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高二年级第二学期生物学科总第课时教案课题解决某些不孕症者的生育问题治疗某些遗传病提高良种家畜的繁殖力提高动物的抗病力胚胎移植受精卵移植『网络构建』答案：早期胚胎体外受精生理状态雌性受体转基因核移植牛雌性优良生理状况生殖器官胚胎收集免疫排斥反应遗传物质同期发情超数排卵配种桑椹胚机械同卵实体显微镜操作液透明带裸半胚内细胞团滋养层性别鉴定同卵多胎早期胚胎原始性腺细胞核发育的全能性分化成骨不良人造组织器官分化能力提升练习答案：1.（1）B （2）胚胎干细胞,早期胚胎（3）免疫（4）离体培养，诱导分化2.（1）A（供核牛）细胞核（2）体细胞的细胞核几乎具有发育为新个体的全部遗传信息（3）此时还未出现细胞分化（4）B高年级第二学期学科总第课时导学案课题使用时间：主备人：一、学习目标：1、知识方面举例说出胚胎移植和胚胎分割。
2、情感态度与价值观方面认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
3、能力方面搜集胚胎工程研究进展的资料，撰写专题综述报告。
二、知识构成：『网络构建』概念：是指将雌性动物的，或者通过及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、相同的其他动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
其中提供胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫。
应用：胚胎移植是、、或体外受精等技术的最后一道“工序”现状：在的胚胎移植中，技术方法更为简便、实用。
意义：可充分发挥个体繁殖潜力。
供体主要职能只是产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期胚胎移植成功与否关系到：供体和受体的胚胎移植 1）供、受体的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境生理学基础 2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为提供可能3）受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎的存活提供可能）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其不受影响）供、受体的选择和处理（使用激素进行处理、处理）2）或人工受精基本程序 3）胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮）4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫）5）移植后的检查（是否妊娠）等概念：指采用方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得双胎或多胎的技术。
胚胎工程课件contents •胚胎工程概述•胚胎培养技术•胚胎干细胞研究与应用•辅助生殖技术及其伦理道德问题•动物克隆技术及其应用前景•基因编辑技术在胚胎工程中应用•总结与展望目录01胚胎工程概述定义与发展历程定义胚胎工程是指通过对胚胎进行显微操作和分子水平的修饰，以获得人们所需要的具有优良性状的新个体或新物种的技术。
发展历程胚胎工程起源于20世纪初，随着生殖生物学、发育生物学和细胞生物学等学科的发展，以及显微操作技术和分子生物学技术的不断进步，胚胎工程得以迅速发展，并在畜牧业、医学、农业等领域得到广泛应用。
研究领域及意义研究领域胚胎工程的研究领域包括胚胎移植、胚胎分割、性别控制、胚胎干细胞研究、克隆动物生产等。
意义胚胎工程在畜牧业中可以提高优良种畜的繁殖效率，加快家畜品种改良；在医学领域，胚胎工程可以用于研究人类生殖和发育过程，以及治疗不孕不育等疾病；在农业领域，胚胎工程可以用于培育转基因动物生产药用蛋白等。
与遗传学关系遗传学研究生物遗传信息传递的规律及其与生物性状表现之间的关系，为胚胎工程提供基因编辑、基因诊断等方面的理论指导。
与生殖生物学关系生殖生物学是胚胎工程的理论基础，为胚胎工程提供生殖细胞培养、受精、胚胎发育等方面的理论指导。
与发育生物学关系发育生物学研究生物体从受精卵形成到发育成为成熟个体的过程及其机理，为胚胎工程提供胚胎发育调控机制等方面的理论指导。
与细胞生物学关系细胞生物学研究细胞的结构、功能及其生命活动规律，为胚胎工程提供细胞培养、细胞凋亡等方面的理论指导。
胚胎工程与其他学科关系02胚胎培养技术通过特定的培养液和处理方法，使精子获得穿透卵子透明带的能力。
精子获能处理卵子成熟培养精子与卵子结合将未成熟的卵子在体外进行成熟培养，以达到受精的条件。
在体外环境下，将处理后的精子与成熟的卵子结合，形成受精卵。
030201体外受精技术胚胎移植技术受体准备选择适合的受体，进行同期发情处理，以保证胚胎移植后与受体的生理状态相协调。
胚胎工程课件一、教学内容本节课的教学内容选自生物学教材第八章“生物技术”的第二节“胚胎工程”。
具体内容包括：胚胎工程的定义、发展历程、技术原理及其在农业、医学等领域的应用。
二、教学目标1. 让学生了解胚胎工程的定义和发展历程，掌握其技术原理。
2. 培养学生对胚胎工程在农业、医学等领域应用的认识，提高其科学素养。
3. 培养学生通过实例分析，提出问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：胚胎工程的操作技术和应用领域。
2. 重点：胚胎工程技术原理及其在农业、医学等领域的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示胚胎工程在农业、医学等领域的应用实例，引发学生对胚胎工程的兴趣。
2. 讲解：介绍胚胎工程的定义、发展历程、技术原理，引导学生了解其基本概念。
3. 案例分析：分析胚胎工程在农业、医学等领域的应用实例，让学生了解其具体操作过程。
4. 互动环节：组织学生分组讨论，让学生提出问题，共同探讨胚胎工程技术的应用前景。
六、板书设计胚胎工程的定义、发展历程、技术原理及其在农业、医学等领域的应用。
七、作业设计1. 题目：请结合本节课所学内容，举例说明胚胎工程在农业、医学等领域的应用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解胚胎工程在其他领域的应用，如生物制药、基因治疗等，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自生物学教材第八章“生物技术”的第二节“胚胎工程”。
具体内容包括：胚胎工程的定义、发展历程、技术原理及其在农业、医学等领域的应用。
这些内容是学生理解胚胎工程的基础，需要重点关注。
二、教学目标重点和难点解析：本节课的教学目标有三个，其中第一个目标是让学生了解胚胎工程的定义和发展历程，掌握其技术原理。
这是本节课的重点内容，需要通过讲解和案例分析等方式，帮助学生理解和掌握。
