每两人握一次手,3人一共握几次手?
你有什么收获? 有什么想对大家说的?
课堂小结
1.解决摆数的问题,关键做到不重复不 遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位, 再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列 举出所有可能的数。
二、巩固提高
• 活动三: • 用1、2和3组成两位数,每个两个数的 十位和个位数不能一样,能组成几个两 位数。 • 你能用序的方法把所有数字都写出来吗 ? • 写完以后和你的同桌说一说你是怎样想 的。
三、拓展练习
• 活动四:
用0、2和5组成两位数, 每个两位数的十位数和个位数不能一样, 能组成几个两位数?
人教版小学数学二年级上册第八单元
第二小学
学习目标
1.通过操作、观察、讨论等活动 发现简单事物的排列方法 2、 能够有序、全面地思考问题。
一、自主学习,合作探究
活动一: 红、黄、蓝3种颜色,任选两种颜色,给奈曼 旗南、北两个区域涂上不同的颜色。
一、自主学习,合作探究
• 活动二: • 用自己喜欢的方式或者借助老师的表格涂 一涂,看一看到底有多少种方法。 • 可以在空白处画一画、写一写、连一连, 看看谁能最快找出一共有多少种方法。