。
所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”单一化的状况,要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间;要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题,引导学生参与“过程”;要恰当地组织、指导学生的学习活动,并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。
这样,就能拓宽发展学生推理能力的空间,从而有效地发展学生的推理能力。
推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。
能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生“懂”了,也不是学生“会”了,而是学生自己总结出规律和思考方法等。
因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间,组织、引导学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”,并把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”之中。
再谈谈自己的小感受:心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。
说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习,直接聆听专家的讲座,以及优秀教师的示范课的,我非常高兴,因为我工作不久就有这样的机会了。
后来,学校通知培训变了,在网上学习,我的那份热情忽然降低了不少。
再后来学校又决定在学校机房一起学习,每天六个小时,这也就说的每天都需要来,而我家离学校还三十里路呢,我内心开始不愿意了。
第一天来了,学校领导都在,无奈,心想既然来那就看看吧,先是观看了几个专家的视频讲座,觉得太好了。
2023暑期教师培训心得体会(15篇)暑期教师培训心得体会1.__.__—__.__日,我参加了在实验一小进行的全县小学科学骨干教师培训会议。
这次暑期培训跟以往不同,没有过多的进行一些理论学习,而是注重了网络集体备课的实战演习,观摩了名师高效课堂。
同时这次培训也让我深刻体会到网络化的教学时代已悄悄的走进了我们。
通过这三天的培训,我对网络集体备课有了初步认识,下面就谈一下我的几点收获:1、开阔了视野网络集体备课是传统集体备课方式的一种创新。
传统备课都是“各备各课”,每位老师都专注于自己的备课;而网络集体备课有利于发挥“集团效应”的优势,突破了空间和时间的限制,扩大了教研工作的辐射面,调动了参与教师的积极性,为广大教师的专业成长搭建了一个崭新的平台。
2、节省了大量的时间传统备课是一个人独立思考,现在通过网络集体备课,每位教师只备三至四节课,却拥有全册教材的教案,这样节省了许多撰写教案的时间,可以把大量的时间用在教案的调整上。
结合本班学生的实际对主备人的教案进行调整,及时记录教学的心得体会,并整理、分析、反思自己的教学行为,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,从而提高自己的教学监控能力,逐渐生成对教学活动本身的理性认识。
3、实现教师资源共享所谓教师资源共享,就是要打破师资管理中的自我封闭状态,改变教师分布不均匀、结构不合理、人员不流动的现状,充分挖掘骨干教师、学科带头人的潜力帮助层次较低的教师提高教学和科研能力。
网络集体备课能真正实现资源共享。
教师在网络上集体备课的过程中,可以通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作地探讨,实现资源的共同拥有和个性的全面发展。
对于好的课件、教学设计,实现资源共享,弥补了教材的不足,丰富了教学内容,提高了课堂教学效率。
4、促进教师共同成长网络集体备课是提高备课质量的重要形式。
通过集体备课可以集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。
俗话说得好:三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
2024暑假教师研修培训心得体会(17篇)2024暑假教师研修培训心得体会篇18月21日我们顶高温、冒酷暑,全镇教师齐聚一堂,进行暑期备课活动。
这次中心校安排的学习内容虽然精短,但是各位老师都收获颇丰。
最让我难忘的是窦__校长的讲座,她提出了三个超越和三个回归理念,在语文界产生了广泛影响。
窦__老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言,让在场的每一位老师都听的聚精会神。
窦__老师一直有个习惯,一旦读到好的文章,看到好的细节,总会在笔记本上记下来,而今,大大小小的本子铺开,可以铺满一书桌。
凭着不懈的记录与反思,以及对阅读的热爱,窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的普通老师,成长为语文界最知名的.特级教师之一。
当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时,老师们都不由自主的发出了赞叹。
窦老师说:正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读,奠定了我后来的精神底色,界定了我一生的精神格局。
提及最初的阅读体验,窦老师说,她小时候压根儿就没有什么书,能见到的就是小人书。
童年的快乐,就是读小人书。
窦老师对工作的热情、对生活的激情,深深的感染了我,如窦老师所说,正是她事业上的成功,使她的家庭更加和睦与美满。
窦老师的讲座深深地影响了我,我深信孩子们一定特别喜欢在课堂上充满激情的,无比亲切的老师。
以后我会尽量像她一样,在课堂上充满激情,为了吸引孩子们,为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣,我必须让自己快乐的,充满激情的出现在孩子们面前,在孩子们面前必须是积极向上的,充满活力的,把的一面展现在孩子面前。
还有就是要向窦老师学习要大量的读书,只有不断的学习才会有更多的知识与灵感。
虽然我一直认为自己是个爱看书的人,但听了窦老师的讲座后,我很惭愧的认识到,自己看的书太少,所学的知识太少了。
我应该不断的学习,看更多的书,学更多的知识,包括认真的练习自己的基本功。
窦老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进,不断进取的学习型的老师,从而打造自己的幸福人生。
2014暑假教干培训心得体会
港上镇中心小学李玉伟
我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富,专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。
这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得体会:
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。
刘县长在会议上做了情真意切的谈话,做了要求:德行双修,做时代模范做教育领头雁。
做终身学习者。
张局长做了重要讲话如何在四风中,做合格的教干。
另外聆听了梁恕检、丁榕教授报告
随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教
学过程和教学形式都发生根本改变。
传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。
教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。
通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。
经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。
身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。
他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培
训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。
这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。