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人教版七年级第三单元生物圈中的绿色植物3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件

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七年级生物上册3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件1(

七年级生物上册3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件1(
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
创设情境
创设情境 赤 潮
创设情境
创设情境
春日西湖
【宋】欧阳修
西 湖 春 色 归， 春 水 绿 于 染。 群 芳 烂 不 收， 东 风 落 如 糁。
一.藻类植物
一.藻类植物
衣藻-----单细胞
一.藻类植物
水绵----多细胞淡水藻类
（1）生活环境： 水生 → 陆生
（2）结构： 简单 → 复杂
分类 生活 环境
形态结构
生殖 方式
作用
典型代表
藻类 植物 水中
苔藓 阴湿 植物 的陆
地
单细胞或多细 胞，无根、茎、 叶
孢 子 植株矮小，多 生 细胞，有茎、 殖 叶、假根，无 输导组织
释放氧气，维持生
物圈的碳—氧平衡；衣藻、水 可作鱼类的饵料； 绵、海带、 可供食用和工业、 紫菜
二.苔藓植物
泥炭藓
葫芦藓
二.苔藓植物 墙 藓
பைடு நூலகம்
二.苔藓植物 地 钱
二.苔藓植物
仔细观察，讨论，推断：
2、苔藓植物与藻类植物相比，形态结构有什么不同？ （提示：苔藓有无根、茎、叶？茎上有无筋络—输 导组织？叶的厚薄大小、有无叶脉？） 藻类植物没有根茎叶等器官的分化，苔藓植物植株 矮小，一般具有茎和叶，但是茎和叶内都没有输导 组织。
没有根、茎、叶等器官的 分化
蕨类植物
植株矮小，茎和叶内没有 输导组织
课后练习
2.鱼缸长时间不换水，缸的内壁就 会长出绿膜，水会变成绿色，这是为 什么呢？
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物 和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植 物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水 会逐渐变绿。

人教版七年级3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共29张PPT)

人教版七年级3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共29张PPT)
Pteridophyta
苔藓植物是一种小型的绿色植物， 结构简单。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环 境，一般生长在阴湿的墙角、清澈的溪 流边、森林或者树干上。现存约23000 种。
首次出现于约5亿年前。
葫芦藓
Review
孢蒴
Viridiplan苔tae 藓植物的叶无叶脉（输导组织），只有 Algae一层细胞，有毒气体（二氧化硫等）可容 易入侵，因此苔藓植物可以作为检测空气
植物
Pteridophyta
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物
进化
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta Pteridophyta
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta
藻类是一群较原始的植物 的统称，目前，已经被人类知 道的藻类有3万种左右。
蕨类
肾蕨
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
蕨类植物是高等植物的一大类 群。同时也是高等植物中较低级的 一类。现代多为草本。现存约 12000种。
蕨类
首次出现于约4.2亿年前。
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
相同点
都进行 孢子生 殖，都 能释放 氧气
THANKS
苔藓植物
Review Viridiplantae
Algae
苔藓
Pteridophyta
结构特点 生活环境 社会用途
1.无真正的根，有茎和叶的分化 2.茎和叶中无输导组织
大多数生活在陆地上潮湿环境 中
制氧、保持水土、作为监测 空气污染的指示生物

人教版生物七年级上册3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张ppt)

人教版生物七年级上册3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张ppt)

C
）
B．淡水中 D．空中
11、与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地 生活的能力较强，原因是（ C ） A.全身都能吸收水分和无机盐 B.有茎、叶分化，能密集生长 C.根、茎、叶具有输导组织 D.叶片下面能产生大量孢子
12、将一定量的二氧化硫通往种有以下四种 植物的环境中，最先死亡的植物是（ B ） A、藻类植物 C、蕨类植物 B、苔藓植物 D、种子植物
A.远古时期的苔藓
B.远古时期的蕨类 C.远古时期的藻类
D.远古时期的种子植物
8、下列哪种植物不是苔藓植物（ A．葫芦藓 C．地钱 B．墙藓 D．紫菜
）
D
9、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（
）
A．叶子太薄
C．没有真正的根
B．茎太细小
D．靠孢子繁殖
C
10、藻类植物大多数生活在（
A．陆地上 C．水中
离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新 再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长 期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故 而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收 敛的效能。和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。
卷 柏
卷柏
铁线蕨
叶
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
3、与人类的关系：
肾 蕨
卷柏 蕨类 植物
可供观赏
满江红
可供食用和药用
鳞 木
可供绿肥和饲料
形成煤，提供燃料
孢子囊群
有多个孢子囊
有很多孢子
藻类
苔藓 孢子植物：孢子繁殖
绿色 植物
蕨类
种子植物
：种子繁殖
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物对比

人教版七年级生物上册第3单元第一章《藻类、苔藓和蕨类植物》课件

人教版七年级生物上册第3单元第一章《藻类、苔藓和蕨类植物》课件

No Image
代表植物：葫芦藓、地钱等
假根：具有固定作用，无吸收能力 形态：
茎、叶：无输导组织
生活环境：必须生活在阴湿的地方
自然界的拓荒者 与人类生 空气污染程度的指示植物 活的关系：
保持水土、涵养水源
三、蕨类植物
你见过图中的植物吗？ 在森林和山野的阴湿处经 常有它们的身影，它们也 经常出现在公园里和花卉 市场。
生殖：叶背面具有孢子囊，内含孢子
生活环境：大多生活在阴湿的地方
与人类生活 食用、药用、观赏、绿肥、饲料、 的关系： 形成煤炭
藻类、苔藓和蕨类植物不开花、不产生种子，是如何 繁殖后代的呢？
这三种植物的繁殖方式是: 孢子生殖
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、桫椤
第三单元 生物圈中的绿色植物
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫 曾说过这样一段话：它是窃取天火的普 罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养 育了地球上的其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。
它是谁呢？
I绿mN 色ao 植g物e
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群： _藻__类__植物、_苔__藓__植物、_蕨__类__植物、_种__子__植物。
A 色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.被子植物
课堂练习
D 4、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
D 5、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A.根、茎、叶 B.果实、种子
C.茎、叶
D.花、种子

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物-人教版七年级上册生物课件(共32张PPT)

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物-人教版七年级上册生物课件(共32张PPT)
(2)春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是因为 ______水 __中 __的 __藻 __类__植__物__大__量_繁 __殖 __的 __结 __果 ______________ 。 _衣_藻 ___(3_)_藻_、 类_植 水 __物 绵 __是__多 _；种海多水样生的活，的常_海 见 __带 种 __类 __有 _、淡_紫 水 __菜 生 __活 __的 _。 (4)藻类植物的主要特征有：大都生活在__水____中； 形态结构上都没有_根 __、 __茎 __、__叶__的__分__化______。 __释__放_(5_氧)_藻 气 __。 类 植 物 在 生 物 圈 中 的 作 用 主 要 表 现 在
大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。
3.形态结构
结构简单，无根、茎、叶的分化。
4.营养方式
几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐， 都能进行光合作用。
5.作用
补充大气中的氧气，为某些鱼类动物提供植 物，供人类食用，供工业和医药上使用。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
“利” 给鱼类提供了 食物和氧，而且 是大气中氧的重 要来源（占95%）。 有些可供人类食 用，和供药用。
• 答：养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料 增加，藻类植物得以大量繁殖，因此鱼缸中的水回逐渐变绿。
①有根、茎、叶 的分化； ②有输导组织
对生物圈的作用和 与人类的关系
①释放氧；
①可用做监测空
②可做鱼类饵料； 气污染程度的指
③可供食用；
示植物； ②有一定的保持
④可供药用
水土作用
①可食用; ②可供药用； ③可做绿肥和饲料； ④有些古代的蕨类 植物是成碳植物
2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿 膜，水会变成绿色。这是什么原因？

人教版七年级生物上册《3-1-1 藻类、苔藓和蕨类植物》教学课件PPT初一优秀公开课

人教版七年级生物上册《3-1-1 藻类、苔藓和蕨类植物》教学课件PPT初一优秀公开课

叶绿体
衣藻（单细胞）
叶绿体
水绵 （多细胞）
一、藻类植物
1.代表植物
单细胞： 衣藻 淡水藻类 多细胞：水绵
海洋藻类：海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等
2.生活环境
大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。
比较藻类植物与绿色开花植物在形态结构上有何区别？ 它们有专门的根茎叶等器官吗？
藻类植物没有营养器官，它们的营养物质如何获得？
且是大气中氧的
重要来源（占
95 ）。有些可
供人类食用，和
供药用。
藻类植物越多越好吗？
“弊”
苔藓植物
树上的植物与藻类植物相同吗？
葫
地钱
芦藓Βιβλιοθήκη 苔在藓什植么物地和方藻就类可植以物找相到比苔，藓生植活物环呢境？ 有什么不同？
二、苔藓植物 1.代表植物 葫芦藓、地钱等
2.生活环境 潮湿的陆地环境
海带
A.海带 B.菠菜
C.芹菜 D.芥蓝
谢谢观看
Thank You
和饲料，形成煤等。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
水中，少数生活在 阴湿处
阴湿的陆地上
阴湿的陆地上， 少数生活在水中
形态特征
①有单细胞的， 有多细胞的； ②没有根、茎、 叶的分化
①植株矮小，具 有类似茎、叶的 分化，没有输导 组织；②有假根
①有根、茎、叶 的分化； ②有输导组织
对生物圈的 作用和与人 类的关系
叶
水绵 茎
假
藻类植物
葫芦藓
根
（无根、茎、叶的分化） 苔藓植物
比较藻类植物与苔藓植物在形态结构上有 何区别？这与它们的生活有关系吗？
3.形态结构

人教版七年级第三单元生物圈中的绿色植物3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件ppt


关系/ 释放 氧 ，食用和药 作为检测空气污染程 食用、药用，形成一种
作用
用等。
度的指示植物；
燃料 煤 。
代表 衣藻、水绵、海 带、紫菜等
墙藓、苔藓、地 钱、葫芦藓等
肾蕨、里白、 贯众、满江红等
1.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ C ） A 利用孢子进行繁殖 B 一般具有茎和叶，但没有输导组织 C 有根、叶、茎的分化 D 适于生活在潮湿的地方 2.与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ C ） A 受精过程不需要水 B 根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C 根、叶、茎里有输导组织 D 孢子繁殖
3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 第二课时
学习目标
1、藻类、苔藓、蕨类植物的特征。 2、藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的 关系
导入
春夏时节，阴湿的墙 角或清澈的河流边， 有苔藓植物的踪迹。
什么是苔藓植物呢？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔藓植物
树干上的苔藓
葫芦藓
地钱
苔藓的结构特点
孢蒴 (内有孢子，繁殖后代）
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。 11、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有 些人只会给火上添油，而不会彼此诚实。

3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张PPT)


衣藻：分布于水沟、洼 地和含微量有机质的小 型水体中，早春晚秋最 为繁盛。一些含蛋白质 较丰富的种类，可培养 作饲料或食用。
水绵
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境：大都生 活在水中，靠孢子繁 殖后代。 2、形态特征：植物体 有单细胞的，也有多 细胞的，但是没有根、 茎、叶等器官的分化。
海带
离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新 再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长 期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故 而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收 敛的效能。和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。
卷 柏
卷柏
铁线蕨
叶
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
蕨类植物
满江红：一般生长在池塘或水田，
是一种小型浮水植物。满江红幼时呈绿色， 到了秋冬时节，变为红色，远远望去，就 像一片红海，所以叫满江红。满江红通常 与蓝藻中的鱼腥藻共生，鱼腥藻能固定大 气中的氮气。因此，满江红可用作水稻的 肥料，也可作鱼类或家畜饲料。
满 江 红
肾蕨
卷柏：又名九死还魂草。根能自行从土壤分
3、与人类的关系：
肾 蕨
卷柏 蕨类 植物
可供观赏
满江红

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件(29张PPT)2023-2024学年初中生物人教版七年级上册


3.藻类植物与人类的关系
藻类植物
95% 释放氧
可做鱼类饵料
可供食用
可供医用
三、苔藓植物
“苔”——苔藓植物
新知讲解
观察与思考
1.对照右图，用肉眼观察苔藓植物的形态和 Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically,
02
新知讲解
➢ 形态结构
Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically,
• 矮小，具有类似茎和叶的分化，但 Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound 茎中没有导管，叶中没有叶脉。
2）藻类植物有什么特征？
3）生活中你还在哪里见到0藻2类植物？ Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically, Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound
二、藻类植物
阅读读课本P72-74，了解藻类植物生活环境。 生活环境：大都生活在水中，少部分生活在阴暗潮湿的陆地。
石莼
紫菜
鹿角菜
马尾藻
裙带菜
海带
石花菜
新知讲解
观察与讨论
Synergistically utilize technically
1）藻类植物多数生活在什么环境中？ sound portals with, Synergistically, Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound

人教版生物七年级上册3.1.1《 藻类、苔藓和蕨类植物》课件


②没有根、茎、 没有输导组织； ②有输导组织
叶的分化
②有假根
对生物圈的作 用和与人类的 关系
①释放氧气；
②可做鱼类饵 料；③可供食 用； ④可供药用
①可用做监测空气 污染程度的指示植 物；
②有一定的保持水 土作用
①可食用; ②可供药用；
③可做绿肥和饲 料；
④有些古代的蕨 类植物是成碳植 物
课堂检测
藻类在生物圈中的作用和与人类的 关系
赤潮
水华
赤潮和水华能使水体中溶解的氧大量减少，破坏水产资源。
赤潮和水华可造成水质恶化，使水体丧失饮用价值。
地钱 苔纲，叶状 体呈扁平的 带状。颜色 为浅绿色或 深绿色，一 般交织成片 生长。 叶苔 苔纲，植物 体大，长达 2厘米。交 织丛生，深 绿色或褐绿 色。
第一节 藻类、苔藓和 蕨类植物
生物圈已知的绿色植物有50余万种。它们 形态各异，生活环境也有差别，可以分为 四大类群：
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物 种子植物
藻类植物
观察藻类植物
一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类 植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微 镜下观察，你会看到哪些藻类植物呢？
观察藻类植物活动：以小组为单位，观 察团藻或水绵的玻片标本。
1.下列水生植物中，不属于藻类植物的是 （B ） A.水绵 B.满江红 C.海带 D.紫菜 2.下列植物中，没有根，只有茎和叶的是 （B ） A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.团藻 3.可作为监测空气污染的指示植物是（ B） A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.硅藻
课堂检测
4.贯众具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属
显微镜下的团藻
目镜：16x物镜：10x 物镜：40x
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3、污染严重的地方很难见到苔藓植物，你知道什么原因吗？ 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面 侵入细胞，威胁它的生存。 4、利用这一特点，我们可以发现苔藓植物的什么作用。
监测空气污染程度的指示生物。
苔藓植物遗体堆积会形成重要的燃料资源——泥炭
蕨类植物
里白 鳞毛蕨
铁线蕨
贯众
关系/ 释放 氧 ，食用和药 作为检测空气污染程 食用、药用，形成一种
作用
用等。
度的指示植物；
燃料 煤 。
代表 衣藻、水绵、海 带、紫菜等
墙藓、苔藓、地 钱、葫芦藓等
肾蕨、里白、 贯众、满江红等
1.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ C ） A 利用孢子进行繁殖 B 一般具有茎和叶，但没有输导组织 C 有根、叶、茎的分化 D 适于生活在潮湿的地方 2.与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ C ） A 受精过程不需要水 B 根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C 根、叶、茎里有输导组织 D 孢子繁殖
肾蕨
卷柏
满江红
蕨类的生活环境
森林和山野的阴湿陆地上
蕨类的形态
叶常成羽状，背面会长出许多褐色的斑块隆起；它们的茎大多生长在地下。
蕨类结构特点 有根、茎、叶 的分化， 有专门运输物质的 输导组织 ； 蕨类营养方式：自养 蕨类生殖方式：孢子繁殖
孢子囊群
有很多孢子
孢子是一种生殖细胞。
相同点
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
茎 （支撑作用）
叶 （光合作用） 假根 (固着作用） 营养方式：有叶绿体，自养 生殖方式：孢子繁殖
苔藓植物的生活环境是什么样的？ 大多生活在陆地上的潮湿环境中。
在形态上看，苔藓植物与藻类植物有那些主要区别？ 苔藓植物一般比较矮小，通常具有类似茎和叶的分 化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常 简单，称为假根。 假根不能吸收水分和无机盐，主要起固定植物体的 作用。
感谢观看
16 、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。。 13 、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 14. 有高水平的集体，才有高水平的个人。 7 、人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 1. 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 15 、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 11 、你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 13. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 1 、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 8 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 10. 体悟好往届高考题，触类旁通。 14. 有高水平的集体，才有高水平的个人。 8. 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华! 5. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 21. 高考是汇百万人参加的一次练习。 9. 我努力，我坚持，我一定能成功!( )
成熟后就从孢子囊中散放出来，如果落 在温暖潮湿的地上，就会萌发和生长成 新植株。
都没有花、果实、种子，依靠孢子生殖，是孢子植物。
为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能 力更强？
蕨类植物具有输导组织。输导组织的出现， 大大提高了植物运输无机物（水和无机盐等） 和有机物的能力，因而使植物能在陆地上更好 地生活。
3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 第二课时
学习目标
1、藻类、苔藓、蕨类植物的特征。 2、藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的 关系
导入
春夏时节，阴湿的墙 角或清澈的河流边， 有苔藓植物的踪迹。
什么是苔藓植物呢？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔藓植物
树干上的苔藓
葫芦藓
地钱
苔藓的结构特点
孢蒴 (内有孢子，繁殖后代）
蕨类植物与人类的关系 ①古代的蕨类植物经过漫长的年 代形成了煤
② 食用
③ 药用 贯众——主治头晕、头痛 ④ 红肥和饲料 满江红
名称
生活 环境
藻类植物 大多生活在 水 中
苔藓植物 潮湿 的陆地上
蕨类植物 阴湿 的陆地上
形态 结构
无

根茎叶
的分化
有 茎叶 的分化，有 起固定作用的假根 ；
有 根茎叶 的分化， 有输导组织；