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公开课《圆柱的认识》
公开课《圆柱的认识》
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底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高
底面 O
下面哪些物体是圆柱?
(× )
(√ ) ( ×) (√ )
指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
底面 侧 面 底 面 高 底 面 侧 面 高
底面
3、读出下面各圆柱的有关数据。
(单位:厘米)
12 16 18 15
底面
侧面
底面
长方形的长
底面周长
4、填空
(1)圆柱的两个圆面叫做( 底面 ),它们是 侧面);圆 (大小一样 )的圆形;周围的面叫做( 柱两个底面之间的距离叫做( 高)。一个圆柱有 (无数)条高。 (2)把一张长方形的纸的一条边固定贴在一 圆柱体 根木棒上,然后快速转动,得到一个( )。 (3)一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形, 长是12.56厘米,宽是3厘米。这个圆柱的底面周 长是(12.56 )厘米,高是( 3 ) 厘米。 (4)一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形, 边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是(9.42) 9.42) 厘米。 厘米,高是(
人教新课标六年级数学下册
圆柱的认识
僚塘学校 全美
茶 叶
它们都是圆柱体。
仔细观察并思考:
①圆柱的上、下两个面有什么特征? ②用手摸一摸圆柱周围的面,在你的 课桌上滚一滚你的圆柱体,你发现了 什么? ③圆柱上、下两面的大小怎样? 你有什么办法证明?
底面
底面
底面
侧 面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 ( 2. 圆柱两个底面的直径相等。( )
)
3. 圆柱的底面周长和高相等时,展开 后的侧面一定是个正方形。( )
在生活中,圆柱的高会有不同的称呼,你知道吗?
深
厚 长
为这个易拉罐设计一个包装纸。
为了不浪费纸张, 要量出哪些数据呢?
谢 谢
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面 底面
底面 底面
底面 底面
底面 O 侧 面
高
底面 O
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
小组合作,动手动脑:
用直尺量一量你手中圆柱的高,你发现 了什么?
底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高Fra Baidu bibliotek
底面 O
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