高中生提高学习成绩的三大捷径
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高一怎样提高成绩最快(归纳)想要提高高一学习成绩,首先要改变自己。
也就是首先需要高一学生本人作出改变,要思考自己到底想不想提高成绩,为什么要提高成绩,提高成绩后会给自己带来什么好处。
下面小编为大家带来高一怎样提高成绩最快,希望对您有所帮助!高一提高成绩快的学习技巧1、高中的知识点难了很多,很多知识点比较抽象,不易理解。
为了让课堂上理解更多的知识点。
高一学生要提高学习的主动性,自觉主动地学习。
提高学习的主动性,高一学生首先要预习课文,提前了解新课内容,把不懂的知识点攻克一下;然后要跟上老师的思路,主动思考;最后解决不懂的知识点,做题才更有效果,成绩也会有提升。
2、高一很多学生是不会听课的,有些同学只顾着抄笔记,等写完了老师也讲完了,结果什么也没听到,一节课就白上了。
或许有的同学说我可以看笔记呀,可是你看得懂吗,即便是懂了,老师讲的笔记之外的知识点你听到了吗?所以,高中听课的重点不是按部就班的抄笔记,二是听老师讲课思路,听做题和理解知识的思维过程,笔记可以下课整理,问老师或同学借。
当然,在不影响听课效果的同时,也可以简单记些重点。
高一提高成绩快的学习方法1、高一下学期结束的时候,高一学生要进行选科。
如今很多地区实行的是新高考3+1 +2的模式。
新的模式,高一学生有新的选择。
所以在高一的时候,高一学生要想清楚将来选哪个科目。
把科目选定之后,就要打牢科目基础。
如果选择的科目是弱科,一定要想方设法把弱科变强,提高弱科的成绩跟排名,这样之后复习的时候就少了很多麻烦。
2、高一要训练归纳总结的能力。
在高中阶段,当你提出如何提高成绩的问题时,便会有超过半数的同学告诉你:刷题啊!的确,对于提高成绩,题海战术是王道,但同时题海战术也饱受诟病,要想跳出题海的怪圈,我想总结是不可少的;这不仅是在为了节约你的时间,同时也制造了一加一大于二的效应。
有一个总结题目的思想,这会让你解题的思路更加清晰明了,也能让你发现题目与题目之间、题目与高中教学体系之间的内在联系等等。
高三学生怎么学提高成绩1.高三学生怎么学提高成绩篇一1、熟记知识点。
在数学知识中,有很多知识点是非常基础的也是最常应用的,比如数学公式或者一些数学公理、口诀等等。
对这些知识点的熟悉程度,直接影响到对数学题的解答,所以学好数学熟记公式公理是重点。
有一个方法非常实用,就是花上一点时间,仔细的梳理一下公式和公理,并整理到笔记本,每次课前考试前可以温习一下。
2、掌握基础知识。
临近高考,很多同学开始有点浮躁,遇到难题就会感觉自己一切全完了,其实到这个时候不应该一味的在做难题,的办法就是掌握数学课本里面的基础知识。
准考生这个时候可以对照事先整理好的知识点并结合课本系统的进行巩固,把课本上题系统做一遍,做到不留死角。
3、整理错题笔记。
当你遇到一个难题,能做到再次遇见的时候可以根据自己对错题的总结而做对依然是非常成功的。
不过现在很多同学很难养成一个好的整理错题的习惯,总是眼高手低,不愿意整理,以至于再次遇到还是不会。
如果大家能把错误的题罗列出来,然后再系统地进行纠错,找出做错的原因,并经常拿出来温习一下,相信你的数学成绩一定会有很大的提高。
4、总结热点考点。
有的时候老师会根据自己多年的教学经验给大家梳理一些热点考点,这个时候大家要根据老师的提示多进行一下罗列总结,并在模考或者大考的时候多加留意。
5、容易不丢分,难题能拿分。
很多同学犯了一个眼高手低的错误,认为这些题目简单就马虎大意了,结果容易的丢分了,难题也没拿到分。
高考真正的难题并不多,实际上高考考察的更是一个人的心态,做到考试的时候认真作答,容易的题型不丢分,难题能拿分,那么你已经在高考中胜利了一半了。
2.高三学生怎么学提高成绩篇二一、恰当的学习方法和学习习惯。
1、做好课前预习,掌握听课主动权。
课前准备的好坏,直接影响听课的效果。
2、专心听讲,做好课堂笔记。
3、及时复习,把知识转化为技能。
4、认真完成作业,形成技能技巧,提高分析解决问题的能力。
5、及时进行小结,把所学知识条理化、系统化。
高中生如何提高成绩方法
以下是一些建议可以帮助高中生提高成绩的方法:
1.制定学习计划:制定一个合理的学习计划,将学习时间合理分配给各个学科,并确保按计划完成任务。
2.注意时间管理:学习之外的时间也要合理安排,保证自己有足够的休息和娱乐时间,以保持精力充沛。
3.培养良好的学习习惯:每天保持一定的学习时间,坚持每天复习和预习,及时完成作业。
4.积极参与课堂:在课堂上要积极参与,认真听讲,做好笔记,不明白的地方及时请教老师。
5.合理利用资源:利用图书馆、互联网等资源进行更多的学习和了解,深入研究相关的知识。
6.主动复习:养成定期复习的习惯,整理笔记,复习重点内容,加深记忆。
7.找到自己的学习方法:每个人的学习方法不同,可以尝试不同的学习方法,找到最适合自己的方法,并加以实践。
8.寻求帮助:当遇到困难时,不要拖延,要及时寻求帮助,可以请教老师、同学或家长,共同解决问题。
9.保持积极的心态:要相信自己的能力,不要因小失大,要坚持下去,相信努力会有回报。
10.养成阅读的习惯:多读书可以拓宽视野,提高综合素养和理解能力。
11.做题与总结:及时做题,找出问题所在,并总结经验,避免同样的错误。
12.参加课外活动:参加一些课外活动可以丰富自己的知识、锻炼自己的能力。
最重要的是,高中生们应该要有坚定的目标和决心,明确知道自己为什么要提高成绩,为此努力奋斗,相信自己一定能够取得好成绩。
高考前快速提高成绩的方法有哪些通过高考,我们能考上理想的大学和喜欢的专业,为以后找工作找工作打下坚实的基础。
下面是小编给大家带来的高考前快速提高成绩的方法,希望能够帮到你哟!高考前快速提高成绩的方法1、题海战术,注意时间调整,不能无限做题,主要是做了题要有总结、理解。
2、个人认为比较好提分的是数学和英语,语文短时间比较困难,理科生的话就生物多背,多注意细节很好提分。
3、物理分比较重,所以建议多练,至于化学,多看,但是注重理解。
4、还有就是考试技巧于心态问题,有的人是过于想考好,反而压力,没考,还有就是考试时间安排,把会做的做了。
高三一轮复习技巧1、学会独立思考。
在平时学习在有迷惑时,不要轻易的就问同学,问老师,而是要努力自己思考,而在苦苦思考不得之后,再去请教,这样才能记忆深刻,理解的也更准确。
就是因为独立思考,才能在做题方面举一反三,不会因题目变了个形式就又不知道做了。
高考的题目虽然不难,但形式都是比较新的,就是对独立思考的能力要求较高。
2、松弛有度,有效学习。
高中三年里难免会遇到压力很大的时候,尤其是在考试不断的高三,压力有时让人喘不过气来。
在这个时候,最好不要压迫自己去学习,因为心情不好也会使学习效率下降,导致学习达不到预期的效果,从而又会使信心下降,压力更大,从而形成恶性循环。
这时应找一些能让自己适当放松的活动,当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题。
3、一轮复习不要盲目刷题。
刷题,尤其是刷高考题,肯定是高三复习中不可或缺的复习内容。
但是就第一轮复习来说,刷题还为时过早。
简单题不要重复刷,中等题不要大量刷,难题不要轻易刷。
高考必备学习方法有什么注意提高效率高三学生,最宝贵的就是时间,有限的时间要复习这么多科目,效率非常重要,不一定非要听每一节课,也不一定非要完成每一次作业。
注意习题练习要知道高考最终是看学生的分数,分数是通过一道道考题来体现的。
不乏有学生,复习的时候很认真,做题的时候很蒙圈,最终考出来的成绩很不理想。
高三学生怎样快速提高数学成绩【导语】高考复习和考试不仅要扎实掌握各科知识点,而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法,各位同学整理了《高三学生怎样快速提高数学成绩》,希望对你的学习有所帮助!1.高三学生怎样快速提高数学成绩篇一1、要有针对性地做题,典型的题目,应该规范地完成,同时还应了解自己,有选择地做一些课外的题;2、要循序渐进,由易到难,要对做过了典型题目有一定的体会和变通,即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题,这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是学好数学的重要问题。
4、独立思考是数学的灵魂,遇到不懂或困难的问题时,要坚持独立思考,不轻易问人,不要一遇到不会的东西就马上去问别人,自己不动脑子,专门依赖别人,而是要自己先认真地思考一下,依靠自己的努力克服其中的某些困难,经过很大的努力仍不能解决的问题,再虚心请教别人,请教时,不要把问题问得太透。
学会提出问题,提出问题往往比解决问题更难,而且也更重要。
5.加强做题后的反思,解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。
2.高三学生怎样快速提高数学成绩篇二一、好好收拾一下自己的书桌,尽量不要摆放书以外的东西。
同时,把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上,避免自己在学习中去寻找而分散精力。
二、学习之前为自己订立一个目标,严格按照目标实行。
事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性,最快地进入学习状态,提高自己的学习效率。
三、50分钟学习法。
也就是说,不要把整块时间用来学习同样的一个东西。
每学习50分钟,自己停下来休息10分钟。
一方面能使自己的脑子得到充分的休息,另一方面,能使自己始终保持着对于学习的积极兴趣,从而继续高效率的学习。
四、当有所懈怠,感觉自己学习没效率的时候,不要因此气愤和苦恼,这样往往会乱了自己的阵脚,使自己无法积极地继续学习。
高中成绩差怎么办有哪些提高成绩的方法高中阶段是每个学生学习生涯中至关重要的一段时间。
然而,有些学生在高中阶段面临成绩不理想的困扰。
对于这些学生来说,他们需要采取一些方法来提高成绩,实现自己的学业目标。
本文将介绍一些提高高中成绩的方法。
1. 了解自己的学习方式学生的学习方式因人而异。
有的学生适应听课,有的学生适应阅读,还有的学生适应实践。
了解自己的学习方式对于提高成绩非常重要。
学生可以通过试错方法,尝试不同的学习方式,找到最适合自己的方式,并在学习过程中加以运用。
2. 制定学习计划制定学习计划是高效学习的关键。
学生可以在每周或每日开始前制定学习计划,明确每天的学习目标和时间分配。
制定学习计划有助于学生合理安排时间,高效利用每一天。
3. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高成绩至关重要。
学生应该培养每天的复习习惯,避免拖延症。
同时,养成积极的学习态度和集中注意力的习惯,能够提高学习效果。
4. 寻求帮助当成绩不理想时,学生应该主动向老师或同学寻求帮助。
老师是最好的学习资源,他们可以为学生提供指导和建议。
此外,同学之间也可以相互学习和讨论,互相帮助提高成绩。
5. 注重课堂笔记课堂笔记是学生巩固知识的重要方式之一。
学生应该养成认真听讲和详细记录的习惯,以便在复习和回顾时更好地理解和记忆。
6. 多做练习题通过多做练习题,可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
练习题可以帮助学生巩固所学内容,发现自己的薄弱环节,并及时改正错误。
同时,练习题也是准备考试的有效方法。
7. 合理安排休息时间学习不能一直绷紧弦,学生需要适当的休息来保持精力和注意力。
合理安排休息时间可以防止学习过度导致的疲劳和厌学情绪,有助于提高学习效果。
8. 做好考试准备考试准备是提高成绩的关键环节。
学生应该提前了解考试形式和内容,制定复习计划,并进行有针对性的复习。
此外,掌握考试技巧也能帮助学生在考试中发挥出最好的水平。
总结起来,高中成绩不理想并不可怕,学生只需采取一些措施,就能够有效提高成绩。
高中提分措施
高中提分措施主要包括以下几个方面:
1. 制定合理的学习计划:根据自己的学习情况,合理分配时间,确保每个科目都能得到充分的复习和练习。
2. 强化基础知识:加强对基础知识的学习和巩固,基础知识是提高成绩的关键。
3. 做好笔记和总结:及时做好课堂笔记,课后进行和复习,加深对知识点的理解和记忆。
4. 做题和实践:多做习题和模拟试题,提高解题能力和应试技巧。
5. 注重学科交叉:在学习过程中,注重不同科目之间的交叉和融合,提高综合运用知识的能力。
6. 合理安排休息和娱乐:保证充足的休息和适当的娱乐,保持良好的身心状态,提高学习效率。
7. 寻求帮助和指导:遇到困难和问题,及时向老师、同学或家长寻求帮助和指导。
8. 培养良好的学习习惯:养成良好的学习习惯,如定时作息、专注学习、避免拖延等。
9. 注重考试技巧:学习一些考试技巧,如时间管理、题目筛选、答题策略等。
10. 保持积极的心态:保持积极的心态,相信自己的能力,不断努力和进步。
通过上述措施的实施,可以有效提高高中的学习成绩。
同时,也需要根据个人的实际情况进行调整和优化,找到最适合自己的学习方法。
高考提高成绩的方法高考提高成绩的方法技巧高考提高成绩有效方法要集中注意,养成良好学习习惯,是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。
下面是小编为大家整理的高考提高成绩的方法,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!高考复习策略1、高考复习课后复习法所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后,利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识,因为老师刚讲完,所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态,此时我们只要稍加的高考复习巩固,就能牢牢的记住所学知识。
2、高考复习睡前记忆法心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。
早晨可能大家没有时间,但是晚上一定有,既然我们错过了早晨当然不能错过晚上,在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且记忆的效果很好。
3、高考复习章节复习法无论哪门学科哪个章节都有一个系统的知识体系,我们可以找出它们的共同之处,采用联系记忆法,利用思维导图把这些零碎的知识串起来,方便我们记忆。
4、高考复习间隔记忆法有些同学喜欢把所有的知识拿到一起来进行高考复习,其实这是一种很不好的高考复习方法,这是因为集中复习内容过多,容易引起大脑皮层细胞的疲倦,从而降低记忆效果。
因此我们需要采用间隔记忆法,每隔一段时间对知识进行一次系统的复习,当然间隔时间不能过长,毕竟人的记忆力有限,时间过长,难免有遗忘。
5、高考复习纠错整理法高考复习平时做题的过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当我们进行考前高考复习的时候,它们是重点复习对象。
因为你既然错过一次,保不准会错第二次,只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
高考高效率备考方法有哪些一、高考温习基础知识,灵活运用依据高考的考试考纲内容,回归课本,将高考考纲所涉及到的内容结合章节知识,认真温习一遍,重新回忆所学过的知识点,梳理归纳基础知识,建立知识框架,学会对知识点融会贯通,灵活运用知识点来解高考题。
高考,对于每一位学子来说都是人生中重要的一场考试。
为了帮助大家在高考中取得更好的成绩,笔者特别整理了10个提高分数的技巧,希望能给各位考生在备战高考时提供一些轻松愉快的心情。
第一招:吃早餐早上吃一顿丰盛的早餐是很重要的。
不仅可以为一天的学习提供充足的能量,还能让你在考试时不会因为肚子咕咕叫而分心。
记住,考场上可是不能点外卖的哦!第二招:做运动适当的运动可以让你的大脑更加清晰。
所以,在复习之余,不妨进行一些简单的伸展运动,比如摇摇头、甩甩手,或者做几个深呼吸。
毕竟,你可是要迎接人生中最重要的考试呢!第三招:睡个好觉睡眠是考试前最好的调整方式之一。
如果你熬夜抱着书本,那可能不如早点休息,第二天状态好的时候学习效率更高。
当然,也别忘了设置几个闹钟,不然就瞌睡过头了!第四招:多听听音乐音乐有助于放松身心,提高专注力。
选一些轻快愉悦的曲子,让自己在学习中保持一个轻松的心情。
但记得,别被音乐给听得忘了复习啊!第五招:和家人聊聊天和家人聊聊天可以缓解学习的压力,找找家人讲讲笑话,或者和他们分享一些有趣的事情,会让你感到更加轻松和开心。
第六招:交朋友和同学朋友交流,一方面可以互相学习,一方面也能减轻紧张情绪。
找一两个志同道合的朋友,一起讨论学习问题,或者一起开个小玩笑,既能缓解压力,也能提高学习效率。
第七招:讲个笑话给自己听适当的幽默可以缓解紧张的情绪,找一个好笑的笑话,适当地给自己放松一下,别总板着脸想着枯燥的学习问题,适当地调节一下自己的情绪。
第八招:做自己喜欢的事在紧张的学习之余,适当地安排一些自己喜欢的活动。
比如看看电影、玩玩游戏、或者和朋友出去逛逛街,让自己的情绪得到释放。
第九招:不要总是想着分数虽然高考很重要,但不要总是想着分数。
适当地放松自己,保持一颗平常心,相信自己的努力一定会有回报。
第十招:相信自己最后,要相信自己。
你所付出的努力一定不会白费,相信自己的实力,相信自己能够在高考中取得优异的成绩!希望以上的技巧能给各位考生在备战高考时带来一些轻松与愉快。
高考怎么提高成绩方法高考怎么提高成绩方法大全高考的学生一定要制定一个自己的高考计划,这个计划要把自己的生活合理的安排一下,以下是小编为大家准备了高考怎么提高成绩方法大全,欢迎参阅。
高考怎么提高成绩方法1、制订计划,让学习目标清晰可见,并按照所制订的计划合理有序的学习。
2、合理安排学习时间,把握学习的黄金时间。
3、孩子学习时,父母要督促孩子认真完成学习任务,关心照顾孩子的身体。
4、善于借力注重学习的方法,提高对学习的兴趣,养成良好的学习习惯。
5、提高你的记忆力,还有理解力,这样可以让你学习事半功倍,而且是提高学习成绩最关键的一点。
高考学习要注意什么作息与营养不得不说身体是革命的本钱,要是身体不好,学习不在状态,哪里来的效率呢。
无论学习有多紧张,都要规定自己,按时睡觉,下午一定要抽空去跑跑步,多摄入蛋白质丰富的食物一日三单,要有规律。
当然,我不建议去吃什么保健品来增进学习。
劳逸结合可别一股脑的只知道学习,忘了休息的重要性。
通常来说,人的注意力集中最长也就半个小时左右,之后再怎么学习效率都是非常低的。
何不短暂的休息呢,出去活动活动,进行远眺,呼吸呼吸新鲜空气。
这样的学习效率反而更好。
高考怎么复习第一轮复习第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点,并搞清楚各知识点、串点连线,形成属于自己的知识体系。
最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论,同时总结归纳各知识点的重要题型,最好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习第一轮复习结束以后,基本上完成了所有科目的基础复习,而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。
以英语为例,可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。
通过专题复习训练,目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。
第三轮复习这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。
首先要求按规定时间完成练习,并调整各学科的题目解题时间。
最好不要超过所限定的时间,即高考中的15分题就不要超出15分钟的作答时间,并且3分钟之内还没有解题思路、5分钟之内还写不出开头,就要停止作答,做下一题。
高中生提高学习成绩的三大捷径
一、会听课,要争取能真正听懂70%以上
大家一看这个题目,一定是先笑了:“谁不会听课呀!”;再一看“要争取能真正听懂70%以上”,可能就会收敛笑容了。
是啊!“谁不会听课呀!”但是,“同在一个班里学习,同在一个教室听课”,等考试成绩一下来,“咋差距就那么大呢?”这里就有“会不会听课”的重大影响。
所谓“真正听懂”,就可以“举一反三”,做题答题就能做的快,答的对;或稍加思考,也能做出来,还要有相当高的正确率,即得分率。
为什么要以70%为界限?
高考一般的单科分数是150分,150分×70%=105分,
大部分省高考的总分是750分,750分×70%=525分。
扣除某些因素的影响,单科成绩也应在100分左右,总分成绩也要在500分左右。
这二个分数应该是想上“一本高
等院校”考生的最基本的成绩。
一个“捷径”就能拿到500分左右的基本成绩,再有二个“捷径”,再各拿10%的分数,即再加750分×20%=150分,那就是650分左右了,那还了得,都快够着北大清华的录取分数线了。
说起来容易,做起来就难了。
听课中,有些内容是真听懂了;也有些内容是“疑似听懂了”,即好像听懂了;还有似懂非懂的和稀里糊涂没听懂的。
这些差别在听课中表现的不十分明显,或者是基本上看不出来。
但是,一做题,一测验,一考试,就会“原形毕露”了。
真听懂了,则题做得出来,还差不多能够做得对。
题做对了就能得分,或得高分。
好像听懂的,其实还是不懂或不真懂,做起题来,就比较费劲,一般的情况是,简单的题尚能对付,有难度的题就不好说了,组合题就很难做出来。
做题费劲,占用时间;做不对或不会做,倒是差不多,就是“得点分”或“不得分”的差别。
似懂非懂的,就是“假懂”,
一做题就“露馅”,稍不留神,就往错误的方向跑;对于组合题的“陷井”,那更是“勇敢”得很,见“坑”就往里跳;不是做不对,就是做不出来,就等着扣分吧!
就是因为很多同学的“似懂非懂”,导致了“眼不亮,心不明”,被“错误路线”引向了“错题扣分”的“深渊”。
这就是听课“似懂非懂”的严重危害。
似懂非懂就是“半瓶子醋”,平时还能以“似懂”来“沾沾自喜”,一遇到动真格的考试,“非懂”的原形就会毕露无疑,只能是净吃大亏。
没听懂的,上课听讲,肯定有没听懂的内容或地方,其表现就是,见了这方面的题或这种类型的题,就是不会做,好比“狗咬刺猬”,无从下手。
题都做不出来,还想得分,或想得高分,“门”都没有。
这么一说,知道“会听课”的重要了吧。
但是能真正听懂70%也不容易呢!更别提上课不好好听讲,做小动作,胡思乱想或趴桌子睡觉了。
上课时,你糊弄老师,不认真听讲;
等考试的时候,试题糊弄你,戏弄你!老师上完课,拿钱喝茶去了;你不好好听讲,没有真正听懂知识的要点、难点和疑点,等考试的时候,净大喘气,还总是倒吸一口凉气,弄得头痛、肚子痛,净出虚汗,亏不亏呀!所以,上课一定要认真听讲,争取多听懂一些,不懂的就问老师,争取学好知识。
考试时考个好成绩,也好对得起咱交的学费;也让爹妈高兴高兴。
二、勤学好问,争取再真正弄懂10%左右
上课听讲,谁也不能保证能够百分之百地听懂;能真正听懂百分之六七十就是很好的了。
剩下的那百分之三四十怎么办?这就可以用上“提高学习成绩的第二个捷径—勤学好问”了。
有的同学或家长会说,何必要“勤学好问”呢?我们“直接就问”不就行了吗?!“直接就问”行是行,但是,除了在上课时之外,“直接就问”的效果不太好。
试想一下,假如有一位同学做题时,他自己不过脑子,每一个步骤都问你一次,你纵有再好的耐心和脾气,估计时
间长了,也会烦的。
因为,你什么也别干了,过个一二分钟就要回答他提出的一个问题。
你的学习或复习思路全都被打乱了,你肯定烦。
我在上大学学习时,就有这样一位同学,特爱向同学提问题。
在大家都在教室做作业时,他隔个三五分钟就要向同学提出一个做题中遇到的问题。
开始,大家还觉得他“不懂就问”挺好的,可是,在他问过三次以后,大家就比较烦了。
弄得他的同桌只得“逃之夭夭”,他又问别人,别人也不怎么理他。
他就问班长,我们班长岁数大一些,脾气也挺好,还耐着性子解答他提出的问题。
但是,他问多了,班长也烦了,但不好发作,只得说“相关分析”。
他说,相关分析也不会做。
一位同学讽刺他说,你傻呀你!另外一个脾气比较“火爆”同学可能是烦急了,拿起一本书就向他砸了过去,大声说,先自己看看书,老他*的提问题,大家都烦了。
那位爱提问题的同学当时“目瞪口呆”,半晌说不出话来。
后来,
大家都不怎么理他,他也觉得挺不好意思的。
这个例子说明,“直接就问”的效果很不好。
特别是老提一些初级的问题,不但不能引起同学的共鸣,反而让人觉得很可笑。
所以,“虚心请教”是好的,但是,提出不懂的问题之前,最好自己先看看书,思考一番再说。
所以说,第二个“提高学习成绩的捷径”是“勤学好问”,而不是“直接就问”,或“见题就问”。
“勤学好问”的前提是“勤学”,遇到学习上的问题,先自己解决,看看书,翻翻自己的笔记,想一想如何能把题答出来,或做出来。
过去,有句话说得好,“带着问题学”,“急用先学”,说的就是,遇到不懂的问题,自己先看看书,看看定律、定理,套套公式,看看能不能把题做出来。
如果,可以自己解决问题,那不就是凭着自己的能力又攻克了某门课程学习上的一个“堡垒”;自信心就又多了一分。
自信心多了,好哇!那对学习是很有促进作用的。
经过这些步骤,还是搞不懂,弄不明白时,也不要怕丢人,就要去问老师,或者问同学。
“勤学好问”谁都不会笑话你,老师和同学们都会愿意帮助你。
特别是,当你发现或提出的问题是“很有水平的问题”时,同学们还会佩服你,老师还会表扬你。
有时要注意一种倾向掩盖着另一种倾向。
“直接就问”的效果不好,但是,“有问题不问”则更不好。
这倒是没有烦别人,但是,自己学习上的问题,特别是难题没有得到解决,吃亏的是自己呀!
有的同学可能是比较内向,或者是不愿意麻烦老师和同学,或者是爱面子,或者是“虚荣心”在作怪,在学习上遇到问题,碰到困难,总想着自己解决,自己解决不了,也不轻易开口问别人。
这种遇到问题“总是自己扛”的情况,对自己的学习进步,特别是成绩的提高是非常不利的。
特别是学习上的问题攒多了,就会形成“积重难返”的局面,这对参加高考是很不利的。
所以说,要敢于交流,更要善于交流。
敢于交流,就是要“不耻下问”,不要怕丢面子。
在高考成绩与个人面子的天平上,孰重孰轻?当然是高考成绩重要了!另外,高考成绩上去了,那就挣回了“面子”,挣足了“面子”。
还要善于交流,不要总问一些初级的问题,“初级”的问题可以自己解决;要“勤学好问”,问一些自己虽然“温故”了,但仍不能“知新”的问题。
“好问”总得有一些收获才好。
有了收获,学习成绩就会提高,这就是“勤学好问”的回报。
这个“回报”能有多少,那就看你“勤学”了多少,“好问”的多少?
“一分耕耘,一分收获”嘛。
三、建立一个“错题本”
估计,很多家长都不会认同这是一条“提高学习成绩的捷径”;很多同学也不愿意建立这样的“错题本”。
正是这样,建立一个“错题本”,才能够成为一条“提高学习成绩的捷径”。
因为,大家都没认识到或者就没有意识到这是一个“捷径”,而且,还都不愿意去做,这就是一条“捷径”。
如果,大家都这么做了,那就不是“捷径”,而是“大路”了。
“大路”肯定不是“捷径”!因为,走的人太多,谁都没有什么优势可言。
“捷径”就是一条“荆棘丛生”的小路;或者说,就不是什么像样的路。
它之所以称为“捷径”,就是人们通过它可以达到“出其不意”的效果,甚至是“出奇制胜”的目的。
所以说,“捷径”往往是不为常人所知晓的;知晓的人也会往往因为顾虑其艰险,而“望而却步”。
“捷径”绝不可能是所谓的“康庄大道”。
“康庄大道”倒是好走,但是,高考却不是“康庄大道”;而是,“千军万马”争过的“独木桥”。
高考是通往高等学府——各个大学的“升学决战”。
高
考的决战是何等的波澜壮阔,高考的竞争又是何等的激烈。
不付出艰苦地劳动和辛勤的汗水是很难取得高考的全面胜利的。
那种既想上北大清华,又想学热门专业,还不想花什么力气、下什么功夫的想法,无异于“一枕黄粱”或“白日做梦”。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
都付出了辛勤和艰苦的努力,建立一个“错题本”有何难的?。