第二章 统筹法

《统筹方法》《统筹方法》是华罗庚先生撰写的一篇科普说明文，主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法。

本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强，但是由于作者列举了生活中最常见的例子——烧水泡茶加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣。

让学生在圈画朗读通俗活泼的语言中学习说明文的说明方法：举例子、列图表。

另外，在学生学习了统筹方法的基本原理后，引导运用到学习生活中，以更合理地安排学习时间，提高学习效率。

本课应着重培养学生学会简单的统筹方法，学会用统筹来解决生活中遇到的一些小事情，从而培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

【知识与能力目标】1、了解统筹方法及作用；2、了解举例子、列图表在说明中的作用；3、体会课文通俗、简明、易懂的语言特点。

【过程与方法目标】运用统筹方法对生活事例进行合理设计，并能运用图表和文字进行说明。

【情感态度价值观目标】学习在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中，运用统筹方法解决实际问题，激发学生研究兴趣，提高思维能力。

【教学重点】1、理解举例子及画图表的说明方法在本文中的作用；2、解制图表在说明中的作用，培养学生在生活中运用将统筹方法的初步能力。

【教学难点】学习在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中，运用统筹方法解决实际问题，激发学生研究兴趣，提高思维能力。

一、创设情景，导入新课：教师出示课件：在《史记》的《孙子吴起列传》中记载了这么一则故事：齐国的大将田忌和齐威王打赌赛马。

双方的马都分上、中、下三等，而齐威王的三个等级的马分别都比田忌的三个等级的马稍强一些，所以，每次用相应等级的比赛，田忌都以失败告终，这是田忌的谋士孙膑给田忌出了个主意，最后田忌终于赢了齐王，同学们知道孙膑用的是什么方法吗？答案预设：孙膑先以下等马对齐威王的上等马，虽先输一局，但后两局，孙膑以上等马对齐威王的中等马，以中等马对齐威王的下等马，比赛结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。

教师总结：同样的马匹，由于调换了一下出场顺序，就得到了转败为胜的结果。

《统筹方法》（精选优质公开课获奖教案教学设计13篇）2022-12-12《统筹方法》（精选13篇）《统筹方法》篇1华罗庚学习参考【学习目标】1.学习合理利用时间、提高学习的效率。

2.了解举例子、制图表在说明中的作用。

3.用科学的眼光审视生活，培养科学精神和科学态度。

【课文提示】1.华罗庚，是我国著名的数学家。

2.本文是一篇科普说明文。

【正音正字】裨bì【词语积累】错综复杂千头万绪万事俱备，只欠东风急急忙忙小题大做不无裨益通力合作【课文结构】第一部分（第1段），运用下定义说明方法介绍什么是统筹方法，总领全文。

第二部分（第2—14段），介绍统筹方法的原理及应用。

这部分由两层构成。

第一层（第2—8段），写统筹原理运应用到生产管理方面。

第二层（第9—14段），由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾，统筹方法在近代工业管理中的应用。

第三部分（第15、16段），说明统筹方法在其他领域的运用。

【课文分析】本文主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法。

本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强，但是由于作者列举了生活中最常见的例子——泡茶加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣，文章显得通俗易懂。

【思维训练】1.统筹方法是什么方法？在应用时，它的主要点是什么？统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

它的主要点是把工序安排好。

2.从全文看，运用统筹方法的好处是什么？运用统筹方法的好处是：缩短工时，提高工作效率。

3.本文运用了哪些说明方法？举例说明。

本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法。

4.列数字、制图表有什么作用？在复杂的工序中，难以用文字一一表述清楚。

改用数字和图表说明，就变得简单明了，具有直观形象、清楚醒目的特点。

5.举例说明，你自己是怎样合理安排，提高效率的？《统筹方法》篇2教学目的：一、了解的简单原理，认识在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学用科学的兴趣。

统筹方法_精品文档统筹方法是指在管理和组织工作中，针对不同的任务和目标，采取合理的方法和策略进行协调和安排的过程。

有效的统筹方法可以帮助我们更好地利用时间和资源，提高工作效率。

下面将介绍几种常用的统筹方法。

1.目标明确：在开始工作之前，首先要明确工作的目标和任务，并确定优先级。

将任务分解为具体的步骤和子目标，制定详细的计划。

这样可以帮助我们更好地组织和安排工作，避免做无用的事情。

2.资源管理：统筹工作的重要一环是合理管理资源。

我们应该根据不同的工作需求，合理分配和利用人力、物力和财力资源。

在有限的资源下，尽可能地提高工作效率和质量。

3.时间管理：统筹工作还需要合理安排和管理时间。

我们可以使用时间管理工具和技巧，如时间表、待办事项清单、番茄钟等，来帮助我们有序地安排工作。

重要的是要遵循时间管理原则，如集中处理类似任务、充分利用碎片化时间等。

4.团队合作：在组织和安排工作时，与团队成员保持良好的沟通和合作非常重要。

我们可以通过会议、邮件、即时通讯工具等方式进行信息交流和协调，确保团队成员的工作互相配合，避免产生冲突和重复工作。

5.风险管理：在统筹工作过程中，要时刻考虑可能遇到的风险和困难，并提前做好应对准备。

我们可以制定相应的风险管理计划，识别和评估潜在的风险，采取相应的措施进行应对。

这样可以帮助我们在工作过程中及时发现和解决问题，减少不确定性带来的影响。

6.优化流程：统筹工作过程中，我们可以不断优化和改进工作流程，提高工作效率和质量。

通过分析和评估工作流程中的瓶颈和问题，找到改进的方法和策略。

可以使用流程优化工具和方法，如六西格玛、PDCA循环等，来帮助我们找到改进的方向和措施。

7.自我管理：作为一个统筹工作的人，我们还要注意自我管理。

要时刻关注自己的能力和情况，认清自身优势和不足。

合理安排工作和休息时间，保持良好的工作状态和积极的心态。

可以通过学习和提升自己的能力，不断完善自我，提高工作效率和质量。

统筹法计算工程量的基本原理是什么？-工程统筹法计算工程量的基本原理是什么？统筹法计算工程量的基本原理一个单位工程是由几十个甚至上百个分项工程组成的，。

在计算工程量时，无论按哪种计算顺序，都难以充分利用项目之间数据的内在联系，及时地编出预算，而且还会出现重算、漏算和错算现象。

运用统筹法计算工程量，就是分析工程量计算中各分项工程量计算之间的固有规律和相互之间的依赖关系，运用统筹法原理和统筹图图解来合理安排工程量的计算程序，以达到节约时间、简化计算、提高工效、为及时准确地编制工程预算提供科学数据的目的。

根据统筹法原理，对工程量计算过程进行分析，可以看出各分项工程量之间，既有各自的特点，也存在着内在联系，工程《统筹法计算工程量的基本原理是什么？》(https://www.)。

例如在计算工程量时，挖地槽体积为墙长乘地槽横断面面积、基础垫层是按墙长乘垫层断面面积、基础砌筑是按墙长乘基础断面面积、墙基防潮层是用墙长乘基础宽度、混凝土地圈梁是墙长乘圈梁断面积。

在这六个分项工程中，都要用到墙体长度。

外墙计算外墙中心线，内墙计算净长线。

又如平整场地为建筑物底层建筑面积每边各加 2m ；地面面层和找平层为建筑物底层建筑面积减去墙基防潮层面积，在这三个分项工程中，底层建筑面积是其工程量计算的共同依据。

再如外墙勾缝、外墙抹灰、散水、勒脚等分项工程量的计算，都与外墙外边线长度有关。

虽然这些分项工程工程量的计算各有其不同的特点，但都离不开墙体长度和建筑物的面积。

这里的“线”和“面”是许多分项工程计算的基数，它们在整个工程量计算中反复多次运用，找出了这个共性因素，再根据预算定额的工程量计算规则，运用统筹法的原理进行仔细分析，统筹安排计算程序和方法，省略重复计算过程，从而快速、准确地完成工程量计算工作。

『算量基础知识篇』第二讲“统筹法”计算原理及合理的工程量计算顺序“统筹法”计算的核心是“三线一面”，所谓“三线一面”是指外墙中心线L中、外墙外边线L外、内墙净长线L内和底层建筑面积S底。

基本原理是：通过“三线一面”中具有共性的四个基数，分别连续用于多个相关分部分项工程量的计算，从而达到工程量快速、准确计算的目的。

“三线一面”中的四个基数是十分重要的，任何一个基数的计算出错都会引起一连串相关分部分项工程量的计算错误，而且错误比较隐蔽，不易被发现，最后导致不得不重新计算相关部分的工程量，例如在这四个基数中L中和L内计算错误的话，就会影响到圈梁钢筋、混凝土、墙体和内墙装饰工程量的计算；如果L外出现错误的话，就会影响到外墙裙和外墙装饰工程量的计算；如果S底计算错误的话则会影响到楼地、屋面和顶棚工程量的计算。

因此，准确、灵活地运用“三线一面”是“统筹法”计算原理的关键，由于各个工程中，建筑物的形体和结构特点都不同，在整个计算工程量的过程中，运用“三线一面”某个基数时，也要根据具体情况作出相应调整，不可以将一个基数一用到底，比如某建筑物中，一层墙体为370墙，二层墙体为240墙，那两层的L中与L内的数值肯定是不相同的，要对基数作相应的调整，方可使用。

在计算L内时必须注意，内墙墙体净长度并非等于内墙圈梁的净长度，其原因是砖混房屋室内过道圈梁下是没有墙的，但是为了便于在计算墙体工程量时扣除嵌墙圈梁体积，因此L内必须统一按结构平面的圈梁净长度计算，而室内过道圈梁下没有墙的部分则按空圈洞口计算。

所以，在工程量计算之前，务必准确计算“三线一面”，在真正计算分部分项工程或构件时，要懂得灵活运用“三线一面”，这样才能确保工程量的快速、准确计算。

同时在计算工程量过程中，合理安排工程量计算顺序，往往可以使算量工作事半功倍，推荐以下的工程量计算顺序：不错，学预算就得这样过一天学一天。

感谢！！！我是个新手，学习了。

感觉不错！！您好！关于电子版的『每日一讲』以后陆续将会制作出版的，我们现在已有一本纸质的『每日一讲』，关于上海08规范实用手册。

《统筹方法》说课设计一、教材简析《统筹方法》是初中语文课本第三册第二单元的一篇讲读课文。

这是继《死海不死》之后的一篇说明事理的说明文。

说明文为该册的学习重点，而事理说明文又是学生刚接触的，学生对之尚不熟悉，因此，该文宜用教读。

二、教学目的的确定统筹方法是一种深奥的数学方法，作者通过用泡茶为例，把深奥的知识讲得浅显易懂，根据这一主要内容，确定教学目的1：学会把复杂事理说得浅显易懂。

初二的学生，已初步了解说明文，略懂说明方法，而该文的几种说明方法又是学生新接触的，因此，把“进一步掌握说明方法”确定为教学目的2。

三、教学重点，难点的确定作者联系人们熟知的生活实例来说明统筹方法的应有是文章的主要内容。

因此，我确定本文教学重点为：如何反复运用生活中的实际例子，把事理讲得透彻。

统筹方法是一种数学方法，其中的道理是较深奥的，学生不可能有这方面的知识。

根据这种情况，作者反复运用泡茶事例来说明其应用，显得浅显易懂，学生略读会觉得很简单，从而忽略其重要性和实际意义。

因此，“明白统筹方法在生产管理中的重要性”自然成为本文教学的难点。

四、教法、学法的确定文章文字浅白，中层学生通读一遍可以基本理解说明内容。

因此，在教学中，应善于启发学生产生疑问，并开展讨论解决问题，从而达到教学目的。

文中图表多，不宜开展朗读，且语言文字浅白，没有难懂的述语，也没有复杂的单句，而学生如何从简单问题联想到复杂问题是教学要点之一。

因此，可以在上述教学方法的指导下，培养学生掌握“阅读——比较——联想”的学习方法。

五、教学程序良好的教学设想必须通过教学实践来实现，应安排合理的教学程序。

（一）、联系实际，引入新课教学《统筹方法》一文，估计学生对“统筹方法”不太理解，因此，联系实际、生活、把“统筹”一词讲清楚，引入新课，有利于课文的讲解。

（二）、启发诱导，讲读全文1、第一部分说明简单，学生完全可以在听读过程中掌握说明内容，因此，教师先作范读，一方面能起到朗读示范作用，同时，也让学生体会说明内容，但范读之前须提出明确的问题：该段说明什么？使学生带着问题听读。

分配方式是指在资源有限的情况下，如何合理地分配给各种需要的领域或个体。

在经济学中，分配方式通常指的是对生产要素和产品的收入或资源的配置。

分配方式的选择对于一个社会的发展和稳定具有重要的影响，因此值得深入研究和探讨。

而在实际的经济活动中，有多种不同的分配方式，包括项目法、因素法、竞争法和统筹法等，下面将分别对这些分配方式进行详细的介绍。

一、项目法项目法，又称指定用途分配法，是将资源按照特定的项目或用途进行分配的一种方式。

项目法的特点是明确具体的目标和用途，能够更有效地实现资源的最优配置。

政府对一些基础设施建设和社会福利项目等进行投资和支出，都是采用项目法进行分配。

这种方式能够更好地促进社会经济的发展，提高整体的生产效率和综合国力。

二、因素法因素法是指按照资源的所有权或者其他特定的因素进行分配的一种方式。

常见的因素包括劳动力、土地、资本和技术等。

因素法的分配方式主要包括按劳分配、按比例分配、按需分配和按资分配等。

这种方式在不同类型的经济体系中都有着较为广泛的应用。

其中，按劳分配是指按照参与生产劳动的劳动力数量和质量来确定收入分配比例；按比例分配是按照各种参与生产的要素的贡献程度进行相应比例的分配；按需分配是以个人的需求和消费为依据进行资源的分配，而按资分配则是根据资本所有者的投入和收益来确定资源的分配比例。

三、竞争法竞争法是指通过市场机制和竞争环境来进行资源的分配。

在市场经济体系中，资源的配置和分配是通过供求关系和价格机制来完成的。

生产者根据市场需求和价格来决定生产规模和产品品种，用户则根据个人需求和收入水平来进行消费和购物决策。

通过竞争机制，资源的分配和配置能够更加灵活和高效，可以实现资源配置的最优化和社会福利的最大化。

但是在竞争过程中也会存在垄断和不公平竞争等问题，需要相关部门进行监管和规范。

四、统筹法统筹法是指在资源的分配过程中，考虑到整体的利益和公平性，通过政府或其他相关机构来进行统一规划和协调。

【华罗庚统筹方法课文】统筹方法课文原文统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。

怎样应用呢？主要是把工序安排好。

比如，想泡壶茶喝。

当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。

怎么办？办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。

办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。

办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。

哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。

这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。

水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。

没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。

它们的相互关系，可以用左边的箭头图来表示：箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。

从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。

如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。

同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用「等水开」的时间来做。

是的，这好像是废话，卑之无甚高论。

有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。

但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。

在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。

任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。

关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现「万事俱备，只欠东风」的情况。

由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。

或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。

六年级语文统筹方法华罗庚《统筹方法》学习参考【学习目标】１．学习合理利用时间、提高学习的效率。

２．了解举例子、制图表在说明中的作用。

３．用科学的眼光审视生活，培养科学精神和科学态度。

【课文提示】１．华罗庚，是我国著名的数学家。

２．本文是一篇科普说明文。

【正音正字】裨bì 【词语积累】错综复杂千头万绪万事俱备，只欠东风急急忙忙小题大做不无裨益通力合作【课文结构】第一部分（第1段），运用下定义说明方法介绍什么是统筹方法，总领全文。

第二部分（第2―14段），介绍统筹方法的原理及应用。

这部分由两层构成。

第一层（第２―８段），写统筹原理运应用到生产管理方面。

第二层（第9―14段），由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾，统筹方法在近代工业管理中的应用。

第三部分（第15、16段），说明统筹方法在其他领域的运用。

【课文分析】本文主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法。

本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强，但是由于作者列举了生活中最常见的例子――泡茶加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣，文章显得通俗易懂。

【思维训练】１．统筹方法是什么方法？在应用时，它的主要点是什么？统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

它的主要点是把工序安排好。

２．从全文看，运用统筹方法的好处是什么？运用统筹方法的好处是：缩短工时，提高工作效率。

３．本文运用了哪些说明方法？举例说明。

本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法。

４．列数字、制图表有什么作用？在复杂的工序中，难以用文字一一表述清楚。

改用数字和图表说明，就变得简单明了，具有直观形象、清楚醒目的特点。

５．举例说明，你自己是怎样合理安排，提高效率的？感谢您的阅读，祝您生活愉快。