基于webgis数字校园需求分析

基于WebGIS的校园电子地图系统总体设计报告姓名：郭晨晨学号：20091316040班级：09地信（1）班总体概要设计概要设计的主要任务是把需求分析的结果转换为软件结构和数据结构。

设计软件结构的具体任务是：将一个复杂系统按功能进行模块划分、建立模块的层次结构及调用关系、确定模块间的接口及人机界面等。

数据结构设计包括数据特征的描述、确定数据的结构特性、以及数据库的设计。

1、总体设计原则(1)实用性原则实用性原则主要体现的是所设计的系统能够解决实际问题，是所有应用总体设计最基本的最主要的原则，直接关系到系统成败。

(2)可靠性原则可靠性是总体设计的立足点，若设计的系统故障频繁，就不能够满足用户的要求。

系统的可靠性可以从以下几个方面衡量:故障发生的平均时间、排除故障的可操作性和所用时间、故障发生后的诊断措施和迅速恢复的能力等几个方面。

(3)易于更新和维护系统的设计，能够实现有关地图数据的实时更新和维护。

在系统维护时只须在服务器上维护即可，数据的更新和维护要简单可行。

(4)操作简便操作简单是软件设计过程中需要重视的问题，应精心设计用户接口、使系统用户界面友好，便于用户理解。

具体表现在:①用户输入信息时，系统会给出提示信息；②数据的显示和提示信息要简单明了；③当用户输入信息有误时，有信息提示；④良好的可移植性和可扩展性。

程序的可移植性决定了程序的应用范围、效益和系统的发展，因此在设计时也应给与充分的考虑；由于系统不是一成不变的，随着需求的增加经常需要扩展。

这种扩充包括系统电子地图内容的扩充、系统用户的扩充等。

在设计时要充分考虑到系统的各部分功能可加行，以避免随着情况的变化使得已建成的系统不能正常运行，不得不重新设计整个系统。

(5)数据的冗余和共享数据冗余是指重复占用存储空间的数据。

数据共享是指同一个数据可以为多个用户、多种应用程序所利用。

从储存空间的要求来讲要消除冗余，但从访问到系统的响应时间来考虑，为了缩短访问时间和简化查询方法，使用一些冗余技术也是必要的。

2008年4月第6卷第2期地理空间信息GEOSPATIAL INFORMATIONApr.,2008Vol.6,No.2基于WebGIS的校园地理信息系统的研究与应用张长锁，袁永博(大连理工大学土木水利学院，辽宁大连116023)摘要：以大连理工大学校园地理信息系统为例，对利用Web技术构建校园地理信息系统进行了研究，阐述了基于中间件的B/S多层结构的系统总体结构，对系统数据库和系统功能进行了设计，并说明了校园地理信息系统对于校园实现自动化、科学化、网络化和智能化管理的作用以及对于数字化城市建设的借鉴意义。

关键词：地理信息系统；数字校园；WebGIS；ArcIMS中图分类号：P208文献标志码:B文章编号:1672-4623(2008)02-0108-03 Geography Information System for Campus Based on WebGISZHANG Changsuo,YUAN Yongbo(School of Civil&Hydraulic Engineering Dalian University of Technology,Dalian116023,China)Abstract:By using WebGIS for scientific and effective management of campus，campus information can be solved in the course of constructing the mapping service and the release,integration and sharing of teaching information services,providing basic platform for release of space information in campus by ing Web technique, B/S multi-storey based Middleware to be established,and Dalian University of Technology campus management information system to be researched and designed.Key words：GIS；digital campus；WebGIS；ArcIMS校园地理信息系统是城市地理信息系统的一个缩影。

基于WebGIS的智慧校园建设与实践智慧校园建设是近年来教育现代化的重要之一，而WebGIS（Web-based Geographic Information Systems）则是一种有利的技术手段，可为智慧校园建设提供技术支持。

本文就基于WebGIS的智慧校园建设与实践做一些探讨。

1. WebGIS是什么？WebGIS是通过Internet实现空间数据管理、数据分析和地图制作的一种技术系统。

它在传统GIS技术的基础上，利用Web技术把地理信息系统的用户界面与数据处理分离开来，实现了对地理信息的实时管理和处理，方便了信息共享和数据交流。

2. WebGIS在智慧校园建设中的作用2.1 精确找寻学校设施位置基于WebGIS平台，可以通过学校地理位置信息，绘制校园地图并标注建筑物、道路、停车场等各种设施的位置信息。

这样方便学生或者游客在校园内找到所需的设施，同时也为学校管理部门提供了重要的基础数据。

2.2 实时监控学校安全在智慧校园建设中，安全保障是一个非常重要的问题。

基于WebGIS的智慧校园建设，可以采用监控技术对校园内的各种设施进行监控，方便学校管理部门了解校园的整体安全情况。

如果发现异常情况，可以及时采取应对措施。

2.3 为学生提供更便捷的服务基于WebGIS的智慧校园建设还可以为学生提供更为便捷的服务。

比如，学生可以通过手机APP查询校园内的教室、课程等信息，以及申请宿舍、借阅图书和查看通知等功能。

这样能够让学生在校园内更自如地活动。

2.4 数据分析支持学校管理决策基于WebGIS的智慧校园建设，孤零影响管理决策。

通过网上评价和分析，学校可以开发一些数据挖掘工具，对学校数据进行分析和处理。

这样可以为学校管理部门提供更为准确的数据支持，对学校管理的规划和决策有更明确的方向。

3. 基于WebGIS的智慧校园实践案例3.1 北京航空航天大学智慧校园建设北京航空航天大学是一所重点大学，在智慧校园建设方面也有很多创新实践。

基于GIS技术扩展数字校园功能袁红（四川医科大学，四川泸州646000）摘要：通过GIS 技术在数字化校园建设中起到的作用，选用合适实现方式，扩展数字化校园功能。

关键词：数字化校园 GISTP393.1 ：A ：1003-9082 （2016） 01-0302-01我国的教育领域将数字化技术引入校园，实现校园的信息化。

随着信息可视化(Information Visualization)技术和GIS (地理信息系统，GeographicInformation System)技术的发展和应用，出现了一种新的数字化校园概念，即在现实校园的基础上创建可视化的虚拟校园。

随着Internet 技术的不断发展和社会对地理信息系统服务需求的日益增长，利用Internet 和Web 在校园信息系统上发布空间数据，提供空间数据浏览、査询和分析的功能，已经成为GIS在数字化校园应用上的必然趋势。

一、GIS 在数字化校园建设中系统功能介绍1.电子地图模块提供基本的电子地图浏览功能，通过校园鸟瞰，整体浏览以及小区内部具体房间的空间形状进行分级描述，也可以以无缝衔接的方式显示出来，同样能够通过双击查看相对应的下一级地图。

2.检索查询模块通过该模块可以查询多种信息，包括：空间信息，如电网、道路、建筑边界等以不同的颜色和图案显示在屏幕上，由系统将地下水道找出列出相关的信息。

选定地物的名称。

可以利用图层管理器设置可查询的图层、可见的图层。

历史数据回放。

选定过去一时间段，查询该时间段内指定的历史数据，并进行历史回显。

可以一次对多个跟踪点进行回放，并可在一个窗口里对比出现。

3.校园管网模块因为地下布设的管网线路多多，当校园面临扩建、多个校区或者设备更新的时候，可以利用GIS 技术，实时从数据库中读取管网数据，并通过从关系数据库中读取历史数据库，达到动态监测的目的。

二、地下综合管线数据的组织与数据库的设计一般来讲，在地下管线GIS 中常用的图形数据为点实体、线实体和文本实体。

webgis智慧校园实验总结WebGIS智慧校园实验总结一、实验目标本次WebGIS智慧校园实验的目标是实现地理信息系统（GIS）与校园信息化的有机结合，提高校园管理的智能化和信息化水平。

具体包括：1. 构建一个基于WebGIS的智慧校园平台，集成校园地图、设施管理、资源调度等功能；2. 利用GIS的空间分析能力，优化校园资源配置，提高管理效率；3. 实现校园信息的可视化展示，提供决策支持；4. 提升校园服务水平，为师生提供便捷的信息查询和交互功能。

二、实验过程在实验过程中，我们采取了以下步骤：1. 需求分析：明确智慧校园的功能需求，如地图浏览、设施查询、资源调度等；2. 系统设计：根据需求分析结果，设计WebGIS智慧校园平台的架构和功能模块；3. 技术选型：选择合适的技术框架和开发工具，如ArcGIS API for JavaScript、HTML、CSS等；4. 数据准备：收集并整理校园地图数据、设施数据、资源数据等；5. 系统开发：按照设计文档进行系统开发，实现各个功能模块；6. 系统测试：对WebGIS智慧校园平台进行测试，确保系统的稳定性和功能性；7. 部署上线：将系统部署到服务器上，并正式投入使用。

三、实验结果通过本次实验，我们成功地构建了一个基于WebGIS的智慧校园平台，实现了以下功能：1. 地图浏览：提供校园地图的缩放、平移、量测等基本操作；2. 设施查询：根据设施类型、位置等信息，查询校园内的设施资源；3. 资源调度：对教室、实验室等资源进行调度，提高资源利用效率；4. 信息可视化：将校园信息以图表、报表等形式进行可视化展示；5. 交互功能：提供师生信息查询、预约、反馈等功能。

四、实验总结通过本次WebGIS智慧校园实验，我们实现了校园管理的智能化和信息化水平的提升。

在实验过程中，我们遇到了一些问题，如数据格式不统一、系统性能优化等，但通过团队协作和不断尝试，最终成功地解决了这些问题。

基于GIS的数字校园建设苏红军（中国矿业大学环境与测绘学院，江苏徐州，221008）E-mail：hjsu1@摘要：随着空间信息科学的深入发展，地理信息系统的应用领域也更加广泛。

本文以GIS 技术为起点，阐述了数字校园的内涵，探讨了基于GIS的数字校园的体系结构、系统功能及其主要支撑技术，并提出了在Visual C++6.0软件开发环境下，结合组件式GIS软件MapObjects开发数字校园系统的设想。

以期对高校数字校园的建设起到积极的促进作用。

关键词：地理信息系统，数字城市，数字校园，MapObjects1. 引言1.1 背景人类已进入信息时代，在新世纪里，信息化的浪潮一浪高过一浪。

一个地区信息化的程度已经成为衡量其社会经济发展水平和文明发达程度的标志。

1998年1月31日，美国前副总统戈尔首次提出了“数字地球”的概念，他认为：数字地球是指一个以地球坐标为依据的、具有分辨率的海量数据和多维显示的虚拟系统[1]。

于是，世界各国纷纷制定计划，力图抢占信息社会的制高点。

近几年来，“数字地球”、“数字城市”、“数字小区”已成为地球空间信息科学研究的热点，特别是“数字城市”的建设，因其规模适中，可操作性强，经济效益可观，得到了迅速发展。

随着地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）的迅速发展，“数字城市”的应用领域也是越来越广，深入到了社会生活的各个方面。

数字城市（Digital City）即指城市信息化，具体是通过建设空间基础信息平台、多媒体信息网络平台和地理信息平台，整合城市全部的信息资源，实现城市社会经济等的信息化。

1.2 数字校园概念近年来，我国高等教育取得了较大的发展，教育信息化也被提上了日程。

一个学校的信息化水平已成为体现其办学水平、地位和学校知名度的重要指标。

与此同时，“数字校园”的概念也应运而生。

所谓“数字校园”（Digital Campus）就是指数字化的、虚拟的校园，是“数字地球”的微观形式在校园区域的具体体现[2]。

基于WebGIS的校园电子地图系统软件测试报告姓名：郭晨晨学号：20091316040班级：09地信（1）班系统测试系统测试是一项非常复杂的、创造性的、挑战性工作。

对于应用系统而言，系统测试方法一般有两种：一种是功能测试（黑盒测试），它根据规格说明设计测试方法，不涉及程序的内部结构；另一种是结构测试（白盒），根据各个子模块的工作原理来设计测试方法。

限于篇幅，本系统的测试主要阐述功能测试。

1、系统的测试环境和方法1.1 测试环境下面详细介绍本项目进行测试的软硬件环境，全面展示了项目的测试环境(1) 硬件平台带操作系统的pc 机2 台：一台为WebGIS服务器和Web服务器、一台为Oracle 数据库服务器；系统采用的硬件测试平台如下：处理器：Intel CPU 酷睿2双核处理器主频 2.0G Hz；内存：1GB；显卡：256MB显存容量；硬盘容量：WebGIS服务器10GB、数据库服务器320GB。

(2) 软件平台WebGIS服务器和Web服务器软件测试平台：Internet 信息服务器IIS6.0；ArcGIS Server 9.3 for Java；ArcGIS SDE 9.3；Oracle 10g Client 端；JDK-1_5_0_08-windows-i586-p；Eclipse；Tomcat 5.5 注：端口号改为9090；操作系统：Windows Server 2003。

数据库服务器软件平台：Oracle10g 服务器端；操作系统：Windows Server 2003。

测试硬件环境示意图如图6-1 所示。

1.2 测试方法首先，我们测试系统在功能上的实现情况。

通过多台PC对WebGIS和Web服务器进行访问，在浏览器上进行操作，来检测系统各个功能模块的工作状况；然后通过对空间数据库读写数据的操作，比较分析读写数据的一致性；最后，测试系统出现异常后，恢复后运行的整体情况。

其次，我们测试系统对外部业务的读写响应速率、系统的容错率等。

基于WebGIS的校园地图应用系统设计与实现第一章绪论校园地图应用系统是一个基于WebGIS技术的校园地图浏览平台，对于提高学生、教师和访客的生活、学习、工作效率有着重要的意义。

本文旨在介绍基于WebGIS技术的校园地图应用系统设计与实现，包括系统的需求分析、数据处理、系统设计与实现。

第二章系统需求分析校园地图应用系统的需求分析包括功能需求和性能需求两部分。

功能需求包括用户界面设计、地图浏览、信息查询、路径规划等；性能需求包括系统响应时间、数据量大小、安全性、可靠性等。

用户界面设计：用户界面设计是校园地图应用系统的核心，用户友好的界面设计可以提高用户体验度，吸引更多的用户使用。

在用户界面设计中需要考虑到地图的层次结构和交互形式，同时不能忽略用户的年龄、文化水平等因素。

地图浏览：地图浏览是校园地图应用系统的核心功能之一，也是用户使用频率较高的功能。

地图浏览需要考虑地图制作和数据处理是否准确，同时还需要考虑到地图的可视化方式，比如以3D形式呈现等。

信息查询：信息查询是校园地图应用系统的一个重要功能，在校园地图应用系统中，用户可以通过地图上的图标等查询到自己所需要的信息，比如，某个教学楼的位置、教室信息等。

信息查询需要考虑到查询的速度和精确度。

路径规划：路径规划是校园地图应用系统的一个重要功能，主要是帮助用户快速找到所需要到达的地点，并给出最优路径。

路径规划需要考虑到多种因素，如地图上各个地点之间的道路长度、道路宽度、树木、灌木等等。

第三章数据处理在校园地图应用系统的设计与实现过程中，数据处理是一个重要工作。

数据处理主要涉及到地图数据的采集和处理，以及地图瓦片的制作。

地图数据采集可以利用测量仪器等技术手段，对校园内的各类地物进行测量并采集地理信息。

采集到的数据需要进行处理，以生成地图数据文件，并进行可视化处理。

地图瓦片制作主要是将地图数据分割成多个小块，以提高地图的浏览效率和用户体验度。

第四章系统设计系统设计包括系统的架构设计和模块设计两部分。

基于 GIS 的数字校园地理信息系统的设计与实现摘要:数字校园地理信息系统是GIS技术在校园空间的综合应用，是高校进行教学管理、决策和提供生活服务的先进工具。

本文从当前数字校园的需求出发，首先介绍了高校校园GIS 发展的必要性，然后以某大学为例介绍了数字校园地理信息系统的方案设计，研究了数字校园地理信息系统的构建思路、设计目标以及系统的实现，最后对高校数字校园系统GIS应用进行总结。

关键字：信息技术数字校园地理信息 GIS应用当下,随着我国社会经济发展水平的不断提高,我国的信息技术水平也随之不断提升。

面对不断发展变化的现代社会,信息技术系统的广泛运用越来越成为了当前最为广泛的应用形式.GIS技术作为当前地理信息系统的重要实现技术,在现代信息技术不断发展的现阶段始终发挥着不可替代的的重要作用。

地理信息技术也在一定程度上满足了数字校园对于信息技术水平的客观要求。

人们也越来越重视GIS数字校园地理信息系统的设计与实现,数字校园也逐渐成为了当前校园信息系统管理的重要组成部分。

1.设计原则为确保系统的成功运行，在系统的建设与设计技术方案时主要遵循如下原则：1）开放性原则：日后为了使数据库能够根据实际进行不断更新，在设计数据库时应当保证在插入和修改数据时，各个数据的相互关系保持不变，以利于日后数据库的扩展。

2）先进性原则：借鉴国内外目前成熟的主流信息系统的体系结构设计信息系统，用以达到系统的以扩展性和较长的生命周期。

系统的开发采用成熟、具有国内先进水平，并符合国际发展趋势的技术和软件产品。

3）可扩展性原则：要考虑到未来业务发展的需要，尽可能地将系统设计得简单明了，降低系统各功能模块的耦合度，并充分考虑系统的兼容性。

系统能够支持对多种格式数据的储存。

2.系统功能根据系统需求，基于ArcGIS Engine开发的数字校园地理信息系统的基本功能主要包含以下方面：1）图形浏览操作功能。

实现图层控制显示，地图全图、放大、缩小、漫游、拉框选择、地图视图与布局视图的交互操作显示。

科技致富向导2009.7作为现代社会重要组成部分的高等院校，其校园的科学管理越来越受到社会的重视，随着校园信息化的迅猛发展，数字校园的概念应运而生。

结合计算机网络和GIS技术的WebGIS更是在构建数字校园过程中起到了举足轻重的作用。

本文讨论的“数字校园”就是在WebGIS建设的基础上提出的，试图用层次化、整体的观点来规划、实施学校的信息化建设为教育信息化确定一个清晰的目标。

数字校园的建设将对学校所有信息资源进行统一的、科学的组织与管理，对校园网上的信息进行更好的组织和分类，让用户在网上快速发现自己需求的信息，为师生提供优质的网上信息交流环境，让管理人员科学地、规范地管理自己的数据，并将这些信息以最有效的方式、更方便地发布，提供给用户服务。

本研究以中国矿业大学南湖校区为例，以南湖校区的实测及图文数据为基础数据，在开源软件平台上搭建基于WebGIS的校园地理信息系统。

利用WebGIS技术实现了用图形、图像数字信息来表示校园各种空间及属性要素，为用户提供了各种校园信息的查询、检索，为校园发展预测，规划决策及科学的管理提供了可靠的依据。

1.系统平台选择目前，商业WebGIS软件大多提供专业的地图制图、查询、地理编码等空间分析功能，这些商业软件确实提供了很多WebGIS建设机会，几乎所有的主流GIS厂商都推出了自己的WebGIS产品，如ESRI的ArcIMS、MapInfo公司的MapXTreme、Intergraph公司的GeoMedia Web Map、Bently公司推出了ModeIServer/Discovery、AutoCAD公司MapGuide、中地公司的MapGIS—IMS、超图公司的SuperMap IS．NET5等，用户可以直接在向导的指引下进行操作，简单方便地建立功能强大的WebGIS系统，但也有局限性：1）面向大型站点建设，软件和维护费用高且呈上升趋势。

2）系统配置复杂。

3）不能实现不同格式的数据共享，不能实现无缝连接。

基于WebGIS的数字校园地理信息系统的研究与实现的开题报告一、研究背景随着信息技术的不断发展和应用范围的扩大，数字校园的建设已成为高校信息化建设的重要组成部分。

数字校园的建设不仅可以提升高校的教学、科研、管理水平，还能够为学生提供更为丰富的服务。

其中，地理信息技术在数字校园建设中的应用发挥着重要作用，可以实现数字校园地理信息系统的建设，为高校提供精准的空间信息支持。

二、研究目的本研究旨在通过WebGIS技术构建数字校园地理信息系统，实现高校地理信息的精准管理和利用，为高校的教学、科研、管理等提供支持。

三、研究内容1. 基于需求分析的数字校园地理信息系统的功能设计。

通过调研和分析高校地理信息化需求，确定系统的功能模块和实现方法。

2. 基于WebGIS技术的数字校园地理信息系统的技术实现。

采用WebGIS技术，实现数字校园地理信息系统的前台和后台开发，实现高效的地理信息管理和使用。

3. 数字校园地理信息系统的实战应用。

将数字校园地理信息系统应用于高校教学、科研、管理等多个领域，验证系统的功能和效果。

四、研究方法本研究采用文献调研、需求分析、技术实现和案例分析等方法。

通过对相关文献的研究，分析数字校园地理信息系统的相关需求，采用WebGIS技术实现系统的开发，并将系统应用于实际场景中。

五、预期成果1. 基于需求分析的数字校园地理信息系统的需求分析报告。

2. 基于WebGIS技术的数字校园地理信息系统的技术实现报告。

3. 数字校园地理信息系统的实战应用报告。

4. 以开源形式发布数字校园地理信息系统源代码。

六、论文框架1. 绪论1.1 研究背景1.2 研究目的及意义1.3 国内外研究现状1.4 研究内容和方法1.5 预期成果2. 数字校园地理信息系统设计2.1 需求分析2.2 功能设计2.3 系统总体架构设计3. 数字校园地理信息系统实现3.1 WebGIS技术简介3.2 前端技术实现3.3 后台技术实现3.4 数据库设计与实现4. 数字校园地理信息系统应用实践4.1 教学应用实践4.2 科研应用实践4.3 管理应用实践5. 总结与展望5.1 研究工作总结5.2 研究不足和改进方向5.3 展望未来研究方向七、预期时间表阶段时间研究计划书撰写 1个月文献综述与需求分析 2个月系统设计与实现 8个月应用实践和性能测试 2个月论文撰写与答辩准备 3个月。

基于WebGIS的校园电子地图系统需求分析报告姓名：郭晨晨学号：20091316040 班级：09地信（1）班基于WebGIS的校园电子地图建设的主要目的是满足师生家长及关心学校的各界人士方便、快捷、准确地获取校园信息的需求。

本系统应该具备地点查询、活动查询、专题查询及发布校园生活信息。

能够在电子地图上标示出建筑名称、建筑位置、商铺动态等信息。

用户还能对地名、站点进行评价，使系统用户间能够实现互动。

系统管理员能对系统数据进行管理。

本系统以实现校园地理信息和查询主，其主要用户为校园师生，除满足系统基本功能外，还应该操作简便、容错能力强、易于用户理解。

对于系统管理员，也力求尽量大的可能方便其进行操作。

校园电子地图的功能划分为前台功能需求、后台功能的需求，以及系统性能需求。

1、功能需求1.1 前台功能需求前台功能需求即普通用户对系统的功能需求。

1、地点查询。

根据用户输入的关键字查询地点，通过点击地点在地图上显示该地点的详细信息。

2、活动查询。

根据用户查询的活动，计算出活动各个地点之间的路线。

主要是最短路径查询。

最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题，旨在寻找图（由结点和路径组成的）中两结点之间的最短路径。

算法具体的形式包括：确定起点的最短路径问题 - 即已知起始结点，求最短路径的问题。

确定终点的最短路径问题 - 与确定起点的问题相反，该问题是已知终结结点，求最短路径的问题。

在无向图中该问题与确定起点的问题完全等同，在有向图中该问题等同于把所有路径方向反转的确定起点的问题。

确定起点终点的最短路径问题 - 即已知起点和终点，求两结点之间的最短路径。

全局最短路径问题 - 求图中所有的最短路径。

3、专题查询。

根据用户查询的专题，在地图上标识出专题的所有地点。

4、生活信息查询和展示。

在地图上显示出商铺、活动信息，通过点击查看该地点的详细信息，包括图片，联系方式以及评论等。

5、信息分类列表。

将校园信息根据功能分类作成列表，方便用户点击查找。

基于WebGIS的校园电子地图系统可行性分析报告姓名：郭晨晨学号：20091316040班级：09地信（1）班1 绪论1.1 选题背景及意义互联网技术不断发展对GIS（Geography Information System，地理信息系统)[1]提出了更高的要求，在Internet上发布和出版空间数据，为用户提供空间数据浏览、查询和分析的功能，成为GIS发展的必然趋势。

基于Internet技术的地理信息系统，WebGIS应运而生。

WebGIS的简单，便捷，高效率具有传统GIS 不可比拟的特性和优势。

在城市建设规划、环境资源利用、综合平衡、协调发展和决策支持等方面发挥了很大的作用。

传统校园地图[2]不仅在空间上不能给用户完整的展示，而且在查询和辨识上也有不足，基于WebGIS的校园电子地图能够很好的解决上述问题，与传统校园地图相比，校园电子地图具有以下特性和功能：1、可操作性。

WebGIS将GIS软件与Web服务器集成，利用通用的浏览器进行地理信息的发布，并使用通常免费的插件ActiveX或JavaApplet，从而大大地降低了终端客户的培训成本和技术负担。

2、开放性。

WebGIS实现了在国家和世界范围内的分布式环境下，地理空间数据和地理信息处理资源的共享，它允许用户通过网络实时获取不同系统中的地理信息，而无需考虑数据和处理的起源地和规格，避免了冗余数据存储，是实现地理空间数据共享的一次深刻的技术革命。

3、通用性。

利用多种技术的WebGIS能做到“一次编写，到处运行”。

真正发挥跨平台的技术优势。

WebGIS能够让GIS系统的用户通过网络不但能够访问本系统中分散在不同站点的数据和数据处理服务，同时还能维持系统的一致性以及平衡这种访问的网络负载。

4、信息共享性。

WebGIS使用了通用的浏览器进行信息发布，用户就可以透明地访问WebGIS数据，在本机或某个服务器上进行分布式部件的动态组合和空间数据的协同处理与分析，实现远程异构数据的共享。