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职业院校数字校园规范
一、引言
随着社会科技的发展，数字校园已经成为当今社会的一大趋势，也成为职业院校教育发展的重要力量。
职业院校数字校园的规范化发展，不仅能够更好地满足学生的学习需求，也能够更好地促进职业院校教育的发展。
二、职业院校数字校园规范
1、搭建数字化校园环境
为了更好地满足学生的学习需求，职业院校数字校园环境的建设必须符合数字校园的特点，要求学校搭建数字化的校园环境，建立完善的数字校园信息系统，实现学校的智能化管理，促进校园绿色、智慧和可持续发展。
2、加强数字校园管理
职业院校数字校园的发展必须要加强相应的管理，以保证学校数字校园的安全性，学校可以采用国际通用的管理标准，加强对学校数字校园信息系统的管理，建立完整的安全防护体系，以确保学校数字校园信息系统的安全性。
3、推行数字校园教育
职业院校数字校园的发展必须要推行相应的数字校园教育，以更好的满足学生的学习需求，学校可以采用互联网技术，将传统的教育方式转变为在线教育，实现教育网络的融合，提高教育效果。
4、提高教育质量
职业院校数字校园发展的核心在于提高教育质量，以满足学生的学习需求，学校可以采用数字校园信息系统，实现学生的学习过程的全程追踪，提升学生的学习效率，同时加强教师的教学能力，以提高教学质量。
三、结论
职业院校数字校园的发展，不仅能够更好地满足学生的学习需求，也能够更好地促进职业院校教育的发展。
因此，职业院校数字校园的规范化发展，是当前职业院校教育发展的重要力量，也是职业院校要努力达成的重要目标。
《职业院校数字校园建设规范》是职业院校现代化建设的指导性文件，旨在促进职业
院校网络基础设施建设和信息化应用发展，以提升职业院校教学、科研、管理效率和质量，推动职业院校数字校园建设。
该规范从职业院校建设思路出发，推进职业院校数字校园建设，落实以下几个方面：
一是建立健全信息化管理体系。
职业院校在实施信息化建设时，要建立健全信息化管
理体系，以实现数字化管理。
二是促进网络基础设施建设。
职业院校要加强网络基础设施建设，推进数字校园建设，并采取科学的网络设计，实现网络服务的可用性、可靠性和安全性。
三是推进教育信息化应用。
职业院校要推进教育信息化应用，以提升教学效率、提高
教学质量，实现教学管理自动化，为职业院校构建智慧校园环境。
四是改进管理服务能力。
职业院校要通过信息化技术改进管理服务能力，提高管理效
率和质量，构建智能管理体系，提升学校管理水平。
《职业院校数字校园建设规范》的出台，对职业院校的教学、管理、科研有着重要的
指导意义。
各职业院校应按照规范的要求，积极推进数字校园建设，以提升职业院校教学、管理、科研效率和质量。
职业院校数字校园建设规范
随着科技的不断发展和进步，数字校园已经成为职业院校建设的重要组成部分，数字校园的建设是职业院校发展的重要基础。
本文通过对职业院校数字校园建设规范的介绍，来讨论数字校园在职业院校建设中的重要作用。
职业院校数字校园建设规范主要包括以下三项内容：1）整体规划：建设数字校园需要考虑整体规划，比如网络基础设施、应用软件、校园互联网协议等。
2）人员培训：数字校园的建设需要进行相关技
术人员的培训，使他们能够更好的利用应用软件，建立校园信息化系统。
3）系统运行：建立和维护数字校园系统，比如日常运营、网络
规划、管理机制等。
这三个方面组成了职业院校数字校园建设规范，其重要性可见一斑。
以整体规划为例，数字校园的建设依赖于网络基础设施和应用软件，这些设施对职业院校的网络技术支撑、信息化教育和学习环境的发展起到了重要作用，可以更加全面、高效地提高职业院校信息化建设水平。
除此之外，职业院校数字校园建设规范还强调了人员培训，培训人员要具有良好的专业技术能力，熟悉信息化应用软件和校园互联网协议，从而更好地实现和管理职业院校信息化建设，实现职业院校信息化发展的目标。
此外，有关系统运行方面的规定也是职业院校数字校园建设规范的重要组成部分，它们将对职业院校的信息化建设起到根本性的作用，
使得职业院校信息化建设工作能够得以更加有效地实施，加快职业院校的信息化发展。
综上所述，职业院校数字校园建设规范具有显著的重要性，它是职业院校信息化建设的重要基础，同时又能够极大地提升职业院校信息化发展的效率，提高信息化建设的水平，为职业院校的发展发挥着重要作用。
智慧校园建设标准随着科技的不断发展，智慧校园建设已成为教育行业的重要趋势。
智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段，为学校提供更加便利、高效的教学、管理和服务环境，以提升教育教学质量和学校管理水平。
在智慧校园建设中，建立统一的信息平台、实现校园网络化、数字化、智能化和信息化是关键。
首先，智慧校园建设需要建立统一的信息平台。
这个信息平台应该包括学校内部各类信息系统的整合，比如教务管理系统、学生信息管理系统、图书馆管理系统、实验室管理系统等。
通过统一的信息平台，学校能够实现信息资源的共享和交换，提高信息利用效率，减少信息孤岛现象，为学校的教学、科研和管理活动提供更好的信息支持。
其次，实现校园网络化是智慧校园建设的重要内容。
校园网络化是指在校园内建立覆盖全校的高速网络，为师生提供便捷的上网和信息交流环境。
通过校园网络化，学校能够实现教学资源的共享和互动，提高教学效果，为学生提供更加丰富的学习资源和学习方式。
此外，数字化和智能化也是智慧校园建设的重要内容。
数字化是指将学校的各类资源和活动数字化，比如课程资料、教学视频、考试成绩等。
通过数字化，学校能够实现教学资源的永久保存和便捷获取。
智能化是指在学校内部引入智能设备和智能系统，比如智能教室、智能门禁系统、智能图书馆等。
通过智能化，学校能够提高教学、管理和服务的效率，为师生提供更加便捷和舒适的学习、工作和生活环境。
综上所述，智慧校园建设需要建立统一的信息平台、实现校园网络化、数字化和智能化。
这些内容相辅相成，相互促进，是智慧校园建设的重要保障。
只有全面推进这些内容，学校才能真正实现智慧校园的目标，为师生提供更加优质的教育教学环境和服务。
希望各个学校能够重视智慧校园建设，积极推进相关工作，为教育事业的发展贡献力量。
《职业院校数字校园建设规范》教育部2015年1月目录前言31引言42总体要求52.1意义与作用52.2目标与原则62.3内容与组成72.4组织结构与体系82.5实施过程133师生发展153.1数字校园与师生发展153.2学生发展163.3教师发展174数字资源194.1数字资源的分类194.2数字资源的来源204.3数字资源建设与应用的原则与要求20 4.4通用性基础资源214.5仿真实训资源214.6数字化场馆资源234.7数字图书馆资源245应用服务265.1应用服务的类型265.2应用服务的提供方式265.3应用服务的总体要求265.4应用服务的集成275.5决策支持应用服务285.6网络教学服务285.7实习实训教学服务295.8产教融合服务305.9工场实时教学服务305.10校企共享信息服务305.11远程职业培训服务315.12教学资源管理与共享服务325.13教学管理服务335.14学生管理服务335.15教科研管理服务345.16人力资源管理服务345.17办公自动化服务355.18财务管理服务355.19设备资产管理服务35 5.20学校后勤服务365.21校园一卡通服务366基础设施386.1基础设施的组成386.2校园网络386.3数据中心396.4网络信息服务406.5网络管理与网络安全416.6多媒体教室436.7仿真实训系统环境456.8数字广播与网络电视系统48 6.9数字安防系统497附录527.1规范性引用文件527.2术语与缩略语53前言为了顺应全球教育信息化发展的潮流，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，贯彻全国职业教育工作会议精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强教育信息化标准规范制定和应用推广”的要求，规范职业院校数字校园的实施，推动职业教育信息化良性发展，特制订《职业院校数字校园建设规范》。
《职业院校数字校园建设规范》分为七个部分：引言、总体要求、师生发展、数字资源、应用服务、基础设施和附录。
《职业院校数字校园建设规范》教育部2015年1月目录前言31引言42总体要求52.1意义与作用52.2目标与原则62.3内容与组成72.4组织结构与体系82.5实施过程133师生发展153.1数字校园与师生发展153.2学生发展163.3教师发展174数字资源194.1数字资源的分类194.2数字资源的来源204.3数字资源建设与应用的原则与要求20 4.4通用性基础资源214.5仿真实训资源214.6数字化场馆资源234.7数字图书馆资源245应用服务265.1应用服务的类型265.2应用服务的提供方式265.3应用服务的总体要求265.4应用服务的集成275.5决策支持应用服务285.6网络教学服务285.7实习实训教学服务295.8产教融合服务305.9工场实时教学服务305.10校企共享信息服务305.11远程职业培训服务315.12教学资源管理与共享服务325.13教学管理服务335.14学生管理服务335.15教科研管理服务345.16人力资源管理服务345.17办公自动化服务355.18财务管理服务355.19设备资产管理服务35 5.20学校后勤服务365.21校园一卡通服务366基础设施386.1基础设施的组成386.2校园网络386.3数据中心396.4网络信息服务406.5网络管理与网络安全416.6多媒体教室436.7仿真实训系统环境456.8数字广播与网络电视系统48 6.9数字安防系统497附录527.1规范性引用文件527.2术语与缩略语53前言为了顺应全球教育信息化发展的潮流，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，贯彻全国职业教育工作会议精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强教育信息化标准规范制定和应用推广”的要求，规范职业院校数字校园的实施，推动职业教育信息化良性发展，特制订《职业院校数字校园建设规范》。
《职业院校数字校园建设规范》分为七个部分：引言、总体要求、师生发展、数字资源、应用服务、基础设施和附录。
关于智慧校园平台建设标准和规范的思考智慧校园作为当前教育数字化发展的一种重要形式，不仅提升了教育教学的效率和品质，同时也为学校管理带来了巨大的变革。
智慧校园平台是实现智慧校园的核心，其建设的标准和规范对于智慧校园建设的发展至关重要。
首先，智慧校园平台应该具备综合性。
学校在整合各种教育信息系统的时候，可以选择集成企业级应用软件，平台化运营。
这样可以最大化地提高信息资源利用率，同时减少各种系统之间的冲突和重复模块，避免系统之间的数据孤岛。
在确定智慧校园平台的标准和规范时，应该明确需要集成的信息系统范围和目标，避免过度集成以及局部的集成产生的局限性。
其次，智慧校园平台应该具有开放性。
学校在信息化建设中所面对的应用环境的复杂性和多样性是非常的明显的，因此智慧校园平台应该开放化、标准化、可扩展，从而提供灵活的应用接口，支持各种平台和终端的接入，以及方便对外进行数据对接和交换。
同时，在智慧校园平台建设中，可以引入优秀的企业级应用软件的技术共享和共建，从而进一步提高平台的开放性和对外的互通性。
第三，智慧校园平台应该具有安全性。
随着智慧校园平台的不断发展和推广，安全问题也越来越重要。
智慧校园平台的建设需要采用更加全面、完整的安全策略，确保平台的安全和数据的安全。
在智慧校园平台的建设中，应该考虑到各种可能的安全问题并采取相应的措施，例如采用更加安全的入侵检测和防火墙技术，建立数据权限控制等。
最后，智慧校园平台应该具有灵活性。
随着智慧校园平台的发展和变化，学校本身的需求也是不断变化的，因此智慧校园平台应该具有一定的灵活性，能够适应各种应用场景和教育需求的变化。
在智慧校园平台建设中，应该采取模块化设计，以便根据需要进行添加或删除功能模块，从而实现对平台的灵活管理和维护。
综上所述，智慧校园平台的建设标准和规范对于智慧校园建设至关重要。
在智慧校园平台建设中，综合性、开放性、安全性和灵活性是必不可少的基本要素，只有做好这些方面的工作，才能够成功地建设智慧校园平台，带来更好的教育教学和学校管理情况。
《高等学校数字校园建设规范（试行）》解读深信服和您聊一聊高校数字校园怎样建？本文将从目前高校信息化的现状（还存在哪些差距）、高校规范重点建设内容、深信服如何助力智慧高校落地《高校规范》三个维度，结合高等教育信息化教育教学的现实需求，对该规范进行分析、解读。
高校信息化：新发展周期到来，机遇与挑战并存我国高校信息化发展，从“九五”起步，在经历了校园网基础条件建设、数字校园业务支撑阶段以及智慧校园业务融合阶段后，绝大多数高校已经完成数据中心基础设施和上层智慧校园应用的建设，基本实现由“数字校园”向“智慧校园”的发展转型，新的发展周期已经到来。
深信服教育事业部表示，机遇与挑战并存的信息化时代，高校信息化建设虽然已经步入正轨，但仍然存在不少“短板”，主要体现在：1. 缺乏高校信息化顶层设计和管理体系。
没有形成学校层面的智慧校园顶层设计；没有形成统一的信息系统建设规划和管理体系；缺乏统一信息系统建设的归口管理部门。
2. 信息化管理机构不健全，信息化专业人员数量不足。
智慧校园工作的组织机构有待进一步健全，相关专业技术人员队伍有待加强。
3. IT基础架构亟需升级重构。
随着师生的网络需求复杂度增强，学校出口网络设备需要带宽升级；物联网与5G技术的逐渐成熟，“四网合一”建设将成高校网络建设主流趋势；与此同时，业务创新与服务升级促使数据中心走向云化。
4. 传统应用的升级和创新应用的新建。
部分应用在架构设计、功能和性能方面无法满足后疫情时代师生的使用需求；大部分学校还未建成一站式服务大厅简化师生办事流程，提升办事效率；数据孤岛暂未打通，缺乏统一的数据治理及共享平台为业务部门及师生提供服务；还未建成大数据分析平台，在线教学平台难以支撑全校师生教学需求。
5. 信息安全保障体系不完善。
缺少安全运营体系，虽购买了大量安全设备和安全服务，却仍未建立完整的安全事件闭环处置流程，安全效果难以保障。
且在云化大背景下，针对高校教学办公数据缺乏数据安全防护。
职业院校数字校园建设规范职业院校作为实施素质教育的重要基地，其发展是国家教育事业及社会发展的重要支柱。
随着数字化建设的不断深入发展，职业院校面临着建设数字校园的新任务。
现在，针对职业院校数字校园建设，特制定本规范，旨在促进职业院校数字校园建设，推动职业院校协同发展。
一、坚持数字化建设的理念1.深化理论研究，强化基础理论建设，构建职业院校数字校园建设体系。
引入先进国家发达地区的现代教育信息化建设理念，凝聚职业院校数字校园建设的共识，推动职业院校数字校园建设工作的健康发展。
2.强化基础建设，深化数据资源收集与整合。
按照信息化、网络化的要求，强化职业院校数字校园基础设施建设，搭建网络平台，收集和整合各类数据信息，形成深度和广度相结合的数据库，为数字校园建设提供良好的基础保障。
二、加强信息化建设，优化数字校园服务1.建立统一的信息化管理体系。
完善数字化管理体系，建立统一的信息管理机制，健全组织管理机制，制定完善的数字校园政策，构建一个完善的数字校园管理体系。
2.加强信息化教学，优化教学环境。
加强职业院校数字校园的信息化教学，推动无纸化办公，实施教学资源共享，实现职业院校教学质量的实时检测，提升教学质量，改善教学环境。
三、提升教育管理水平，提高工作效率1.强化管理信息化，实施精细化管理。
搭建管理信息平台，实施校园网络化管理，建立信息化管理系统，强化组织管理，推进管理数字化，提高学校管理水平。
2.数字化统计，加强信息化监督。
推进数字化统计，通过运用相关数据分析工具，及时、准确地了解学校的实际情况，改善教育服务，强化教育监督。
四、加强安全管理，保障数字校园的安全运行1.系统安全，保障校园安全。
建立安全防护体系，强化职业院校数字校园安全保障，根据校园各类信息系统特点，完善安全管理制度，定期对系统进行安全检测，提高系统安全性能，保障职业院校数字校园的安全运行。
2.加强安全教育，健全管理体系。
加强网络安全教育，提升在校师生的网络安全意识，建立健全网络安全管理体系，防止网络犯罪，保护师生的网络安全。
