周培源力学竞赛辅导
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全国周培源大学生力学竞赛考试范围(参考)Ⅰ.理论力学(一)静力学(1)掌握力、力矩和力系的基本概念及其性质。
能熟练地计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩。
(2)掌握力偶、力偶矩和力偶系的基本概念及其性质。
能熟练地计算力偶矩及其投影。
(3)掌握力系的主矢和主矩的基本概念及其性质。
掌握汇交力系、平行力系与一般力系的简化方法、熟悉简化结果。
能熟练地计算各类力系的主矢和主矩。
掌握重心的概念及其位置计算的方法。
(4)掌握约束的概念及各种常见理想约束力的性质。
能熟练地画出单个刚体及刚体系受力图。
(5)掌握各种力系的平衡条件和平衡方程。
能熟练地求解单个刚体和简单刚体系的平衡问题。
(6)掌握滑动摩擦力和摩擦角的概念。
会求解考虑滑动摩擦时单个刚体和简单平面刚体系的平衡问题。
(二)运动学(1)掌握描述点运动的矢量法、直角坐标法和自然坐标法,会求点的运动轨迹,并能熟练地求解点的速度和加速度。
(2)掌握刚体平移和定轴转动的概念及其运动特征、定轴转动刚体上各点速度和加速度的矢量表示法。
能熟练求解定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。
(3)掌握点的复合运动的基本概念,掌握并能应用点的速度合成定理和加速度合成定理。
(4)掌握刚体平面运动的概念及其描述,掌握平面运动刚体速度瞬心的概念。
能熟练求解平面运动刚体的角速度与角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。
(三)动力学(1)掌握建立质点的运动微分方程的方法。
了解两类动力学基本问题的求解方法。
(2)掌握刚体转动惯量的计算。
了解刚体惯性积和惯性主轴的概念。
(3)能熟练计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能;并能熟练计算力的冲量(矩),力的功和势能。
(4)掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理)及相应的守恒定理,并会综合应用。
(5)掌握建立刚体平面运动动力学方程的方法。
了解其两类动力学基本问题的求解方法。
(6)掌握达朗贝尔惯性力的概念,掌握平面运动刚体达朗贝尔惯性力系的简化。
十四届周培源力学竞赛国三摘要:一、周培源力学竞赛简介1.周培源力学竞赛的历史2.竞赛的宗旨和目标二、第十四届周培源力学竞赛全国三等奖的获得1.比赛过程回顾2.获得全国三等奖的喜悦与感慨三、对力学竞赛的理解和感悟1.力学竞赛在培养人才方面的作用2.参加力学竞赛对个人成长的意义四、未来展望与建议1.对下一届竞赛的期待2.对力学竞赛发展的建议正文:周培源力学竞赛是我国为了培养力学人才、推动力学教育的发展而设立的一项重要赛事。
自竞赛设立以来,已经成功举办了十四届,为我国力学领域输送了大量优秀人才。
周培源力学竞赛旨在激发学生对力学学科的兴趣,提高学生的实际操作能力和创新能力,培养具有国际竞争力的力学人才。
在刚刚结束的第十四届周培源力学竞赛中,我荣获了全国三等奖的佳绩。
回想起比赛过程,既有挑战也有收获。
从最初的校级选拔,到省级比赛,再到全国决赛,我付出了极大的努力,也收获了许多宝贵的经验。
全国三等奖的成绩虽然不算太高,但对于我来说,这不仅仅是一份荣誉,更是对自己努力的肯定。
通过参加这次力学竞赛,我对力学竞赛有了更加深入的理解和感悟。
力学竞赛不仅是对个人能力的检验,更是对团队协作精神的考验。
在比赛过程中,我学会了如何与队友协作,共同解决问题,克服困难。
力学竞赛也是一个展示自己的舞台,通过这个舞台,我结识了许多志同道合的朋友,交流了学术思想,拓展了视野。
展望未来,我希望下一届周培源力学竞赛能够更好地发挥选拔和培养力学人才的作用,为我国力学领域的发展做出更大贡献。
同时,我也建议竞赛组织者能够进一步完善竞赛制度,提高竞赛的公平性和透明度,让更多有才华的学生能够在这个舞台上展示自己,实现梦想。
总之,周培源力学竞赛为广大学子提供了一个展示才华、锻炼能力的舞台。
2021年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题讲解一、引言2021年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题讲解,为广大参赛者提供了宝贵的参考资料。
本文将对比赛题目进行全面解析,帮助同学们更好地理解赛题,提高竞赛水平。
二、2021年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题概述1.比赛背景及意义周培源力学竞赛是我国力学领域的一项重要赛事,旨在选拔优秀的学生,激发他们对力学的兴趣和热情。
团队赛设计制作赛题作为比赛的重要组成部分,更能体现参赛者的创新能力和团队协作精神。
2.比赛形式及要求团队赛设计制作赛题采用实际操作与理论分析相结合的方式,要求参赛者在规定时间内完成设计、制作和测试工作。
比赛过程中,团队成员需共同完成赛题任务,展示团队实力。
3.比赛内容与难度分析本次比赛涵盖了力学基本知识、实际应用和创意设计等多个方面,难度适中。
参赛者需具备一定的力学基础和实际操作能力,同时注重团队协作,才能在比赛中脱颖而出。
三、赛题解析1.题目一:简支梁弯曲问题(1)题目描述与分析本题要求参赛者对简支梁进行受力分析,确定梁的弯曲形态。
需要注意的是,梁的材料性能、截面形状和边界条件都是影响弯曲形态的因素。
(2)解题思路与方法首先,根据受力分析,确定梁的弯矩图。
然后,分析弯矩图,找出最大弯矩发生的位置,从而确定梁的弯曲形态。
(3)注意事项在解题过程中,要注意正确分析梁的受力情况,尤其是剪力对梁弯曲形态的影响。
同时,要合理选取截面形状和材料性能,使梁具有较好的抗弯性能。
2.题目二:悬臂梁扭转问题(1)题目描述与分析本题要求参赛者分析悬臂梁在扭转过程中的力学性能。
需要考虑梁的材料性能、边界条件以及扭转角度对梁扭转性能的影响。
(2)解题思路与方法首先,根据扭转角度和边界条件,确定梁的应变分布。
然后,分析应变分布,找出梁的扭转极限。
(3)注意事项在解题过程中,要注意正确分析梁的应变分布,尤其是剪应变对梁扭转性能的影响。
同时,要合理选取材料性能,使梁具有较好的抗扭性能。
摘要基于作者进行全国周培源大学生力学竞赛辅导和赛后阅卷评分工作的一些经验和体会,以及所在单位的参赛情况,结合自身从事的力学教学工作,谈谈对力学竞赛和力学教学的一些思考。
关键词力学竞赛竞赛辅导教学改革创新能力CMCZ and Some Considerations on Mechanics Teaching //Zhang JiqiaoAbstract Based on the writer's competition coaching of CMCZ and the evaluation of this competition,as well as the writer's practical teaching and the competition situation of his school, the writer talks about his thinking on this competition and mechanics teaching.Key words mechanics competition;competition coaching;teac-hing reform;creative abilityAuthor's address School of Civil and Transportation Enginee-ring,Guangdong University of Technology,510006,Guangzhou, Guangdong,China全国周培源大学生力学竞赛源于1986年5月北京大学武际可教授在呼和浩特市召开的《力学与实践》编委会上的提议,当时定名为“全国青年力学竞赛”,从1996年第3届开始,更名为“全国周培源大学生力学竞赛”(以下简称力学竞赛)。
2006年6月,教育部高教司发函,委托教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会共同主办,使得该力学竞赛成为我国高等教育最高层级的大学生科技竞赛活动之一。
第八届全国“周培源大学生力学竞赛”培训通知
我校于2011年3月12日举行了大学生力学竞赛的选拔赛,130位学生通过了选拔赛,录取名单见后。
现就相关事宜通知如下:
一、各系请自行指定一位联系人(如大班学委等)收取本系的报名费,将通过选拔赛的公费同学及未参加、未通过北航选拔赛的自费同学的报名费(60元/人)、名单(姓名和学号)于3月15日交至航空科学与工程学院教务(新主楼C座826);
二、未参加、未通过学校选拔赛的同学若能在全国周培源大学生力学竞赛中获得三等奖及高于三等的奖项,学校仍将为其承担报名费。
二、我校将为通过北航选拔赛的同学集中辅导,辅导时间为3月19日至4月24日,每周六下午2:00-5:00辅导理论力学,上课教室为(一)101。
每周日上午9:00-12:00辅导材料力学,上课教室为(一)101。
三、力学竞赛材料力学部分涉及下册的很多内容,因此材料力学辅导的前几次课将为二年级本科生进行补课,高年级同学自愿参加。
因进度较快,二年级本科生课前必须预习,后几次课为力学竞赛的专题辅导,所有参赛同学都要参加。
四、竞赛参考书:(1)高云峰,蒋持平,《全国大学生力学竞赛赛题汇编及点评》,机械工业出版社;(2)高云峰,蒋持平,吴鹤华,殷金生,《力学小问题及全国大学生力学竞赛试题》,清华大学出版社;(3)单辉祖,《材料力学问题、例题与分析方法》,高等教育出版社。
五、第八届全国周培源大学生力学竞赛北京赛区竞赛将于2011年5月22日举行,因此请所有参加全国周培源大学生力学竞赛的同学一定要关注2011年5月13日至21日期间教务处网页关于力学竞赛时间、地点等参赛事宜的通知。
航空科学与工程学院。
第十一届周培源力学竞赛解析第十一届周培源力学竞赛解析第十一届周培源力学竞赛自xxxx年x月x日至xxxx年x月x日举行。
本次竞赛共分为四个阶段:初赛、复赛、半决赛和决赛。
初赛于xxxx年x月x日在xxxx地点举行。
参赛选手需要在规定时间内完成一系列力学题目的解答。
初赛题目从力学的基础知识开始,逐渐增加难度。
选手的解答将由评委进行评分,成绩排名决定进入下一阶段的选手名单。
复赛于xxxx年x月x日在xxxx地点举行。
复赛题目更为复杂,要求选手能够灵活运用力学知识解决实际问题。
选手需要在规定时间内完成一系列理论推导和计算,并给出准确的答案。
复赛成绩将根据评委的评分确定晋级半决赛的选手。
半决赛于xxxx年x月x日在xxxx地点进行。
半决赛采用面试形式,评委将针对选手的解题思路、推导过程、分析能力进行综合评价。
半决赛结果将决定最终进入决赛的选手名单。
决赛是本次竞赛的最后一轮,于xxxx年x月x日在xxxx地点举行。
决赛题目涵盖了力学的各个领域,要求选手综合运用力学知识解答复杂问题。
评委将根据选手的解答质量、分析深度、思考能力等综合因素,最终评选出名次靠前的选手。
本次竞赛的目的是鼓励学生深入学习力学知识,培养解决实际问题的能力。
通过比赛,优秀选手将有机会获得奖项和荣誉,并为日后的学习和科研奠定坚实的基础。
感谢所有参与本次竞赛的选手和评委,你们的付出为力学竞赛的成功举办提供了重要支持。
祝愿所有选手在竞赛中取得优异成绩,为力学领域的发展贡献自己的力量。
2021年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题讲解
(原创版)
目录
1.周培源力学竞赛简介
2.2021 年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题
3.赛题讲解
正文
一、周培源力学竞赛简介
周培源力学竞赛是一项面向全国大学生的力学学科竞赛,旨在培养学生的创新能力和实践能力,推动力学教育的改革和发展。
该竞赛每年举办一届,迄今已成功举办多届,吸引了众多高校和学生的积极参与。
二、2021 年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题
2021 年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题涉及多个领域,如力学、机械、电子等,要求参赛团队在规定时间内设计制作出一个具有创新性和实用性的作品,以解决实际问题或满足特定需求。
三、赛题讲解
本次竞赛的设计制作赛题分为多个子题,具体如下:
1.子题一:设计一个智能停车系统,实现车辆的快速定位、自主泊车等功能,提高停车场的使用效率。
2.子题二:设计一个无人机配送系统,实现货物的无人配送,提高物流效率,降低配送成本。
3.子题三:设计一个智能家居系统,实现家居设备的远程控制、智能互联等功能,提升居住舒适度。
4.子题四:设计一个环保垃圾处理系统,实现垃圾的自动分类、回收
利用等功能,减少环境污染。
在解答赛题时,参赛团队需要充分考虑设计方案的创新性、实用性、可行性等多方面因素,并在规定时间内完成设计制作任务。
此外,参赛团队还需提交详细的设计报告,对作品的设计原理、结构特点、性能指标等进行详细介绍。
总之,2021 年周培源力学竞赛团队赛设计制作赛题涵盖了多个领域,要求参赛团队具备较强的创新意识和实践能力。