机械制图及计算机绘图编写

简析机械制图与计算机绘图的整合机械制图就是利用图样准确表达机械的结构形状、大小、工作原理与技术要求的学科。

计算机绘图是计算机图学的一个分支，主要培养学生利用计算机绘图软件进行机械图样的绘制，比起手工而言，其可以说是一种高效率、高质量的绘图手段。

两者之间的有效融合可以算作是相辅相成的一种方式，学生想要掌握良好的计算机绘图技能就需要先掌握机械制图的相关知识与技能，这说明两者之间的融合不仅能够保证教学理论与实践并存，同时还能够有效激发学生的学习积极性。

1 机械制图与计算机绘图有效融合的意义在实际的教授过程中，两个课程先后进行，这种独立的教学手段导致了课时的浪费，其中运用到的模型、挂图导致教学质量不高，再加上手工绘图拖慢课程速度，目前已经难以适应当下教学的需求，并且将计算机绘图安排在机械绘图课程之后，其内容上存在重复。

从探究高职院校的教学目的可以发现，其最终以市场需求作为导向，重点是突出其应用性与实践性，整个机械制图的课程主要是培养学生在识图与绘图方面的能力，机械制图原理就是通过计算机绘制二维图形的基础，而计算机绘图能够为二维机械图样提供先进、快捷的方法与工具，这样一来就能够提供学生在绘制二维机械图样的能力，能够帮助学生具备绘制二维图样的能力，同时还能够具有设计三维实体造型能力与将三维实体模型转换成为生产所需的机械图样能力。

2 机械制图与计算机绘图有效融合的具体途径2.1 构建全新的机械制图与计算机绘图教学体系之所以将机械制图与计算机绘图两者结合，不仅是因为课程改革的需要，另一考虑的原因是借助计算机技术的发展与普及，导致在计算机绘图方面的主要教学任务逐渐向培养学生的逻辑思维能力、设计图形的能力以及将三维产品变成图形的能力。

而这种改变也就加快了计算机制图与计算机绘图教学体系的改变。

整个教学体系的改变与创新主要以构型设计作为中心，站在立体的角度，遵从三维到二维的认知规律，将基本的投影理论、机械CAD理论等贯穿其中，将原有的机械制图的课程体系进行全新穿心，借助三维设计软件，重点培养学生的设计能力和逻辑思维能力。

机械制图及计算机绘图引言机械制图是指使用图形符号和标记，通过图纸对机械零件、装配件、工装、夹具等机械制造和加工的信息进行记录、传递和沟通的一种方法。

计算机绘图则是在计算机系统上进行机械制图和图形设计的过程。

在传统的机械制图中，工程师需要使用铅笔、绘图纸、直尺、量规等工具进行手工绘图。

然而，随着计算机技术的快速发展，计算机绘图成为了更加高效和精确的方式。

计算机绘图不仅可以减少制图周期，还可以提高工作效率和准确性。

本文将对机械制图及计算机绘图进行详细阐述。

机械制图的基本原理机械制图是基于一定的标准和规范进行的，它采用各种符号和符号组合表达形式，来表示机械构件的形状、尺寸、配合关系、工艺要求等信息。

机械制图的基本原理包括如下几个方面：视图投影原理视图投影原理是指在机械制图中，通过将三维物体的表面投影到垂直于视线方向的二维平面上，从而形成多个不同视角的视图，用以完整地描述物体的形状和尺寸。

常见的视图投影方法包括主视图、俯视图和侧视图。

尺寸和标注原理尺寸和标注原理是指根据实际测量或计算得到的机械构件尺寸，在制图中用文字、横线、箭头等符号来表示。

尺寸标注的目的是直观地传达构件的尺寸信息，以便于制造人员进行生产和加工。

符号和标记原理符号和标记原理是指机械制图中使用的各种符号和标记，用于标识构件的功能、特征和特性。

常见的符号包括直线、圆弧、方框、箭头等，它们用于表示构件的形状、轮廓和特征。

计算机绘图的优势与传统的手工绘图相比，计算机绘图具有许多优势。

下面列举了计算机绘图的几个主要优点：高效和精确计算机绘图软件可以提供丰富的绘图工具和功能，如绘制图形、放大缩小、旋转、测量等。

绘图过程更加高效和精确，可以减少制图周期和错误。

可修改和更新在计算机绘图中，图纸可以随时进行修改和更新，不需要重新绘制整张图纸。

这样可以节省时间和资源，并且可以及时修正错误和改进设计。

方便分享和传递计算机绘图软件可以生成标准的图像文件，如JPEG、PNG、SVG等，方便分享和传递。

机械制图与计算机绘图机械制图与计算机绘图是现代工程设计中非常重要的两个方面，它们都扮演着不可替代的角色。

在本文中，我们将会探讨机械制图与计算机绘图的优缺点以及如何选择适当的方法。

1. 机械制图机械制图是用于设计和制造机械设备的图形语言。

它是一种用于传达关于零部件的形状和尺寸信息的视觉语言。

机械制图需要工程师能够掌握各种图形符号和标准尺寸，因此它需要经过一定的培训和学习才能掌握。

优点：1.1. 精度高机械制图能够精确地表达部件的尺寸和形状，使各个部件之间的配合更加准确。

机械制图能够精确地表达设备中各个部件的功能和组成结构，使得制造者无需再次进行测量和调整。

1.2. 易于编辑制图过程中需要频繁修改的情况很常见，而机械制图的媒介一般是纸张，使得它相对于计算机绘图更加容易进行修改。

1.3. 传统的制图标准机械制图具有一定的标准，包括美国机械工程师学会（ASME）标准和国际标准化组织（ISO）标准。

这些标准保证了由不同制图师绘制的图纸具有相同的标准尺寸和符号，方便工程师和制造商的交流。

缺点：1.4. 生产效率低机械制图需要大量手工绘制，例如使用搪磨机、三角板等工具，这要求工程师具有一定的手工绘图技能。

制作机械图的过程需要耗费大量时间，这严重影响了制造周期。

1.5. 易于出错人为因素是机械制图产生错误的主要原因，例如旋转不正确、尺寸不一致等。

即使工程师是经过了高强度训练的专业人员，仍然有可能出现失误。

这给企业带来了巨大的经济损失。

2. 计算机绘图计算机绘图使用计算机辅助设计（CAD）软件，可以将人类手绘图纸所需要的繁琐工作转化为计算机操作。

计算机绘图高效易用，成为了越来越多工程师的首选。

优点：2.1. 高效性相对于机械制图，计算机绘图的生产效率更高，可以将大量的细节信息自动生成，减少了工程师的工作量。

此外，计算机绘图涵盖了规划、设计和生产等各个方面，为企业带来了便利和效益。

2.2. 准确性计算机绘图由计算机软件自动运行生成，可以消除由人为因素引起的绘图错误。

机械制图与计算机绘图教学大纲一、教学目标通过本课程的学习，学生应能够： 1. 掌握机械制图和计算机绘图的基本概念和基本知识； 2. 学会运用机械制图和计算机绘图软件进行工程图纸的绘制； 3. 能够阅读和理解常见的机械制图和计算机绘图标准；4. 能够使用计算机辅助设计软件进行机械产品的三维建模和装配。

二、教学内容1. 机械制图基础知识•机械制图的定义和分类；•机械制图所使用的常规符号的含义和用途；•学习如何画制图基础图形，如直线、圆弧等。

2. 机械制图常用标准•学习国内外常见的机械制图标准，如ISO制图标准、国家制图标准等；•掌握标注和尺寸标注的规范要求；•学习如何绘制机械装配图、切剖图等。

3. 计算机绘图基础知识•了解计算机绘图的概念和发展历程；•掌握常见计算机绘图软件的基本操作技巧；•学习如何使用计算机绘图软件绘制机械制图。

4. 计算机辅助设计基础知识•学习三维建模的基本概念和方法；•掌握计算机辅助设计软件的基本操作技巧；•学习如何进行机械产品的三维建模和装配。

三、教学方法1. 理论讲授通过课堂讲解，向学生介绍机械制图和计算机绘图的基本概念和基本知识。

2. 实践操作在计算机实验室中，指导学生亲自操作计算机软件进行机械制图和三维建模的练习，巩固理论知识。

3. 课堂讨论组织学生进行小组讨论，共同解决实际机械制图和计算机绘图中遇到的问题。

4. 课后作业布置相应的课后作业，要求学生练习和巩固所学知识，提高操作和绘图能力。

四、教材与参考书目主教材•《机械制图与CAD绘图基础》参考书目•《机械制图基础与应用》•《计算机辅助设计与绘图实用技术》五、评价与考核平时表现•课堂参与度；•课堂练习和作业完成情况。

期中考核•理论知识考核；•计算机绘图实践操作考核。

期末考核•机械制图综合应用考核；•计算机辅助设计实践操作考核。

六、教学进度安排教学内容学时安排机械制图基础知识 4 学时机械制图常用标准 6 学时计算机绘图基础知识 4 学时计算机辅助设计基础知识 6 学时实践操作实验10 学时课堂讨论与作业布置 4 学时期中考核 2 学时实践操作实验10 学时课堂讨论与作业布置 4 学时期末考核 2 学时注：每学时为45分钟以上为《机械制图与计算机绘图教学大纲》的基本内容和教学安排，根据教学需要，具体细节可能会根据实际情况进行适当调整和完善。